第頁共頁關于合作的作文(精選15篇)關于合作的作文(精選15篇)關于合作的作文1我們都生活在家庭、校園、社會中，時時刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經歷。那是國慶長假中第一天，我和媽媽來到少年宮。進了園門我便拉著媽媽去玩“空中腳踏車”。排隊的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來，心里美滋滋的。按動按鈕后，由我負責控制方向盤，媽媽負責踩踏。不過“腳踏車”偏和我們作對，每次轉變時，都會跳個“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會兒撞上前面的車，一會兒又被后面的車撞個正著，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對媽媽說：“媽媽，加油！聽我喊一二一，你跟著節奏踩?！眿寢屝χc點頭，而我自己也汲取了教訓，轉變時，幅度不能太大，要小心一些。經過我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。此時車內不知為何，傳出了一陣悠揚的音樂，仿佛在向我們表示祝賀呢。從那天起，我便認識到合作能讓我們增進親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。假設說人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！關于合作的作文2合作精神，廣義上講就是幾個人互相協作完成一項工作。如再深化下去想想，更可以發現合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的根底。俗話說得好：“一根筷子一折就斷，十根筷子折不斷?！边@句話就充分說明了合作精神的重要。任何重要工作的完成都是合作結出的碩果。馬克思和恩格斯共同努力，最終完成了《____宣言》，將人類帶入了歷史的新紀元。與之相類似的例子是不勝枚舉的。也許有人會說運發動獲得冠軍不是他一個人努力的結果嗎？其實正與此相反，運發動獲得成功不光是運發動本身的功績，還有教練、隊醫……所有人的功績。就拿莫慧蘭來說吧，她獲得女子體操上下杠的冠軍，在冠軍的背后，凝結了多少人的汗水。教練辛苦編排的動作，隊醫為她做的治療，隊友們的加油與鼓勵，當然還有她本人艱辛的訓練，這所有的一切才塑造了這個世界冠軍。以上這些便是合作的結果。反之，有的人總是耍弄個人英雄，凡事自己一個人做，閉門造車，從不汲取外界的好東西，也從不聽取別人的意見。這樣，他可以成功嗎？恐怕連幼兒園的小朋友都知道不能。當今社會是競爭的社會，在劇烈的競爭中就更需要有合作的精神。如今不只是人與人之間有合作，國與國之間也存在著合作，比方說中日韓結合登山隊共同攀登珠峰，一些合資企業的建立，都表達了合作的精神?？偠灾献骶窈盟品_成功之門的鑰匙，有了它，便可以向最終的成功邁進一大步。人要有合作精神，合作精神必不可少。讓我們大家手拉著手，共同努力，為把我們的祖國建立得更加美妙而奮斗。關于合作的作文3合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的進步。記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"帶著老師提出的問題，我們開始了劇烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其別人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假設不是天天聽貝多芬的曲子是不會到達這種程度的。合作學習不僅進步了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。關于合作的作文4我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，“互相關心，互相保護，互相幫助”，更成為時代的風氣。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮斗，而忽略了應該怎樣與別人合作以獲得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了屢次，互有輸贏，后來烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕喑删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。在外國，一位老師引導學生做了一個非常有趣的實驗——“火海逃生”。老師將許多乒乓球放進瓶子，只露出系著的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間里平安逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反響拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原來，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已分開了出口。由此見，良好的合作很重要。關于合作的作文5在現代社會中，有一個永久的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和開展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生繁忙于大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目的，而且只有一方能勝，而合作那么是兩個或兩個以上的個人或群體，為實現共同目的在某項活動中結合協作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。但競爭與合作并不是對立的，有的同學卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的那么認為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無進取心的悲慘狀態，當他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己到達更高的境界。