PAGE9-英語教數理最新發展概況匯報教總主席王超群（2023年1月11日）1.前言英語教數理政策自2003年強硬執行，至今已進入第7個年頭，換言之，在小學階段，英語教數理政策的落實已經完成了一個完整的學習周期，也就是說從一年級到6年級都是以英語進行數理的教學，而華小的數理科則是以雙語進行教學。隨著這項政策的執行，許多負面的影響一一出現，尤其是鄉區的學生因為種種主客觀的因素，根本就難以適應，而在學習上面對諸多問題。因此反對的聲浪可說是越來越大。除了原本就劇烈反對的華社繼續堅持反對到底，就連馬來社會和印度社會的反對立場也越來越鮮明。2.各族群對英語教數理政策的反應2.1華人社會自英語教數理的政策提出以來，反對最為激烈的就是華人社會。直到今天，華人社會，尤其是絕大部分的華人社團，包括董總、教總、華總、七大鄉團、校長職工會、留臺聯總、校友聯總、馬來亞南大校友會、馬來西亞留華同學會以及其他全國性或地方性的文教團體和會館等，都大力反對英語教數理的措施，并一再向政府當局作出爭取，遺憾的是當局往往不加理會。這些年來，華團在這方面所展開的行動包括了：塊日期書行動竊2005年磚3月7日郊全國七個主完要華團（教瞎總、董總、粉華總、七大舟鄉團、留臺嘉聯總、馬來森亞南大校友妻會、校友聯匪總）提呈《測國內主要華愧團第九大馬襪計劃建議書毯》予政府。寶有關建議書獸提出了八項掩華教問題和流解決方案，割其中一項是妥要求政府恢駁復各源流小忠學以母語來父教導數理科羨。撇2005鉆年茄12各月負10喂日都董教總等插11公個各族文教劍團體召開令“達反對數理英柔化大會兼”恰，出席大會速的各族文教傲團體代表超意過紐600畏個。【董教策總于皆12藝月慈22栗日致函首相躺阿都拉巴達雄威，以傳達輩參與反對數器理英化大會芹各族群的心買聲，要求馬渾上恢復各源法流小學以母飯語來教導數軟理科，同時付也表達要與飽首相會面的茫意愿，稈但沒有獲得名首相會的答復。】搶2006拾年墊5拒月挎25旱日清教總對外發員表華小獲“茶2-4-3貨”閣方案調查報墾告，以實際折反映這項政纖策對華小帶次來的負面沖救擊。調查顯擋示，英語教鄰數理政策不敏利華小的發輛展，而且也晝影響華小學鋪生的華語華座文水平。【啞這份調查報獻告在七個主菜要華團，包匆括教總、董邁總、華總、驅七大鄉團、言留臺聯總、橋校友聯總和惰馬來亞南大鉆校友會的聯侮署下，于糖10話月僵31側日提呈予首的相阿都拉巴可達威。】漫2007年鳥7月8日來董教總等憲11蠟個各族文教套團體舉辦具“腰恢復小學母脖語教授數理腔運動進”環研討會暨巴“冶還我母語教聯育殲”役明信片推介敲禮。約有訓300尚名各族人士亭出席了這項廉活動。唐各族團體的換代表在致詞熟時一致認為爬，英語教數錦理不但不符陷合教育原理疊，而且也已收經對各源流集小學帶來負除面影響。大偷家一致吁請仁政府俯順民長意，恢復各鉗源流小學以劑母語教數理敲。艦2007符年嚼11賓月獅27收日榴董教總等晌11熟個各族文教伍團體前往首什相署提呈廣“泊還我母語教彈育：恢復以微母語作為各撞源流小學數呀理科的教學毅和考試媒介搭語忍”狐備忘錄和明國信片予首相攜。受“擋還我母語教板育屈”柄明信片簽名憂運動獲得將坦近也11豎萬名各族人翻士的廁簽名法響應。【注燃：董教總等彈11尊個各族文教休團體于袖11口月翼2服日和減11控月稀16蛛日先后兩次勇致函首相要企求會面，但林都沒有獲得爛首相狂的答復。儉】柔2.2閥馬來人社會忘當政府于脖2002亡年提出閣英語教數理漂政策頓，許多馬來遮文教團體包燒括了語文出拐版局、馬來叉西亞作家聯崗盟、馬來西酷亞語言學協母會、馬來西爸亞回教科學頃學院等就提嚼出反對，認遼為此舉矮化漁了馬來語作史為知識語文湊的地位，棕而且違反國初家憲法第1侵52條文賦調予馬來文為談官方語文的息地位，騾并表示政府撓應該對癥下猴藥來提升學伸生的英文水夸平，因為以貌英語來教數享理，不但無引法提升學生銳的英文程度芬，反而會拉吵低學生的數姓理水平。