精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟15篇

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過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇1

盼星星，盼月亮，終于把這一個(gè)歡快的節(jié)日給盼來(lái)了—春節(jié)。新年來(lái)了，往事如風(fēng)一樣飛走了，迎接來(lái)了新一年的開(kāi)始。

新的一年，新的氣象。走出家門(mén)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩;大街上，到處都喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。春天的氣息把花兒般的喜悅映在人們的臉上。

除夕晚上，外面的爆竹響了一掛又一掛，霹靂巴拉的響;家里面，大家都談笑風(fēng)生，熱鬧極了!

在這幾天里：早上，人們一般都在看電視、玩電腦，只有少數(shù)人在寫(xiě)作業(yè)。下午，很多人都在陳毅廣場(chǎng)玩，我也去了，我就是去放風(fēng)箏的。首先，我把風(fēng)箏放在地上，風(fēng)一吹來(lái)我就開(kāi)始跑……可就是，我試了很多次都沒(méi)有成功。陳毅廣場(chǎng)里還有旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、上下飛機(jī)、海盜船和旋轉(zhuǎn)椅，我和弟弟玩了很多，可好玩了。到了晚上，大家都出來(lái)放煙花，我和妹妹也不例外。我們先玩了變色煙花，它的外表就是紅和綠交叉而成，點(diǎn)燃后，開(kāi)始就是紅色的，慢慢的就變成綠色的，可有趣了!我們還玩了很多煙花，其中，有一種叫“吉祥七彩雨”的煙花，點(diǎn)燃了，就會(huì)有許多“雨”飛上天。有一次，我把兩個(gè)“吉祥七彩雨”黏在一起點(diǎn)燃，飛的可高了!

看著滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著四處噼里啪啦的鞭炮聲，這次的春節(jié)，真就是熱鬧呀!

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇2

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是一年中最重要的節(jié)日之一。春節(jié)又是一個(gè)喜慶的日子，在這個(gè)喜慶的日子里，人們貼對(duì)聯(lián)、走親訪(fǎng)友、家家戶(hù)戶(hù)把房屋打掃的干干凈凈，每個(gè)人都穿新衣服，一家人過(guò)節(jié)的時(shí)候團(tuán)聚在一起，還要做許多好吃的。

春節(jié)是一個(gè)充滿(mǎn)希望的節(jié)日，意味著嚴(yán)冬即將過(guò)去，意味著充滿(mǎn)生機(jī)的春天即將即將到來(lái)。春節(jié)還是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，每到過(guò)年我和爸爸媽媽都要和爺爺奶奶一起過(guò)，在除夕的那一天，爺爺總是小心翼翼的把收藏了一年的家譜掛在墻上，擺上供桌，供桌上有兩個(gè)很大的蠟燭，蠟燭中間供著許多食物。我在旁邊看，想不出爺爺為什么把這么多的好吃的放在這里。除夕的早上，天還沒(méi)亮，我們就起來(lái)吃飯，我以前都是困得顧不上吃飯就匆忙下桌的，可是今年我卻等到別人吃完我才下桌，爺爺還給了我和小妹壓歲錢(qián)，吃完飯，大人們都收拾碗筷，我實(shí)在困，只好又去睡覺(jué)了。

到了晚上，大家都聚在一起，看春節(jié)晚會(huì)，我努力堅(jiān)持到深夜，吃完餃子才去睡覺(jué)。轉(zhuǎn)眼春節(jié)很快就過(guò)去了，代表著我又長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我一定要比去年更聽(tīng)話(huà)，不讓媽媽操心，多幫媽媽做事情。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇3

對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)才是一年節(jié)日中的重中之重，至少也在精神上忙碌起來(lái)。而這年三十的年夜飯，自然是少不了豐盛。

“你們看這桌上的菜，多豐盛啊，這要是在以前，可是想都不敢想的啊。”老爸點(diǎn)著一支煙，吸了一口，繼續(xù)說(shuō)，“在我小時(shí)候，過(guò)年能有肉吃，就是極大的滿(mǎn)足啊。”老爸的話(huà)引起了我的沉思，在一派歡愉的氣氛中，我不由得感到一絲感傷。

小時(shí)候吃年夜飯，無(wú)論是否對(duì)胃口，也會(huì)對(duì)滿(mǎn)桌菜肴感到滿(mǎn)心歡喜;過(guò)年穿的新衣服，不管款式品牌，只要是新的，就會(huì)歡欣不已。曾經(jīng)的春節(jié)，給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡快美好的記憶而現(xiàn)在的我們，味蕾早就對(duì)美味麻木了，添件新衣也是稀疏平常的事。春節(jié)不再會(huì)給我?guī)?lái)辭舊迎新的幸福感，不再讓我憧憬自己又長(zhǎng)大了一歲、見(jiàn)識(shí)多了一層的自豪感。更多的是年齡增長(zhǎng)的壓力與責(zé)任。泛泛祝賀一下，說(shuō)幾句辭舊迎新的吉利話(huà)，一家人一起吃一頓飯，聊得最多的也是學(xué)習(xí)工作，春節(jié)就過(guò)去了，這個(gè)被賦予了太多文化內(nèi)涵的日子，只單單變成了一年三百六十五天多了聚會(huì)的一天，曾經(jīng)的熱鬧，一點(diǎn)點(diǎn)的淡化。

變的是時(shí)代，不變的是節(jié)日;不變的'是文化，變的是心態(tài)。越來(lái)越高的生活水平，反而讓人們忽略了樸素的快樂(lè)。而那種淳樸的快樂(lè)，才是現(xiàn)代人所需要的。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇4

過(guò)年的感覺(jué)真好，如同喝了蜜一樣，甜在嘴里，也甜在心里，又像陽(yáng)光照耀在我們的心房，舒服極了，還像一陣春雨滋潤(rùn)著我們的心田。

