第年度科室工作計劃范文合集

年度科室工作計劃范文篇1

一、醫院感染控制

1、每月下到各個科室監測住院病人院感發生情況，督促臨床醫生及時報告院感病例，防止醫院感染暴發或流行。

2、每月對手術室、產房、血透室等重點部門的空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進行消毒滅菌效果及環境衛生學監測一次。發現不合格處，嚴加整改，直至監測結果合格為止。

3、每季度對臨床科室、重點部門進行消毒隔離質量檢查一次，對檢查結果進行反饋，并提出改進措施。

4、根據本年度院感監控管理要求，配合全國院感監控管理培訓基地，開展醫院感染橫斷面調查一次。

二、抗菌藥物應用：

1、按照相關規定對抗菌藥物實行分級管理，定期調查住院病人抗菌藥物使用情況。

2、協助檢驗科定期公布全院前五位感染細菌譜及其耐藥菌，為臨床醫生合理使用抗菌藥物提供依據。

三、傳染病管理：

1、每天收集全院各科室的傳染病報告卡、死亡醫學診斷證明書、居民惡性腫瘤報告卡，做好全院疫情報告和死亡、腫瘤病例報告工作。

2、每天對收集的傳染病報告卡進行審核，保證其內容完整、真實。

3、收到疫情報告卡和死亡病例報告后，按照規定時限，通過國家傳染病疫情監測信息系統進行網絡直報。

4、每月末，查閱全院本月的門診日志、出入院登記、出院病歷、放射科檢查結果及檢驗科陽性結果登記本，發現漏報及時補報。

5、每月與醫務科核定死亡病例登記，發現漏報及時補報。

6、認真做好上級衛生行政部門對醫院的疫情管理、報告的檢查工作，配合疾病預防控制部門搞好疫情調查工作科室院感。

四、醫療廢物監督管理

1、每月到醫院臨床支持中心檢查一次，督促醫療廢物分類、收集、運送等制度執行情況，避免發生醫療廢物流失。

2、每月查閱醫療廢物交接登記本一次、發現漏項及時填補

五、手衛生及職業暴露防護

1、將手衛生消毒列入科室質量檢查項目，每季度抽查醫務人員進行手衛生消毒技術考核一次。

2、加強職業暴露防護知識宣傳教育，減少職業暴露風險。

3、發生醫務人員職業暴露后，嚴格根據有關規定進行妥善處理。

六、院感知識培訓

1、本年度協同醫教科組織新進人員進行院感、傳染病知識崗前培訓一次。

2、分層次開展全院醫務人員院感知識培訓兩次，提高醫務人員院感知識水平。

年度科室工作計劃范文篇2

一、指導思想

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開KCB-300出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標；

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力；

(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》

(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的'過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；

(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作；

(3)每周組織學生打保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

5、其他相關工作

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

(2)不足之處，另行補充。

年度科室工作計劃范文篇3

一、指導思想

教科室本學年度將以規范常規管理、創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標，以服務并推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。

二、形勢分析

近年來，全校上下都越來越意識到立足于學校實際的教育教學科學研究的重要性，__年，學校領導“以科學的教育推動教育的科學”的決心大、信心足，將在往年關注和重視教育科研的基礎上進一步加強教科室的建設，力求實現教師培訓、教育科研、校本課程開發等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學校教育教學管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學習、課程開發管理的服務站。三年規劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學校教科研工作邁上一個新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務。__年學校借著市教育局“三年攻堅”的契機，學科建設更上一臺階，語文、外語、政治、地理、生物五個學科被確認為首批學科建設基地。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創新，爭取上新臺階。

三、工作思路

（一）規劃先行，努力讓學校規劃與個體發展方向趨同。

以往教科室的很多工作都是在學校或更上一級單位的統一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問題，問題源于對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發現的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時，我們將以最快的.速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動，讓我們的教師根據個人意愿和特點早做計劃和準備。另外，本學期末而不是下學期初，教師應該擬定具體的教學計劃以及教研計劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統籌安排。

（二）落實常規，努力讓常規教研活動在教學實踐中顯實效。

1、教研組常規教研活動務求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學研究、高考研究、學科競賽研究”之實處。常規教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真組織和實施每一次教研活動。教科室將加大常規教研活動檢查的力度。

2、課題研究工作將充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。

（1）課題研究將遵循五個結合

校本教研與社會化大課題研究相結合；理論與實踐相結合；教研與教學相結合；短期小課題研究與長期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。

