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文檔簡介
第第頁2022開家長會家長發言稿5篇2022開家長會家長發言稿篇1尊敬的班主任,各位家長:你們好!我是__x的母親__x,今天能夠在這里作為家長代表發言,我很感謝大家給出這樣的機會,讓我能夠在這里更大家做共享,大家都是做家長的人,都是一路看孩子長大的,現在我們的孩子已經初三了,還有一年,就要從初中畢業,進入高中,我想作為父母的你們,肯定是和我一樣的心情,都是期望孩子能夠成龍成鳳的,期望他們能夠飛得更高和走得更遠,去開闊自己的那一片天地。那么我在這里,首先要感謝的就是班主任,是初三x班的班主任的負責任和對孩子的關心,讓他們有今天的成長。我的孩子也不僅說過一次他的班主任很好,而我在這幾年與班主任__x老師的相處和交流中,也知道您是多么的重視這個班級,所以把這個班級建設的這么好,就算不去看您本身,看當前這個班級的發展,我們大家也都能知道有多么好。這所學校一共有x個初三班級,我們這個班級是整個初三班級里最好的,這是班主任您管理的好,是您和其他老師協作的好,才會讓學生的成果那么好。我的孩子,我是了解的,他以往的成果只能是算中等,還沒有上初中之前,他的成果更差,始終遇到了您,他的成果才有所增長。他從中等偏下的成果一路往上升,是因為您在班上對于他們這群學生的關懷,讓他們覺得自己也是很棒的,所以才會那么努力,是因為不想辜負您的好,不想讓您失望。如今這個班級一起進入了初三,我在看到上個學期這群孩子的成果,就能很明顯的看到大家的學習都是有進步的。我坐在下面的時候,也跟其他幾位家進步行了交流,各位家長也是很滿意的,所以要特殊?????的感謝您,感謝您沒有放棄他們,始終都在支持他們、鼓勵他們,他們才有前進的動力。當然,孩子們也確實是努力了,所以成果才會上升這么快,因此在這我也想跟各位家長說一件事情,就是期望作為家長的你們不要再給孩子增加壓力了,初三這個階段本身就是緊急的,孩子自己就會給自己施壓,所以假如我們這些家長再給孩子施壓,成果有可能會下降,因為他們需要的是支持和鼓勵,而不是無止境的去增加壓力給他們。以上就是我今天發言的內容,到這里就結束了,感謝大家的傾聽。2022開家長會家長發言稿篇2尊敬的各位老師,家長朋友們:大家好!在女兒小學畢業前夕,與大家交流一下教育孩子的心得,同時向各位家長學習教育子女的閱歷,我很快樂。當班主任老師交給我這個任務的時候,我心里是甜美的,女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步,讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學,這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養的結果。在此,我從心底里,首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,家長恰當的教育方式和孩子自身聰慧肯學也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現我看在眼里,當家長的我,心里自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧,跟好多家長相比,我覺得自己為孩子做的并不算多,也不能全面總結教育方法的對與錯。而這天的家長會則是大家閱歷交流會,也是我學習的好機會。所以,我在那里只是談點不成熟的心得,期望與大家一齊探討。一、消退家庭教育中的幾種誤區許多時候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,相信也會有許多家長會說,不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,讓孩子健康自然、歡樂平凡地成長。但在事實上,我們許多家長包括我自己,總會自覺不自覺的要求孩子學習成果拿第一,幻想孩子以后出類拔萃。因此,也常常能看見以下的一些教育誤區:比如對孩子滿懷期望,舍得投入時間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要,拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的學問、智力與成果,但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。對此,我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀閱歷來看,得大致能夠分為三類書:第一類是關于兒童心理學的,我覺得這方面的學問是我們做為家長必需了解的,把握孩子的心理,學習關于小學生言語的發展、留意的特點和培養、認知情感意志的發展等等,對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間,在書店淘了本《小學生心理學》,有空時翻翻看看,了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關學問,比如書中告訴我們小學生思維發展一二班級為一個階段,三四班級為一個階段,到五六班級時是另一階段,四五班級之間有一個思維發展的加速期,我們據此能夠結合孩子的心智發育給予相應的教育,這樣孩子在六班級就會有更大的進步。第二類是關于教育理念的,比如《好媽媽賽過好老師》等育兒書籍,有許多教育理念值得我們借鑒學習,但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,不能跟風,小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而此刻到處都在說“孩子你真棒!”其實,任何事情都要把握一個度,教育更是這樣,但也不可一味的夸贊,我們要依據孩子的性格特征把握好表揚和批判的度,因此,諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,絕不可盲目仿照。第三類是關于心靈溝通的,比如能夠在網上搜看一些自己喜愛的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個作為父親給女兒愛的書寫,里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱忱、包涵、自尊、夢想的寬敞景致,點滴絮語,情懷腳印?????,教育無處不在,之所以看些這樣的書籍,是因為覺得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中,細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與完善價值。二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成一是培養良好的作息時間。在這點上,我最值得自夸的是我陪著女兒一齊執行著良好的生活作息。因為我是做老師的的,基本上能做到生活比較有規律,遇到一些應酬和加班,我也總是盡可能避開,做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特別狀況,就讓妻子陪伴或強調女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學,下午下班回家,孩子已經獨自把作業完成,我不管回家早晚,每一天都要認真翻翻看看她的書包書本的,看看她當天學習的資料,檢查檢查她當天的作業狀況,吃完晚飯后,我陪孩子一般都去大操場玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做嬉戲,到九點半左右準時回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小時的書,十時左右讓女兒準時_準時睡覺。