團(tuán)圓飯是過(guò)年必不可少的一項(xiàng)節(jié)目。夜幕降臨了，親戚朋友都陸續(xù)來(lái)到了奶奶家。團(tuán)圓飯還沒(méi)開(kāi)始吃，親戚朋友就已經(jīng)開(kāi)始談?wù)撨^(guò)去一年的收獲了。菜都上齊了，開(kāi)始吃飯了。我一看，哇，好多菜呀：有綠油油的青菜，又肥又大的魚(yú)，油油的紅燒肉……我拿起筷子，夾了一樣又一樣的菜。媽媽見(jiàn)我狼吞虎咽的樣子，拍了拍我的背，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，還有的。”我這才收斂了一點(diǎn)，抽出紙巾，擦了擦嘴。站在我一旁的舅公開(kāi)口了：“我祝大人們?cè)谛碌囊荒昀锷馀d隆，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老人們身體健康。”爸爸回敬道：“我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。”我們的團(tuán)圓飯吃得喜氣洋洋的。看著一家人圍著大圓桌說(shuō)說(shuō)笑笑，我覺(jué)得過(guò)年的感覺(jué)真好。

吃完團(tuán)圓飯，爺爺奶奶把我拉到一邊，從包里拿出一個(gè)紅包對(duì)我說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后孝敬父母。”說(shuō)完，便把紅包塞到我手里。手握著紅包，我感覺(jué)它并不輕，這里有爺爺奶奶對(duì)我期望，是那么情意濃濃，拿壓歲錢(qián)的感覺(jué)真好。

過(guò)年的感覺(jué)真好，我盼望我能在新的一年里克服困難，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，學(xué)習(xí)成績(jī)也蒸蒸日上——百尺竿頭，更進(jìn)一步。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇5

小鳥(niǎo)依戀天空，因?yàn)樘炜战o了小鳥(niǎo)無(wú)限的理想;蜜蜂依戀花朵，因?yàn)榛ǘ浣o了蜜蜂蜜糖;魚(yú)兒依戀河水，因?yàn)楹铀o了魚(yú)兒希望。我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年能讓我成長(zhǎng)，讓我知道什么是幸福。

“噼噼啪啪”的鞭炮聲召喚著幸福的到來(lái)，驅(qū)趕了所有的壞心情辭舊迎新。熱騰騰的餃子，紅通通的對(duì)聯(lián)，新艷艷的衣服，還有大把大把的壓歲錢(qián)，無(wú)一不體現(xiàn)著春節(jié)的熱情洋溢。

過(guò)年，是因?yàn)槿藗儜c祝美好，向往美好。相傳古代的時(shí)候，有一個(gè)靠海的村莊，每到那個(gè)時(shí)侯，一個(gè)叫作“夕”的怪獸就會(huì)從海中爬出來(lái)吃人和牲畜。所以，每到這個(gè)時(shí)候人們都到山上避難。一次，一個(gè)神仙來(lái)到村里，找到一個(gè)老太太，對(duì)她說(shuō)，只要按照神仙說(shuō)的那么做就可以消災(zāi)解難。那天晚上，老太太照神仙說(shuō)的做了，把竹子放在火里燒發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，掛上了紅綢子，貼上了紅紙，把怪獸嚇跑了。后來(lái)大家都那么做，就成了除夕夜。

雖然這只是個(gè)傳說(shuō)，但蘊(yùn)含著人們對(duì)安定、幸福的渴望，對(duì)美好的向往。過(guò)年就是要美好。

好吃不如餃子。過(guò)年最重要的少不了吃餃子。“餃子”和“交子”諧音，意味著交好運(yùn)。

過(guò)年，吃的是餃子，而看的是煙花。在夜空中綻開(kāi)的煙花，帶著人們對(duì)新的一年的祝福和向往，飛向夜空，呈現(xiàn)出人們心中的美麗色彩。那五彩繽紛的煙花，是人們的心靈之花在綻放，是美好生活畫(huà)面的寫(xiě)照，是升上天空的美好的愿望和憧憬。那響徹云天的鞭炮。驅(qū)趕了人們心中的烏云，帶來(lái)了新春的明媚陽(yáng)光，響響快快地迎接新年的到來(lái)。

年三十晚上，當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起，我們晚輩就會(huì)帶著誠(chéng)意和感恩的心給長(zhǎng)輩拜年，感謝這一年對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，祝福長(zhǎng)輩身體金康，精神愉快，長(zhǎng)命百歲。然后，我們收下長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)，感到長(zhǎng)輩對(duì)我們充滿(mǎn)了厚望，幸福更多，前途更好，責(zé)任也更大。

春節(jié)，最美好的節(jié)日，像一首華麗樂(lè)章，富含著人們對(duì)新一年的美好向往，帶著人們對(duì)過(guò)去一年的懷戀。春節(jié)交響曲在每個(gè)人心中奏響，那是我們中華民族最美好的樂(lè)章。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇6

在我印象中，春節(jié)似乎是我最喜歡的節(jié)日，我可以放鞭炮、堆雪人，以這樣的方式盡情釋放我的歡樂(lè)。

不過(guò)在今年，這種情況大有不同，我覺(jué)得，這個(gè)春節(jié)也許是最無(wú)聊的一個(gè)了。最近霧霾天鬧得“太狂”，搞得連鞭炮都放不成。不過(guò)，值得欣慰的是，大家的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)，并贊同在這種情況下不提倡放鞭炮，雖然我們的某些愛(ài)好遭到了“扼殺”，但我們并不介意，怎么說(shuō)，我們也為環(huán)境保護(hù)出了一份力。

現(xiàn)在感覺(jué)，環(huán)境是多么重要，如果被破壞，會(huì)危害人類(lèi)自身、威脅生態(tài)平衡、制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，到時(shí)候，我們只會(huì)得不償失。

我由這次春節(jié)感想到，國(guó)家不應(yīng)該只注重發(fā)展，也不應(yīng)該實(shí)行先發(fā)展后改善的策略，應(yīng)該雙管齊下，實(shí)現(xiàn)人與自然的雙贏(yíng)。

有人現(xiàn)在覺(jué)得，年味有些淡了，其實(shí)不然，年味并不是放鞭炮放出來(lái)的，只是一家人坐在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓的便夠了，其實(shí)啊，和家人一起，才叫過(guò)年、才有年味。

我有這次春節(jié)所感想到，父母并不是“鐵石心腸”，他們希望自己的孩子可以與他們團(tuán)圓在一起，讓他們的心靈不再空虛，讓自己變的開(kāi)心，讓自己好好看看自己的孩子。其實(shí)想想，父母有時(shí)候是很可憐的，他們是全天下最辛苦的人。在過(guò)年期間，他們?yōu)樾膼?ài)的孩子準(zhǔn)備可口的飯菜，為他們做自己所干的一切，可憐天下父母心啊!

