冷水灘區花橋街鎮學校三年級音樂科教學工作計劃

（2017年下冊）教師：李櫻之

學1、學生人數多，不太易于管理，要有適當的方法去吸引學生的注意

力。

習

2、小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。

情3、現在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。

況4、思維活躍，富有創造性，應加強對學生的正確引導。

5、充分發揮學生的個性，培養學生的興趣愛好。

分

6、雖然已經是小學階段的第三年了，但著重培養學生良好的上課習

析慣還是非常重要

教本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有

一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容。

材

在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，

內在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗

容各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節奏的把握、人

聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。

分

活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發學生興趣，更好的

析掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用；

教

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

學

2、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生的音樂感受和鑒賞能力。

目3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

的4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

5、培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。

要

6、培養學生的愛國主義精神及友愛精神

求

1、唱歌：

（1）學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；學生學習正確的唱歌

姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

教學

（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。

重點

2、聽賞：

（1）了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。（2）

進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

1、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現風格，嘗試自己用打擊樂

器為歌曲伴奏。

教學

難點2、基本認識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。

3、識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，并能在活動中靈

活運用。

1、從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，

提為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。

高

質2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學

內容，努力處理好內容的濃度和廣度。

量

措3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關系，重視基礎知識

施和基本內容。

周次教學內容課時

第1周《小黃帽》《中國少年先鋒隊隊歌》2課時

第2周《三輪車》《頑皮的小杜鵑》2課時

第3周《杜鵑圓舞曲》《春來了》2課時

第4周《踩山》2課時

第5周《小駱駝》2課時

第6周《小小駱駝鈴響叮當》《拾豆豆》2課時

教第7周《十六分音符》節奏2課時

第8周《兩只山羊》2課時

學

第9周《游子吟》《我是小音樂家》2課時

進第10周期中考試1課時

度第11周《維也納的音樂鐘》2課時

第12周《我們大家跳起來》《牧童短笛》2課時

安

第13周《小黃鶯鳥》2課時

排第14周《夢之船》《夢幻曲》2課時

第15周《月亮月光光》2課時

第16周《小白船》《小花傘》2課時

第17周《調皮的小鬧鐘》2課時

第18周《對鮮花》《山歌》