第頁2022感恩老師的作文感恩老師的作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我細(xì)心整理的感恩老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師的作文1

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩大地一樣。是他們用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次賜予我們安慰和激勵，讓我們從無知走到現(xiàn)在，起先編織我們漂亮的將來。

記得上一、二年級時，我覺得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師，因為是她讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好;上三年級時，我覺得羅龍珠老師是世界上最聰慧的老師，因為是她開啟了我的右腦;而當(dāng)我上四年級時，我們班迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師——賴潤澤老師。

賴?yán)蠋熖貏e嚴(yán)厲，他很注意課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)。他要求我們上課仔細(xì)聽講，不做小動作，作業(yè)要用水筆寫，不但要求正確率，還要做到工整美觀。之前，我上課愛插嘴，愛做小動作，經(jīng)過賴?yán)蠋煹膰?yán)格要求、專心指導(dǎo)，我改正了這些壞毛病。

記得有一次，賴?yán)蠋熢谥v一道奧數(shù)問題，老師讓大家舉手發(fā)言，我一看這題我會，我立刻把手舉了起來。老師一連叫了好幾位同學(xué)回答，可沒有一個是正確答案，我焦急地想：老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了，連屁股都離開了椅子，一時沒忍住，大聲地把答案叫了出來。忽然，整個教室寧靜了下來，我立刻意識到我慘了!果真，老師皺起眉頭朝我走了過來：“一堂課假如沒有良好的課堂紀(jì)律，老師就沒方法把課上好，所以說我們要把紀(jì)律搞好，讓大家都能仔細(xì)地聽課，因為‘聽’的前提是‘靜’。所以我希望你以后能做到以下兩點：1、仔細(xì)傾聽老師講課。2、仔細(xì)傾聽其他人的發(fā)言?！蔽覒M愧地低下了頭，主動走到后面去罰站。

賴?yán)蠋煂W(xué)生嚴(yán)格要求，他用才智和耐性，幫助我們走向正確的人生道路。其實像賴?yán)蠋熯@樣嚴(yán)格又有耐性引導(dǎo)學(xué)生的老師還有許多許多。特別感謝老師們的專心栽培和無私奉獻(xiàn)，我要把對老師的全部感謝匯合起來，匯合成一句最平凡的話：“老師，感謝您!”

感恩老師的作文2

敬愛的老師：您好！

不知您是否還記得三年前老在您家蹭飯的小丫頭，好久沒見了，我特殊惦念您！您最近身體好嗎？工作還順當(dāng)嗎？給您寫這封信就是想親口對您說聲“感謝！”感謝您這些年來對我的關(guān)切和愛惜。

您就像我的母親一樣，用慈祥的心關(guān)懷著我。那次，就在您正興致勃勃地講課時，我卻突然哭起來。您趕忙放下課本走到我身旁，輕輕地替我擦掉眼淚，并用暖和的手摩挲著我的腦袋，溫順的問：“怎么了？”聽到您關(guān)切的聲音，我的眼淚像斷了線的珠子一個勁地往下掉。當(dāng)?shù)弥沂嵌亲犹鄣脜柡r，您立即讓同學(xué)們自習(xí)，不由分說地背上我到學(xué)校旁邊的醫(yī)院檢查。在您的悉心照料下，我又起先活蹦亂跳了。

在那兒讀書的三年里，多數(shù)時間都是您在照看著我的生活。當(dāng)您知道我的父母因為工作忙而根本沒時間照看我時，您竟尋著各種理由常把我留在你家吃飯，為的就是不讓我尷尬。不僅如此，您還監(jiān)督我完成作業(yè)。每天，看到您拖著乏累的身子一絲不茍地給我檢查作業(yè)并逐一訂正時，我既感動又心疼。我經(jīng)常告誡自己：“何蕾，你肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)，否則有何面目見老師？”

今日我能有這樣的成果，完全是您的功勞。每一次試卷發(fā)下來，您總是耐性地和我一起分析失敗的緣由，幫助我改正錯誤的地方。慢慢地，我學(xué)會了獨立思索，懂得了做題時須要耐性和細(xì)心，成果自然也一點點地好了起來。

夜深了，您確定還在批改作業(yè)吧。我深知自己力氣微薄，不能為您分擔(dān)絲毫，但我會恒久記住您的教育。是您用純凈無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我，一次次賜予我安慰和激勵，是您讓我從懵懂無知到學(xué)問充溢，起先編織漂亮的將來。老師，您肯定要留意休息，保養(yǎng)好自己的身體，等著我來向您報喜。我會用優(yōu)異的成果來回報您，證明您的學(xué)生是最棒的。