我由這次春節(jié)所感想到，我們應(yīng)該減少放煙花，減少有害氣體排放過(guò)量，污染環(huán)境，并且我們還要多多植樹(shù)造林，退耕還林、退耕還草，希望采用這些措施，讓祖國(guó)的大好河山變得更加美好，更加雄偉壯觀(guān)。

由這次春節(jié)，我還感想到許多許多……

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇7

今年春節(jié)沒(méi)回老家，一家三口留在上海過(guò)的。年前女兒總是問(wèn)我：“媽媽?zhuān)覀儾换丶疫^(guò)年會(huì)不會(huì)很無(wú)聊呀?”說(shuō)實(shí)話(huà)我心里也是忐忑的。因?yàn)橥甓际窃诎謰尲疫^(guò)的，還有弟弟們，侄兒侄女們，大家聚在一起，大人們忙碌著，孩子們戲鬧著，特別是除夕夜，看著孩子們排著隊(duì)去跟長(zhǎng)輩們磕頭，說(shuō)著吉祥話(huà)，然后高興的接過(guò)紅包，真是心里樂(lè)開(kāi)了花!

那今年的春節(jié)怎么過(guò)呢?這是我們一家三口第一次獨(dú)自過(guò)年，不能給女兒留下冷清的印象。父母給了我們那么多甜蜜的記憶，我們要把這種甜蜜傳遞下去，給女兒一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

于是，我和老公按照老家的習(xí)俗：辦年貨，支油鍋，炸油條，做各種家鄉(xiāng)的食物，在餃子里包果仁，包巧克力，包硬幣。雖然在異鄉(xiāng)，不用祭拜祖先，但是在吃之前，還是讓老公祭拜一下天和地，不是迷信，是為了讓孩子心里有一份敬畏，上敬天下敬地，只有心存敬畏，做人才有分寸。

女兒看著我和她爸爸忙碌著，也開(kāi)心的像只猴子，竄來(lái)蹦去，一雙小手不時(shí)的從廚房門(mén)縫里伸進(jìn)來(lái)，拿這吃拿那吃，身后跟著貪吃的狗狗，小尾巴也搖來(lái)?yè)u去，看著她們那幸福的小模樣，像當(dāng)初的父母一樣，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

今年雖然沒(méi)有和家人在一起過(guò)年，我們過(guò)的還是挺開(kāi)心的，歡聲笑語(yǔ)不斷。也許這就是傳承，我們把父母給予的幸福傳遞給自己的孩子，也把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，一代又一代!

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇8

在“春節(jié)”這個(gè)盛大的節(jié)日里，我和家人一直呆在家里。觀(guān)看電視節(jié)目、烹調(diào)美味佳肴是這幾天的全部生活內(nèi)容。

“每逢佳節(jié)倍思親”，我又一次用心體會(huì)了她的深刻含義!“找點(diǎn)空閑、找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著愛(ài)人和孩子常回家看看。我何嘗不想常回家看看，可是母親不在了，心里總會(huì)有種難以名狀的惆悵，即使回到老家，心里也會(huì)空蕩蕩的少份寄托和踏實(shí)感!

我們生活在通訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，打一打電話(huà)上一上網(wǎng)，就能和親朋好友直接的聯(lián)系上。這既是一種幸福也是一種不幸。現(xiàn)代通訊結(jié)省了時(shí)間，有事沒(méi)事聊一聊，也會(huì)使感情有所升華，但這種不用見(jiàn)面就能對(duì)話(huà)的便捷方式，把人們的感情變得有些形式化了。人與人之間總喜歡帶著面具做人做事，少了一份真實(shí)，多了一份虛幻!很多人覺(jué)得活的很累，但又不得不在這樣的環(huán)境中生存，這也是現(xiàn)實(shí)中的一種無(wú)奈。人人渴望真摯的感情，但自己最不愿付出的，卻往往就是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的真情實(shí)感!

我懷念小時(shí)候親朋鄰里間那純真的情誼。每到春節(jié)的時(shí)候，人們走出家門(mén)互訪(fǎng)“拜年”，孩子們更是歡欣雀躍，成雙結(jié)對(duì)地到各戶(hù)給長(zhǎng)輩拜年，長(zhǎng)輩們也會(huì)熱情地接待他們，并拿出備好的糖果、花生等招待來(lái)訪(fǎng)的客人，這是一種禮節(jié)，更是民族傳統(tǒng)習(xí)慣的延續(xù)。

我喜歡那個(gè)年代人們的摯樸和純真的感情。現(xiàn)在不是真情太少，而是人與人之間變的太現(xiàn)實(shí)，太利益化了!孩子上幼兒園就開(kāi)始送禮，不送就會(huì)對(duì)你的孩子不聞不問(wèn);上小學(xué)了如果不上好處，分班分坐就會(huì)受到不公正待遇;去醫(yī)院如果沒(méi)有熟人，看病就會(huì)花很多冤枉錢(qián)不說(shuō)，連住院的床鋪都難解決!這樣的例子真是舉不勝舉!因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谶@樣或那樣的有形的或無(wú)形的網(wǎng)里，這時(shí)才覺(jué)得真情對(duì)人們來(lái)說(shuō)有多么的寶貴!

現(xiàn)在是越來(lái)越不愿意過(guò)年了，是怕自己又年長(zhǎng)了一歲，還是害怕孩子長(zhǎng)的太快，給心里造成了恐懼感?總之心里就是害怕!“歲月催人老，時(shí)間不待人!我真的害怕過(guò)年啊!

