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文檔簡介

名師工作室年度工作計劃一、指導思想工作室將圍繞XX教育發展新階段目標，以教育教研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體，本著“個人自主研修與團隊合作研修相結合”“教育理論學習與“實踐+反思”相結合”“現場研討活動與網絡交流互動相結合”，名師工作室開展以網絡學習為主要載體的教育教學研究活動，幫助工作室成員更新教育理念，提高成員的教育科研水平和教學質量,使“名師工作室”更好地發揮示范、指導、輻射作用，特制定以下工作計劃。二、工作目標.繼續發揮工作室的引領、示范作用，促進青年教師成長，主持人與工作室成員簽訂培養責任書，并能做到溝通交流，有主題、有時間、有記錄，初步塑造工作室成員鮮明的教學風格。.扎實開展常規教育教學交流研討，提高教師常態課教學水平。鼓勵有條件的學校創新備課形式，優化教育評價，通過備課一一上課——觀課一一議課等形式多樣的教研活動，提升教師教學基本功。倡導工作室成員積極撰寫教學論文、教學設計、教學反思等，參加各級評選和比賽。.以課題研究為載體，進行實踐探索，提升成員教學研究能力。.通過微信公眾號，搭建好工作室網絡教研平臺。融匯工作室成員群體智慧，及時傳遞工作室成員之間的學習成果，交流工作室研究成果，使公眾號成為小學語文學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站。三、主要工作及措施.組建工作室，選拔工作室成員，制定和論證工作室三年計劃、工作室管理制度、學員年度考核評分細則及本年度工作。.完善配備設施（包括工作制度等），指導工作室成員根據自身基礎和發展潛能制定個人三年發展規劃，建立個人專業成長檔案，建立個人成長博客或公眾號，建立工作室QQ群、微信群等。.結合工作室研究主題，堅持開展讀書活動，組織成員認真研讀1-2本教育教學理論專著，寫讀書筆記、交流學習心得，并把先進理念應用到教學實踐中去。.堅持“請進來、走出去”的培訓原則，在縣教研員指導下，組織開展相關的培訓活動，并組織工作室成員外出學習。.工作室成員要有條不紊實施“七個一”發展工程。即用好一個平臺、精讀一套書籍、研究一個課題、上好一堂公開課（每學期工作室成員至少聽課10節，工作室每位成員上校級公開課每學期2節以上，每月完成一份課堂實錄，并進行說課反思，及時總結提煉。）、開展一次研討活動、開展一次校際交流活動、撰寫一篇專業論文（工作室成員每學年至少完成一篇專業論文，力爭在省級以上公開學術期刊或具有省內部資料準印證號的省級學術期刊上發表或者市級以上獲獎）.積極申報市級課題。.做好幫扶引領。工作室成員一方面在主持人的引領下，實現各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年，要求各工作室成員結對1?2名青年教師，經常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。工作室成員要充分發揮名師的引領示范和輻射帶動作用，承擔骨干

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