祝

身體健康家庭華蜜工作順當(dāng)

您的學(xué)生：20xx年9月19日

感恩老師的作文3

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位一般的人——我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至吩咐，一經(jīng)提出，便要我們肯定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時出現(xiàn)在我的眼前；您是品德人格，恒久珍藏在我記憶的深處。

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光芒耀眼的名稱，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢花白，依舊會由衷地呼喊您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一個須要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

感恩老師的作文4

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細(xì)無聲；老師是挺立的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力氣幫助我們扶搖而上。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

當(dāng)我懷著膽怯 的心第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道難題時，您耐性細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的訓(xùn)誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫隆Ｋ憩F(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

感恩老師的作文5

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個人都有恩師的陪伴。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的幻想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴；又有多少日日夜夜是您給我志氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您始終陪著我。所以我不在迷茫，奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美妙的將來上。

梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭。漂浮宜人的芳香，那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的幻想，他為自己的幻想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)驗失敗的苦痛才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻瀟灑了他不堪一擊的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。

是誰，給我們帶來了學(xué)問；是誰，給我們帶來了歡樂；是誰，把淘氣的我們教化成能愛護(hù)、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的培育下漸漸長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去四周的雜草；當(dāng)我們難過時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們歡樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實我們也應(yīng)當(dāng)給我們敬愛的老師獻(xiàn)上一杯茶啊！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們靜默奉獻(xiàn)著恩師??！

讓我們感謝老吧！老師，您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消逝的暖和，是我心中永不落的太陽！

感恩老師的作文6

九月十日，是一個感謝老師這個宏大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向中學(xué)、高校，最終進(jìn)入社會，在這個漫長的過程中，是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師，尊敬的老師。老師像一個辛勤的園丁，不知疲乏地用學(xué)問的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今日要感謝的是全部教過我的老師。

我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛起先的時候，我每天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師每天哄我，像媽媽一樣耐性地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我慢慢地愛上了幼兒園。每天上課時，老師給我們講好聽的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的嬉戲，讓我們每天在快樂中成長。在不知不覺中，我步入了小學(xué)的校門。

上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法獨具匠心，她常常帶我們做一些識字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的嬉戲，讓我們在歡樂中不知不覺地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。其次位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師特別講究教作文的方法，每次她要我們寫作文之前都要帶我們?nèi)ヒ暡煲幌?。比如說我們要寫雪松，她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ヒ暡煳浵伓矗约拔浵佋鯓舆\(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過程中，我們班的作文成果都更上一層樓。

我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個人長大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!

感恩老師的作文7

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺，讓生活充溢驚喜！

感謝您——老師，您是一個我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時間的消逝會被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會恒久保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗的每個問題，每個發(fā)覺，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。

敬愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線。

感恩老師的作文8

在歲月的長河里，有一位老師在扮演啟蒙者的角色，是誰呢？他就是我三年級的語文老師——靳老師。

我在小學(xué)低年級的時候，很不會寫日記和作文。我還記得上三年級第一堂語文課，靳老師簡潔講了一些紀(jì)律后，就起先講日記的寫作方法。那堂課我聽得特別仔細(xì)，以至于到現(xiàn)在我還記得那堂課的內(nèi)容，以及王老師繪聲繪色地講每一句話的語氣。

靳老師首先講什么是日記：“日記一般分兩個部分完成，首先是第一條”日期。有的同學(xué)寫日記從不寫日期。沒有日期，日記就不完備嘍!日記還叫做備忘錄，記錄下你今日的事情，以便以后考察，是寫作很好的素材來源。假如你不寫日期，那即使你每天寫，月月寫，但是以后想查起來那就很不便利了。假如你要找20xx年1月3日的日記，沒有日期，那你怎么找？所以，以后同學(xué)們肯定要寫日期!”靳老師停了停，又起先講：“其次條是什么呢？當(dāng)然是內(nèi)容了，日記，日記，一天一記，把你每天所聽到、看到、想到、感受到的登記來就行了。假如今日寫大前天的事，那怎么行？日記肯定要記當(dāng)天發(fā)生的事情。還有，日記既然是當(dāng)天發(fā)生的事，那就不能寫諸如我的爸爸、我的媽媽、我家的小狗、我家的小貓……”靳老師正講著，同學(xué)們“嘩”一下笑了起來。王老師也不吵我們，任由我們哈哈大笑，耐性等待同學(xué)們笑夠再接著講。