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇9

春節(jié)到了，給人印象深刻的除了濃濃的年味兒和喜慶，還有那億萬(wàn)背井離鄉(xiāng)游子的歸程，“一票難求”道出了急切回家與親人團(tuán)聚人們的心酸與無(wú)奈，小小的一張火車(chē)票，牽動(dòng)著回家游子的心，有買(mǎi)到火車(chē)票的喜悅就有無(wú)票回家的失落，數(shù)以?xún)|計(jì)的人口集中流動(dòng)在世界上都算是一個(gè)奇跡，春節(jié)，是回家的感覺(jué)、是親人團(tuán)聚的濃濃暖意、是辛苦一年的游子在趕回家后的一句“媽?zhuān)一貋?lái)了”那一刻的深情喜悅。回家過(guò)年，是我們中華民族不同于世界的特有文化心理，根深蒂固的傳統(tǒng)民俗文化，在海內(nèi)外每個(gè)中國(guó)人身上都留下難以磨滅的烙印。

雖也歷經(jīng)春運(yùn)回家的焦急與擁擠，但也總算能順利的在春節(jié)之前趕回家，拋下一身的疲憊，融入到至親團(tuán)聚的溫暖。年年所期盼的一如既往，一家人團(tuán)聚在一起享受過(guò)年的喜慶，吃年夜飯，看春晚，放鞭炮，貼春聯(lián)。過(guò)年了，仿佛在不經(jīng)意間長(zhǎng)了一歲，又多了一份成長(zhǎng)帶來(lái)的責(zé)任，年少時(shí)天真幻想，總盼著過(guò)年，希望自己快快長(zhǎng)大，早日成熟。

回頭望去，卻總是感慨時(shí)光飛逝，父母在不知不覺(jué)已衰老兩鬢斑白，兒時(shí)過(guò)年那童真的心境漸漸遠(yuǎn)去，留下的是永不會(huì)忘記的美好回憶。如今開(kāi)始面對(duì)生活的壓力和責(zé)任，春節(jié)，需要我們用良好的心境去清空過(guò)去，迎接未來(lái)。昔日的時(shí)光不管是否虛度，不管你是懊惱還是喜悅，是收獲還是失敗，一切都需要重來(lái)!過(guò)年，是一雙無(wú)形的手，把人生的書(shū)卷一頁(yè)翻去，新的一頁(yè)擺在你的面前，等待你記錄下新的人生履歷。

坦然的面對(duì)生活，無(wú)論未來(lái)艱辛與否，用心寫(xiě)下自己人生新的筆記，當(dāng)生活被繁忙和焦慮填滿(mǎn)，就無(wú)暇去欣賞人生的風(fēng)景。唯有學(xué)會(huì)遺忘清空、淡定欣賞，才有足夠的生命空間接納新事物，歷盡人生艱難，才能真正領(lǐng)略生命的奧妙，基于此，生命才更富于色彩。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，春節(jié)是祖先給我們留下的寶貴禮物，是我們辭舊迎新、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)間驛站。春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始了，游子的春節(jié)是短暫而珍貴的，新年數(shù)天的溫馨與歡樂(lè)，吃著母親趕早包好的餃子，我又將離開(kāi)故鄉(xiāng)，踏上新的征程。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇10

春節(jié)，是一個(gè)喜慶的日子：大人們放煙花，整天出去吃山珍海味;少年們整天關(guān)上門(mén)在房間里沒(méi)命的玩電腦;兒童們則整天哭著要買(mǎi)玩具。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，春節(jié)是狂歡節(jié)，而不是春節(jié).但我覺(jué)得，春節(jié)其實(shí)是一個(gè)關(guān)心節(jié)，問(wèn)候節(jié)和歡樂(lè)節(jié)。

如果身在異鄉(xiāng)，到了春節(jié)，應(yīng)該回來(lái)看望父母。實(shí)在沒(méi)辦法，工作或其他特殊原因而不能回家，至少也要打個(gè)電話(huà)或用其他方式，不只顧自己，整天看電影，上網(wǎng)，吃大餐。難道問(wèn)一下父母的生活狀況，身體狀況和其他方面都那么難嗎?

春節(jié)里，不能說(shuō)只關(guān)心父母。你的長(zhǎng)輩，你的親戚，你的朋友呢?你小時(shí)候關(guān)心你的不只是爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)輩親戚同時(shí)也很關(guān)心我們，難道不是嗎?春節(jié)到了，我們也應(yīng)該多多關(guān)心一下他們，也讓他們的春節(jié)過(guò)的溫暖，愉快。這并不難，只是原不愿意讓玩的時(shí)間犧牲一下罷了。

這樣的春節(jié)也許很累，狂歡的春節(jié)也許過(guò)的很爽，但是這樣的春節(jié)你卻忽略了很多東西：平時(shí)工作繁忙，沒(méi)辦法關(guān)心他人.春節(jié)，你是否能借這個(gè)機(jī)會(huì)禰補(bǔ)與父母朋友之間的感情呢?

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇11

春節(jié)到了，過(guò)年的氣氛一下子就來(lái)了，現(xiàn)在家家都高高掛起各種各樣的大紅燈籠，而且每天從早到晚都能聽(tīng)見(jiàn)煙花爆竹的聲音。在春節(jié)里，大家一定經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事情，現(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的“春節(jié)趣事”吧！

趣事一：蛇年迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪，雪下得很大，撲天蓋地的雪花隨風(fēng)飄蕩。地上、樹(shù)上，遍地都積著厚厚的雪花。等雪稍小一些，我和哥哥便一起去外面打雪仗。我們先是劃清界限、定好規(guī)則，等我們都準(zhǔn)備好后，便開(kāi)始打了。我和哥哥手里拿著準(zhǔn)備好的大雪球砸來(lái)砸去，當(dāng)我正在防守時(shí)，突然哥哥拿起一個(gè)大雪球朝我砸了過(guò)來(lái)，由于我躲得太急，一不小心沒(méi)站穩(wěn)，便摔了個(gè)四腳朝天，樣子雖很滑稽，但是我好開(kāi)心啊。

趣事二：今天我們?nèi)パ闵n山燒烤，還去看了“馬拉水瀑布”。我們上山以后，擺好攤子、弄好以后便開(kāi)始烤了，我們放上了香腸、臘腸、年糕和青糕等，我們像餓狼一樣，這邊東西剛烤好便被大伙一搶而空，我干脆就直接站在烤爐旁一邊熏著煙一邊盯著那些香腸，等燒烤結(jié)束時(shí)我們個(gè)個(gè)看起來(lái)都是大花臉了。接著我們便去看山腳下的“馬拉水瀑布”了，當(dāng)我們到達(dá)瀑布底下時(shí)，我們抬頭仰望，啊！多么壯觀(guān)，多么雄偉啊！我們?cè)谀抢锟匆?jiàn)了許多大石頭，我們?cè)诖笫^下做游戲、奔跑。我們玩得很開(kāi)心。

我的春節(jié)趣事先講到這里，大家的“春節(jié)趣事”又是怎樣的呢？我很想聽(tīng)聽(tīng)哦。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇12

