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第頁2022感恩老師的作文感恩老師的作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是我細(xì)心整理的感恩老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩老師的作文1

老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師,就像小草感恩大地一樣。是他們用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次賜予我們安慰和激勵(lì),讓我們從無知走到現(xiàn)在,起先編織我們漂亮的將來。

記得上一、二年級(jí)時(shí),我覺得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師,因?yàn)槭撬屛覍?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好;上三年級(jí)時(shí),我覺得羅龍珠老師是世界上最聰慧的老師,因?yàn)槭撬_啟了我的右腦;而當(dāng)我上四年級(jí)時(shí),我們班迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師——賴潤(rùn)澤老師。

賴?yán)蠋熖貏e嚴(yán)厲,他很注意課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)。他要求我們上課仔細(xì)聽講,不做小動(dòng)作,作業(yè)要用水筆寫,不但要求正確率,還要做到工整美觀。之前,我上課愛插嘴,愛做小動(dòng)作,經(jīng)過賴?yán)蠋煹膰?yán)格要求、專心指導(dǎo),我改正了這些壞毛病。

記得有一次,賴?yán)蠋熢谥v一道奧數(shù)問題,老師讓大家舉手發(fā)言,我一看這題我會(huì),我立刻把手舉了起來。老師一連叫了好幾位同學(xué)回答,可沒有一個(gè)是正確答案,我焦急地想:老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了,連屁股都離開了椅子,一時(shí)沒忍住,大聲地把答案叫了出來。忽然,整個(gè)教室寧靜了下來,我立刻意識(shí)到我慘了!果真,老師皺起眉頭朝我走了過來:“一堂課假如沒有良好的課堂紀(jì)律,老師就沒方法把課上好,所以說我們要把紀(jì)律搞好,讓大家都能仔細(xì)地聽課,因?yàn)椤牎那疤崾恰o’。所以我希望你以后能做到以下兩點(diǎn):1、仔細(xì)傾聽老師講課。2、仔細(xì)傾聽其他人的發(fā)言?!蔽覒M愧地低下了頭,主動(dòng)走到后面去罰站。

賴?yán)蠋煂?duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,他用才智和耐性,幫助我們走向正確的人生道路。其實(shí)像賴?yán)蠋熯@樣嚴(yán)格又有耐性引導(dǎo)學(xué)生的老師還有許多許多。特別感謝老師們的專心栽培和無私奉獻(xiàn),我要把對(duì)老師的全部感謝匯合起來,匯合成一句最平凡的話:“老師,感謝您!”

感恩老師的作文2

敬愛的老師:您好!

不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭,好久沒見了,我特殊惦念您!您最近身體好嗎?工作還順當(dāng)嗎?給您寫這封信就是想親口對(duì)您說聲“感謝!”感謝您這些年來對(duì)我的關(guān)切和愛惜。

您就像我的母親一樣,用慈祥的心關(guān)懷著我。那次,就在您正興致勃勃地講課時(shí),我卻突然哭起來。您趕忙放下課本走到我身旁,輕輕地替我擦掉眼淚,并用暖和的手摩挲著我的腦袋,溫順的問:“怎么了?”聽到您關(guān)切的聲音,我的眼淚像斷了線的珠子一個(gè)勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥沂嵌亲犹鄣脜柡r(shí),您立即讓同學(xué)們自習(xí),不由分說地背上我到學(xué)校旁邊的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下,我又起先活蹦亂跳了。

在那兒讀書的三年里,多數(shù)時(shí)間都是您在照看著我的生活。當(dāng)您知道我的父母因?yàn)楣ぷ髅Χ緵]時(shí)間照看我時(shí),您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯,為的就是不讓我尷尬。不僅如此,您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天,看到您拖著乏累的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時(shí),我既感動(dòng)又心疼。我經(jīng)常告誡自己:“何蕾,你肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí),否則有何面目見老師?”

