WORD格式-專業學習資料-可編輯一、關于知網學位論文檢測系統的說明1、知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對比庫為：中國學術期刊網絡出版總庫,中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫,中國重要會議論文全文數據庫,中國重要報紙全文數據庫,中國專利全文數據庫,個人比對庫,其他比對庫,部分書籍不在知網庫，檢測不到。2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息， 那么系統會將論文按章節分段檢測， 否則會自動分段檢測。3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網對該套檢測系統的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為 3%，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻300字以下，是不會被檢測出來的。 實際上這里也告訴同學們一個修改的方法， 就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用， 盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件3是13 字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足 里--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到3%。5、大家不用再問這個系統準不準，所有的高校如果正常檢測都是用的知網系統， 只要您的學校采用的是知網的檢測系統， 同一篇論文不做任何修改提交， 并在時間間隔不是太遠的情況下， 檢測報告絕對是一樣的結果，因為系統是相同的。如果時間間隔太遠，例如兩三個月，同一片文章同一個系統測，也會有點很小的誤差，因為數據庫天天在更新，如果巧了你抄襲的是剛發表的文章， 第一次檢測時還沒上知網，時間久可第二次檢測上知網了，結果會有點誤差，這是正常的，因為數據庫天天再更新， 就好像殺毒軟件天天再更新的原理一樣。病毒庫里的東西只會增加不會減少。二、常見問題回答1、與我校檢測是否一個系統呢？答：目前各高校使用的都是TMLC2和VIP版本，曾經親自驗證過，結果是完全一致的。因此，結果肯定與學校結果是一致的。只要在我們這里檢測的論文一個字不動的拿到學校檢測，保證結果是完全一致的。2、檢測通過是否高枕無憂？答：首先建議不要抄襲太多 , 知網的對比庫是每日更新的，你抄的內容也許今天檢測不出， 不代表未來永遠檢測不出。 其次檢測通過未必代表能夠答辯通過，請記住，檢測只不過是檢測，過了檢測才不--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯會被取消學位或推遲答辯， 才有可能進入下一環節， 但不代表什么都會通過。因此，建議同學認真寫論文。3、沒測完啊，全文標紅報告單中為何缺少章節，且與我的章節不符呢？答：店主保證與學校結果的一致性。系統是自動分段的， 不要與原文相對比， 我給你截圖及簡潔報告單的目的是證明我是用正規的系統測出來的， 實際上，真正有用的就是一個全文標紅的報告單， 全文標紅即全文中有標紅部分內容的報告單，只顯示有標紅的段落， 如果全文沒有抄襲， 那么將不會出現紅字，也就是說，報告單是空的。 不要用自己抄襲過多帶來的緊張心理，非問店主為何沒檢測出抄襲內容之類的問題， 檢測不出的原因太多， 你抄的內容沒被知網收錄，當然檢測不出，遇到這種情況，店主只能恭喜您，肯定能夠通過學校的檢測系統的檢測了4、為何截圖中是 0，但全文標紅中顯示有 2%的抄襲，卻沒有紅字呢？答：系統問題，沒辦法。店主是在線檢測的，絕對與學校檢測結果一致。沒有就沒有了，系統出什么，店主如實的給您什么。絕不摻假的。、英文、繁體字能否檢測？答：能。只要是曾被知網收錄的內容，都能被檢測出來。--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯6、抄了別人的內容，為何檢測不出來？答：所抄內容沒有被知網收錄。因知網收錄有先后，有些發表過的文章和畢業論文要等待一段時間才能被知網陸續收錄。但凡被知網收錄的都能檢測得到。凡是沒有被檢測出來的，學校也同樣檢測不到，因為我們檢測時已經全選了所有的對比庫。7、為什么我正常引用也被檢測？答：別人已經引用過。有許多法學專業的同學反映，自己寫的文章用了一些法律條款，卻被系統檢測出抄襲。不公！這種情況要看你們本學校的規定了，根據我們經驗，凡是網上收錄的內容被別人引用過的，都可能被檢測出來，比如法條、參考文獻等內容。這種情況一般學校認定時不會作為抄襲來對待。如果個別學校硬說是抄襲，建議將紅色字部分修改即可。、檢測的結果是否和學校的檢測結果一致。答：完全一樣。現所有的高校，只要用了檢測系統的，都是用的知網的，因為知網的資源庫豐富，檢測結果權威。同一篇論文，不做任何修改的話，在我們這里檢測的結果和在學校檢測的結果絕對是完全相同的。9．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯答：知網檢測系統對句子也有相應的處理， 有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。10．如果是從相關書籍上摘下來的原話， 但是此話已經被數據庫中的相關文獻也抄了進去， 也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍， 這個算不算學術抄襲？答：檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。