音樂教研工作支配教研活動是以促進學生全面發展和老師專業進步為目的，以學校課程實施過程和教化教學過程中老師所面對的各種詳細的教化教學問題為探討對象，以老師為探討主體，以專業探討人員為合作伙伴的以校為本的實踐性探討活動。大家不妨來看看小編推送的音樂教研工作支配，希望給大家帶來幫助！音樂教研工作支配【一】一、工作思路本學期音樂學科教學探討的工作思路是：仔細學習和貫徹全國基礎教化課程改革和教學探討工作研討會的精神，進一步深化探討《九年義務教化音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，找尋解決問題的方法和策略。在深化推動課程改革的過程中，不斷提升“探討、指導、服務”的品質，要以提中學小學音樂課堂教學質量為核心，以課題探討和教研組建設為突破口，加強對農村學校和薄弱學校的指導和管理，充分發揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外愛好小組和各項藝術活動，努力促進我市音樂教化教學質量的穩步提高。二、主要工作加強教學探討，推動課程改革。1．接著仔細學習和探討基礎教化階段音樂學科課程標準，仔細總結國家課程校本化實施方面的閱歷，針對中小學音樂學科課程改革中出現的重點問題進行專題探討，找尋解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的實力。2．進一步健全中小學音樂教學探討基地，充分發揮學科中心組的作用，主動開展精細化教學預設、微型課題探討等活動。3．組織初中音樂老師分年級、定專題進行集體備課，探討如何提高初中音樂課堂教學質量的策略及方法。4．學習有關教學策略和教學評價的理論和閱歷，搞好市級課題《音樂教研方式的創新及實踐探討》，促進老師專業發展。5、組織音樂老師選拔、參與濰坊市音樂學科優質課評比活動。6．組織音樂老師基本功競賽。7、協作市局體衛藝科搞好市中小學生音樂藝術競賽活動。加強校本培訓，提高實施實力。1．接著組織好音樂老師對課標本新教材的實踐探討，組織和開展新一輪義務教化階段的課程培訓。2．組織中小學音樂老師接著學習初中音樂學科教學建議，進一步規范教學行為，提高老師課堂教學預設和實踐的實力。3．開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。4.主動發覺、總結、推介教學第一線音樂老師的教學閱歷，進一步引領老師的專業成長。5．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，溝通教化教學改革的閱歷。搞好課題探討，促進老師專業發展。1、接著搞好“互動合作式”集體備課活動，實現傳統教研及網上教研相結合，通過集體大備課，激發廣闊音樂老師的教研熱忱，既加強了校際之間老師的學習溝通，又減輕了老師的工作的負擔，提高了備課實效。2、充分發揮中心教研組的教學示范作用，發揮優質教化資源的輻射作用，發揮名師、學科帶頭人、骨干老師及優質課獲獎者的榜樣激勵效應。通過現場觀摩精彩課堂展示、閱歷介紹、專題研討和及名師對話互動等，引發老師們對課堂教學設計及組織的深度思索，進一步總結我市中小學優秀音樂老師的教化教學閱歷，促進老師的專業發展，共享優質教化資源。3、通過“磨課”、“演課”“同課異構”等教研方式，展示課堂精彩，創新理念、創新課堂、創新方法，打造優質高效課堂。4、開展“音樂沙龍”式的教研活動，以音樂教化網站為依托，通過“音樂Q群”，供應溝通平臺，可以將課件、教學設計等資料放在網上共享，研討音樂教學問題，溝通教研心得等，提高老師的教研業務實力。5．重視中小學音樂老師在音樂專業技能方面的提高及進修，定期開展“聲樂”“器樂”“舞蹈”等音樂主題活動，對青年老師的范唱、伴奏實力要有肯定的考核要求，使廣闊音樂老師主動參及，相互學習，加強音樂基本功訓練，提高自身專業水平和業務素養。三、日程支配二月份1、制定、傳達學期教學工作支配2．召開音樂學科中心組、課題組會議，探討教學、科研的有關問題。三月份1、初中音樂老師集體大備課。2、特長生聲樂教學研討活動四月份1、組織初中音樂學科“同課異構”教研活動。2、協作體衛藝科搞好市蔬菜藝術節中小學生競賽活動。五月份1、課題組成員會，探討音樂教學、教研問題。2、音樂沙龍活動：聲樂、器樂、舞蹈等。3、優質課評比和濰坊市教學能手評比。4、協作體衛藝科搞好特長生招生工作。六月份1、中考2、實行音樂老師基本功競賽活動。七月份1、學期總結2、暑期老師培訓音樂教研工作支配【二】以學校工作支配為指導，針對我校實際，提倡“和諧校內”的理念。緊緊圍繞新課程標準，努力創建以素養教化為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素養，以課程試驗改革為契機，把更新教化觀念腳踏實地地貫徹到教化改革的全過程中去。結合新的教化教學系思想，提倡音樂教學在“基礎性，科學性，開放性，創新性”。1、仔細學習貫徹新課標的理念，轉變更新教化教學理念，運用新課程理念探討新教材的學問結構，把握新教材的教學要求，探究新教法，探討新教法，創建有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。2、結合老師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的形式，不斷提高音樂教研活動的質量。3、主動組織學生合唱隊，迎接深圳市第八屆學校合唱節。4、加強教科研方面力度，并以論文、案例等多種形式體現。5、支持組內老師加強自身素養，主動參與接著教化學習以及音樂老師基本功競賽。6、團結音樂組成員，形成主動向上的教研組風氣。二月份：1、制定教研組工作支配；2、進行學期初合唱隊組建及活動時間；3、確定參與合唱節小節目競賽的學生名單；4、主動打算迎示范性學校評估聽課活動。三月份：1、集體備課活動；2、年輕老師主動打算學校的“每人精彩一課”，老老師賜予知道看法和建議；3、確定藝術節活動方案。4、參與全市音樂教研活動，觀摩美國學習歸來老師的示范課。四月份：1、老師教案打算，上交工作；2、進行藝術節節目的籌備和編排工作；3、參與“區教研公開課”。4、主動打算合唱節競賽，上報合唱曲目。五月份|：1、開展學校藝術節活動；2、參與市中小學音樂學科課程培訓展示活動；3、參與南山區學校合唱節競賽。六月份：1、要求老師撰寫音樂教學論文或教學案例；2、參與市中小學音樂論文評比活動；3、撰寫工作總結。音樂教研工作支配【三】音樂教研組共有兩名音樂老師。