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文檔簡(jiǎn)介
演講與口才·測(cè)驗(yàn)三測(cè)驗(yàn)三
1.要善于聆聽(tīng)對(duì)方談話,不輕易打斷別人的發(fā)言,如果中途打斷對(duì)方,是有失禮貌的。
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答案解釋:暫無(wú)2.對(duì)方發(fā)言時(shí),以下動(dòng)作是合適的:可以注視別處,看看手機(jī),或伸個(gè)懶腰。
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答案解釋:暫無(wú)3.如果自己的意見(jiàn)與別人不同,可以發(fā)表自己的觀點(diǎn),對(duì)方不同意,就要與他糾纏到底,取得勝利。
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答案解釋:暫無(wú)4.批。評(píng)要以事實(shí)為依據(jù),不能道聽(tīng)途說(shuō),不能推測(cè)估計(jì)不能夸大其詞。如一個(gè)人遲到了,我們批評(píng)他說(shuō):“你怎么總是遲到?”他就不太接受。
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答案解釋:暫無(wú)5.在與人閑談中,可以多談自己的得意事,特別是在朋友面前更可以一直以自己為中心。
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答案解釋:暫無(wú)6.在閑談中有一點(diǎn)要注意,就是自己的情感,不要發(fā)牢騷、憤世嫉俗、甚至說(shuō)粗口、臟話,這一往意味著你在社會(huì)上的處境不怎么高明,只有生活的失敗者才那樣做。
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答案解釋:暫無(wú)7.命令式的談話是很好的方式,即家長(zhǎng)與孩子在談話時(shí)應(yīng)該要給予他生活上的指導(dǎo)。
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答案解釋:暫無(wú)8.聽(tīng)孩子講學(xué)校里發(fā)生的事,其實(shí)他們不一定要家長(zhǎng)幫助解決問(wèn)題,只是純聊天而已。想要孩子誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出感受,很重要的一個(gè)步驟,就是只要“傾聽(tīng)”,不要“說(shuō)教”。
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答案解釋:暫無(wú)9.當(dāng)我們和人談話的時(shí)候,我們通常都會(huì)有幾秒鐘的時(shí)間,可以在心里回顧一下對(duì)方的話,整理出關(guān)鍵詞。
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答案解釋:暫無(wú)10.命體題演講通常是幾個(gè)人同時(shí)演講的題目,這就要求提出的觀點(diǎn)不僅鮮明,而且角度新穎,立意深刻。
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答案解釋:暫無(wú)11.演講稿的開(kāi)頭可以開(kāi)門見(jiàn)山切入主題,一下子就抓住聽(tīng)眾的注意力。
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答案解釋:暫無(wú)12.演講稿的開(kāi)頭可以設(shè)置一個(gè)懸念,激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。如一位演講者從衣袋里掏出一塊石頭問(wèn)道:“大家看看。這是一塊非常珍貴的石頭,為什么呢?”
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答案解釋:暫無(wú)13.在演講的開(kāi)始就提出問(wèn)題,抓住觀眾的思維。如:“同學(xué)們,你們知道這幅畫(huà)羅中立的《我的父親》嗎?”
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答案解釋:暫無(wú)14.在演講中可以引用名言,把演講的基調(diào)通過(guò)名言警句提升規(guī)格,讓觀眾聽(tīng)得有回味。
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答案解釋:暫無(wú)15.演講稿的主體要起伏有致,安排層次。可以采用對(duì)比式,總分式,并列式,遞進(jìn)式等。
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答案解釋:暫無(wú)16.演講過(guò)程要設(shè)計(jì)令人信服的論證,造成不斷的高潮。使演講者感情激昂,氣勢(shì)雄渾。
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答案解釋:暫無(wú)17.演講的結(jié)尾可以總結(jié)你的觀點(diǎn)。將觀點(diǎn)深深的印在聽(tīng)眾的腦海。
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答案解釋:暫無(wú)18.演講的結(jié)尾還可以號(hào)召行動(dòng),發(fā)出呼吁,給予聽(tīng)眾以鼓舞和激勵(lì)。
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答案解釋:暫無(wú)19.演講結(jié)尾可以抒發(fā)感情,留有余地,意味無(wú)窮,給人以啟迪。
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答案解釋:暫無(wú)20.成功的演講,除了明確演講的目的,運(yùn)用故事的力量之外,情感的把控也是非常關(guān)鍵的。
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答案解釋:暫無(wú)21.即興演講可以先確定一個(gè)詞語(yǔ)作為演講的核心,然后再思考兩個(gè)詞語(yǔ)能夠緊扣核心,繼續(xù)往下發(fā)展。
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答案解釋:暫無(wú)22.“六借法”指借助外在的因素進(jìn)行進(jìn)行演講。比如借人發(fā)揮,從現(xiàn)場(chǎng)人物出發(fā)捕捉話題。
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答案解釋:暫無(wú)23.在論辯當(dāng)中要分析論題的關(guān)鍵字眼,這經(jīng)常是雙方爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。
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答案解釋:暫無(wú)24.論辯之前要充分搜集論證,將自己的論辯方向論辯要點(diǎn)清楚的認(rèn)識(shí),并且要設(shè)想對(duì)方會(huì)從哪幾個(gè)方面進(jìn)行理論。
判斷題(4.0分)(難易度:中)A.
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