勞動節活動策劃總結7篇勞動節活動策劃總結7篇

快樂的“五一”只是一年中的一天，我們每日都在用自己勤勞的雙手制造著美妙的將來，這種快樂是不受時間限制的！下面是我為大家整理的勞動節活動策劃總結，假如喜歡請保藏共享！

勞動節活動策劃總結（篇1）

勞動節是贊揚勞動人民，傳播勞動精神的日子。小學階段是孩子們意識萌發的階段，孩子們漸漸開頭成長，我校本著教書育人的職業精神，為養成孩子們從小熱愛勞動的生活習慣，勤奮努力的生活作風，特要求各班級開展勞動節主題活動。現就__學校x班級開展的勞動節主題活動做簡潔的總結。

本次活動根據各班級學生的特點來各自展開，這是為避開活動方式為尋求各班級都能適應而設計比較簡潔且單一。x班級的孩子們正是處于低班級到高班級的過渡期，他們的意識開頭逐漸變得自主，走向獨立。我們就x班級孩子們的特點設計了以下三項活動。

1、“我是小小勞動者”

“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在20__年x月x日一整天去實施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護士、保安、保潔員、食堂工作人員等。活動主要在校園里進行以保障孩子們的平安。為了提高孩子們的樂觀性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。

活動舉辦比預期的效果要好。孩子們都很專心的參加，由于有了服裝，孩子們更加嚴格的對待了這項活動，都成了一個個小老師，小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的熟悉到勞動者的艱辛與勤勞。

2、“我是小小歌頌者”

由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學習的地方，通過簡潔地引導孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發現，去學習。

孩子們通過班會做到了能準時總結自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完善的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發現勞動者值得學習的品質，從而也能學習如何珍惜勞動者的勞動成果。

3、“我是小幫手”

讓孩子們回家幫媽媽做一次家務，可以做簡潔的打掃衛生，洗碗筷、洗衣服等家務活，讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學會感恩。

經家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了，能學會去做一些力所能及的事情。

整個活動在x天內展開，圓滿結束。基本達到預期效果，孩子們都樂于參加并有所收獲，唯一的不足是有的班級在進行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比較調皮，沒有專心體驗學習，希望在以后活動展開的時候能改進。

勞動節活動策劃總結（篇2）

通過開展豐富多彩的五一節活動，同學們充分展現了自己的精神風貌，熱忱很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。現總結如下：

1、學生了解了五一節的由來、意義；了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節的精髓所在。

2、學生了解并關愛中國各年月的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。

3、學生通過關愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，產生了由衷的敬意。

4、培育了學生熱愛勞動的良好品質，從現在做起，從我做起，用樂觀勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優良傳統，表達我們創建文明校園、構建和諧社會的熱忱，展現新世紀中學生良好的精神風貌。

我們信任，有了全體同學的支持和參加，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力！

勞動節活動策劃總結（篇3）

“五一”國際勞動節是廣闊勞動者的節日，為營造歡快、祥和的節日氛圍，區總工會決定在“五一”期間開展以“提升素養，服務進展”為主題的系列慶祝活動。引導和激勵全區廣闊職工為“實現三個領先”做貢獻。

一、指導思想

全區“五一”系列活動要以“提升素養，服務進展”為主題，努力營造共建和諧、歡快祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，工人偉大”的主旋律，根據“職工歡迎、廣泛參加、社會互動、立足實效”的要求，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到平坦、讓廣闊會員群眾感到實惠，振奮精神，展現風采，凝聚力氣，團結動員廣闊職工為實現南崗區“三個領先”工作目標貢獻才智和力氣。

二、主要活動

1、開展勞模精神宣傳活動。“五一”前夕，要實行多種形式大力宣傳我區的勞動模范和優秀職工的先進事跡。各級工會要充分利用好各種宣傳形式，如廣播、墻報、板報、專欄等，進行廣泛的.宣傳活動，營造出一種學先進、趕先進、爭當先進的良好氛圍。

2、開展節日幫扶慰問活動。走訪慰問困難職工、一線職工、勞動模范、農夫工，切實為他們辦實事、解難事、做好事開展援助聘請詢問活動，為困難職工、困難勞模提供就業聘請、技能培訓、擇業指導、心理疏導、法律援助服務等法律政策詢問活動。

3、在職工中開展為城市改造做貢獻活動。為協作全市道路改造工程，各級工會組織要緊密結合行業特點，在職工中廣泛開展形式多樣的“五個一”主題實踐活動。即：“開展一次宣傳教育發出一份倡議提一條合理化建議當一天義務交通疏導員步行上班一天”并樂觀組織職工參加全市的“我談城區交通環境”感言征集活動。

4、開展職工技能水平提升活動。圍繞“緊貼中心工作、服務項目建設”這條主線，引導職工立足崗位做貢獻。在所屬地區(行業)中開展“展現職工風采，愛我魅力南崗”崗位技能競賽，通過“以培促賽”、“以賽促練”的多種方式，全面提高職工職業技能水平，實現職工素養全面提升。

5、開展豐富多彩的文體活動。各級工會要合本地區、本行業的實際，開展富有情趣、職工喜聞樂見的文體活動，充分展現全區職工昂揚奮進的時代精神，營造勞動者歡慶節日的氛圍。