各位音樂老師教學閱歷豐富，業務實力很強，在教學中擅長發覺學生的優點，以審美教化為核心，運用趣味和創新教化等方法讓孩子喜愛上音樂課，仔細努力完成學校教給的各項任務。輔導的學生多次在縣、市乃至全國獲獎，本學年我們將接著努力，促使西劉橋試驗學校的藝術教化走入新的輝煌！1、主動開展每周教研組的活動，在相互聽課，集體備課，研討中提高組內成員的業務水平。2、加強音樂教學探討工作，組織老師學習理論學問，溝通摘記、教學反思等形式，促使每一位老師扎扎是實實的上好每堂課。3、主動組織開展教研課，做到一課一主題，一課一所得，通過教研，探討、探討出一套行之有效的符合“新課標”、符合本校實際的音樂課堂教學模式。提高音樂課的教學質量。4、通過教研，提升老師的教化觀念，豐富和提高各音樂老師的專業學問和技能。5、通過教研，搞活學校藝術教化，豐富校內的藝術氣氛和學生的課余生活。扎扎實實、仔細打算好每項藝術競賽，爭取在市、區各級競賽中獲得好成果。在音樂觀賞中引導培育藝術情操1、組織和發動音樂老師進行課題探討，特殊是指導和幫助青年老師進行課題探討。2、參及“精品課”建設，進一步總結我校音樂老師的教化教學閱歷，共享優質教化資源。3、組織青年老師探討課，舉薦青年老師優秀論文，為青年老師成長創建條件。4、重視音樂老師在教學專業和專業技能方面的提高及進修，對青年老師專業技能要有肯定的要求。1．進行雙周一次的教研會議，仔細學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教化教學觀念，運用新課程理念探討新教材的學問結構，把握新教材的教學要求，探究新教法，探討新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率，溝通最新的教壇前沿信息；做到剛好小結2．結合老師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質量。3．強化自身的基本功訓練，不斷提高專業和教學技能，加大對學生輔導的力度，開設和搞好各類音樂愛好小組活動。組織和指導學生參與各級各類藝術競賽活動；重在實效，全面培育，多出精品。4．加強教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂觀賞中引導培育藝術情操”探討工作；做好論文及課堂教學閱歷的時常溝通工作；要求專職老師每人每學期至少出一節優質課并撰寫一篇課改論文或案例，參與教化教學論文或者案例評比。5．抓好師資培訓，造就高素養老師隊伍。支持音樂老師主動參與接著教化學習以及各級各類音樂競賽。實行相應措施促使音樂老師的專業素養、教學實力進一步提高。6．團結音樂組成員，形成主動向上、創新的教研組風氣。九月份：1、布置新學期教研工作，制定本學期音樂教研支配。2、組織老師參與音樂新課標的培訓。3、參與全縣相關大賽。4、籌備校內小歌手競賽，訓練選手力爭取得優異成果。5、籌備校內劇排練工作，力爭排出兩個比較優秀的校內劇。6、開展三歌。十月份：1、主動開展組內說課、聽課、評課的教研活動；青年老師每人一節優質課，上交一份學習體會。2、參與全縣的中小學生歌手大賽。3、校本課程學習溝通。4、促進老師教化教學理論的學習，提升理論素養和教化才智。5、開展三歌。6、校內劇訓練。十一月份：1、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。接著進行聽課評課的教研，在學習溝通中提高自己的教學水平。2、深化全面了解學科教學、教研狀況，總結閱歷，找出問題，提高教學質量。3、開展三歌。十二月份—一月份：1、上交音樂教學論文或教學案例，檢測本年級音樂教學狀況。2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。音樂教研工作支配【四】本學期，我校音樂教研組將接著仔細貫徹教化局、教研室、學校有關工作看法，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教化法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教化質量，促進學校藝術特色發展。鞏固舊有成果，強化質量意識。加強音樂老師隊伍建設，提高老師素養；持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培育學生審美情趣，發展學生特性；推動學校校內文化建設。1、加強理論學習、研討，提高理論水平音樂組全體老師本著對教化事業的酷愛，對我校教化工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組內、外學習和平常的查閱相關的教化教學資料、相互探討溝通及反思、自學自練相結合，深化解讀課程標準，更新教化理念，不斷提高理論修養。2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“六仔細”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。構建“學問及技能，過程及方法，情感、看法價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，激勵學生主動參及，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高實力。敏捷選用各種教學形式、教學方法，依據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、激勵學生主動參及，圓滿完成教學任務。組織好課外活動，使課堂學習得以延長，并使學生在活動中獲得新知，愛好鞏固。3、以校為本，提高教科研水平主動參與校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，常?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。重視自身平常的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。主動開展集體備課，注意理解新教材，創建新模式，設計新課型，運用新方法，突出探討性、實效性。進行常常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以老師教學閱歷的豐富。以