（2）校級課題研究以校本教研為重點

課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續提倡“小課題、短周期”模式，要求每個教研組申報一個課題，一學年結題，結題報告中應有研究過程的體會，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。

3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發揮好這些課的促進作用。根據《特級教師、學科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校性的研究課。

4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關系到教師的專業成長，又關系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。

（三）管理創新，努力激發教師終身學習、教研結合的內在動力。

1、科室工作計劃公開透明。教科室將__年度工作計劃及主要工作安排通過內網發給每一位教師。讓有心開展教研工作的老師早作準備。同時建立公開郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。

2、為增強校本教研管理的針對性、實用性和有效性，更好地發揮教科室在學校發展過程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質的提升，科室準備起草相關管理規定，讓有效的舉措制度化。

2、課題和論文等的管理，化散為整。科室人手有限，事物繁雜，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。為此，我們將一改原來，上傳下達，反復傳達但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個人樹立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動關注學校教研動態及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動接受或完成為自下而上的主動承擔或申請。

3開發新形式，搭建展示平臺。本年度，教科室將開發各種菜單式講座或課堂。以科室統籌計劃與教師自愿申報相結合，舉辦“民師講壇”系列校內公開講座。另外，教師可以根據自身特點申請教學風格或教學模式展示或探討空開課。利用校園網，開通并精選優秀博客搭建更自由的交流學習平臺并適時邀請專家學者在線交流討論。征集優秀教育教學論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創作，邀請專家評審并修改編著成冊或推薦發表、出版。

4、多元評價，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務職工”的基礎上，追加評選“優秀科研獎”“年度讀書人物”，推選打造南方中學“有效課堂教學”樣板等。

四、工作目標和要求

（一）各教研組常規教研活動工作目標和要求

各組教研活動要求按質按量完成，注重實效，形成積極學習、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各組進行16次組內教研活動（每兩周一次）。大體安排及要求

1、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動次數為1次）

傳達學校第一次教研組長工作會議精神；認真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利實施，能預期每一次活動的良好效果。《教研組工作計劃》于開學第二周內交教科室。

2、教材及教法研究（活動次數為6次）

要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學科組要結合本學科特點研究出適應本學科教學與學生學習的真實有效的課堂教學模式或方法。

3、新課程理論學習、教育教學理論學習（活動次數為2次）

4、說課、聽課與評課（活動次數為5次）

說課是教研活動的一種有效形式，通過“說課”活動加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個教研組安排2至3次組內說課活動。

上研究課與評課的基本要求是：教研活動時間全組第一節課聽研究課，第二節全組評課。老教師要指導年青教師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價意見。

5、校本課程建設、教材開發研究（1次）。

建議做好三項工作：

（1）加強校本課程建設的理論學習；

（2）完善本學科校本課程開發計劃；

（3）編寫出校本教材。

6、機動時間1次。

（二）積極組織、配合五個學科基地的相關活動和工作。（機動）

（三）全校性教研活動安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發

1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點督促好“__課題”的開題工作及校本課題的研究工作。

2、“將學校教育發展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發、實施、管理和指導的重心。我們將聘請專家坐鎮指導，集聚學校的精英深入研究，將學校的辦學理念和人才培養特色用校本課程的方式呈現出來。

（五）加強高考研究

1、本年度教科室仍把對高三復習研究工作作為重點工作之一。加強與高考資料聯系校的資料交流，并充分利用交流資料進行高考研究。

2、做好高考信息的收集與篩選，將結合去年的成功經驗，做好具體工作。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關命題人學習命題要求，做好相關的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷，及時交付教務科制卷。

（七）加強校際聯系，整合、利用優勢資源。

四市九校聯合教研。加強九校在教育教學管理方面的合作與交流，推動高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學模式，加深兄弟學校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學質量和辦學水平。__年要更加加強與外校的交流，與至少10所以上名校建立長期教學交流、考試研究、資源共享關系。

（8）其它事項

1、編印“南中課改”資料。（校本教材、案例、敘事、論文、課堂實錄、主題班會、困惑思考、經驗成果）。

2、積極組織校內培訓：校本培訓、高級計算機過級培訓。

3、組織高中研究性學習中期交流展示兩次，結題展示兩次。

年度科室工作計劃范文篇4

一、指導思想

本期我校教研工作認真貫徹落實《_縣中小學教學教研考評方案》(1015修訂)及《學校工作計劃》，以提升教師專業素質和提高教育教學質量為目標，以教學方法、教學策略、課程改革研究為重點，以課堂教學為突破口，積極實施高效課堂教學模式，認真做好教學研究、教學指導、教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創我校教研教改工作新局面。現結合我校實際情況制定本期教科處工作計劃如下：