三十那天，奶奶做了一些燉雞蛋，看那么好吃，我也決定做燉雞蛋。我拿著雞蛋一敲，里面那美味可口的雞蛋飛快地流出來(lái)，我決定先用筷子攪一攪。這時(shí)，奶奶見(jiàn)我不會(huì)做，便來(lái)教我，說(shuō)：“做燉雞蛋必須要放水這樣才好吃。”我一絲不茍地做著“再放點(diǎn)油和鹽。”奶奶說(shuō)我又加了點(diǎn)油和鹽。“好了，放到微波爐里加熱。”“嗚，嗚，嗚…”微波爐轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我在微波爐前焦急地等待著，已經(jīng)垂涎三尺了。一分鐘，二分鐘，三分鐘“叮，叮，叮…”呀！我的燉雞蛋好了！我打開(kāi)微波爐，連忙拿起布，把燉雞蛋拿了出來(lái)。我嘗了一口，味道不錯(cuò)，但是還差奶奶做的老遠(yuǎn)呢。

今天，我終于吃到我親手做的燉雞蛋了，真是太有趣也太有意義了。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇13

春節(jié)，作為中國(guó)人最為重視的節(jié)日，同樣有著尤為重要的節(jié)日習(xí)俗。在廣州，放鞭炮就是一種不可少的習(xí)俗。

關(guān)于春節(jié)為什么要放鞭炮，這里其實(shí)有一個(gè)傳說(shuō)。在古代，每當(dāng)年末的午夜，就有一只叫作“年”的怪獸出沒(méi)在村子里吃人，人們都十分害怕，可又無(wú)能為力。后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)年獸竟然害怕聲響和紅色的事物。于是每年除夕夜，大家就燃放鞭炮，制造紅色火光以及爆炸聲，來(lái)嚇走年獸。

到了現(xiàn)在，人們依然習(xí)慣在過(guò)年時(shí)燃放鞭炮，以此求紅紅火火。把鞭炮掛好后，大人拿著一根蠟燭，或是點(diǎn)著了一個(gè)角的報(bào)紙，半蹲著，小心翼翼地把引線(xiàn)點(diǎn)著，點(diǎn)著后大聲地喊“放炮”為了提醒其他人注意，然后趕緊向后跑去一個(gè)安全地。一兩秒之后，是噼里啪啦的爆炸聲。金黃色的火花都綻放出來(lái)。那要是在晚上，那亮光，那會(huì)照亮半片天。小孩子們盡管對(duì)如此大的聲響有些畏懼，但小孩子終究是小孩子，什么都要一探究竟。就算躲在大人的身后，也依然捂實(shí)了耳朵，脖子也伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞪大了雙眼，好好地欣賞這爆開(kāi)的金黃火花，最后，停留兩秒，最后一聲，也是最響的一聲從上方傳來(lái)，人們也隨著這一聲歡呼起來(lái)。

鞭炮放完后，鞭炮屑撒滿(mǎn)一地，一地紅，就像鋪在地上的一張紅毯。小孩子跑過(guò)去，隨意踢著它們。大人們則拿著水管，朝上面灑水，以免有未熄滅的火苗。幾天之后，“紅毯”就被“掃”走了。

隨著條件越來(lái)越好，鞭炮的款式也越來(lái)越多，氣球鞭炮、燈光鞭炮等等。鞭炮越變?cè)綍r(shí)尚，越來(lái)越新穎，但不變的是它紅紅火火的象征，不變是人們對(duì)過(guò)年的熱情。

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇14

終于盼來(lái)了春節(jié)，只有在著一天所有親戚才可以團(tuán)聚在一起，這一天最好笑的還是我妹妹，想知道她有多可愛(ài)嗎？他長(zhǎng)著一張圓圓的小臉大大的眼睛可愛(ài)極了，今天她為我們表演了一個(gè)舞蹈，短短小腿“答答”的點(diǎn)著地，爺爺，奶奶，大媽?zhuān)鬆敚职郑瑡寢尪寂氖纸泻茫矣悬c(diǎn)不服：“為什么大家都對(duì)她好！”我就對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)唱首歌吧，小燕子，怎么樣？”“好!”她爽快答應(yīng)了。張開(kāi)了那小小的嘴巴咿呀咿呀的歌唱起來(lái)。“呵呵，跑調(diào)了！”我小聲的嘀咕起來(lái)。家人聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)：“真可愛(ài)呀，妍妍你看妹妹多聽(tīng)話(huà)，學(xué)著點(diǎn)！”爸爸開(kāi)玩笑的說(shuō):“行了咱們下去放鞭炮吧！”“好呀，好呀！”“大家在一起才是最好的！”

祝大家新年快樂(lè)！

過(guò)春節(jié)的心得體會(huì)及感悟篇15

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”新年里，最有趣的事，要數(shù)在喜慶祥和的大年初一，我和爸爸媽媽來(lái)到美麗的六朝古都一南京。

一到南京，放下沉重的行李，我們便迫不及待開(kāi)始領(lǐng)略南京大學(xué)、雞鳴寺、夫子廟、玄武湖等古都風(fēng)情。其中，最令我流連忘返的要數(shù)明長(zhǎng)城了。那是在第二天的早上，我們來(lái)到雞鳴寺祈福。我把愿望寫(xiě)在紙片里，塞進(jìn)小燈籠掛在寺廟。一邊在心里默念著心愿，一邊敲響了銅鐘，都充滿(mǎn)了新年的儀式感。順著雞鳴寺的后門(mén)，我和爸爸媽媽爬上了氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀(guān)的明長(zhǎng)城。城臺(tái)上有許多明朝時(shí)的攻城武器，從長(zhǎng)城上往下望，山腳下的玄武湖盡收眼底，讓我不禁感嘆：中國(guó)古代勞動(dòng)人民建筑起長(zhǎng)城是多么不容易啊！無(wú)論是鑄造武器，還是鑄造長(zhǎng)城，都需要聰明的智慧，吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。我為作為中國(guó)人感到驕傲和自豪，不禁感嘆這巍巍的明長(zhǎng)城真是得山川之利，空江湖之勢(shì)啊！城臺(tái)上到處張燈結(jié)彩，掛滿(mǎn)了五彩繽紛的燈籠，再往前走，只見(jiàn)一只獅子正“張牙舞爪”，朝我走來(lái)，看他那憨厚可掬的'模樣，我忍不住跑上前去和它一起舞動(dòng)起來(lái)，為這喜慶的節(jié)日增添了許多風(fēng)彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又是一片熱鬧的場(chǎng)景，哇！原來(lái)是猜燈謎，我隨手選了一個(gè)，“好難！”我坐在城臺(tái)上冥思苦想了好一會(huì)兒，終于把燈謎解出來(lái)了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！