但稠是在政治壓虎力下，這些籠反對聲音當寨時都被壓制冠下來。擺無論如何，攔隨著英語教集數理政策執暈行后所引致迫的種種負面媽影響，馬來棚社會反對的吩聲音再次出謙現。城其中伍包括了：招①復還宋2005愛年亡3斯月流27日曲舉行的第二掠屆馬來人教輪育大會上，勝與會者公開壯促請政府重演新檢討英語臺教數理政策難，因為這項畏措施不但將慢導致未來孤5罪年內有嗚50表萬名馬來學軌生因無法跟含得上課程而繳輟學，而且舌也將嚴重影串響馬來語的訂地位。艘②搶塘隔2006繩年麥11跑月幸8鞋日舉行的第科7丙屆馬來文學躺及語文大會郊促請政府恢套復尿2003葵年以前數理劈以馬來語教噴學的政策。年③床鋸離2023閱年碧5藥月糟3旁日舉行的馬車來人團結大菊會促請政府前恢復數理科豆以馬來語教這學，因為這如項政策不但次不成功，反厭而給馬來社崗會帶來負面零的影響。會木上也強調，強以母語教學存才是最有效合的。廁有鑒于英語膨教數理政策糖是否廢除至愈今還未有定叮案，因此一恥些馬來文教擾團體目前正漆在策劃要在忍今年抓3喬月至識5秀月間，召開毅10渡萬人大集會掉，階并怖走向街頭反會對總英語教數理市政策。喜此外，全國咽馬來作家聯呢盟(GAP本ENA)幸表示，若政注府繼續推行偉英語教數理鼻措施，該組解織在捍衛馬滴來文教育的毀問題上準備天采取強硬的壘行動，包括掩采取法律行碗動。克2.3縱印度人社會顆印度文教團譯體和非政府雅組織大都反降對英語教數追理政策，包舍括了馬來西產亞淡米爾文園教育研究及道發展基金會騾、馬來西亞糠淡米爾文化核協會停、馬來西亞猛青年理事會彩和張馬來西亞印梨裔協會等。比這些團體認覽為，將淡小甲的數理科改豎用英語教學盼，對淡小是對一場災難。鋒它不只在教教育上行不通胖，也將加劇棄印裔學生的鎮輟學率，進釣而為印裔社幼群的社會經旦濟發展帶來虜負面的影響努，而且最終堅將導致淡小呀變質。售為了捍衛淡瘋小及印裔社彎群的權益，律這些團體除乞了向政府提胸呈備忘錄，趣也進行示威獨游行，智以抗議政府乘在淡小落實它英語教數理樂政策，其中過包括了于健2007蛇年暖3板月遙29緩日，號召逮800若人前往國會腹大廈進行和雜平請愿。夸3.各政帖黨的立場餓在開始階段悉，在國陣方絮面，除了華蓄基政黨僻如馬華、民么政塘和人聯黨等脅建議潑在華小同時賴以雙語作為系數理科的教劃學媒介語，守其他族群的譯成員黨晝如巫統焦和也國大黨都是體絕對支持英小語教數理政溪策，但是發葡展至今已出考現明顯的改汽變。涉華基政黨已河從過去支持掌雙語到今天植明確提出小喇學階段必須賀恢復以母語雹教導數理科侍的立場。替國大黨談在印度人社侍會的壓力下倡，奉更是徹底改嬌變，從原來況大力奴支持幟以雀英語顛教數理變成怠反對此項政提策絕，吁請政府候恢復以母語糊教學創。朵至于作為國飛陣主導政黨瓶的巫統，也當出現分歧，扎其中求巫統研柔佛州革聯委會主席屯阿都干尼在淚州鑰代表大會明絡確反對英語溝教數理政策鬼、巫青團屠署理盆團長也在巫悄青代表大會孕上公開反對柴這項政策。鴨而民聯里頭駁的民主行動稠黨、公正黨曾和回教黨全部都反對英語張教數理政策潤。爺4.各源載流學校教師梁組織的立場慣4.1抽華小干作為華小教范師組織的教牽總和校長組憐織的全國校嚇長職工會，滲從過去到今驗天，都是明州確反對華小屯以英語或雙毀語進行數理保的教學。回4.2這淡小偉過去在國大陣黨的壓力下攪，悶淡小校長公震會磚和淡小教師之職工會在這如個課題上都暈顯得無能為課力，但目前波這兩個代表針淡小的教師遣和校長組織溜都明確表示帳反對英語教察數理政策。做4.3謀國小捕代表國小校睡長和教師的君組織或馬來歲教師組織有酒好幾個，他隆們之間都有表不同的立場雹。爽當中尺也有一些熊教師組織描的立場反復帖不定，常會局被政治因素擁或是教育部野高官的指示喚而影響。無俗論如何，最廟近歐西馬馬來氏教師線協會絞一再公開表洞示反對流英語教數理殺政策忽。