假設把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。關于合作的作文6“這次領導來我校檢查，人家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室?！巴瑢W們好!”其中一位跟我們打招呼?！邦I導好!”我們異口同聲地答道。頓時，班主任喜笑顏開?！巴瑢W們熱愛什么?’’“我們愛學習!”其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領導笑得滿臉是牙齒?！巴瑢W們課間喜歡干什么呢?”“我們課后抓緊復習，用優異的成績回報母校?！薄拔覀冋n后讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和升華?！薄翱傊蠹沂菬釔蹖W習的?！卑嘀魅蝸砹藗€小結。這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道?！叭思沂窃鯓訉Υ献鬟@一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀?”我笑而不答。很久，教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。“我相信人家不是克隆人，每個人都有自己的看法，”領導打破沉默。我心一橫，反正豁出去了。“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”這時，我己經不在乎班主任的瞪眼，看著他那青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓撐。我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!關于合作的`作文7每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天?！逼鋵嵲谠蹅兊男@里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。勞動開始了，瞧！咱們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。咱們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。這時，老師走了過來，說：“同學們，繼續澆水呀，咱們馬上就成功了。”說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。將手一揚，水漸漸地倒進土里，緩緩地滲進去了。在老師的帶著下，咱們也陸續為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好似在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍?！眲趧油戤吜?。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風的吹拂下向咱們招手致意，都快樂地笑了。合作就像一把金鑰匙，它可以翻開成功的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的此岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深沉。關于合作的作文8沒有競爭就沒有合作，沒有合作就沒有競爭?！}記如今社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是一個呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系，才能在這個世間上立足，其實，競爭是合作的目的，而合作也是競爭的根底。作為我們這些畢業生，擺在我們面前的首要任務是中考，而我們離中考還有80多天，可是在這80多天當中，我們同學之間存在著競爭也存在著合作。假設我們自己沒有信心，也不敢跟其他同學在學習上英勇競爭，爭取我們理想的成績，那么我們就是學習的懦夫，我們的成長就是真正意義上的成長了。但是也為了自己的成功，不愿意在學習上跟別人交流，不愿意告訴他們自己掌握的知識，也可以說不肯互相合作，那更是千錯萬錯的，那更是一種做人的失敗啊。一個不懂得跟別人合作的人，即使暫時可以獲得好成績，但他不可能永遠獲得好成績的，任何一個人都不可能掌握所有的知識。所以我們要懂得競爭與合作。競爭與合作彼此之間是不能別離的，沒有合作就沒有競爭，沒有競爭也沒有合作。沒有合作的競爭，只會兩敗俱傷，合作與競爭，社會就不會向前開展。但是有了合作與競爭，社會就不斷的向前開展了。競爭與合作是相隨相生的，就像小孩沒有了奶，小孩跟奶是分不開的，小孩分開了奶，就像餓暈的狼。所以競爭與合作需要共同開展，世界會變得更好，人類才會有進步！關于合作的作文9團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點。合作，是力量的泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是翻開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。“辦板報啦！辦板報啦！”一個同學大聲喊道。我們一幫同學圍過去問個終究，這期板報的主題是“保護動物”。我們先分工，由米粒寫大標題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子，寫大標題，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個小熊，萬紫畫了個海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報展如今大家面前。一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風沙的穩固長城。無論在生活中還是學習中，我們都需要合作。懂得合作，我們才會成功。關于合作的作文10“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室。“同學們好！”其中一位跟我們打招呼?！邦I導好！”我們異口同聲地答道。頓時，班主任老師喜笑顏開。“同學們熱愛什么？”“我們愛學習！”