第三天一大早，媽媽就驚喜地大叫：“哇，下雪啦！”我一骨碌從床上蹦起來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，見(jiàn)到漫天飛舞的雪花興奮得拍手叫好：“太幸運(yùn)啦！下雪啦！下雪啦！”我和爸爸媽媽來(lái)到總統(tǒng)府的空地上堆雪人，和雪花一起跳舞，打雪仗，好不歡樂(lè)！這晶瑩的冰雪對(duì)我們南方的孩子來(lái)說(shuō)比鉆石還珍貴呢！

這座瑰麗又溫婉的江南古都給我的新春佳節(jié)增添了許多樂(lè)趣。望著這漫天飄舞的雪花，我憧憬著新的一年會(huì)如同這期盼已久的瑞雪一般，心想事成，更加美好。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學(xué)老師心得體會(huì)感悟10篇

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟1

“教師是一份奉獻(xiàn)的職業(yè)”，在這一年來(lái)，我一直遵循這句話(huà)，在自己的工作崗位上努力地耕耘著、收獲著，小學(xué)教師教學(xué)工作體會(huì)。信息技術(shù)是一門(mén)特殊的學(xué)科，是一個(gè)走在時(shí)代前沿的科目，雖然它不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”，但它在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中卻處于領(lǐng)導(dǎo)的地位。經(jīng)過(guò)一年的努力，我開(kāi)始明白，我們這一學(xué)科有自己獨(dú)特之處，要想教好、學(xué)好是一件很不容易事。

1、愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，俗話(huà)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行，沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生?教師是憑良心上課的，尤其是對(duì)于一個(gè)信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)。因此，我把這句話(huà)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)則。要想有所作為，首先應(yīng)該熱愛(ài)自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應(yīng)努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。教師要給學(xué)生“一杯水”，自己就必須要有“一缸水”。

2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的渴望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。托爾斯泰曾說(shuō)：“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此，在新授前，我都通過(guò)精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的探求和認(rèn)知興趣，這樣一節(jié)課下來(lái)，才會(huì)有教為理想的效果。例如講WORD中的插入圖片時(shí)，我這樣引導(dǎo)學(xué)生：朋友過(guò)生日時(shí)候，你們喜歡買(mǎi)賀卡送給他，其實(shí)運(yùn)用今天我們所學(xué)的知識(shí)，你可以制作出漂亮卡片，不但經(jīng)濟(jì)，而且有意義，但是，你們得好好聽(tīng)，否則是做不出來(lái)的。這樣一來(lái)，學(xué)生有興趣了，帶著疑問(wèn)去學(xué)，效果會(huì)很好的。

3、使教學(xué)過(guò)程具體、明了。信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程是非常實(shí)在的過(guò)程，教師不能空談。例如在講軟件、硬件時(shí)，我們應(yīng)拿一些實(shí)物，讓學(xué)生真正明白其中的含義。要給學(xué)生足夠的操作、嘗試時(shí)間，讓他們自主的去掌握相關(guān)的知識(shí)操作技能。再有，作為一名教師要學(xué)會(huì)歸納。一節(jié)課下來(lái)，我們應(yīng)讓學(xué)生明白自己到底學(xué)了什么。

4、利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì)將每班分為若干組，每組有小組長(zhǎng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀(guān)，這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟2

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語(yǔ)文教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài)，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟3

隨著科技的進(jìn)步，信息交流的發(fā)展，電話(huà)通訊、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當(dāng)今人們信息交流的主要形式，走家串戶(hù)式的家訪(fǎng)似乎是一個(gè)越來(lái)越陌生的名詞，一個(gè)電話(huà)或者一個(gè)短信已成了許多老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式。可在最近，我校的家訪(fǎng)又重新熱了起來(lái)，學(xué)校將家訪(fǎng)作為家校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，一杯清茶結(jié)下彼此情誼。

經(jīng)過(guò)幾天的家訪(fǎng)工作，可謂感受頗深。在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處一年的學(xué)生們，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。

家訪(fǎng)結(jié)束了，但工作卻還剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí)，如何辦出班級(jí)的特色等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取開(kāi)一個(gè)好頭，做一個(gè)稱(chēng)職的班主任。

作為一名青年教師，我也有過(guò)擔(dān)任班主任的相關(guān)經(jīng)歷，幾年中，一批批學(xué)生成為合格學(xué)生，走向了上一級(jí)學(xué)校，令我激動(dòng)，讓我欣慰。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪(fǎng)工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。

這次我和搭班的幾位老師對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，現(xiàn)將家訪(fǎng)心得體會(huì)作以下小結(jié)：

1、家訪(fǎng)，深入到學(xué)生家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪(fǎng)，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

3、家訪(fǎng)目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響，因此，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。

4、交換訪(fǎng)談方式，為家訪(fǎng)工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪(fǎng)的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪(fǎng)的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

總之，家訪(fǎng)工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪(fǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪(fǎng)工作推向一個(gè)新階段。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟4

很高興也很榮幸參加了這次省級(jí)骨干小學(xué)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，與大家共勉。

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

德高為師，身正為范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)小朋友。熱愛(ài)是獻(xiàn)身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠(chéng)的心熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的小朋友，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，全心全意的教書(shū)育人。

二、教師要尊重小朋友，重視小朋友天真的夢(mèng)想

我們要放棄任何框框和本本，尊重小朋友，讓他們盡情表露真情和夢(mèng)想，促進(jìn)每個(gè)小朋友生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展，全面健康的成長(zhǎng)。這不僅僅是嘴上說(shuō)說(shuō)的，它需要我們老師在日常工作中落到實(shí)處，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)，甚至是一日活動(dòng)中的細(xì)微環(huán)節(jié)，一切以小朋友的發(fā)展為大前提，隨時(shí)關(guān)注小朋友的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找出對(duì)策。老師要尊重孩子，平等的對(duì)待孩子，要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給與他們更多地獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)每一個(gè)小朋友，把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子去呵護(hù)，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛(ài)好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、教師要重視小朋友的游戲活動(dòng)