二、本學期主要工作及措施

(一)對已立項課題及時開展研究和管理，做好省市級課題研究工作。

1、組織教師積極參與課題研究，加強課題研究方法指導。

2、督促本校教師對已申報立項課題及時組織開題和研究。

目前我校承擔的課題有團支部王_美老師主持的省級課題《農村初中生青少年團校課程建設行動研究》，語文組黃_老師主持的州級課題《語文教學中以讀促寫培養學生寫作能力的策略研究》。

(二)認真組織青年教師各級各類論文的撰寫和競賽的參賽工作，要求每位教師積極開展實踐，認真總結，善于反思，每學期寫一篇高質量的教育教學論文，并向報刊雜志投稿，學校教科處積極為教師牽線搭橋，創造條件，力爭有更多的文章能在各類刊物發表。青年教師還要積極主動參與學校課題組活動，力爭都有自己參研的課題。

(三)抓好校本課程的開發和研究工作，讓教研發揮對教學水平提高應有的作用。以學科備課組為單位，切實開展課題研究，轉變教師行為，構建合作互動、民主和諧的環境與氛圍，使教師成為教學活動的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進者。

(四)搞好遠程教育以及多媒體教學工具服務教學的工作。

1、根據我校現有多媒體教學設備的現狀，依托金州教育云平臺、101網校、互聯網，加強和提高教師多媒體教學的水平;

2、倡導教師充分運用遠程教育資源教學，并把它納入教師考核內容;

3、舉行多媒體教學水平競賽，評選現代教學媒介使用先進個人;

4、每位教師每學期完成自己所帶學科的優秀課件，全校師生共享，提高教師自身的多媒體教學水平。

(五)根據我校青年教師比較多的實際，抓好青年教師的培養工作，以多種形式促進青年教師的成長。

1、組織安排青年教師到全縣教育教學先進單位交流學習，加強校際交流(帶老師出去授課、專題發言等方式)，不定期組織分層次的校內外、縣內外參觀、學習和培訓。

2、組織開展校內先進教師評選工作，鼓勵青年教師積極上進，參加縣級、州級骨干及名師評選工作。

3、定期組織優秀教師進行教學經驗交流，及時安排青年教師進入課堂學習骨干教師的課堂教學技能。

4、開展高效課堂教學比武活動，并在形式和內容上做進一步的探索，力求實效，為推出教師參加縣、市乃至省優質課比賽做準備。

年度科室工作計劃范文篇5

在醫院感染管理委員會領導下，院感科、護理部、檢驗科、藥劑科、積極協作，認真貫徹執行《醫院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規范》、《醫療廢物管理條例》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《消毒供應中心管理規范》、《醫療機構口腔診療器械清洗消毒技術操作規范》、《醫院手術部管理規范》等法律法規，全院人員參與，共同開展與完成我院醫院感染的預防與控制工作，有效控制醫院內感染的流行與暴發。

一、主要目標：

1、醫院感染知識培訓率達90%以上，培訓合格率達100%。持證上崗率100%。

2、滅菌合格率達100%、空氣、醫務人員手、物體表面合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%；無菌器械保存液合格率100％；滅菌物品合格率達100%。

3、院感發病率低于8%；院感漏報率

4、傳染病人隔離率為98%；疫情上報100%；及時率98%；漏報率＜90%。

5、醫療廢物回收率100%。

6、抗生素使用率

二、保證措施

1、加強教育培訓

①、每季度科室組織醫院感染相關知識培訓一次，并做好筆記。

②、院感辦全年組織全院院感知識講課兩次。醫院感染知識培訓納入本年度工作重點。采取多種形式進行全員培訓，試卷考核，提高醫務人員醫院感染防范意識。

③、落實新職工崗前培訓。

④、特種壓力容器操作人員、疫情直報人員進行專門培訓，持證上崗。

⑤、對醫療廢物專職人員進行培訓。

2、落實消毒隔離制度，加強消毒滅菌效果監測與評價

①、供應室滅菌合格率必須是100%，每鍋B-D實驗，每周生物監測，每包化學監測。疑似或不合格滅菌物品不得進入臨床科室。消毒物品不得檢查出致病微生物，滅菌物品不得檢出任何微生物。各科使用的消毒滅菌液根據性能按時更換，器械按規定及時消毒滅菌。使用中的各種導管按規定進行消毒更換。

