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講稿

《好玩的鞋》學校美術試講稿

一、謎語導入，點明主旨

師：學生們好!

生：教師好!師：學生們。教師今日給大家帶來了一個謎語。你們來猜猜看是什么。

生：好。

師：兩只小船,無漿無篷,十個小孩,分坐船中,白天來來去去,晚上人去船空。

師：學生們，你們知道是什么嗎?打一日常用品。

生：是鞋子。

師：哇，這個學生好聰慧啊，你是怎么猜到的呢?生：鞋有兩只，像小船一樣，十個小孩代表著我們十個腳趾頭。白天我們要穿鞋外出，晚上回家睡覺了就把鞋脫了。

師：是的，說的十分好。謎底就是鞋子，鞋是我們日常生活中必不行少的物品。假如沒有鞋子，我們就得光腳走路，這樣不僅難受而且簡單腳部受傷。所以鞋子對我們來說是十分重要的。學生們，你們知道嗎?我們可以用自己的小巧手來做鞋子呢。今日教師就來教大家做一做美麗的手工鞋子。

二、觀看作品，示范做法

師：學生們，你們看教師手上的這雙鞋子美麗嗎?

生：美麗。

師：感謝大家。你們能猜到教師是用什么材料做的嗎?生：彩色塑料紙生：還有硬紙板。

師：學生們真是火眼金睛啊!一下子就看出來了。這是一雙涼鞋。它的做法非常容易。下面教師來為大家示范一下做法，請大家認真觀看。

師：這雙涼鞋的做法分為三步。第一步：做鞋底。其次部：做鞋面。第三步：粘鞋面。

首先，我們在這個硬紙殼上畫上一雙小腳丫，對。大小學生們可以自己掌握。你也可以比照著自己的小腳丫來畫。然后呢，我們用剪子沿著畫線把它剪下來。學生們，你們看這像什么呀?生：鞋墊子。

師：是的。十分像，這就是我們的小鞋底兒。

師：然后，我們拿出彩色的塑料紙。我們挑選藍色、紅色、和黃色這三種。學生們一會兒制作的時候也可以挑選自己喜愛?的色彩?，F在我們將這三種色彩的紙，都分離剪成二根手指頭寬。

15

厘米左右長的紙條。學生們可以拿出自己的尺子量一量。藍色和紅色的我們各剪4

根，黃色的我們剪2根。好了，教師要讓學生們猜一猜，這些彩色紙條是干什么用的呢?生：是我們涼鞋的帶子。

師：是的，看來這位學生的觀看十分認真。這就是我們的鞋面。

師：很好，下面我們來舉行制作的最后一步，粘鞋面。我們將藍色和紅色的紙條十字交錯，然后把它們粘在我們剛才剪好的鞋底上。也許粘1-2厘米就夠了。大家看，我們涼鞋的前半部分是不是就做好了?最后我們將黃色的紙條彎成一個小橋的樣子粘在鞋底的后方。就像這樣。好了，我們的涼鞋的后腳跟也做好了，把膠水晾干。學生們，你們看看，美麗的涼鞋是不是就完成啦!

三、合作溝通，制作比賽

師：剛才教師給大家示范制作了涼鞋，主要使用的材料是紙類，有塑料紙還有硬紙殼等。學生們還能想到其他做鞋子的材料嗎?

生1：可以用布做。

生2：用泥巴做。

生3：用繩子做。

師：哎呀!我們班的小伴侶真是太厲害了。各個都是設計師呀，你們的頭腦中一定有無數的創意。教師在你們的抽屜中已經給你們預備好了各種材料。讓我們分成4個小組，開展一場做鞋競賽吧!生：好。

老師給同學分組，指導同學制作手工鞋。注重個別指導。

師：你們組想做什么鞋呀?生：我們想做一雙布鞋。小明會用針線，我會設計。

師：好的，期盼你們的作品。

師：好的!現在時光到了!讓我們來看一看每一組的作品。請組長把你們的作品拿到講臺上吧!師：第一組的作品是一雙布鞋，其次組是一雙泥巴鞋，第三組是一雙繩子編制的鞋子，第四組做了一雙紙鞋。學生們做的都很好。下面我們用自己手里的小紅花來給這些漂亮的作品投投票吧，看看哪一組的作品最受歡迎。

同學投票，老師計數。選出最佳作品。

師：投票結束啦，哦!本來大家最喜愛?這雙布鞋呀!恭喜第一組的學生。請你們來說說自己的制作體味吧!生：我們組用了各種色彩的布料，將他們拼接在一起，縫制起來。同時，我們還發揮我們組小花的長處，繡花。在白色的鞋底上繡了無數美麗的花朵，十分艷麗。這雙鞋不僅好看，還能穿呢，我們是根據自己腳的大小做的。

師：恩。十分好，這雙鞋做的十分逼真，假如能夠縫制的更堅固就更好了。其他組的鞋子也十分有創意。你們都是厲害的手工制鞋家。

四、總結延長，布置作業

師：學生們，今日我們學習了制作手工鞋。你們學會了嗎?

生：學會了!師：鞋子對我們的生活非常重要，在我們的美術世界里，鞋子同時也是十分好看的藝術品。只要學生們在生活中到處留心，無數物品都可以制作出來，變成漂亮的藝術品。教師希翼大家做生活中的有心人。多觀看、多思量，運用自己的小巧手制作出各種好看的作品，教師信任你們一定可以做到的!師：過兩天呀，就是母親節了，教師希翼大家能夠送給自己媽媽一漂亮的禮物。你可以制作今日咱們學習的手工鞋，也可以制作其他