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文檔簡介
做一名幸福的小學教師參考演講稿
我有兩個家，一個是本人的家，一個淮上實驗小學。從工作的第2年被調入淮上實驗小學以來，是淮上實小培養了我，我是在實小人的關懷和關愛中一天天成長起來的。假如您咨詢我生活在如此一個XX人的大家庭里幸福嗎？我會毫不猶豫的答復您：我非常幸福
我的幸福來至50多個小孩；那是XX年的開學初，我因病住院未能到校上課。一天下工會的趙大姐和班主任來到家里探望我，同時來探望我的還有一個班級的班長，他們帶來了同事們的祝愿同時班長交給了我一個特別的禮物，一個圖畫本，待他們走后我和愛人一起翻看著圖畫本，上面寫滿了全班同學的祝愿和心愿“趙老師你趕快好起來吧！快回來給我們上課”“趙老師我們都想你了，你趕快回來吧”“趙老師我錯了，我保證以后都認確實寫齊作業，再也不惹你生氣了！”一句句真誠的祝愿，看的我眼睛濕漉漉的。我的愛人調侃說：“沒看出來你還真是一位好老師來。”我說：“我驕傲，我是一名小學老師。”此刻的我內心充滿了幸福和驕傲，試咨詢有誰能像我們如此擁有這么多天真無邪的小孩，他們確實是我幸福的源泉，我愛我的學生。
我的幸福來至可親可敬的同行們；工作這十多年來，您們就像親人一樣關懷、關愛著我，看著我一點一點進步和成長。是您們給了前進的動力和勇氣，在這個大家庭里，青年老師好像朝陽一般把活力和熱情帶進學校；中年老師將家庭擱置一旁，而全身心腸撲在三尺講臺；老老師們如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲乏。高雪蓮老師產假未完畢就走進了課堂，姚艷麗老師為了顧全大局把差班留給本人，好班讓給別人；朱連群老師動完手術沒幾天就帶病堅持給小孩們上課、王敏老師腿病復發卻不肯請一天的假，姚啟立老師盡管有腰疼病，但是課堂上他從未坐下過。吳延祥老師的母親生病住院，他發動本人的愛人請假看護，本人卻不斷陪伴著那一幫畢業班的小孩。崔興隆老師高血壓走著路頭都暈得站不住，但是他沒請一天假，每天都是放學后回家后再打吊針！太多、太多。。。。。。。這十二年來，您們帶給我了太多太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只用用師魂才能詮釋。能夠與您們一起堅守著講臺，堅守著課堂這個精神家園我是幸運的，幸福的！我由衷的敬仰你們！
我的幸福來至兩位朋友校長；我想崔校長不僅是我的朋友，同樣是在座的每一老師的朋友，他沒有官架子，就像群里有的老師稱他老大一樣，在我的內心他確實是可親可敬的老大，里我倆經常聊到深夜,我生病住院時，他親身帶著學校領導班子來到醫院探望我，到市里上公開課時他給我發來短信“祝我成功”，工作中他給了我無數的鼓舞、支持和協助，是他讓我明白了應該把教育當成本人的事業，當成本人一輩子的事。
宋校長和我是同班同學，上師范時我和他是上下鋪，您說作為一個老師，我有如此兩位校長朋友，我幸福嗎
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