眾所周知，游戲在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動(dòng)，游戲不僅僅是玩耍，更是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的工具，兒童在童年時(shí)期，可以通過(guò)游戲促進(jìn)其語(yǔ)言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。有關(guān)專(zhuān)家明確指出：游戲訓(xùn)練對(duì)提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是小學(xué)的基本活動(dòng)，它貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺(tái)，提供豐富的材料，選擇符合小學(xué)生活實(shí)際的游戲主題，給予孩子空間和時(shí)間，讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿(mǎn)足孩子探索的需要，保護(hù)他們的好奇心，讓每一個(gè)幼兒都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四、教師要不斷反思

認(rèn)真反思，不斷提高自身素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)小學(xué)，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的個(gè)項(xiàng)工作。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致的做好班級(jí)工作。

五、要做終身學(xué)習(xí)型教師

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只是專(zhuān)業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)小學(xué)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟5

這個(gè)學(xué)期之后，我就參加了縣里面安排的小學(xué)教師暑假培訓(xùn)，這是自主報(bào)名的，并沒(méi)有強(qiáng)制性的要求。我鑒于自己進(jìn)入教師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所以就報(bào)了這次名，跟我一同報(bào)名的還有同校的幾名老師。就這樣，我們幾個(gè)一起參與了這次暑假培訓(xùn)活動(dòng)，在這一個(gè)星期里，我的確學(xué)習(xí)到了不少，也有了很大一部分的理解，對(duì)我從事這份工作有了很大的幫助。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個(gè)部分是說(shuō)該怎么去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其實(shí)我覺(jué)得教學(xué)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)當(dāng)中當(dāng)之無(wú)愧的榜首，如果教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我工作以來(lái)的一點(diǎn)心得。很多人覺(jué)得教師就是教書(shū)而已，其實(shí)教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書(shū)方式是有很大的不同的。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)也在快速的進(jìn)步，孩子們的思想也在發(fā)生改變，我們每個(gè)人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方式也要跟著時(shí)代的進(jìn)步而跟進(jìn)，這也是我們作為一名教師應(yīng)該考慮的部分了。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我反思了自己以前的教學(xué)方式，其實(shí)我的教學(xué)方式還是過(guò)于籠統(tǒng)，沒(méi)有太多創(chuàng)新意識(shí)，雖然自己剛進(jìn)入這份工作當(dāng)中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個(gè)階段的我，也是可以去進(jìn)行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個(gè)學(xué)期當(dāng)中，整理一套屬于自己的教學(xué)方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一個(gè)更好的成果。

這次培訓(xùn)還有一個(gè)讓我印象很深刻的點(diǎn)，那就是如何去和學(xué)生相處。在很多學(xué)生心目中老師是一種很遙遠(yuǎn)的存在，很多學(xué)生看到老師來(lái)了會(huì)躲起來(lái)甚至繞道走，其實(shí)這樣的學(xué)生心理都是比較自卑或者說(shuō)是趨于逃避性的一種心理，出現(xiàn)這樣的情況，其實(shí)也是老師本身的一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生們進(jìn)行心理咨詢(xún)，了解學(xué)生，增進(jìn)彼此的關(guān)系。

下個(gè)學(xué)期，我也為自己安排了一個(gè)新的任務(wù)，那就是關(guān)注到班上的每一位同學(xué)，盡量在每節(jié)課上都叫一些同學(xué)來(lái)展示自我，并且按時(shí)開(kāi)幾分鐘的交流會(huì)，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的關(guān)系，也讓孩子們?cè)谝粋€(gè)更好的環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。這才是最為重要的，也是我今后作為一名教師應(yīng)該多加注意的部分。我會(huì)努力去做到，并且去堅(jiān)持的。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟6

我有幸參加了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了許多專(zhuān)家教授的現(xiàn)場(chǎng)講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專(zhuān)家的話(huà)就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級(jí)大洞》，利用一張紙剪出更大的洞，剛開(kāi)始所有學(xué)生剪的大洞都被紙張局限，而__老師利用一個(gè)追問(wèn)你能利用這張紙剪出一個(gè)能穿過(guò)一條牛的大洞嗎?讓學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，再將方法告訴學(xué)生，并通過(guò)對(duì)比作品展示討論誰(shuí)的更大，讓學(xué)生自己總結(jié)出為什么剪的更大?又怎么樣才能剪的更大。讓學(xué)生明白原來(lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣，它隱藏在平時(shí)生活中一件不起眼的小事物中，只是我們沒(méi)有用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)掘出來(lái)。

培訓(xùn)時(shí)，專(zhuān)家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，使我深受啟發(fā)，爭(zhēng)取在教學(xué)時(shí)精心設(shè)計(jì)習(xí)題，用行動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂(lè)意接受。其中__老師的五年級(jí)《解決問(wèn)題策略》和__老師二年級(jí)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，兩節(jié)課風(fēng)格不同，所面對(duì)的學(xué)生年齡不同，教師講解的方法不同，但他們對(duì)課堂的組織，對(duì)學(xué)生的關(guān)注，都是相同的，給予學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自己去動(dòng)手，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，去創(chuàng)新，會(huì)說(shuō)，敢說(shuō)，會(huì)動(dòng)，敢錯(cuò)，會(huì)問(wèn)，敢問(wèn)。

對(duì)于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在日常工作中面對(duì)龐大的班級(jí)學(xué)生數(shù)，面對(duì)堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開(kāi)交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性?xún)?nèi)心來(lái)說(shuō)實(shí)在讓人堪憂(yōu)。專(zhuān)家_老師的講解為我們?cè)谶@些方面的思考提供了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡(jiǎn)而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟7

作為老師，家訪(fǎng)是必要的工作之一，但是近幾年特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，到學(xué)生家去走訪(fǎng)的家訪(fǎng)形式逐漸被電話(huà)、QQ、微信等平臺(tái)聯(lián)系所取代，本學(xué)期的教師大走訪(fǎng)活動(dòng)把最初的走訪(fǎng)形式重新啟動(dòng)，但是走訪(fǎng)之后才猛然發(fā)現(xiàn)和原來(lái)的電話(huà)交流有些差距，效果也是截然不同。