②、各科室每雙月進行一次環境衛生學及消毒滅菌效果監測，并在院感通迅上匯總、分析、反饋。

③、加強醫務人員手衛生的管理工作。今年在去年培訓的基礎上，開展手衛生的目標監測。不定期地下科室檢查醫務人員洗手的依從性。

3、加強院感監測，實行醫院暴發預警報告

①、嚴格《醫院手術部管理規范》執行，每月繼續手術切口

監測。

②、充分發揮臨床感控管理小組作用，及時發現醫院感染病例，落實24小時報病制度；盡早送標本，進行病原學檢查，根據藥敏結果進行有效治療；

③、臨床出現醫院感染聚集性病例（同類病例3例），實行醫院感染暴發預警報告。分析并調查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感事件的發生。

④、做好醫務人員的職業防護工作，各科室將每次受到職業暴露及損傷的人員上報到院感科，院感科做好登記，保護易感人群，有效控制醫院感染。

4、嚴格執行《傳染病防治法》，確保傳染病管理工作落實

①、組織全院傳染病知識培訓二次，根據每年傳染病的實際發生情況及時組織相關學習。做到早發現，早診斷。

②、門診嚴格實行預檢分診制度。落實各級人員職責，做好隔離工作，避免交叉感染。

③、隨機抽查門診日志的登記，遵循首診負責制，嚴格報告時限，避免漏報。

5、嚴格醫療廢物分類、收集、運送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件

①、醫療廢物按要求分類放置，密閉運送，包裝袋有標識，出科有登記。專人回收有簽字，送醫療廢物暫存點集中放置。

②、醫療廢物轉移單由專職人員填寫，并保存存根備查。

6、加強抗生素的使用管理

①、認真執行《抗菌藥物臨床應用指導原則》，實行分類管理，每月統計各科抗生素使用量及抗生素使用比例，并在院感通訊上公布。

②、減少預防用藥，做好培養，監測耐藥菌。

年度科室工作計劃范文篇6

一、指導思想

緊緊圍繞__區委、區政府“高位提升·惠及全民”的總體戰略，認真執行區教育局《關于深入推進我區教育現代化的若干意見》，積極強化“辦有質量的教育”工作措施，牢固樹立責任意識、進取意識、創新意識，理論聯系實際，服務行政決策，服務學校發展，服務教師提升，為推進鄞州教育現代化而盡責盡力。

二、總體目標

圍繞全面推進教育綜合改革的主題，立足__區教科室自身的教育科學研究、德育指導研究、心理健康教育指導、青少年科技教育輔導等四大領域，不斷完善規范長效的工作機制，擴大培養專業務實的骨干隊伍，持續創新科學有效的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實履行“研究、指導、引領、服務、管理”職責，立體優化四大領域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質。

三、主要工作

根據《__市__區教育局關于深入推進我區教育現代化的若干意見》（__教〔__〕__號）要求和__年8月全區教育系統干部讀書會等會議上相關領導的講話精神，明確__區教科室的主要工作：

1、突出科研的全員性和引領性。面向教學實踐，立足全員參與，建立人人寫總結、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學反思日記的撰寫，每年評選表彰一批好的教學反思日記。抓好面上普及，實施好高層次課題研究，促進科研整體水平提升。（摘自教育局文件第13條）

2、推進科技特色建設。推進校園科普活動，開展科技示范校（園）評選，辦好區青少年科技節，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（摘自教育局文件第28條）

3、重視人文特色建設。建設一批市標準化心理輔導室，加強心理輔導教師配置，創建市中小學心理健康教育示范區。（摘自教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學改革和課程教學改革。教科室的重點工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學改革中的導學案問題、小組建設問題、課堂流程問題、教學評價問題等，進行深入研究指導；在浙江省全面推進中小學課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設計、課程群建構、課程開發、教材編寫、課程開設、課程評價等，進行深入研究指導。（摘自局長和分管局長的相關講話）

5.將中小學德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下，根據省委書記夏寶龍同志在全省轉變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強德育工作的研究和指導力度，并有專人配合教育局全面深入地推進全區中小學的德育工作。（摘自局長和分管局長的相關講話）