三、活動時間：4月10日——5月15日

四、活動要求

1、各基層工會根據區總工會的總體要求，結合本單位、本行業的實際，制定詳細的慶“五一”活動方案。

2、慶“五一”活動要以“提升素養，服務進展”為主題，創新活動形式和載體，提高活動質量，內容要熱烈、隆重、和諧，進一步營造出歡快、祥和、喜慶的節日氛圍。

3、要加大對慶“五一”活動的宣傳力度，并在本單位門前懸掛宣傳標語，以擴大工會組織的影響力。

4、各單位要準時上報“五一”活動信息。

勞動節活動策劃總結（篇4）

為了豐富校園文化生活，增添師生共創和諧校園、美麗校園、喜迎節日的美妙愿望。近日，高新區大正小學進行了“慶祝五一勞動節——制造美妙的生活”系列教育活動。

首先各班召開了班會主題教育活動。讓全體學生了解五一節的由來、意義，并觀看了中國各年月的勞模，樹立向他們學習的`思想，激勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們制造了美妙的生活，培育學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，樂觀參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

其次，各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，提倡同學們熱愛勞動，從我做起，樂觀參加勞動。

五、六班級同學以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文競賽，要求結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會，評出一二三等獎。

同學們的快樂學習，離不開老師們的悉心教育。在《勞動最光榮》的音樂聲中，全校同學紛紛用學校特色文明禮儀“擁抱禮”給身邊的老師送上真摯的愛和祝福。

最后，學校向全校同學發出倡議，在勞動節當天，給爸爸媽媽送上勞動節的祝福，為他們做一件感恩小事，感謝他們精心呵護自己的健康成長。

“學會感恩，真誠回報”，通過實踐體驗，同學們體會到了勞動者的辛苦，培育了感恩勞動者、熱愛勞動、勤儉節約的優秀品質。

勞動節活動策劃總結（篇5）

“五一”勞動節來臨之際，為了培育學生從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動帶來的快樂，近日，__小學開展了“五一”勞動節主題系列活動。總結如下：

1、通過主題班會“慶五一自己的事情自己做”，使同學們親身體會到勞動者的艱辛。如：回家自己疊被子、幫爸媽打掃家務、清潔校園、清掃社區道路、熟悉五一勞動節等。

2、各班充分利用節日教育資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，并組織學生說說自己父母的職業，體會父母辛勤的工作，讓學生懂得勞動最光榮的意義。從而激發學生熱愛勞動者的情感，讓他們懂得感恩。

3、讓全體師生體驗勞動，安排課外活動時間進行全校衛生大掃除活動，還特意組織高班級部分學生清掃學校周邊的衛生。

通過這次活動加強了學生的衛生習慣教育和熱愛勞動的意識。此次慶“五一”國際勞動節系列活動的成功進行，對于讓學生養成良好的勞動習慣，培育學生熱愛勞動的意識，豐富學生的文化生活等都具有樂觀地作用。

勤奮學習是我們的主要任務，快樂生活是我們的迫切需求，圓夢師院是我們的目標。同學們要嚴格要求自己，付出更多的努力，珍惜每日的美妙時間，學會學習、學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美、學會與人溝通、學會處事能力。

此次團課同學們表現非常好，每位同學大聲的說出自己在大學期間的幻想，制定自己的奮斗目標。信任。他們都可以通過自己的不懈奮斗、不懈努力、勤奮學習實現個人幻想。

勞動節活動策劃總結（篇6）

在“五一”國際勞動節即將來到之際，根據區教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題，共建和諧、歡快祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，老師偉大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展現老師風采，激發廣闊教職工建設和諧校園的樂觀性、制造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：

一、組織開展春游活動，舒緩老師緊張的工作壓力

在“五一”國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體老師來到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，勞碌的老師們也由此感到消遣放松，很是舒服。同時也將調整好身心打算做好下一階段的工作。

二、組織開展學習“楊愛軍事跡”活動，加強老師師德培育

為全面加強和提高老師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升老師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的.老師職業精神，全面激發老師的工作熱忱，做一個富有激情的好老師。我校開展了一系列的學習“楊愛軍事跡”活動。傾聽校長及專家的講座，老師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講競賽。通過此活動，老師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民老師良好形象。

三、組織開展教學節活動，提高老師教學素養。

我校此次在“五一”國際勞動節來臨之際舉辦的第三屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現老師的專業素養風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

本次教學節盛況空前，由個人素養、提升理念和實踐討論三大板塊__個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，進展老師們的特長。老師們在活動中有思想的飛翔，有感情的抒發，有激情的旋律，有技能的展現，有科學的探究，有詩意的飛揚。各項競賽充分展現了老師們的教學才華，展現了學校教學文化特色，豐富了老師的校園文化生活，有力地推動了校園和諧團隊建設。

可以說，以上活動依據“教工歡迎、廣泛參加、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，振奮精神，展現風采，凝聚力氣，團結動員廣闊教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力氣。

勞動節活動策劃總結（篇7）

人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。3月19號在學校的組織下，我們班參加了學校實驗基地的勞動。

這次勞動的實踐，通過班為單位的勞動，我帶領學生仔細地除草，拔苗定苗。在我的帶領下，終于把自己分內的事情做好了。在休息之余，看著菜地里整齊的畦梗，干凈的菜地，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了。

實踐勞動是忘我的勞動，也是培育我們班同學對勞動的熱忱，參加勞動的光榮感，塑造自己美妙的心靈。這次的集體勞動，使我們班孩子明白集體的力氣，也讓同學們親身體會到了勞動的光榮感。我有意識地組織了大家去參加力所能及的勞動，讓他們對勞動有一個更深入的熟悉，讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓他們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了他們的勞動觀念，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的勞動實踐，讓我和同學們了解勞動的光榮和價值。

這次的勞動實