1/1總結規律（推薦6篇）

總結規律第1篇仔細審題

“仔細審題”是做好選擇題的關鍵。迷惑性也越來越大。其答案不像材料解析題和問答題那樣具有一定的伸縮性，一旦審題出現偏誤，就會導致全盤皆錯。仔細審題，對做選擇題尤其重要。要根據選擇題的特點，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。

認真篩選

“認真篩選”是指依據題干的要求，從題肢與題干的關系上對備選項進行認真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認真分析。可以通過對現象特征的對比分析來掌握知識之間的區別與聯系，明確選項與題干的關系。根據限定語，得出題干中的引申義，對地理特征、現象進行縱橫對比，正反區分，明確現象發生的區域與時限。

果斷確定

第一感覺的正確率通常是比較高的。在仔細審題的前提下，相信自己的第一感覺。做出選擇后不要輕易改動，如果經過一番考慮后，仍然不能確定正確選項，就先選上一個最有可能的選項，然后打上問號，等做完全部試題后，再對有疑問的地方作重點檢查。假如在檢查的時候還不能有把握地確定正確選項時，記住一條：“別動了，就選一開始選的那個!”如果過分推敲，受心理暗示的影響，反而會懷疑正確的選項。

總結規律第2篇他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)

月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)

焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)

總結規律第3篇一、排除法

1、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項存在承接、遞進關系，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。

2、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項內容相近或類似，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。

3、單項選擇題中，一旦出現一對內容互相對立的選項，則正確選項往往由這兩個對立選項中產生。

二、因果分析法

1、因果分析法，是指解答因果關系選擇題時，把題肢與題干結合起來，具體分析它們之間是否構成因果關系而做出正確判斷的方法。

2、正確把握事物之間的因果聯系，必須明確原因和結果既是先行后續的關系，又是引起和被引起的關系。

3、需要注意的是事物的因果聯系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時一定要根據題目的不同要求，分析它們之間的因果聯系。運用因果分析法解答因果關系題，應把題肢和題干結合起來分析，以題干為因，所選題肢為果。

4、需要注意的是，因果關系題三不選：一是答非所問者不選;二是與題干規定性重復或變相重復不選;三是因果顛倒者不選。

三、找關鍵詞

每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設問，這樣就能很快地找到答案。找關鍵詞。一般來說，每個選擇題的關鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關鍵詞”：經濟學道理……、哲學道理……等?！皟热蓐P鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關鍵詞”：根本……、主要……等?！皠釉~關鍵詞”表明……、說明……、體現……等。立意和關鍵詞相結合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。

四、組合篩選法

組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過篩選、排除含有錯誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準的題肢來推知組合選項的正誤,這樣就可以同時思考所有的題肢,轉化為集中思考幾個甚至一個題肢.這樣做不僅減輕了思考壓力,而且節約了解題時間,以利于迅速選出正確答案。

總結規律第4篇都說一些事情，做的時間久了，總會總結出來一些規律，哪怕是再小再簡單的一件事情，都有它自己的規律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規律，然后按著規律來，就會得到自己想要的效果！

就拿自己在平臺拆紅包來說吧！一開始的時候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個紅包，但是沒有刻意的說是拆幾個停，一會兒那種！基本上就是你一直點，它就一直有，直到你到了十幾個的數額，然后再點就沒有了！

后來慢慢的就有了它的規律，就是你連著點五個就必須得停一會兒，再點才有，用不了兩天，我就總結出了這個規律，然后每次點紅包的時候也特別的利索，點五個歇一會兒，點五個歇一會兒，基本上一早晨還是那十幾個數額，拆完就沒有了！

后來慢慢的這個規律就變了，變成了點三個，得歇一會兒，再點兩個得歇一會兒，雖然還是五個一組，五個一組，但是在這五個一組的里面又分成了三個一組和兩個一組！這樣點起來，雖然比之前浪費了一點時間，但也有規律可循，拆起來也比較順利！

沒過多長時間，規律又變了，變成了兩個一組，兩個一組，基本上就是你拆兩個紅包就得歇一會兒，再過一會兒，再繼續拆兩個，現在就是中學的最后的規律，兩個一組，兩個一組的點，真要點持續的時間，好像更長了，但是好在遵循的規律來，數額上到也基本上沒有怎么變化！

想一想自己和葉子一路走來，關于拆紅包也有好長一段時間了，可是只要我們遵循道這點規律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的時候也感覺拆紅包成了一種負擔，但是想一下能夠掙錢，還是心里有了點安慰！

其實生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的規律可循！只要我們掌握了其中的規律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規律！

就像拆紅包也一樣，拆兩個以后必須得歇一會兒，再繼續拆第三個，如果一直連著拆的話，他是沒有的！

想一下，遵循規律，給我們帶來了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！

總結規律第5篇托福閱讀常見的套路和特點

新托福閱讀考試的整體特點為：

題目大多為客觀題，基本都可以在文章中找到答案的對應點。

新托福閱讀的出題順序和文章對應內容的順序基本是一致的。

具體套路有：

托福閱讀文章中出現否定/轉折句、因果句、舉例句等邏輯關系比較明顯的句子?？纪茢囝}或者插入文本題。

文章中出現含比較級和比喻的句子往往會考推斷題。

文章中出現絕對性較大的詞如must,all,only,never,always等;最高級詞匯如highest,mostimportant等;同位語、插入語、舉例句等，這些往往是出題的要點，一般考查細節性題目。

文章中出現并列、列舉的信息，這些信息一般考細節性題目，尤其是否定排除題。該題型在題目的4個選項中有3個選項符合原文內容，只有一個選項不符合原文內容或者原文沒有提到，題目便要求選出這個選項。這種題型只適合于考并列、列舉信息。因此，考生們在答題過程中如果看到并列、列舉信息就應該預想可能考否定排除題，或者遇到否定排除題時，在文章中定位信息時就應該注意找并列、列舉信息。

文章每段的首尾句是特別重要的地方，因為英語中作者往往喜歡在段落的首尾句表達中心思想，或者進行總結綜述。因此這些地方往往容易出主體性問題，如摘要題，細節性問題或者結構性問題。

有些特殊標點考生也要尤其注意。如：

破折號——表示解釋說明，可能考細節性問題

括號——表示解釋說明，可能考細節性問題

冒號——表示解釋說明，可能考細節性問題;有時表示列舉，可能考否定排除題

引號——表示引用，可能考細節性問題

上述就是有關托福閱讀考試題型詳細介紹及出題特點分析，相信通過上述介紹，大家對于托福閱讀考試考什么、怎么考有了更清晰的了解，接下來就是針對性的不斷練習和總結，肯定會有很大的提高。我祝大家學習愉快!

總結規律第6篇新托福閱讀題型比例分配

托福閱讀的題型共分10種，即詞匯題、指代題、句子簡化題、插入句子題、事實信息題、否定事實信息題、推斷題、修辭目的題、小結題和圖表題。其中前8種題型都屬于基本信息類題型，即每篇文章的14道題目中的13道題目，每個1分。而后兩種題型，小結題和圖表題屬于最后的1道小結類題目，兩者選其一，通常為小結題(6選3)，滿分2分，錯一個選項扣一分。

如果知道了每篇文章的的分數與題型的對應關系，那我們就能夠用于對我們的備考策略提供指引。那么每篇文章的分數和題型是如何對應的呢?

我們來看一下每篇文章的題型構成：

基本信息類題型——13題

詞匯題——3題

指代題——