四、具體工作

1、樂于全域服務。抱著“既服務于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協作區、各校的領導和教師前來區教科室，或邀請區教科室人員前去各協作組和學校，就學校或教師需求的教育科研問題、課程改革問題、課堂改革問題、校園文化建設問題、學校特色建設問題、科技教育問題、德育工作問題、心理健康教育問題、家庭教育問題、校園法律問題等，進行面對面的深入交流、咨詢、指導、服務。教科室成員平時要加強自身學習、進修、研究，增強引領能力和指導作用。

2、勤于分層培訓。通過自主組織和合作組織，充分拓展主題性或專題性培訓、普及型或提高型培訓、會議型或競賽型培訓、項目式或任務式培訓、沙龍式或師徒式培訓、學分式或證書式培訓、工作室或工作坊培訓等方式，分層分類培養并擴大和提高教育科研、心理輔導、科技教育、德育輔導等方面的師資力量。

3、精于教科主業。

（1）明確重點任務：及時征集、推薦、組織并實施好立足教學、立足學生為主的區級、市級、省級乃至全國規劃課題項目，爭取廣立項、多立項，并擴大以課堂改革、課程改革為專題的課題立項比重，爭取高結題率、高獲獎率，并繼續以絕對優勢領跑全大市各縣市區；及時征集和推薦各級關于德育、心育、體育、藝術等專項課題或小課題的研究成果，爭取全覆蓋，廣獲獎，使教育科研的“鄞州現象”更具影響力；主動大力推廣區規劃課題成果一等獎、市規劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果，并正式選編出版《__區__教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復制遷移、借鑒嫁接、示范引領的有效載體，同時使之成為__區人民政府的國家級教育課題結題成果之一。

（2）落實重點環節：經常性巡查和面對面指導處于正常研究周期內的全國、省、市立項的規劃課題的實施情況，重點加強開題論證、中期檢查、結題論證，特別關注過程研究與成果提煉，切實把好課題的科學性、前瞻性、創新性、實效性四大關，以期繼續廣泛地產生有一定質量的、具有區域引領作用的、有一定水準的研究成果；繼續抽機巡查和指導處于正常研究周期內的區級立項的規劃課題的實施情況；對不能完成各級規劃課題的單位和負責人，予以更強制的警戒力度。

（3）拓展相關業務：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優秀論文、教學反思的評比，并視情作出具體指導。認真組織征集、評審、規劃、指導、結題、評比新一輪市、區兩級德育專項個人課題，積極參加一年一度的“長三角”征文活動、__市中小學“德育熱點大家談”征文比賽、__市中小學主題班會評選活動、__市“甬江杯”學前教育主題征文活動。

4、長于平臺建設。加強鄞州教育網的“教育科研”“德育時空”和“教育科技”等支網建設，及時準確地反映我區教育教學改革的新問題和新成就，展示各校教師在教育科研、德育活動、心理健康教育、科技輔導等方面的新成果，做到信息互通，資源共享（要求各校教科主任無條件每周一次登錄鄞州教育網的“教育科研”專欄，每學期有本校的教科信息展示），使之更貼近學校的教育教學改革，更好地服務于基層的學校和老師。認真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯、出版、分發工作，認真完成一年兩期的《__區教育科研》電子雜志編發工作，保持實用性和指導性。指導和推進各校編發教育科研類校刊，并評審和推薦區級、市級優秀年度校刊；做好各級各類學校（幼兒園）下年度的各級教科雜志的征訂工作。

5、甘于當好配角。所有教科員，要甘于配合各級領導，根據自己的職責、專長，分別積極承擔政府督學、現場評估、民意測評、主題調研、文物征集、文字規范、對外交流等固定性或臨時性工作，呈現__區教科室“小單位·大服務”的工作特色。

年度科室工作計劃范文篇7

回顧上學期，教科室的各項工作仍緊密圍繞教育科研與教師發展兩大方面進行，在校長室的領導，各科室的支持下，取得了一定成績。協助教導處，繼續為學校“情趣課堂教學模式”建設提供了各類支持，積極參與其中；借助學校平臺，組織了多次有影響力的教研活動，第二屆“白涂之春”名師教學觀摩會贏得了多方喝彩；多項課題有序研究中，一項課題獲得了江蘇省教育規劃立項，并順利開題；組織了兩次“成長”讀書班交流，二期“成長”讀書班的活動已經正常進行；在上級組織的各類征文評選中，經教科室組織報送多篇并取得較好成績。

本學期，除了一如既往做好各項教育科研與教師發展工作，教科室也將積極開拓思路，展開活動，提升學校教科研水平，進一步促進教師成長，同時，為學校課程文化建設作出貢獻。

一、學校課程文化建設

教科研