根據這樣的作息時間,要求家長也放下許多自己的消遣聚會,但是構成習慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會帶給你許多的歡樂。當然,間或在雙休日或節假日破例一下,甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,還要讓孩子自己整理書包、自己穿衣服,學會生活自理,從小承擔一部分家務,比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了職責感后自然就會對學習有職責感,并且懂得照看人,會受到同學的歡迎。二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、留意力集中、完成作業后要專心檢查一遍、每一天對學習進行預復習等等,但這天我個性想談的是培養孩子的閱讀習慣,這是我很想跟各位家長一齊溝通的一個話題,那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”能夠有300多萬個答案,但我也還沒能讓女兒此刻就顯現出愛閱讀品性特征,我自己對女兒抱負的教育是“讀萬卷書行萬里路”,培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對女兒抱負氣質的想像是個聰慧活潑能在閱讀中查找歡樂的知性美女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要剝奪孩子這點歡樂的玩樂時間,而女兒的品性氣質也不必需就要按著我的抱負去發展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,我此刻只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個小時,盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,因此我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團結同學,助人為樂,學會感恩,同時在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如回老家時,一家人一齊圍著吃飯,身為家長,我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,說些溫暖的話,平常的這些小細節必需能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就就應多留意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導孩子,比如女兒一向個性乖巧懂事,但同樣因為乖巧反而就簡單聽不得批判受不得挫折,也因為乖巧使她的規章性較強而制造力可能就會較弱,因此,我就要想辦法盡量發掘她自信念和表現力的培養,適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和制造力必需很豐富,適當的給予鼓勵,急躁的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費盡心機的說教,有的時候,或許你會急得咬牙切齒:“你怎樣就是不愿聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,孩子卻不必需會領情或買帳,那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學問呢。三、正確鼓勵孩子,相信孩子對孩子要鼓勵,但不要過度的表揚,學習中的挫折就是對孩子的經歷。作為父母并不是給孩子制造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以平安感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!世人皆有抱負,但是在實現抱負的過程中,會漸漸地將抱負遺失,不時感到挫敗,認為自己一無是處,沒有才能,運氣不好,于是中途放下,不再連續努力。這是普遍的現象。培育抱負的“鑰匙”在于,要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得勝利必定是因為比別人多付出了幾倍的努力。某位的體育教練曾說過下面一段話:“由閱歷來看,即便沒什么潛力,但只要一向都擁有想要變成優秀選手的愿望,那么在今后的人生中反而能夠勝利。那種能夠無師自通、不努力也能勝利的人,無法學到獵取勝利時所不可或缺的人生觀。”為了培養出不會被現實擊碎抱負的孩子,我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如,即便看出孩子目前的潛力不高,也要相信孩子將來的潛力,不論學校的評價如何,都得地認可孩子,鼓勵他們。“若是你的話,確定能行”——這一句鼓勵的話能培養出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什么樣的孩子,都是帶著獨特使命來到這個世界的,都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷著好的目標生活下去,就能獲得充實而高品質的生活”這一觀念教給孩子們吧!四、用心協作學校的教育計劃孩子在我們身邊的時間并不多,認真算算也就是到小學畢業這么幾個月了,所以我們必需要在小學階段盡好自己對子女成長的教育職責,用心協作學校的教育計劃。要協作學校,就要先了解學校對學生的要求。楊老師非常專心負責,學校對學生的要求,楊老師每一天都會給學生講清楚,有時還給家長打電話,我覺得我們必需要把楊老師傳達給我們的信息專心接收,并用自己的方法給予用心協作。比如,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢,我總是會用非常夸張的表情有意和孩子打賭,賭誰背得快誰學得好,剛開始時,用嬉戲的方式和孩子商定來比賽,兩個人都背一次,按下秒表看背誦的時間,我會有意背不出來,讓孩子贏,滿意孩子的好勝心,再之后有時也想辦法讓孩子輸,培養孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,孩子就主動的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參與社會實踐活動,我也專心的帶孩子去參與了一次春節前組織去送溫暖的社會活動。要求培養孩子養成寫日記的習慣,我先是去書店給孩子買了本《小學生日記》,有意扔在家里引起孩子自己去看,看了后引導她有自己想寫日記的愿望,之后陪孩子去挑了本美麗的本子,告訴她能夠把自己覺得搞笑的事記在這個美麗的本子上,今年孩子也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個好的開端。另外,要做到正確協作,家長還要和老師密切聯系,向孩子的同學、老師準時了解孩子在學校的表現,和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭協作教育問題的意見和要求,并在家庭中協作落實。平常,孩子在家里發生的問題,也要準時和老師取得聯系,架好溝通的橋梁,準時交換意見,以便學校、家庭協作教育。教育孩子是一項非常簡單的工程,我們能總結階段性的、局部性的、零碎性的對與錯,但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,我們只能在每一步路上不斷思考,急躁地陪伴孩子慢慢成長。在那里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,和在坐的各位家長一齊共享,也真誠期望能得到老師的更多幫忙和家長們的交流學習,讓我們一齊用心的對待孩子,讓我們一齊和孩子共同進步!