在旋轉的世界舞臺上【教學目標】：

1、知識目標：了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用。

2、能力提升：培養學生初步的國際交往能力。

3、情感培養：增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感?！窘虒W重點】：我國在世界格局中的地位。

【教學難點】：對當今世界的主題、經濟全球化、世界格局多極化的理解。

【課前準備】：學生搜集近期中國參與國際事務的重要活動和世界各國經濟發展狀況。

【教學過程】：第一環節：創設情景初步感悟

材料一：P121—122兩組圖片（第一組，伊拉克戰爭和反戰游行；第二組，非洲饑餓兒童和全球扶貧大會。）

材料二：二戰后，雖然沒有爆發世界性的戰爭，但局部戰爭連綿不斷。據聯合國資料統計，戰后50多年來，全世界共發生了170多次軍事沖突，造成2100多萬人死亡，平均每一個季度都有一次“宣戰”和“不宣而戰”1999-2000年，占世界人口17%的24個發達國家占了全球GDP的80%；最富國人均GDP（美國30600美元）與最窮國人均GDP（埃塞俄比亞100美元）之比超過了300：1，前者一天的收入差不多相當于后者一年的收入。世界上最不發達國家從1970年的25個增加到2000年的49個。

問題設計：這些材料反映了當今世界存在的什么問題？

第二環節：自主探究自我理解

（一）當今世界的發展趨勢。認真閱讀課本P121—122，思考下列問題：

1、當今世界的主題是什么？為什么？

2、情景感悟：來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿？

3、當今世界的潮流是什么?

4、波音777客機的生產組成，反映了什么現象？

5、當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？

歸納：當今世界的發展趨勢是。

（二）國際競爭中的中國：認真閱讀P125-126，思考下列問題：

1、請你用一句話來描述昨天的中國，今天的中國，明天的中國：

由此我們應全面、發展、辨證看待中國在世界舞臺上的地位：

2、在世界經濟的發展中，中國發揮了什么樣的作用？

3、在世界政治舞臺上，中國發揮了什么樣的作用？

（三）【質疑】在自主探究過程中，你還有哪些疑問，請提出來，我們一起解決：

第三環節：展示交流明理導行

1、自主探究展示交流：

2、質疑解惑：

3、理解鞏固。

第四環節：合作探究能力提升

【共同討論】

1、你能用生活中的真實體驗來注釋經濟全球化嗎？（至少列舉3個事例）

2、經濟全球化趨勢對我國經濟的發展有利還是有弊？

3、歐盟越來越多地對美國說“不”意味著什么？

4、閱讀感悟：P58你能說出全球掀起“中文熱”的原因嗎？

第五環節：自我檢測鞏固反思

（一）單項選擇

1、下列有關當今世界的描述不正確的是（）

A、當今世界，局部戰爭和地區沖突不斷

B、當今世界，全球貧富分化在加劇

C、當今世界，貧困和疾病已遠離所有國家，不安全因素已消除

D、當今世界，人類的和平與發展事業面臨著不可忽視的嚴重挑戰

近幾年，隨著經濟全球化的步伐加快，中國與印度GDP增長率名列世界前列，“龍（中國）象（印度）”之爭不可避免。然而在信息產業方面，中國的硬件制造和印度的軟件制造優勢互補，中印經貿合作從一般商品到信息產業都有很大的空間，又形成了“龍象共舞”?；卮?-3題：

2、對材料中“龍象之爭”認識正確的是（）

A、“龍象之爭”表明了人類的和平與發展事業面臨著不容忽視的嚴重挑戰

B、“龍象之爭”提高了亞洲地區在世界上的影響力

C、“龍象之爭”的實質是以經濟與科技實力為基礎的較量

D、“龍象之爭”將直接損害中印兩國人民的根本利益

3、“龍象共舞’告訴我們這樣的道理（）

①隨著社會的發展，世界各國之間的競爭將逐步消除②經濟全球化趨勢的發展，使各國相互依存加深③世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步是不可阻擋的時代潮流④中印兩國的根本利益和目標是完全一致的。

A、①②B、②③④C、②③④D、①②③④

4、黨的十七大報告指出。共同分享發展機遇，共同應對各種挑戰，推進人類和平與發展的崇高事業，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。這說明（）

A、積極參與合作與競爭，是當今世界發展的趨勢

B、只要合作，經濟就能繁榮，社會能進步

C、當今社會，講競爭就會阻礙合作

D、和平與發展是當今時代的主題

（二）材料分析

5、2004年12月26日，在印度洋發生的特大地震引發了一場特大海嘯，在印尼、孟加拉、斯里蘭卡、泰國、印度、馬來西亞等國家造成重大人員傷亡。海嘯發生后，中國政府進行了迄今為止最大規模的對外救援行動。中國社會各界自發地向災區踴躍捐款，其中包括老人和兒童。截至2005年1月10日下午4時，中國紅十字會總會及各地紅十字會、中華慈善總會及各地慈善總會已累計接受民間捐款到帳資金達1.5億多元人民幣。