靳老師，就是從那節(jié)課起先，我愛上了寫作，我的寫作水平好比芝麻開花，那是一天比一天高。靳老師，是您那堂課，打開了我酷愛寫作的源泉。老師，在此我要感謝您!是您為我的寫作之路鋪下了奠基之石!感謝您，我可敬可愛的啟蒙老師。

感恩老師的作文9

老師這個稱呼讓人充溢敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比更嚴(yán)峻，比更細(xì)膩，比友愛更純凈。您——老師的愛，天下最宏大，最高潔。

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地具體講解并描述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實物請進(jìn)，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師想方設(shè)法的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。兩個學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，們的成果也一天比一天提高。特殊是我，原來我最怕寫作文?，F(xiàn)在終于能寫出一點成果來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點一點的進(jìn)步，都凝聚著老師心血。

在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)切沒有放假。她規(guī)定了時間，通過QQ與學(xué)生閑聊。剛好了解我們狀況、狀況，問我們有沒有難題……老師對我們的關(guān)愛，比還深切。

在我的時候，老師更像媽媽一樣照看我，關(guān)切我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么原因，只認(rèn)為是肚子疼。老師細(xì)致地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果真消退了的感覺。

老師的愛，感動一生；老師的教育，一生受益。它是我們?nèi)松阑盍Φ脑慈?，的力氣。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以的翠綠向您祝愿！致敬！我們的老師！

感恩老師的作文10

時間照舊飛逝，將來又是那么遙遠(yuǎn)，不管多么久遠(yuǎn)的歲月，也不能沖淡我對你的感謝和感恩。

是老師，每次困難將我牢牢鎖住時，你那輕拍我肩膀的手將暖和傳遞，悄然將我心底的堅決溶化，讓我能夠在困難面前抬起頭；是老師，每次迷茫將我團(tuán)團(tuán)圍住時，你那溫順的話語使我擺脫逆境，以陽光的心態(tài)來看待這一切；是老師，每次在彩虹的光環(huán)下徘徊不前時，老師如同烈日的光線催我奮進(jìn)。

我感謝老師，感謝你對我的諄諄教育，使我駕馭了豐富的學(xué)問，感謝你的諄諄教導(dǎo)，使我懂得了做人的道理。

踏入中學(xué)以來，我得到了老師真實的關(guān)懷，得到老師你發(fā)散的無比溫順的陽光。上學(xué)期，我多次受到懲處，緣由是因為我沒有遵守好學(xué)校的紀(jì)律，受到老師的嚴(yán)厲指責(zé)，對老師的恨意漸漸在我的心里蕩漾。我也慢慢埋怨起來，自己為什么會那么倒霉，甚至有幾天，我跟老師產(chǎn)生了對立心情，上課不仔細(xì)聽講，結(jié)果那次月考我的成果滑到了班級的低谷，但老師卻耐性地對我進(jìn)行思想工作。我震撼了，我也最終理解了老師“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的宏大的愛。大家都說老師培育著祖國的棟梁，正是你支撐起我們一代人的脊梁。假如把老師比成蚌，學(xué)生便是蚌殼里的沙粒，磨他，洗他，浸他，經(jīng)年累月，學(xué)生便變成了一顆顆珍寶，光芒耀眼。??！老師是一支蠟燭，有一分光就發(fā)一分熱，為后輩獻(xiàn)出全部的光和熱，卻不予回報。

經(jīng)過許多事后，我現(xiàn)在正為我擁有一個能為人師表，對學(xué)生嚴(yán)厲卻又無私的愛的班主任而感到傲慢，我也誠心地感謝老師對我的.教育。

老師，感謝你，感謝你把愛的陽光撒向我們，毫不吝嗇的撒向我們，讓我在你的愛的光環(huán)下強(qiáng)壯成長。

老師，在以后的日子里，無論風(fēng)再大，雨再猛，都掩蓋不了我對你的感謝與感謝。我恒久！恒久不會遺忘您！

感恩老師的作文11

人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。

黃老師有著金黃的頭發(fā)，一卷一卷的，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經(jīng)也是一位極愛美麗的淑女。每一天都能看到您溫柔又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與主動。