三、修改建議：總原則：修改掉“語言相似性”、“句子相似性”，不出現明顯重復句子、段落，不出現明顯重復詞語、短語組成的句子。通俗說法，“像切菜一樣，看菜是否切細了”。3.如果您還知道自己借鑒或抄襲的一些句子沒被檢測出來， 有幾個原因：CNKI數據庫剛好沒有這篇文章；數據庫還沒更新； 一些您學校圖書館的書或教材的資料 CNKI數據庫沒有 ；一些網站、博客數據 CNKI也不一定追蹤到。 為了確保安全和準確， 您也可以仔細修改您知道的這些段落句子。--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯特別提示：CNKI數據庫時時刻刻都在更新，所以，檢測的結果和您最后提交學校檢測，只要有時間間隔，都有可能出現些許誤差。例如：您借鑒或參考的文章是一篇最新的國內外文章，而這幾天CNKI還沒上傳更新這篇文章，這就是檢測誤差的來源。還有個需要注意的是：看到檢測報告單了嗎？里面有顯示“引證關系”為否的，說明在參考文獻里面沒有寫上，盡量把它添加為參考文獻。這樣，老師或者學校問了，至少可以解釋，我是在參考文獻里參考了，如果沒寫，學校答辯問起，是借鑒了哪篇文章，為什么沒在參考文獻里寫呢？那就至少是被認定為段落抄襲。經驗提示：如，有的學校的博士是5%才算合格，而且段落章節不能重復10%。如果發現大段的重復，且完全沒有引證關系，基本沒資格答辯。為此，學生應該盡量先做的妥當些，讓學校沒什么可以挑剔的，把一些能想到的提前做足準備。對任意一篇需要檢測的文獻，系統首先對其進行分層處理，按照篇章、段落、句子等層級分別創建指紋， 而比對資源庫中的比對文獻，也采取同樣技術創建指紋索引。簡單的修改指導 : 改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等修改原則：1，反抄襲軟件檢測到20個相同的字，就認為是雷同，所以連續相同的，不要超過20個字；2，盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優點尤其突出=優勢盡顯無疑3，改變句子的主動被動語態，比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯術手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。（1）下面是一個例子，按照這個程度的修改，保證能通過：修改前：目前，數字水印技術 (DigitalWatermarking) 已成為國際信息安全學術界研究的一個前沿方向，為多媒體的安全保存和傳送開辟了一條全新的途徑。數字水印通過在原始數據中嵌入版權信息，即水印來保證該數據信息的所有權，這種被嵌入的水印可以是一段文本、標識、序列號、圖像等各種數字信號。而且這種水印通常是不可見的，它與原始數據緊密結合并且隱藏在其中，可以經歷一些不破壞原數據使用價值或商用價值的操作而能保存下來。 在需要時，能夠通過一定的技術檢測方法提取出水印， 以此作為判斷媒體的版權歸屬和跟蹤起訴非法侵權的證據。數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。修改后：當前，國際信息安全領域的一個熱點研究，就是數字水印技術。這種技術可以在多媒體的保存和傳送中提供一種更安全的渠道。數字水印技術的原理是用水印來保證數據的所有權， 即在保存或傳送的原始數據中嵌入特定的版權信息。 這些被嵌入的信息，也就是水印，可以是各種形式，比如標識，文本，圖像，序列號等各種數字信號。并且，這些數字信號在表面是不可見的， 并且與原始的數據以各種形式密切結合，當然這種結合不會損壞原始數據，所以數據在使用過程中絲毫不受影響。在使用過程中如果有必要檢測水印，則可以通過相關的手段提取出隱含其中的水印，用這種方法來判定原始數據的版權，可以作為法律上侵犯版權的證據。這項技術在某些領域應用前景特別廣發，尤其是多媒體數據、制品、文件的認證、防偽、防止修改、保障傳送安全和完整性時，優點尤其突出。（2）例如下句： 過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發熱是有--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯區別的，正常運行時的其發熱源來自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：過熱故障中出現的過熱容易與變壓器正常運行下的發熱相混淆， 后者是因為其繞組和鐵芯會出現銅損和鐵損的現象， 這是正常運行過程中的發熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。論文的段落與格式論文檢測基本都是整篇文章上傳， 上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。數據庫論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的，有的數據庫也包含了網絡的一些文章。 這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的。 之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯章節變換很多同學改變了章節的順序， 或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以checkpaper建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。標注參考文獻參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。 