今日我能有這樣的成果,完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來,您總是耐性地和我一起分析失敗的緣由,幫助我改正錯(cuò)誤的地方。慢慢地,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思索,懂得了做題時(shí)須要耐性和細(xì)心,成果自然也一點(diǎn)點(diǎn)地好了起來。

夜深了,您確定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力氣微薄,不能為您分擔(dān)絲毫,但我會(huì)恒久記住您的教育。是您用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我,一次次賜予我安慰和激勵(lì),是您讓我從懵懂無知到學(xué)問充溢,起先編織漂亮的將來。老師,您肯定要留意休息,保養(yǎng)好自己的身體,等著我來向您報(bào)喜。我會(huì)用優(yōu)異的成果來回報(bào)您,證明您的學(xué)生是最棒的。

身體健康家庭華蜜工作順當(dāng)

您的學(xué)生:20xx年9月19日

感恩老師的作文3

您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家,卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么奇妙呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少奇妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人,可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人——我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至吩咐,一經(jīng)提出,便要我們肯定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈愛的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

您的音容笑貌,時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前;您是品德人格,恒久珍藏在我記憶的深處。

啊,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師,這個(gè)光芒耀眼的名稱,將像一顆絢麗的明星,恒久高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢花白,依舊會(huì)由衷地呼喊您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我恒久是一個(gè)須要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,矗立在寬闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人仰慕!

有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。

您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

感恩老師的作文4

老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無聲;老師是挺立的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。

感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐性細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的訓(xùn)誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí),您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

感恩老師的作文5

每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每個(gè)人都有恩師的陪伴。

老師是修枝剪葉,為祖國(guó)培育花朵的辛勤園丁,一個(gè)擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的幻想啟航。多少個(gè)日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我志氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槲抑?,您始終陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢(mèng)之路上。努力在自己美妙的將來上。

梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。漂浮宜人的芳香,那一刻迸發(fā)出了多少個(gè)春秋孕育的付出。因?yàn)槟鞘撬幕孟?,他為自己的幻想不斷的努力著。雄鷹只有?jīng)驗(yàn)失敗的苦痛才能搏擊長(zhǎng)空,成為蒼穹之精魂。那一刻瀟灑了他不堪一擊的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

是誰,給我們帶來了學(xué)問;是誰,給我們帶來了歡樂;是誰,把淘氣的我們教化成能愛護(hù)、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀呐嘤聺u漸長(zhǎng)大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。

老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫校划?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去四周的雜草;當(dāng)我們難過時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們歡樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們敬愛的老師獻(xiàn)上一杯茶?。∈堑?,我們不要忘了,我們身后還有為我們靜默奉獻(xiàn)著恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師,您是我生命中永不熄滅的光環(huán),永不消逝的暖和,是我心中永不落的太陽!

感恩老師的作文6

九月十日,是一個(gè)感謝老師這個(gè)宏大群體的日子。試想想,當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué),又從小學(xué)走向初中,走向中學(xué)、高校,最終進(jìn)入社會(huì),在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中,是誰讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師,尊敬的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁,不知疲乏地用學(xué)問的泉水澆灌著我們,才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹。我今日要感謝的是全部教過我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛起先的時(shí)候,我每天不愿上幼兒園,一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個(gè)不停。后來還是老師每天哄我,像媽媽一樣耐性地給我介紹幼兒園里好玩的東西,才讓我慢慢地愛上了幼兒園。每天上課時(shí),老師給我們講好聽的故事;下課了,又和我們一起玩好玩的嬉戲,讓我們每天在快樂中成長(zhǎng)。在不知不覺中,我步入了小學(xué)的校門。

上小學(xué)后,教我的老師就更多了,我不能一一給你介紹,所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法獨(dú)具匠心,她常常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的嬉戲,讓我們?cè)跉g樂中不知不覺地進(jìn)步,小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。其次位是我三年級(jí)的語文老師姚老師。姚老師特別講究教作文的方法,每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ヒ暡煲幌?。比如說我們要寫雪松,她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢础⒂浺挥?要寫螞蟻了,她親自帶我們?nèi)ヒ暡煳浵伓?,以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣,在玩玩打打的過程中,我們班的作文成果都更上一層樓。

我現(xiàn)在還在上小學(xué),我認(rèn)為:一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老師的培育之恩!