（1）我國政府之所以能進行如此大規模的對外救援行動，是因為：

（2）我國政府進行如此大規模的對外救援行動，說明：

6、溫家寶總理在十一屆人大一次會議上所做的政府工作報告中指出，在新的一年，我們要高舉和平、發展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發展道路，堅持互利共贏的開放戰略，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）請你列舉自2007年5月以來我國為“推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界”所做的努力。（兩項即可）

（2）我國為此而做的努力表明了什么？

（3）作為未來的主人，我們中學生能為推進人類和平與發展做些什么？

第六環：學后反思通過這節課的學習，我懂得了什么？第五環節：自我檢測鞏固反思

（一）單項選擇

1、下列有關當今世界的描述不正確的是（）

A、當今世界，局部戰爭和地區沖突不斷

B、當今世界，全球貧富分化在加劇

C、當今世界，貧困和疾病已遠離所有國家，不安全因素已消除

D、當今世界，人類的和平與發展事業面臨著不可忽視的嚴重挑戰

近幾年，隨著經濟全球化的步伐加快，中國與印度GDP增長率名列世界前列，“龍（中國）象（印度）”之爭不可避免。然而在信息產業方面，中國的硬件制造和印度的軟件制造優勢互補，中印經貿合作從一般商品到信息產業都有很大的空間，又形成了“龍象共舞”?；卮?-3題：

2、對材料中“龍象之爭”認識正確的是（）

A、“龍象之爭”表明了人類的和平與發展事業面臨著不容忽視的嚴重挑戰

B、“龍象之爭”提高了亞洲地區在世界上的影響力

C、“龍象之爭”的實質是以經濟與科技實力為基礎的較量

D、“龍象之爭”將直接損害中印兩國人民的根本利益

3、“龍象共舞’告訴我們這樣的道理（）

①隨著社會的發展，世界各國之間的競爭將逐步消除②經濟全球化趨勢的發展，使各國相互依存加深③世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步是不可阻擋的時代潮流④中印兩國的根本利益和目標是完全一致的。

A、①②B、②③④C、②③④D、①②③④

4、黨的十七大報告指出。共同分享發展機遇，共同應對各種挑戰，推進人類和平與發展的崇高事業，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿。這說明（）

A、積極參與合作與競爭，是當今世界發展的趨勢

B、只要合作，經濟就能繁榮，社會能進步

C、當今社會，講競爭就會阻礙合作

D、和平與發展是當今時代的主題

（二）材料分析

5、2004年12月26日，在印度洋發生的特大地震引發了一場特大海嘯，在印尼、孟加拉、斯里蘭卡、泰國、印度、馬來西亞等國家造成重大人員傷亡。海嘯發生后，中國政府進行了迄今為止最大規模的對外救援行動。中國社會各界自發地向災區踴躍捐款，其中包括老人和兒童。截至2005年1月10日下午4時，中國紅十字會總會及各地紅十字會、中華慈善總會及各地慈善總會已累計接受民間捐款到帳資金達1.5億多元人民幣。

（1）我國政府之所以能進行如此大規模的對外救援行動，是因為：

（2）我國政府進行如此大規模的對外救援行動，說明：

6、溫家寶總理在十一屆人大一次會議上所做的政府工作報告中指出，在新的一年，我們要高舉和平、發展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持和平發展道路，堅持互利共贏的開放戰略，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）請你列舉自2007年5月以來我國為“推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界”所做的努力。（兩項即可）

（2）我國為此而做的努力表明了什么？

（3）作為未來的主人，我們中學生能為推進人類和平與發展做些什么？

旋轉的世界舞臺上課后反思成功的地方：本節課教學較為成功，學生能夠積極配合老師的要求，看視頻，看課本，進行小組討論，并進行充分的記憶，練習效果較好。不足的地方：教師提供的材料還不是很足，教學形式多樣化不夠，如果再加入更多的事實材料調動學生的積極性會更好。改進的地方：在以后的教學中，老師更要精心備課，在課堂上體現三貼近原則，以學生為主體，讓學生成為學習的主人，在思品課上達成三維目標。在旋轉的世界舞臺上效果分析本節課學生積極配合，充分進行小組合作，取得了較好的結果。同時培養了學生的愛國主義情感。完成了目標的達成。但學生的活動還有些少，另外，拓展型的材料有點不足?！緦W情分析】初三的學生對世界、國家發生的大事有一定的了解，比較關注國內外的發展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發圖強、報效祖國的偉大志向。在旋轉的世界舞臺上教材分析本項目主要有兩個層次的內容。第一個層次“當今世界的發展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發展是當今時代的主題，二是經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢。然后，從當今世界的發展趨勢給發展中國家帶來的機遇和挑戰，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰，從而進一步體會世界發展的趨勢。第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經濟發展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。觀測記錄教師活動：教師引領學生通過時事播報引入課堂，同時又通過APEC會議的召開引入新課的學習，調動學生的積極性，讓學生明白在世界