2018校長工作匯報各位領(lǐng)導(dǎo)：剛剛過去的一年度，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，緊緊依靠全體教職員工，高舉特色社會主義的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開和民主管理，進一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。作為弓區(qū)高中負責(zé)人，我深知自己肩負的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固過去的成果，進一步擴大社會知名度，全力以赴，向創(chuàng)辦省特色高中的目標邁進。現(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：（一）堅定馬克思主義信念，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。首先，要堅定信念。信念是人生的支柱，是指引人前進的航標。作為學(xué)校負責(zé)人，首先要有堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅持四項基本原則，貫徹黨和國家的各項路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神。通過學(xué)習(xí)，提高了自身和全體教職工的政策理論水平，更加堅定了馬克思主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，愛校如家，全心全意為教職工服務(wù)。在工作中，我始終認為，學(xué)校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學(xué)校的興衰關(guān)系到每個高中人的興衰。我們樹立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé)，努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識和效益意識，我力主實行校務(wù)公開，提高行政管理的透明度，加大民主監(jiān)督力度，重視離退休和民主黨派作用，重大決策及時通報，聽取他們的意見，求同存異，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行；我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業(yè)凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業(yè)為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴，被稱為教職工的貼心人。同時，我還注意加強個人修養(yǎng)，作為校長，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實踐中加以貫徹。堅持理論聯(lián)系實際，強化改革意識、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》，盡職盡責(zé)，身正為范。（二）堅持以教學(xué)為中心，不斷創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，課堂教學(xué)是全面實施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動搖，在一年度中繼續(xù)堅持“科研興校”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實際，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)人才為根本，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué)，創(chuàng)造具有國內(nèi)先進水平的一流教育成果，提供對教育和社會發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù)，構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想，制定了求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，實現(xiàn)達到一流的教育科研水平，造就一流的教師隊伍，培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標，不斷提高辦學(xué)效益，擴大社會知名度，努力向創(chuàng)辦省級特色高中的目標邁進。學(xué)校教科研的各項管理制度、激勵措施，技術(shù)操作標準等進一步完善，加強了科研管理和運作的規(guī)范化，調(diào)動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學(xué)觀摩研討會，省市級課題均取得優(yōu)異成績，學(xué)?？蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。進一步加強德育工作和校風(fēng)建設(shè)。德育在教育工作中處于首當其沖的關(guān)鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。德育工作直接影響著校風(fēng)建設(shè)，而校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，是一個學(xué)校無形的鏡子、無形的臉面，校風(fēng)的好壞，既決定著教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低。基于這一認識，我下定決心要不斷提高校風(fēng)建設(shè)的水平，學(xué)校獲得“市級文明單位”就是校風(fēng)建設(shè)的一大成就。（三）強師資隊伍建設(shè)，與時俱進，不斷改進教育管理水平師資力量對于一所學(xué)校乃至整個教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進“名師工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等，是我議事日程中永恒的重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建省級示范高中的關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)比賽，教科論文評比，師德演講比賽等一系列競賽活動。眾所周知，學(xué)校實施“人才引進工程”，開放門戶，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海，聚眾沙成塔。同時，師資建設(shè)更著重提高，下大力氣進行大規(guī)模、高層次的師資培訓(xùn)，努力通過各種有效途徑，正在朝著造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良，社會知名度高的教師隊伍的目標邁進，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。在教育教學(xué)管理中，我主要以踏實的工作作風(fēng)贏得群眾的信任，以事無巨細、一絲不茍的態(tài)度來對學(xué)校的各種具體情況進行調(diào)查研究，尋找出有效的解決辦法。經(jīng)過醞釀、研究，以及我廣泛的征求學(xué)校各方面的意見，學(xué)校以《公民道德實施綱要》為綱，以貫徹落實市教育局頒發(fā)的《遼陽市教育局關(guān)于加強行風(fēng)建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》以及《關(guān)于進一步加強我市教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》為契機，全面深入的開展行風(fēng)建設(shè)的師德建設(shè)，與每一位教師簽訂不補課責(zé)任狀，強化教師師德意識，深化了教職工內(nèi)部分配改革，進一步推行和完善全員崗位聘用制度，不斷提升教育教學(xué)管理水平。學(xué)校作為辦學(xué)單位，要視效益為生命線。學(xué)校的服務(wù)對象就是學(xué)生，學(xué)校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。效益好社會聲譽就好，這是一筆無形資產(chǎn)，它是高中得以更好的發(fā)展的基石，它與每一個教職工的利益密切相關(guān)。為此，在大會、小會，平時我反復(fù)向教職工講清這一問題，增強憂患意識，增強危機感，樹立服務(wù)意識和效益意識，學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升。（四）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中，我探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式，學(xué)校每周堅持召開一次行政會，對學(xué)校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責(zé)，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學(xué)校班子均能協(xié)作成一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把我校的工作做好，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員總的特點是品德高尚，業(yè)務(wù)能力和管理能力強，敬業(yè)樂教，群眾基礎(chǔ)好，年終測評優(yōu)秀率達100%，在班子成員的共同努力下，在全校師生的共同努力下，本學(xué)期我校順利通過了遼寧省教育強區(qū)的檢查，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)的魅力，我校辦學(xué)環(huán)境得到明顯改善，為教育教學(xué)水平的進一步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。（五）感受與感悟一年來的工作經(jīng)歷，使我清醒地認識到：1、作為一名校長，無論從長遠發(fā)展角度出發(fā)為學(xué)校謀劃，還是從近期工作角度出發(fā)制定具體措施，都必須立足學(xué)校實際，循序漸進，從學(xué)校師生的實際情況出發(fā)，以改善提升現(xiàn)狀為目標，逐步實現(xiàn)學(xué)校的長遠愿景。2、校長要相信教師，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源；校長要知人善用，充分發(fā)揮教師的個性特長，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性。校長善待教師，教師也會善待學(xué)生，只有干群融洽，師生融洽，才能構(gòu)建和諧校園，才能讓學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。3、作為新時期的校長，要跟上教育現(xiàn)代化的步伐，要適應(yīng)社會發(fā)展的需要，就要重視個人修養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育理論水平及管理水平。4、學(xué)校的發(fā)展不能光靠校舍新、設(shè)施齊、設(shè)備新等硬件，也不能靠規(guī)模大、空間廣、人數(shù)多等量的擴張；因為有形的東西是很容易過時，很容易貶值的。只有辦學(xué)理念、辦學(xué)愿景、辦學(xué)特色等無形的東西，只有教師的敬業(yè)精神、拼搏意識、教學(xué)風(fēng)格等思想文化層面的內(nèi)容才