家長朋友們,我們的孩子雖然畢業了,但我們還就應教育孩子,勿忘師恩,要永久記住他們的母校,永久記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師,常回母校看看,常把好消息向母校的老師匯報。時間或許會沖斷我們的回憶,但是,歲月肯定磨滅不了我們與東關小學的深情。最終,再次代表全體家長向各位老師說:感謝你們!祝你們健康幸福,萬事如意。祝同學們永久歡樂,茁壯成長!感謝老師,感謝各位家長!2022開家長會家長發言稿篇3尊敬的各位老師、家長們:你們好!首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到非常榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學生付出了許多心血。兩位老師特別優秀,工作特殊?????專心負責,注重學生習慣和方法的培養,我的孩子現在進步了不少,變得懂事明理了,學習成果也提高了不少!再次感謝兩位老師!介紹我的教育閱歷我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價,然后依據孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點,如:怕吃苦、貪玩,性格比較內向。通過對他的綜合評價后,我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環境因素造成的。總的基本素質是好的,關鍵是我們怎樣去幫忙他,發揮他的特長、彌補他的短處。我認為要教育好孩子的方法是:一、身教重于言教。因為家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的.心目中,你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節。如:在公路上要自覺遵守交通規章,保護環境衛生,在家里要文明用語、和諧相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。二、要教育孩子有愛心,能為別人著想。孩子往往是被別人關心多,很簡單形成自私的心理。我常常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡,去引導孩子能關心他人。平常我們自己也會從實際行動去教育他。三、我很愛孩子,但我不寵孩子。現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一每天的長大,日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯事,會有錯誤,遇到這種情況,我就先問清緣由,然后再分析道理。四、在學習成果方面,我很重視學習成果,但我并不一味追求成果。學習成果確實是反映一個學生學習成果的標志,但關鍵還要看他是否是真正把握了學問,所以在他學習成果很優秀的時候,我會告誡他不要傲慢,在她學習成果不抱負的時候,我會幫他找緣由,然后再用類似的題目讓他練習,直到他真懂為止。為了提高他的學習興趣,我仿佛也在跟著他從頭學起,常常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持清靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。五、加強與學校的聯系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,準時了解孩子在學校的動態,發覺問題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港,從小培養他做一個表里如一的好學生。其實我今天所講的只能是拋磚引玉,也期望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好閱歷,使我今后在培養孩子方面有更好的方法。2022開家長會家長發言稿篇4尊敬的各位老師、家長朋友們:大家好!我是高三(1)班_同學的家長,今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里,我想跟大家交流一下幾點:一、表達我的謝意有人說,最苦的人群是高三學生,最累的職業是當高三老師,衷心感謝老師們,特殊?????是班主任_老師的諄諄教導和辛勤勞動!說實話,當老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學生都培養成有用之材是很不簡單的,學校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多,連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和推斷,不要將孩子成果不好的責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的期望,看著孩子們一每天長大,轉瞬間就將走向人生的新起點——高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開抱負的翅膀自由飛翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長,在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學習還是生活方面,做到樂觀協作學校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊急無比,壓力無限。我們每一位家長都應當相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。三、要提高信念指數多鼓勵孩子雖然許多學生的成果至今不抱負,但是考慮到高考中有許多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成果,比如題目的難易程度,對中等程度的學生有著重大的影響,平常的測試一般偏難,假如高考的題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會勝利,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:“相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以轉變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現”。四、家長要了解學校,協作學校工作學生大多數時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成果定會大有起色。今年我們遇上了_老師這樣的好老師,是我們家長的幸運,因為李老師不僅傳授學問,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此,作為家長要樂觀與老師進行有效的溝通。最終,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們三一班的全部學生在明年的高考取得優異的成果!2022開家長會家長發言稿篇5尊敬的老師,各位家長:大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長們,對辛勤工作的老師們說聲:“感謝你們,你們辛苦了。”其實,說起家庭教育閱歷,與各位在座的家長相比,
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