幼兒學期家長工作計劃4篇

幼兒學期家長工作方案篇1

一、狀況分析

優勢：

1、各類常規性家長工作開展有序，老師對家長工作有足夠的重視。

2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以樂觀地態度面對，活動的質效受到家長好評。

3、能采納多種途徑與家進步行溝通與溝通。

存在問題

1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與進展指南》、《上海市學前訓練課程指南》為依據，幼兒園五年進展規劃為目標，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參加。并樂觀支持、關心家長提高家庭訓練力量。樂觀探究3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關懷的程度;強化家長訓練動機;提高家教素養和家教質量。全面提高教職員工的基本素養，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

三、工作目標：

1、結合課程，開展行之有效的社區活動，進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。

2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。

四、主要工作及措施：

學期專題工作

開展“歡樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

日常指導

1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

3、以“歡樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、班級組層面開展家園大爭論，提高家長的家庭訓練素養。

4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，把握每個幼兒的身體健康狀況。

5、按時完成“XX家園”的更新，正確使用，樂觀互動，發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和協作學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、加強《3-6歲兒童學習與進展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

8、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

家委會工作

1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與溝通，聽取老師與家長的建議。

2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，幫助幼兒園做好園內園外的平安工作。

親子實踐訓練

1、制作《家園直通車親子小報》，鼓舞家長圍繞“歡樂半小時”共享家庭開展歡樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動，細心設計親子學習、親子互動、親子嬉戲等活動，制造家園同樂的機會。

3、開展不同形式的“家進步課堂”活動，有效挖掘家長資源。

4、鼓舞家長和孩子一起，共同參加班級主題的開展。

幼兒學期家長工作方案篇2

一、狀況分析

通過上學期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒進展的意義有了進一步的了解，家教觀有了進步，家長參加主題的樂觀性提高了，特殊是祖輩家長還樂觀地參加到我們家長助教和各項活動中來。但由于年紀輕，學歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭訓練方法，對訓練孩子缺乏急躁，往往實行體罰或變相體罰等現象。

部分有肯定學歷、重視訓練的家長往往忙于工作，把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園訓練的不同步。多數家長由于平常工作比較繁忙，沒有足夠的時間參與班級內的各種活動，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領悟，造成溝通上的不足。

在多數家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現象。因此，我們要加強家教指導工作的開展，努力轉變家長的育兒觀念，引導家長在家庭中養成良好的教養方式。

二、家長工作目標

1、在總結上學期工作的基礎上，連續通過各種形式的活動，加強老師與家長之間的溝通。促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對班級活動的了解。

2、關心家長樹立正確的訓練觀念，家園共同努力促進孩子們的全面進展。

3、努力營造家園合力的訓練環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

4、結合本班家長的實際狀況，找準切入點，提高家長對班級工作的參加度，調動家長的樂觀性。

三、重點工作與措施

在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的`溝通。我班將努力做好以下工作：

1、通過《幼兒成長檔案》準時向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的訓練及幼兒進展狀況，促進家園共育。

2、加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

3、按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。

4、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。

5、鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。

6、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。

四、每月詳細支配

九月份：

1、制定本學期家長工作目標與集體內容。

2、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作

3、出好新學期第一期家教專欄。

十月份：

1、利用電話聯系與短信等方式準時與家進步行溝通，提高家園合作的有效性。

2、請家長為孩子設計制作一些自制玩具的題材和內容，美化教室環境。

3、開展重陽節活動

十一月份：

1、親子活動：外出秋游，并做好活動反饋

2、出好其次期家教專欄。

十二月份：

1、開展迎新年活動。

2、召開其次次家委會會議。

一月份：

1、召開期末家長會，填寫本學期家長問卷。

2、出好第三期家教專欄。

3、向家長開放半日教學活動

4、評比好家長，撰寫家教心得。

幼兒學期家長工作方案篇3

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園訓練指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作方案為依據，結合本班實際狀況的基礎上，仔細落實家長學校的工作方案。

二、工作目標

（一）使家長了解我班本學期的工作方案和要求以及本學期的工作支配狀況和幼兒進展狀況。

（二）與家庭建立親密聯系，常常相互溝通狀況，達到協作全都的訓練幼兒目的。

（三）增進親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣揚先進的育兒理念。

三、詳細實施措施

（一）通過家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作方案、要求，宣揚科學保育和訓練幼兒的學問、閱歷。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子嬉戲的樂趣。

（三）通過個別形式的家園溝通，讓家長準時、常常地了解到自己孩子在幼兒園的近期狀況和表現。

（四）利用通訊手段聯系，如打電話、發短信和上網等手段與家長溝通，促進家長對幼兒的了解和訓練。

幼兒學期家長工作方案篇4

一、指導思想

以《幼兒園訓練指導綱要》為理論依據，本著敬重、公平、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

二、狀況分析

上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成果，但我們分析后認為，我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、實施措施

1、召開家長會、家委會，向家長宣揚幼兒訓練學問。

2、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的訓練，真正做到家園協作全都。

3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。

四、詳細工作支配

二、三月份：

1、召開家委會2、召開中班家長學校3、家園聯系冊反饋4、小班親子活動、5、布置家園聯系欄、6、家訪活動