感恩老師的作文7

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去找尋和發(fā)覺,讓生活充溢驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能恒久信任的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們情愿,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力氣,在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們訓(xùn)誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建立什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘,但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微乎其微,也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了,倦了,累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

敬愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光線。

感恩老師的作文8

在歲月的長(zhǎng)河里,有一位老師在扮演啟蒙者的角色,是誰呢?他就是我三年級(jí)的語文老師——靳老師。

我在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,很不會(huì)寫日記和作文。我還記得上三年級(jí)第一堂語文課,靳老師簡(jiǎn)潔講了一些紀(jì)律后,就起先講日記的寫作方法。那堂課我聽得特別仔細(xì),以至于到現(xiàn)在我還記得那堂課的內(nèi)容,以及王老師繪聲繪色地講每一句話的語氣。

靳老師首先講什么是日記:“日記一般分兩個(gè)部分完成,首先是第一條”日期。有的同學(xué)寫日記從不寫日期。沒有日期,日記就不完備嘍!日記還叫做備忘錄,記錄下你今日的事情,以便以后考察,是寫作很好的素材來源。假如你不寫日期,那即使你每天寫,月月寫,但是以后想查起來那就很不便利了。假如你要找20xx年1月3日的日記,沒有日期,那你怎么找?所以,以后同學(xué)們肯定要寫日期!”靳老師停了停,又起先講:“其次條是什么呢?當(dāng)然是內(nèi)容了,日記,日記,一天一記,把你每天所聽到、看到、想到、感受到的登記來就行了。假如今日寫大前天的事,那怎么行?日記肯定要記當(dāng)天發(fā)生的事情。還有,日記既然是當(dāng)天發(fā)生的事,那就不能寫諸如我的爸爸、我的媽媽、我家的小狗、我家的小貓……”靳老師正講著,同學(xué)們“嘩”一下笑了起來。王老師也不吵我們,任由我們哈哈大笑,耐性等待同學(xué)們笑夠再接著講。

靳老師,就是從那節(jié)課起先,我愛上了寫作,我的寫作水平好比芝麻開花,那是一天比一天高。靳老師,是您那堂課,打開了我酷愛寫作的源泉。老師,在此我要感謝您!是您為我的寫作之路鋪下了奠基之石!感謝您,我可敬可愛的啟蒙老師。

感恩老師的作文9

老師這個(gè)稱呼讓人充溢敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛。老師的愛,比更嚴(yán)峻,比更細(xì)膩,比友愛更純凈。您——老師的愛,天下最宏大,最高潔。

老師為了提高我們的寫作水平,在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地具體講解并描述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象,還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn),以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫作文只是三言兩語,不成樣子,而通過老師想方設(shè)法的引導(dǎo),也能寫出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去,放起休息時(shí)間,給我們修改作文,進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過去后,我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn),們的成果也一天比一天提高。特殊是我,原來我最怕寫作文?,F(xiàn)在終于能寫出一點(diǎn)成果來,三次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽獎(jiǎng)狀,一篇投稿在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,都凝聚著老師心血。

在假期里,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)切沒有放假。她規(guī)定了時(shí)間,通過QQ與學(xué)生閑聊。剛好了解我們狀況、狀況,問我們有沒有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛,比還深切。

在我的時(shí)候,老師更像媽媽一樣照看我,關(guān)切我。有一次,我胃痛了,但我不知道是什么原因,只認(rèn)為是肚子疼。老師細(xì)致地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果真消退了的感覺。

老師的愛,感動(dòng)一生;老師的教育,一生受益。它是我們?nèi)松阑盍Φ脑慈牧?。我只能再說這一句:感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以的翠綠向您祝愿!致敬!我們的老師!