其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領導笑得滿臉是牙齒?！巴瑢W們課間喜歡干什么呢？”“我們課后抓緊復習，用優異的成績回報母校?！薄拔覀冋n后讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和升華?！薄翱傊?，大家是熱愛學習的。”班主任老師來了個小結。這時，領導、校長、班主任老師都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道?！按蠹沂窃鯓訉Υ献鬟@一問題的呢？”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀？”我笑而不答。很久。教室里沒人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的?！拔蚁嘈糯蠹也皇强寺∪?，每個人都有自己的看法?！鳖I導打破沉默。我心一橫，反正豁出去了。“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”這時，我已經不在乎班主任老師的瞪眼?？粗麄兦嗷疑哪?，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。我們不是克隆人！我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作！關于合作的作文11有人說：“合作與競爭就像一對雙生的花朵，他們互相依賴又互相矛盾?！蹦敲?，作為我們應該如何做呢?我們應該做到在合作中競爭，在競爭中合作。大自然將這個法那么照映在所有生物的心理。在幾億年以前，長頸鹿的脖子并沒有像如今這么長。那時，樹木很茂盛他們并不需要長長的脖子就可以很輕松地吃到樹葉。然而，很多樹漸漸消失了。長頸鹿開始死亡。后來，長頸鹿為了吃到高處的樹葉開始漸漸變長。而那些脖子較短的長頸鹿就死掉了。這就是競爭，只有適應自然的生物才能很好的順應自然，更好的生活下來。而那些違逆自然的生物也就漸漸消失在自然之中了。你知道蛋卷冰激凌嗎?據資料記載：在一次商業展覽中，有一家賣冰淇淋的小鋪和一家賣燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午，這時正是賣冰淇淋的小鋪最火的時候。老板很是著急，因為他發現他們的鋪子里的塑料碗沒有了。就在這時，旁邊的賣燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說：“把它放到這里吧。”老板照做，最后，這種冰淇淋熱銷全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏，所以合作也有合作的好處。學會合作，也要學會競爭。只有那樣，才能讓我們抓住時機，迎接挑戰。同學們讓我們正確處理同學之間的競爭與合作，創設一個和諧愉快的班級氣氛吧!關于合作的作文12四年級下學期的一個周三，負責晚自習的張老師安排寫完作業的同學清掃班級衛生。我正好寫完了作業，開始找“伙伴”。正想著，我的目光捕捉到了一個同學的身影————對，相信你猜到了，他就是我們班寫作業速度最快的齊澤龍。見他已經涮好了墩布，我也立馬拿起了掃帚。理解我們的同學都知道，我和齊澤龍是“冤家”，成天拌嘴。要不是有班主任高老師那雙“火眼晴晴”盯著，我們倆一準就會掐得“水生熾熱”了。但今天卻有所不同，只見我在前面緊握掃帚“一陣狂掃”，他在后面舞著墩布“拾掇戰場”。不一會兒，整個教室地面煥然一新了。清掃完地面，我們又踮起腳尖，抄起抹布，只見兩塊抹在黑板上爭相飛舞，好似兩只小鳥在墨綠色的叢林里嬉戲玩耍。黑板干凈了，黑板槽也整齊了起來！地也拖完了，黑板也干凈了，教室里沒活可干了嗎？不，柜子和墻壁上的灰塵仍笑嘻嘻地看著我們呢！不行，我們要斬草除根，把它們全部消滅！五分鐘過后，不但柜子亮亮的，就連積成“雙眼皮”的那塊墊在假花下面的塑料布都被我們擦得發亮呢！這時，同學們也陸續寫完了作業，紛紛參加到了清掃墻壁的隊伍。就連最不愛勞動的王浩毅也拿起了自己心愛的橡皮擦起了墻上的污垢。你知道是什么讓我和齊澤龍不再是“冤家”了嗎？那是因為我們都體會到了合作的力量，體驗到了團結協作帶來的快樂！洪語墨關于合作的作文13合作是什么？就是與別人一起完成一件事情。人為什么要合作？因為“人”字的構造就是互相支撐。當兩個人互相交換想法，并共同合作時就會有不一樣的收獲。三年級時，我在上英語興趣班。老師讓我們制作一個小艇，看哪個小組的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的最少。老師給我們每組一千點來“購置”材料。五百點可以兌換一個紙碟，一百點可以兌換一塊硬紙板，五十點可以兌換十根木棒，三百點可以兌換一個氫氣球。我和組員天天一起討論怎樣做出完美的小艇。我建議用兩百點兌換四十根小木棒，穿插編起來，然后把紙碟放在木棒上，共花七百點。天天建議用三百點兌換一個氫氣球，再用一百點點兌換一個硬紙板，把氣球綁在硬紙板上方。我和天天各持己見，爭吵了起來。組員凱西聽不下去了，說：“理論一下嘛！”我和天天連連點頭，兩個方案都嘗試過了，都承受不了多大的重量。我和天天抓耳撓腮，不知道如何是好。組員聰聰便說：“兩個點子合在一起？”我和天天如醍醐灌頂，又商議了一個方案。用一塊硬紙板和木棒做成一個板子，再把氫氣球綁在上面，共花四百五十點。最后，我們成功地負載了十一個黑板擦的重量。眾人拾柴火焰高，“人”的構造就是互相支撐……關于合作的作文14今天上語文課，林老師跟我們談了合作。林老師微笑著問：“同學們，你們知道什么時候要合作嗎？”“比賽的時候?！庇腥似炔患按慕辛顺鰜??！翱床〉臅r候?！蔽亦街煺f。同學們七嘴八舌的討論起來?！昂茫　绷掷蠋熜Σ[瞇的說；“其實啊，我們什么時候都要合作。你們知道我們要和誰合作嗎？”“掛水的時候要和護士合作?！蔽覡幹f。“在家里和父母合作”，朱梓涵微笑著說?！霸趯W校要和老師同學們合作”，馬語霏說?！皩?，同學們說的很好，那我們為什么要合作呢？”林老師笑瞇瞇的問?！昂献骺梢宰屛覀冃矢吒臁保扈骱瓝屩f。“假設沒有了合作，世界將陷入一片混亂，到處都會有矛盾?！鄙蜃榆舱f。“嗯，很對?！绷掷蠋熞馕渡铋L的說：“假設世界上人人都沒有了合作的態度，就像沈子懿說的一樣，醫院里沒有合作，病人和醫生吵的吵，不利于病人治療。所以合作對人類有多重要??！你們能講講合作成功的例子嗎？”我爭著說：“今年5月份的時候，學校舉辦了小飛俠運動會，其中有一項叫拖輪胎的運開工程。我和我的伙伴陳一諾在練習的時