其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號， 但是在抄襲檢測軟件中。都是統一看待，軟件的閥值一般設定為 1%，例如一篇文章有 5000字, 文章的1%就是50字，如果抄襲了多于 50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。字數匹配checkpaper相對比較嚴格，只要多于 20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第 4點，參考文獻的標注。接下來是核心的了， 論文抄襲修改方法：首先是詞語變化。文章中的專業詞匯可以保留，盡量變換同義詞；其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動句、主動句；打亂段落的順序，抄襲原文時分割段落，并重組。通過上述方法，能有效降低抄襲率。--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯下面舉幾個例子，大家可以參考下：例句A：本文以設備利用率最大化為目標函數,采用整數編碼與實數編碼相結合的遺傳算法,研究了HFS的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現研究對象的全局隨機尋優。通過對car系列標準算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。修改A：本文研究了HFS問題的構建，通過遺傳算法并結合整數與實數編碼，目標函數為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究，驗證了本文算法的有效性，并具有較高的計算重復性和較高的運算效率。例句B：由于房地產商品的地域性強，房地產開發企業在進行不同區域投資時，通常需要建立項目公司，此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人，而分公司則不是獨立法人，它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人，在設立區域被視為納稅人，通常要承擔與該區域其它公司一樣的全面納稅義務；分公司不是--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔有限的納稅義務，分公司發生的利潤與虧損要與總公司合并計算。修改B：房地產開發企業在不同區域進行投資時，由于此類商品的地域性強，因此需要建立項目公司。此時，企業需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區別是子公司具有獨立的法人，分公司則不是獨立法人。其次，在稅收利益方面，由于分公司不是獨立的法人實體，在設立分公司的所在區域不被視為納稅人，只承擔納稅義務，總公司需要合并計算分公司的利潤與虧損；而子公司是獨立法人，在所在區域被視為法人實體，需要承擔與區域其他公司一樣的全面納稅義務。修改抄襲的方法不外乎這些，這里更建議同學們，先熟悉你所看的參考文獻，關閉文檔，用自己的話寫出來，這樣就不會受參考文獻的太多影響。有同學這里就提出問題了，學校用的檢測系統是知網的學術不端檢測系統，不是checkpaper。其實，各個檢測系統的算法區別并不大，只是數據庫有多有少，如果你沒有太多，什么系統都不用怕。既然你抄了，得到檢測報告的同時，先好好修改自己的文章。從經濟角度考慮，知網的系統只有教育機構才能申請賬號，而一般學生在淘寶上找檢測一次也要200左右，來回修改和檢測就上千了。我也建議大家修改論文的時候，先用 checkpa--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯per自查下，等修改的差不多了，用知網進行終檢。祝大家順利！1. 替換關鍵字打亂句子結構改寫標紅的句子不要刪除標紅的句子不要改變標紅段落總字數關鍵字用同義替換具體的修改經驗：1、論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。2、上傳論文后，系統會自動檢測該論文的章節信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統會將論文按章節分段檢測，否則會自動分段檢測。3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。論文檢測系統都會針對靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子： 假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻 500字以下，是不會被檢測出來的。 實際上這里也告訴同學們一個修改的方法， 就--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。4、針對標紅文字的修改方式除了三種提到的以外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。經過實踐證明，使用以上方法結合，可有效降低復制比，保證順利通過。例如下句：“過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發熱是有區別的， 正常運行時的其發熱源來自于繞組和鐵芯， 即銅損和鐵損， 而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化， 它具有中等水平的能量密度 。”幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為：“過熱故障中出現的過熱容易與變壓器正常運行下的發熱相混淆， 后者是因為其繞組和鐵芯會出現銅損和鐵損的現象，這是正常運行過程中的發熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。”這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。四、注意--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯論文檢測由于是采用模糊算法， 如果整體結構和大綱被打亂， 可能引起同一段落的文章檢測前后標紅不一致， 這是正常的，所以同學們在修改標紅的時候盡量變換句式，不要打亂論文原來的整體大綱和結構。具體點，就把我們在江湖中搜集到的的有關內容匯集一下：【版本一】“反抄襲”軟件遭遇大學生“反反抄襲” ，越來越多的學生已經開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。“反反抄襲”密招一：改寫躲避“論文測謊儀”的方法聽起來有些笨，但卻很“實用” ，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會抄不會抄！ ”。東拼西湊其實并沒有過時，關鍵在于要仔細，不能露出馬腳。首先在不同的資料當中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說法，加一些解釋性的擴充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點，但是最后出爐的論文，絕對就像去韓國做了整容手術，煥然一新！再牛的測謊儀見到我這論文，估計也只有哀嘆的份兒。--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯“反反抄襲”密招二：翻譯要抄，就不能留下任何痕跡。 她的方法更加繁瑣， 但也更加保險，那就是翻譯。跨語言的論文測謊系統還沒有研發出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業論文不就有著落了嗎？說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？這種方法對英語水平有很高要求，不過，英語一般的同學也有自己的“門道”。有些同學付錢給學校里英語專業的研究生，請他們對自己的“雙語論文”全程把關。“很多學校的墻上貼著這種小廣告，英語專業的學生為人操刀論文，價格也不菲，少則幾百元多則上千元。“反反抄襲”密招三：取巧改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒寫完，已經是人比黃花瘦，華發上鬢頭了。理工科學生是天下最幸福的人，因為“理工科的論文，變變數據圖表啊，變變操作環節啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來”。理工科的個人成果要好出一些，數據不一樣，畫圖不一樣，結果就不一樣。自己寫個軟件，下載一個源代碼，然后根據需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來，畢業設計就完成了。“反反抄襲”密招四： Google新用--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯如果說以上所有同學的 “反反抄襲” 密招都還在大家的理解范圍之內的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結舌，以為自己遇到了火星人。這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細一看，其實每句話都不一樣！只要自己再把少量的語病改一改，就大功告成了。”提交論文之前，在checkpaper上檢測下，看看哪些地方還存在問題，適當修改，順利過關~【版本二】關于論文檢測系統的說明及修改指導意見修改前一定要看下面幾條，否則可能會釀成嚴重后果：檢測報告中只給出有抄襲的段落， 其他段落自動不給出的， 請大家注意！比如整體復制比是0的話，檢測報告是空白的，啥都沒有！1、初檢段落 A 未發現抄襲，復檢的時候怎么又發現抄襲了？這是因為算法的問題， 每次檢測都要自動分段， 與開發者設置的閾值有關，也可能是系統升級的原因。 但是只要您把第一次標紅內容都修--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯改了，第二次檢測不管會不會出現新抄襲段落復制比都會降低的。2、怎么和學校的復制比不一樣啊？我們檢測內容一般有摘要正文參考文獻，如果學校檢測的只是正文，那測出來的復制比不一樣的。此外，系統間也存在一定的差異。其實大家對自己的論文抄襲了哪些部分應該心中有數的，不要抱有僥幸心理，抄了，就一定要改~！3、我標注為引用的怎么也被標紅了？案例：一個哥們，測出來 96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。檢測系統不管您是不是標注為引用， 統統列出來。 如果標注為引用就排除，那檢測就沒任何意義，大家隨便抄，想抄多少就抄多少，只要標注引用就可以啦！4、怎么指出的復制文章題目我都沒參考過呢？感覺好像都是自己沒見過的文章，這很正常，都是相互引用造成的，比如您引用了毛主席的話，很多人也引用了，那給出的復制來源文章題目就會有很多沒見過的！5、有些我參考的內容沒測出來軟件開發者給檢測系統的靈敏度設置了一個閥值， 據說該閥值3%，以段落計，低3%的抄襲或引用是檢測不出來的， 這種情況常見于大段落--WORD格式--可編輯--專業資料-----WORD格式-專業學習資料-可編輯中（這個段落就是上面的分段）的小句或者小概念。舉個例子：假如某檢測段落有10000字，那么引用單篇文獻500字以下，是