感恩老師的作文10

時(shí)間照舊飛逝,將來又是那么遙遠(yuǎn),不管多么久遠(yuǎn)的歲月,也不能沖淡我對(duì)你的感謝和感恩。

是老師,每次困難將我牢牢鎖住時(shí),你那輕拍我肩膀的手將暖和傳遞,悄然將我心底的堅(jiān)決溶化,讓我能夠在困難面前抬起頭;是老師,每次迷茫將我團(tuán)團(tuán)圍住時(shí),你那溫順的話語使我擺脫逆境,以陽光的心態(tài)來看待這一切;是老師,每次在彩虹的光環(huán)下徘徊不前時(shí),老師如同烈日的光線催我奮進(jìn)。

我感謝老師,感謝你對(duì)我的諄諄教育,使我駕馭了豐富的學(xué)問,感謝你的諄諄教導(dǎo),使我懂得了做人的道理。

踏入中學(xué)以來,我得到了老師真實(shí)的關(guān)懷,得到老師你發(fā)散的無比溫順的陽光。上學(xué)期,我多次受到懲處,緣由是因?yàn)槲覜]有遵守好學(xué)校的紀(jì)律,受到老師的嚴(yán)厲指責(zé),對(duì)老師的恨意漸漸在我的心里蕩漾。我也慢慢埋怨起來,自己為什么會(huì)那么倒霉,甚至有幾天,我跟老師產(chǎn)生了對(duì)立心情,上課不仔細(xì)聽講,結(jié)果那次月考我的成果滑到了班級(jí)的低谷,但老師卻耐性地對(duì)我進(jìn)行思想工作。我震撼了,我也最終理解了老師“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的宏大的愛。大家都說老師培育著祖國(guó)的棟梁,正是你支撐起我們一代人的脊梁。假如把老師比成蚌,學(xué)生便是蚌殼里的沙粒,磨他,洗他,浸他,經(jīng)年累月,學(xué)生便變成了一顆顆珍寶,光芒耀眼。??!老師是一支蠟燭,有一分光就發(fā)一分熱,為后輩獻(xiàn)出全部的光和熱,卻不予回報(bào)。

經(jīng)過許多事后,我現(xiàn)在正為我擁有一個(gè)能為人師表,對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲卻又無私的愛的班主任而感到傲慢,我也誠心地感謝老師對(duì)我的.教育。

老師,感謝你,感謝你把愛的陽光撒向我們,毫不吝嗇的撒向我們,讓我在你的愛的光環(huán)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

老師,在以后的日子里,無論風(fēng)再大,雨再猛,都掩蓋不了我對(duì)你的感謝與感謝。我恒久!恒久不會(huì)遺忘您!

感恩老師的作文11

人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤(rùn)著干旱的甘田??晌矣X得我們班的黃老師是一本書,一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。

黃老師有著金黃的頭發(fā),一卷一卷的,一雙會(huì)說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見老師曾經(jīng)也是一位極愛美麗的淑女。每一天都能看到您溫柔又有點(diǎn)可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與主動(dòng)。

語文課時(shí),黃老師教我們愛國(guó)愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時(shí),黃老師常常教化我們:“要助人為歡樂、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的便利去做每一件事。寬容之心是人類不行缺乏的東西?!泵佬g(shù)課時(shí),黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去觀賞美,能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美,在上學(xué)期學(xué)校實(shí)行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參與繪畫競(jìng)賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多興奮了。課余時(shí),黃老師是一本《百科全書》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參與征文競(jìng)賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃老師總耐性地教我們、指導(dǎo)我們、激勵(lì)我們,使我們充溢信念迎接挑戰(zhàn)。

感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書,讀懂了許很多多的學(xué)問,我們每天都過得充溢而有意義!

感恩老師的作文12

韓老師是我的語文老師和班主任。她不高,聲音溫順而威歷。盡管她戴著眼鏡,我們都能感覺到她溫順和善的眼睛。

我始終記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”,這激發(fā)了我寫作的熱忱。也是她,第一次把我的作文作為一篇范文來集中評(píng)論,一句一句地分析,哪里好,哪里好,哪里應(yīng)當(dāng)變更,如何變更,這增加了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的愛好。此外,是她在一年級(jí)班會(huì)上的激勵(lì)給了我參與“小故事王”活動(dòng)的志氣。從那時(shí)起,原本膽小羞澀的我起先變得自信并敢于展示自己。