語文課時，黃老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，黃老師常常教化我們：“要助人為歡樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的便利去做每一件事。寬容之心是人類不行缺乏的東西?！泵佬g(shù)課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去觀賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺到的美，在上學(xué)期學(xué)校實行的“讀書節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參與繪畫競賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多興奮了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學(xué)們出點子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參與征文競賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐性地教我們、指導(dǎo)我們、激勵我們，使我們充溢信念迎接挑戰(zhàn)。

感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許很多多的學(xué)問，我們每天都過得充溢而有意義！

感恩老師的作文12

韓老師是我的語文老師和班主任。她不高，聲音溫順而威歷。盡管她戴著眼鏡，我們都能感覺到她溫順和善的眼睛。

我始終記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”，這激發(fā)了我寫作的熱忱。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來集中評論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應(yīng)當(dāng)變更，如何變更，這增加了我對語文學(xué)習(xí)的愛好。此外，是她在一年級班會上的激勵給了我參與“小故事王”活動的志氣。從那時起，原本膽小羞澀的我起先變得自信并敢于展示自己。

韓小姐從不盲目激勵和容忍。她同等對待我們?nèi)咳耍却葠塾謬?yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號，但我也因為在集會上的演講寫了一本自我指責(zé)的書而被罰款。韓先生從不用棍子教化我們，但他從不縱容我們?nèi)魏稳恕２还苁瞧蹓簩W(xué)生還是馬虎學(xué)習(xí)，只要韓老師發(fā)覺了，她就會指責(zé)你。每次她站在站臺上，原本纖弱嬌小的那個好像都長高了。假如你犯了錯誤，你可以感覺到她的眼睛沒有生氣和力氣。我信任此時此刻你肯定會慚愧地低下頭，不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因為老師期望我們長大，變得更好，所以他們不得不忍受苦痛，向我們傾訴。事實上，他們都在談?wù)撋畹恼嫦啵菚r我們經(jīng)常不理解老師的好意。

我們生活在一個日益強(qiáng)大的中國，我們不擔(dān)憂食物和衣服。也是因為時代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。假如你想取得勝利，你事實上須要更多的努力。韓老師常常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對我們的重要性，但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白，將來我們將立足于社會。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時代的必修課。斗爭不行能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充溢的生活。

感謝你，韓先生。感謝你多年來對我們每個人的照看。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述將來。是你激勵我們找到幻想。我將恒久記得你真誠的教育，英勇地迎接生活的挑戰(zhàn)。

感恩老師的作文13

秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕快的云朵潔白潔白，如奶汁一樣。

老師節(jié)的前一天，同學(xué)們在談?wù)摾蠋煿?jié)給老師送個什么精致的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……無奇不有?？?1歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

9月10日——老師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天早晨，天上的云淡淡的,清爽的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書包，穿著藍(lán)色的校服。戴著鮮新的紅領(lǐng)巾，飛速地向?qū)W校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風(fēng)吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的留意，佳佳走到菊叢中,蹲下來,細(xì)致的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強(qiáng)，百花凋謝，它依舊開放，這不象是我們的老師嗎？于是，她選擇野花,她選了又選,挑了又挑，好不簡單才摘了一束花，她抓住菊花哼著歌兒來到了學(xué)校。

來到學(xué)校，她靜靜地來到老師辦公室，發(fā)覺辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)覺老師的辦公桌上只有幾件特別一般的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳當(dāng)心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感謝，筆筒里的幾束鮮花時常散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,充滿了整個辦公室.她看著這些鮮花，心里靜默地說:"花兒啊,你是我們一個個學(xué)生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝愿帶給我們敬愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花肯定很興奮，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。

陽光透進(jìn)屋子里，把艷麗的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了絢麗的微笑，這個畫面是一幅多么漂亮的敬師圖，這個老師節(jié)禮物又是多么的美妙啊！

感恩老師的作文14

我感恩我的老師，因為老師打開才智的大門，讓我在學(xué)問的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的愛始終伴隨我左右。

我從剛上學(xué)時，便喜愛英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是滿臉皺紋。

盧老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓盧，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！又黑又大的眼睛里總是發(fā)出柔軟的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“MissLu！”

笑，是美妙的。但我的心目中，MissLu的笑最美。以前，我以為老師是最讓我膽怯 的。然而，MissLu的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人膽怯 的，而是令我們感到親善可親的！MissLu的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

但MissLu也有肅穆的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同