學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGEPAGE5學必求其心得，業必貴于專精地球的運動【學習目標】1。知道地球自轉的概念、方向、周期等特征，初步學會用地球儀演示地球的自轉和晝夜更替現象.2.結合日常生活中的實例,能夠運用晝夜更替、時差等地理現象說明地球的自轉。【學習內容】預習課本第13頁到第15頁和聽101《地球的自傳和公轉》微課.1。用簡單的方法演示地球自轉。2。用事實說明地球自轉產生的地理現象?！绢A習檢測】選擇題1．在某一時刻，太陽直射的是(）A.一個點B.一個面C。一條線D。整個地球2．晨昏線（圈）與經線圈的關系是（）A．每年重合兩次B．每年重合一次C．永遠重合D．永遠不重合3．下列敘述中，正確的有(）A．北回歸線是北半球有太陽直射現象的最南界線B．南回歸線是南半球有太陽直射現象的最北界線C．南極圈是南半球有極晝、極夜現象的最南界線D．南極圈是南半球有極晝、極夜現象的最北界線4．北半球夏至日時，下列城市的晝長，按由長至短的排列順序，正確的是（）A．武漢、烏魯木齊、臺北、蘭州B．烏魯木齊、蘭州、武漢、臺北C．烏魯木齊、蘭州、臺北、武漢D．臺北、武漢、蘭州、烏魯木齊5．在下列地點中，一年內晝夜長短變化幅度最大的是（)A．上海B．?？贑．北京D．哈爾濱【課堂探究】1。觀察：撥動地球儀，結合課本，說出地球自轉的特征.2。觀察：你能從不同角度描述地球自轉方向嗎?3.觀察：撥動地球儀，觀察晝半球和夜半球。分小組進行觀察實驗，并討論完成以下問題。4.討論1。拿手電筒照暗處的地球儀，A地和B各會出現什么現象？為什么？2．假如地球儀是透明的，會產生什么現象？3．轉到地球儀A、B兩地會產生什么現象？4。根據以上活動分析地球上產生晝夜更替的兩個基本條件是什么？5。討論日常生活中的實例，說明地球的自轉。6。討論1。誰在晚上誰在早上？體現了什么原則?2。對于這一時刻圖中各地來說,哪里正處正午?哪里正處日出？哪里正處日落?哪些地方處在上午？哪些地方處在下午?你能夠看出來嗎？【本課小結】【隨堂檢測】單項選擇1。北京時間,2017年4月22日12時23分，我國天舟一號和天宮二號順利完成自動交匯對接.居住在英國倫敦的華人和華僑在當地時間2017年4月22日23點23分收看了衛星發射實況轉播，造成兩地時間不同的原因是（）A．地球是個兩極略扁的橢球體B．地球繞太陽公轉C．地球的自轉D．地球是靜止不動的2.如圖,用打開的手電筒模擬“太陽”，撥動地球儀使其繞地軸轉動,這個實驗能較好地演示（）A．晝夜更替B．五帶劃分C．四季變化D．地球公轉3。地球自轉的周期是(）A．一天B．一周C．一月D．一年4.北京球迷王明凌晨起床，收看在德國當地下午舉行的一場足球賽現場直播。造成兩地時間差異的原因是（）A．地球的公轉B．地球的自轉C．地軸指向北極星D．地球傾斜著身子公轉5.我們生活中有很多現象蘊含著地理知識，下列現象與地球自轉有關的是（）A．我們生活的地方四季分明，春暖、夏熱、秋涼、冬冷B．我們學校冬季和夏季使用不同的作息時間C．我們會發現學校正午旗桿的影長夏季比冬季短D．地球上出現晝夜更替現象

參考答案【預習檢測】AADBD【隨堂檢測】AAAAD

攀上山峰，見識險峰