體育課活動教案范文體育課活動教案篇1

教學目標：

1、通過不同的玩繩運動，感知心跳、呼吸等身體變化。

2、進展身體的協調性和靈敏性。

教學預備：

跳繩、適合運動的場地一塊。

教學過程：

一、做做短繩操。

1、今日我們一起來做繩操，請幼兒每人拿一根跳繩，并將繩子一折為二，拿住折繩子的繩子兩端。

2、帶領幼兒做自編的繩操，上上下下，左左右右等。

3、我們的身體發生了什么變化嗎？引導幼兒關注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗。

二、誰能跳得多。

1、請幼兒將繩打開，我們一起來跳繩吧！幼兒自由練習跳繩，要求連續跳。

2、誰能跳最多次呢？我們來比一比，請幼兒進行跳繩競賽，要求“一氣呵成”不能中斷，比比誰跳得最多。

3、幼兒兩兩結伴，一人跳，一人數數。

4、跳完之后我們的身體發生了什么變化？引導幼兒留意自己運動后和運動前身體發生的變化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。

三、我的身體在變化。

1、繩子除了跳，還可以擺出不同的外形，請幼兒自由結伴，用短繩擺成某一外形，相互觀賞。

2、引導幼兒說說與剛才相比，現在自己的心跳等方面有什么變化。

3、告知幼兒原來：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有的氣喘吁吁。身上還出了汗，不運動的時候心跳恢復正常，呼吸也漸漸安靜下來，不那么急促了。

四、結束教學。

組織幼兒整理場地，表揚上課表現好的幼兒。

體育課活動教案篇2

一、指導思想：

依據《體育與健康》課程標準水平的目標，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，激發同學學習的愛好和練習的欲望，充分調動同學的樂觀性和主動性，發揮其主體作用，讓同學在這樣的氛圍中，把握體育的基本學問、技能和熬煉方法，全面進展同學的身體素養，培育同學團隊意識和集體關念。

二、教學目標：

1）認知目標：通過學習，能夠激發同學對體育教學的愛好和愛好，培育同學參加體育熬煉的覺性和主動性。

2）技能目標：通過學習，同學們基本上能順當完成跑位和把握行進間四角傳球的技術，少數的同學能較好完成傳接球的動作。

3）情感目標：同學之間建立和諧的人際關系，培育良好的團結協作的精神，讓同學學會在失敗中吸取閱歷和教訓，再進一步的獲得勝利，以此來增加他們進取心和自信念。

三、學情分析：

高中的同學正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運動對他們來說具有很濃的愛好，他們渴望了解與把握肯定的運動技能，但是還處在一個很初級的階段。四角傳球對于他們來說我信任是有肯定難度的，無論對于我還是對于同學來講都是一個很大的挑戰，盼望通過這樣一個內容的學習能夠激發同學學習的劇烈欲望和熱忱，在老師和同學雙方的互教互學之下，能夠更好加強同學之間的人際溝通和交往力量。

四、教學策略：

現同學在教學中的主體地位，這也是我們在教學過程中往往簡單忽視的問題。所以我們通過讓同學看老師畫板的講解，動作的示范和講解，觀看動作使之有一個比較直觀的了解，并通過嘗試練習，使同學發覺自己的不足之處，再通過老師的質疑、啟發、引導使同學不斷的吸取閱歷和教訓。

接下來讓同學再次嘗試并且通過增加難度使同學不斷改進技術動作，加強理解來提高同學練習過程中的勝利率，促使同學身體的全面進展。最終通過《感恩的心》的歌曲片段以手語的形式讓同學在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結束本課。

體育課活動教案篇3

一、教學目標：

1、了解游泳時需要留意的平安常識。

2、熟悉游泳時可能發生的問題以及學會準時處理。

二、教學過程：

（一）游泳平安須知

1、游泳前必需進行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區游泳，要在游泳館、池或標有無危急標記的游泳區游泳。

3、游泳要由家長、老師或牢靠的人帶領，或結伴，不能單獨游泳。

4、游泳前應做好充分的預備教學，使全身各個器官、系統得到教學。

5、頭痛、發燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、身體過于疲憊、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特殊使初學的人，在水中時間不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一下。

（二）問題及處理

1、游泳的時間或水溫不當時，簡單引起抽筋。

這時應立即停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要換個泳式游回岸邊，肯定不要亂掙扎。

2、游泳時身體感到疲憊或寒冷時，要立刻游回岸邊。

3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。

4、游泳時可能會消失頭痛。這時要停止游泳，快速上岸，用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用熱毛巾做頭部保溫。

三、教學小結：

游泳前、游泳過程中要留意平安，假如游泳時發生問題，肯定要準時處理。

體育課活動教案篇4

一、教學目標：

1、平安合理地使用體育器材。

2、了解平安上要留意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區分。

二、教學過程：

（1）短跑等項目要根據規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是平安的保障。特殊是快到終點沖刺時，更要遵守規章，由于這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴峻受傷。