享4.4材教專嚷教專（全國殺教師專業職弓工會）是我嫁國最大的教闊師組織，會省員包括了各勒源流學校的泊校長和老師復，有一定的奴代表性。教缺專堅持在小秘學階段必須嶄以母語作為估各源流小學增數理科的教嘴學媒介語。價5.菌教育部高官秋的言論叮教長希山慕跨丁聾未有明確表曉示是否認同互或反對英語路教數理政策阿，并多次強乖調不會政治厚化來處理這百項課題，但鏟會根據事實反與數字來做壇決定。不過我，他也聲明友，即使是董貍教總進行大例規模抗議行破動，政府也堵不會因此而宿改變英語教制數理政策。藍日前部長也艱表示，不論糖政府在英語精教數理政策烘上作出怎樣仔的決定，教毯育部最快只橋能在明年初安推行新的政濾策。職副教長魏家賢祥胳多次強調小卡學階段應以我母語來進行說數理科教學舉。琴教育總監阿多里慕丁銅多次公開聲竟明多數人支通持英語教數刃理政策。棟6.劃教育部圓桌尊會議和相關哭會議討論概夏況留6.1教券育部與教師稠組織會議州教育部于2聽008年的菜2月和10略月分別與全蹲國25個來態自各源流中眉小學的教師肅組織進行會槽議，以了解牌教師組織對獻英語教數理蘿的看法和意楊見。兩次會須議的概況如將下：芳第一次會議垂（2023洽年2月）糠教育部教育柴政策策劃與鏡研究組的報拒告顯示，目蠻前在小學以喂英語進行數短理科的教學劣碰到了種種紫問題，包括資學生英文程淚度弱，無法產用英語來和鑄老師溝通，肉以及老師還哪未作好準備淋用英語進行沿教學等等。仆侮出席的教師涉團體都認為債教育部應該烈取消英語教踏數理，以恢夕復各源流小鉛學以母語來魔教導數理科負。事第二次會議臨（2023壁年10月）友雖然在會議俱上，召集人乖希望所有的呢教師組織都盡支持英語教浩數理措施的笨推行，但除竿了馬來教師會組織認同，冠其他源流的清教師組織，況包括教專、優全國校長職壯工會、教總故、淡小教師獅職工會和淡參小校長職工腎會都不認同比。因此，有愈關會議沒有翻得到共識。裙會上各源流蒼教師組織的煮立場和看法初都呈給了教誠育部長。儉6.碰2帆英語教數繭理圓桌會議見今年一共召絮開5次的英憑語教數理圓層桌會議，以漂獲取各方針陽對英語教數妖理的看法。暖董總和教總青皆受邀參加景其中的三場渡會議，即分舌別于200鑰8年8月2渠7日、10座月21日以泰及12月1嘆5日拋所舉行的會繳議捆。紐在會上，擴大部分與會填者，自包括董教總粘在內的各室族策文教團體、鉛朝野政黨、炒學者和前教辣育部高官等抖，都掘要求政府恢密復各源流小鋼學數理科以蘋母語教學和必考試。錯至于支持英值語教數理者壘，主要都是失個人身份或脆來自私人機飲構的代表，并他們認為由薯于英語是國野際語言，若線不讓孩子接棍觸英語，那跳他們將會被獎淘汰。并教育部根據唱圓桌會議的嘴結果列出如忽下的警“渴英語教數理涂替代方案訪”面：爺①德在各源流餓中小學階段摘繼續推行英網語教數理政敵策；候②椒只在中學鬧階段推行英壟語教數理政繡策；列③殺在小學高愁年級（四至亡六年級）及鎮中學階段使疾用英語教數爭理政策；施④抹恢復小學案階段以母語曉教數理，中地學階段則使壞用國語為媒吃介語；歪⑤創在小學階殿段由各校自催行決定數理倡科的教學媒當介語；門⑥巾在小學低左年級使用母亭語教授數理貍，高年級使佛用雙語教學英，中學則推喚行英語教數帆理；楊⑦饞在眼小學低年級躁（一至三年揉級）結合其探他課程來教忘授數理知識監。猴7.鞋相關的調查唐研究報告岡教總根教總于控2005證年尾及嶺2006捎年初向全國拘多個州屬的探282詢所學校進行壺調查。根據菠調查所得，板“翼2-4-3藝”蔑方案的落實障影響了華小既的數理教學虹，并對學習仿造成負面的云影響，例如惡上課時間、妥功課和考試虛的增加，加陶重了學生的窮負擔和壓力進，直接影響校了學習的成旬效。許多學國生也因無法蒜掌握英語而廟影響英語媒曬介數理的學濤習，而且同珍時使用兩種凳不同的語言速進行教學也熊讓學生產生棋混淆，進而腥影響學習的鏡進度。最為赤嚴重的問題干是，腐“辛2-4-3竟”旅方案的落實縮已導致華小息學生的華語沖程度逐步下灘降。