一、教師的咄咄逼人

作為老師總是語(yǔ)言咄咄逼人，這是我的感覺(jué)，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，就是家長(zhǎng)管理沒(méi)有跟上，該簽的字沒(méi)簽、不該錯(cuò)的題錯(cuò)了、該做的作業(yè)沒(méi)做……，家長(zhǎng)是用來(lái)干什么的，對(duì)自己的孩子一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任，工作再忙都不能抽出點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)一下孩子的作業(yè)嗎，比總理還忙?都有工作怎么就你沒(méi)時(shí)間管孩子?……老師的疑問(wèn)一大堆，帶著這些疑問(wèn)我走進(jìn)了三年級(jí)一班小澤的家，前腳進(jìn)門(mén)，后腳真不知道放在何處，因?yàn)闊o(wú)處可放，一張床占據(jù)了本來(lái)就不算大的房子，一片狼藉，也沒(méi)有一張像樣的桌子，姑且算桌子吧，因?yàn)橛兴臈l腿上面一個(gè)板子，上面有一些剩飯，我的心涼了半截，如果是我也沒(méi)心學(xué)習(xí)，要先活著，此時(shí)我理解了小澤為什么這么邋遢，為什么不寫(xiě)作業(yè)，爸媽離婚了，爸爸為了生計(jì)常常在外，晚上回家一般都十點(diǎn)以后了，孩子已經(jīng)蜷縮在一角睡著了，晚飯啃個(gè)大饅頭。沒(méi)有家庭溫暖的孩子本身就容易失去信心，處處自卑，怎么辦?先解決學(xué)習(xí)問(wèn)題還是先解決溫飽問(wèn)題?，此時(shí)我對(duì)杜金澤的爸爸已沒(méi)有了任何埋怨，只是一味地鼓勵(lì)他會(huì)好起來(lái)的，一卻都會(huì)好的。

二、家長(zhǎng)的無(wú)助與無(wú)奈

小昊是一名很特別的學(xué)生，性格相當(dāng)倔強(qiáng)，平常都不走尋常路的，比如老師說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們坐正，眼睛看黑板，他這時(shí)非不看，而且故意出個(gè)樣給你看看，起立回答問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有站直過(guò)，上課愛(ài)瞎戳起，周?chē)耐瑢W(xué)都被他得罪光了，沒(méi)人愿意和他合作，但是英語(yǔ)課又需要很多同伴合作學(xué)習(xí)，怎么辦呢，家訪(fǎng)了解一下，原來(lái)小昊從小跟奶奶長(zhǎng)大，從不聽(tīng)爸爸媽媽的教育，對(duì)他們也不親近，我行我素慣了，沒(méi)想到把這種習(xí)氣就帶到學(xué)校，看起來(lái)要想取得家長(zhǎng)的支持，家庭教育得跟上啊，要不然徒勞無(wú)功，于是跟小昊的家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)教育的建議，讓他先試試，有一天突然發(fā)現(xiàn)孩子的臉上出現(xiàn)了五個(gè)明顯的手印，一問(wèn)才知道被爸爸打的，我問(wèn)孩子，打過(guò)之后知道錯(cuò)了嗎?李明昊頭一扭回了我一句“哼，我沒(méi)錯(cuò)，他憑什么打我”，我立即打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通，原來(lái)還是爸爸一是沒(méi)有忍住，感覺(jué)自尊心受到挑釁，看來(lái)這樣的學(xué)生家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的功課有很多，不同的孩子教育方式有很大不同，比如嘗試做孩子的榜樣，取得孩子的信賴(lài)，當(dāng)然教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，也是做家長(zhǎng)的永恒的課題。

作為一名老師有很多很多的無(wú)奈，我想要學(xué)會(huì)換位思考，理解學(xué)生、理解學(xué)生的家長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，才能讓孩子的成長(zhǎng)更快的走上正軌，看來(lái)家訪(fǎng)也是老師永恒的課題。

小學(xué)老師心得體會(huì)感悟8

人們常說(shuō)，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，家庭環(huán)境的影響，以及父母的言行是多么重要，這一點(diǎn)，作為教師的我們就應(yīng)更清楚，為了了解這些，我們每學(xué)期的家訪(fǎng)工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)。

也許這就是五年的最后一次家訪(fǎng)，所以這次家訪(fǎng)的意義就顯得尤為可貴。孩子們似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，有的孩子早早地等在了門(mén)口，有的孩子靜靜地聽(tīng)著老師與爸媽的交談，有的豎耳傾聽(tīng)老師的話(huà)，不住地點(diǎn)頭并表示“我能做到”。

家訪(fǎng)肯定是有效果的，它可以引起家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)教育的重視，讓孩子感受到老師對(duì)他的關(guān)心，為接下去孩子學(xué)習(xí)的落實(shí)打好基礎(chǔ)。不管是學(xué)生的家里，家長(zhǎng)的店里，或是他們的租房里，我們都選擇坐下來(lái)和家長(zhǎng)、孩子面對(duì)面，心對(duì)心地溝通、交流。肯定孩子的成績(jī)，表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，分析孩子的不足，探討解決的辦法，了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息，察看孩子的寒假作業(yè)完成情況……

盡管是出于禮儀，家長(zhǎng)遞來(lái)的熱開(kāi)水，卻讓冬日里的我無(wú)比溫暖。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校和班級(jí)工作的支持，對(duì)于老師忙碌工作與孩子學(xué)習(xí)的理解和體諒，無(wú)不讓我覺(jué)得來(lái)這么一趟真值。

說(shuō)真的，這次"家訪(fǎng)"很受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，尤其是和孩子們還有家長(zhǎng)合影留念，拉近了彼此的距離。家長(zhǎng)們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到教師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還對(duì)他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在教師的心中也絕不是可有可無(wú)的，教師還是重視和關(guān)心著自己，聊到動(dòng)情處孩子們和家長(zhǎng)的眼中還泛起了淚花。一些家長(zhǎng)說(shuō)，他對(duì)我們的到來(lái)表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理非常正規(guī)，讓他們非常放心孩子在校的教育。

這次的家訪(fǎng)給我了我深深的觸動(dòng)，每一個(gè)讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事，作為班主任我們就應(yīng)走近學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)，感受到社會(huì)的愛(ài)，對(duì)于暫時(shí)落