韓小姐從不盲目激勵(lì)和容忍。她同等對(duì)待我們?nèi)咳耍却葠塾謬?yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號(hào),但我也因?yàn)樵诩瘯?huì)上的演講寫了一本自我指責(zé)的書而被罰款。韓先生從不用棍子教化我們,但他從不縱容我們?nèi)魏稳恕2还苁瞧蹓簩W(xué)生還是馬虎學(xué)習(xí),只要韓老師發(fā)覺了,她就會(huì)指責(zé)你。每次她站在站臺(tái)上,原本纖弱嬌小的那個(gè)好像都長(zhǎng)高了。假如你犯了錯(cuò)誤,你可以感覺到她的眼睛沒有生氣和力氣。我信任此時(shí)此刻你肯定會(huì)慚愧地低下頭,不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕覀冮L(zhǎng)大,變得更好,所以他們不得不忍受苦痛,向我們傾訴。事實(shí)上,他們都在談?wù)撋畹恼嫦啵菚r(shí)我們經(jīng)常不理解老師的好意。

我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國(guó),我們不擔(dān)憂食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。假如你想取得勝利,你事實(shí)上須要更多的努力。韓老師常常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白,將來我們將立足于社會(huì)。除了學(xué)歷和智力,我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭(zhēng)不行能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充溢的生活。

感謝你,韓先生。感謝你多年來對(duì)我們每個(gè)人的照看。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述將來。是你激勵(lì)我們找到幻想。我將恒久記得你真誠的教育,英勇地迎接生活的挑戰(zhàn)。

感恩老師的作文13

秋高氣爽,天像擦拭得一塵不染的玻璃,輕快的云朵潔白潔白,如奶汁一樣。

老師節(jié)的前一天,同學(xué)們?cè)谡務(wù)摾蠋煿?jié)給老師送個(gè)什么精致的小禮物,有人說送鮮花,有人說送賀卡……無奇不有。可11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

9月10日——老師節(jié),天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天早晨,天上的云淡淡的,清爽的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書包,穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛速地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個(gè)怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來,路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味,這引起了佳佳的留意,佳佳走到菊叢中,蹲下來,細(xì)致的想了想,九月菊雖然不美,但它生命力強(qiáng),百花凋謝,它依舊開放,這不象是我們的老師嗎?于是,她選擇野花,她選了又選,挑了又挑,好不簡(jiǎn)單才摘了一束花,她抓住菊花哼著歌兒來到了學(xué)校。

來到學(xué)校,她靜靜地來到老師辦公室,發(fā)覺辦公室里沒人,她感謝老天爺幫了她一個(gè)大忙。她又向窗戶里透視,輕輕地推開窗門,發(fā)覺老師的辦公桌上只有幾件特別一般的東西,右角放著一個(gè)地球儀和一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上正翻到了九月九日這一頁,桌面上還有一本未改完的作業(yè)本,本子上面的叉和勾記錄著老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,上面還有一盒老花眼鏡,老師為了我們一整夜沒合眼,付出了多少心血啊,上段還有一個(gè)小筆筒,佳佳當(dāng)心翼翼地把菊花插在了筆筒里面,邊插邊想著,心里面也對(duì)老師有無比的感謝,筆筒里的幾束鮮花時(shí)常散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,充滿了整個(gè)辦公室.她看著這些鮮花,心里靜默地說:"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請(qǐng)你把我們對(duì)老師的全部敬意和祝愿帶給我們敬愛的老師。小姑娘還想到了一會(huì)兒老師看到這些菊花肯定很興奮,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意。

陽光透進(jìn)屋子里,把艷麗的鮮花照得發(fā)光,照得佳佳出了絢麗的微笑,這個(gè)畫面是一幅多么漂亮的敬師圖,這個(gè)老師節(jié)禮物又是多么的美妙啊!

感恩老師的作文14

我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_才智的大門,讓我在學(xué)問的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的愛始終伴隨我左右。

我從剛上學(xué)時(shí),便喜愛英語課,因此對(duì)英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是滿臉皺紋。

盧老師給我的印象最深。她是一位女老師,姓盧,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!又黑又大的眼睛里總是發(fā)出柔軟的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“MissLu!”

笑,是美妙的。但我的心目中,MissLu的笑最美。以前,我以為老師是最讓我膽怯 的。然而,MissLu的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們,使我一下子明白:老師不是令人膽怯 的,而是令我們感到親善可親的!MissLu的笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。

但MissLu也有肅穆的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同

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