（2）跳遠時，必需嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是愛護身體平安的必要措施。

（3）在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，肯定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危急。

（4）在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必需預備好厚度符合要求的墊子，假如直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或后腦。做單、雙杠動作時，要實行各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避開從杠上摔下來，使身體受傷。

（5）在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有愛護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立愛護。

（6）前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴厲?仔細，不能打鬧，以免發生扭傷。

（7）參與籃球、足球等項目的訓練時，要學會愛護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。

三、教學小結：

我們要平安合理地使用體育器材。

體育課活動教案篇5

一、指導思想

樂觀貫徹“健康第一”、“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《同學體質健康標準》、大力推動體育大課間教學為重點。

二、工作目標

逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育教學內容，使同學每天在校熬煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和熬煉成為同學的自覺行動和行為習慣，促進同學體質健康和各方面的全面進展，實現同學活潑歡樂、健康成長。

三、工作內容

1、加強宣揚、營造氛圍。大力營造教學氛圍。充分利用升旗、學問競賽、校內廣播站、班會、團會、宣揚畫、征文、標語等形式，使廣闊師生深化了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深化人心。開展“致家長一封信”教學，使“體育運動”深化到校外訓練和家庭訓練中。同時，發揮新聞媒體的宣揚作用，準時宣揚、報道學校的“體育運動”的開展狀況，促進教學深化長久、扎實有效地開展下去。

2、完善校內體育基礎設施建設。嚴格執行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數量和品種，配全、配齊體育器材，規范器材的使用制度，加快進展適合同學年齡特點的體育基礎設施建設。

3、保證體育老師的數量和質量，開齊開足并上好體育課。學校應根據《學校體育工作條例》有關學校體育老師配備的要求，結合《義務訓練課程設置實施方案》和學校體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育老師的工作量，保證學校體育老師編制的數額。防止因缺少體育老師而削減體育課課時的現象。必需嚴格根據《訓練部關于落實保證中學校生每天體育教學時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。

4、開展豐富多彩的'體育教學，激發同學的愛好。

（1）不斷豐富大課間體育教學組織形式和教學內容，科學合理地支配運動負荷。注意開展群眾性的文體教學，面對全體同學，遵循訓練規律和同學身心進展特點，本著實踐與討論相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統一與敏捷相結合的原則，在創新教學形式、豐富教學內容上下功夫。

（2）每年要至少組織一次大型體育教學，如大型田徑運動會等；每月要組織一次小型的體育競賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性嬉戲等。要基本實現面對全體，以進展體能為主體，突出趣味競技性。鼓舞以班級、班級為單位開展“一項特色的體育教學”，培育青少年同學樹立終身熬煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

（3）對同學進行民族傳統體育訓練，弘揚民族體育文化，豐富體育教學形式。

（4）細心設計各種教學，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持常常性的常規教學。

（5）創建特色體育教學其次課堂，成立校內田徑隊、籃球隊等，保證每個同學每天有一小時的體育熬煉時間，關心每位同學把握“至少2項日常熬煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育熬煉習慣，促進體質健康水平切實得到提高。

5、加強同學體質健康的評價。以全面實施《同學體質健康標準》為基礎。建立和完善《同學體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成果要記入同學檔案。同時，建立《同學體質健康標準》通報制度，準時把同學的體質健康狀況反饋給家長，對同學的體質狀況的差異提出好的解決方法，督促同學樂觀參加體育熬煉。根據要求完成《同學體質健康標準》的測試和數據上報工作。

四、組織領導

為使得學校體衛工作的順當開展，我們成立了“領導小組”。

組長：魏喜旺

副組長：韓秀巧

成員：各班主任

五、工作要求

（1）加強教學的統一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，動員和號召同學樂觀參加學校體育運動，班主任、體育老師、同學會要成為體育運動的組織者和推動者。

（2）合理支配時間，保證同學的學習和體育熬煉兩不誤。

體育課活動教案篇6

活動目的：

1、在活動中能遵守交通規章，與同伴和諧相處共享歡樂的心情。

2、熬煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。

生活用具：

毛巾、衣筐

活動流程：

共同布置場地——交待要求——幼兒活動老師觀看——接力車賽——整理場地

活動過程：

一、共同布置場地

1、師：今日老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應當留意什么？應當往哪邊走？當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！

2、師：我們觀察公路中間有什么？（路線）今日老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設置。

思索：幼兒已升入大班，已經有力量自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清晰，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求：

師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經布置好了路，在開車時我們應當保持肯定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時留意遵守交通規章，保證平安。

三、幼兒活動老師觀看

看幼兒參加