真蘇丹伊德里御斯師范大學緞蘇丹伊德里調斯師范大學型于2007傍年2月至2殿008年1環月安排超過指3000名釀5年級的學屑生和超過2見800名中村二學生進行怖測試和筑研究，農結果顯示誕以英語學習扇數理的學生恭成績很差，玉大部分學生齒認為，他們盜很難以英語手跟進數理科下進度。英語誤教數理不但莊導致學生無規法掌握好數死理，也無法扎掌握英文。8.結語孔8.1順英語教數理饞無法達到既告定目標厚根據教育部江的規劃，從黎2023弊年開始國小塵和淡小帳UPSR刪數學和科學它將拘全面以英文弄出題和作答奮，但是踢基于學生依足然無法掌握膚，因此教育攏部繼續以雙牌語，即英文抽和馬來文或躲英文和淡米境爾文出題。裕事實上，這秩些國小和淡存小的考生從過一樂年級開始就垂純粹以英語命學習數學和夢科學，而教妨育部卻繼續捎以雙語出題豎，頂這已克明確告訴大城家，經過暫6晝年的推行，懲英語教數理出政策根本無致法達到既定卸目標，以失夕敗告終。熊根據教育部匠發布有關拼2023殲年度赴UPSR切考試各源流牽小學團數理科考試孕媒介語的選愁擇統計，炭選擇以華文竊作答的華小血學生都超過追了90%啟。此外，言國小和淡小鴨學生雖然都處是以英語來攻學習數理，矮但在萄UPSR掃考試中卻還豬有許多學生真選擇何以惱母語或雙語疤來作答，尤百其是科學試迷卷荒。這都一再相證明英語教窗數理政策的銹行不通。敞2023年幫度UPSR標考試各源流于小學數理科鎖考試媒介語剝選擇概況義科學試卷謠各源流學校魔母語瞧英語孕雙語按國小霸35.53露%價37.66木%忠26.81供%截華小我96.19瞧%藏2.86%胳0.95%籍淡小谷13.66謀%隆62.76協%勸23.58槽%煙數學試卷蔽各源流學校滾母語達英語唯雙語杜國小著32.67修%舌57.44蜂%專9.89%腿華小北98.39虜%砍1.29%抓0.32%詢淡小設5.14%吼89.11廈%蓄5.74%穗資料強來源：教總遇調查研究及堆資訊組整理岔此外，比較司2006-嬌2023年坦UPSR各懸源流小學數造理科試卷的咬平均及格率偽，我們發現部成績有下降貢的現象。2業008年是開第一批在英充語教數理措顧施學習數理夸科，結果成馬績反而下降犯了，在20鋼07年，各課源流小學數徑學科的平均槍及格率為8埋8.1%明，但是到了皂2023年君，數學科的推平均及格率袖只有82.閱7%。在憲科學試卷方舌面，也是發心生同樣的問抖題，從20腦07年86號.3%下筆降到83.偵9%。默各源流小學縣UPSR彎數學科平均瓦及格率絹年份績國小敲華小安淡小抬平均及格率飲2006年懲81.5%推93.9%閘87.8%亂87.7袋%醬2007年熔82.8%板94.0%她87.5%槐88.1祖%沉2023年逢教育部沒有案公布各源流掌學校的成績隨82.7咽%但點資料來源喉：教總調查桶研究及資訊沃組整理鋸各源流小學部UPSR憲科學科平均使及格率篇年份羅國小留華小娃淡小活平均及格率渾2006年嫂82.5%漂90.8%燕81.7%她85.0爽%顛2007年先84.2%慰91.4%趟83.3%影86.3金%繡2023年珍教育部沒有虹公布各源流計學校的成績魔83.9提%梁納資料來源：己教總調查研怖究及資訊組冬整理王8.2還堅持潛以母語教學弦我們堅決反賴對英語教數阻理政策，是際因為它違反足了語文教學累的原理，不凝但無法提升膨學生的英語憶水平，而且傷還對學生的欣學習帶來負狡面影響，最竄終吐肯定氧不利國家的溪發展。群以母語作為拳教學媒介語熔的優越性獲喊得聯合國的夏認證，也是說全世界的通暑例。荷聯合國的多府項研究報告湖都已經飾證明辛，在孩童還怕不能有效掌資握本身母語擔之前，就要欺他們轉換學頁習另一種語處言，這將導群致他們的學厭習成績惡劣吵。因此，孩睛童必須以他樣們最熟悉的鹽語文來學習廟，才能達到頓最好的成效本。尤其是數未理科，即使嬸是使用最熟捉悉的語文來染學習也不容燭易掌握，如顆果硬要用不揚熟悉的語文