小學教育職業生涯規劃

小學教育職業生涯規劃一

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業化水平的逐漸提高，我知

道了作為一名小學教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、鉆研理論

知識和實際經驗相結合，努力地走向成熟。在每個學期結束，我都做一些

個人工作總結及新的工作計劃。

一、個人情況分析：

作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學經歷為我提供了

審視自我及教師職業的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作，

而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以，工作起來

還達不到所向披靡。

二、專業目標：

為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。

樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育

教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。

我計劃用五年的時間，實現自己由實踐型教師向科研型教師的方向發

展，努力成為一名優秀教師。

三、具體措施：

1、認真學習，提高專業理論水平和自身素質

認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲;

認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課

堂教學藝術;

積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教育科研水

平;

及時進行教學反思，養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮

進、創新;

堅持每天讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教

學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養和藝術表現力，

對學生起到很好的引領作用。

2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

認真備課，上好每一堂課;

爭取每學期認真撰寫1篇教學論文，以提高自己的總結能力、表達能

力;

進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己

親自制作的高效實用的多媒體課件;

積極投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生有高質量的習

作上校刊;

努力由教學模式化向教學個性化轉變，優化教法，勇于創新、從而形

成自己富有個性的教學風格;

人的潛能是無限的。個人專業化職業規劃的設計與制定是對自我的一

種挑戰，同時也是對自己事業乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，

在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統一的原則挑戰自我，完善自

我，發展自我，實現自我。

小學教育職業生涯規劃二

前言：

人生路艱難而又漫長，我們要怎樣走這漫漫長路。剛從高中過度到大

學，一切都讓我很感到很茫然，生活沒有規律，學習沒有安排，對于未來

更是失去了目標和方向，到底我們要怎樣過這四年的大學生活，到底我們

將來要從事怎樣的工作，這一切都讓我感到很困惑。當說到要寫職業生涯

規劃的時候，我覺的很有必要，它能讓我明白自己所處的位置，思考自己

將來要走什么樣路，開辟一條通往未來的大道。

一、自我分析：

1、興趣愛好：我是小學教育專業的一名學生，性格活潑開朗，喜歡

與人交流;愛好廣泛，喜歡聽歌，看書(自己喜歡類型的，比如講歷史上大

人物的書或者是后宮的故事)，看電視，和朋友一起出去玩(比如爬山，野

炊，郊游等)，睡覺等。

2、以往經歷：(1)從小在農村長大的我，知道材米油鹽的不容易，人

們常說窮人的孩子早當家，所以從小就培養吃苦耐勞的精神，對于未來我

相信一步一個腳印，努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的成績。

小學和初中擔任班上的班委，當時對這些也不了解，更不用說思考什

么職業方面的事了，只覺的當班干部很陽氣。到了高中當了學生會副主席，

也只感覺到是一種虛名，在別人看來也許覺的很光榮，但我覺的自己什么

都不是，還是一樣的平凡。人們都說大學是一個小社會，而我也體會到了

他和初中和高中的差別，在這里我們不僅要知道怎樣學習，怎樣玩，更要

知道怎么處事，怎樣完善自己，以至于在這充滿競爭的社會不會被淘汰。

(2)獲獎情況：20xx20xx年度獲校級三好生

20xx20xx年度獲市級優秀干部

20xx20xx年度獲市級三好學生

3、優勢：(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流

(2)學習也比較認真，對工作很負責任

(3)細心也很有耐心，比較喜歡小孩子

(4)能吃苦，對于事情也很積極樂觀

(5)對于緊急問題應變能力還是比較強的

4、劣勢：(1)做事情有事會有點懶惰，但只要調整也很快會恢復

(2)其次做事情不怎么自信，剛從忙碌的高中生活過度

大學，看到每個同學都多才多藝的，自己什么才藝也沒有感到很自卑。

感覺自己什么都不行

(3)做事情有時優柔寡斷，缺乏果斷性

(4)有時候做事太固執自己的意見，不太想和別人辯論

二、大學四年簡單的規劃:

1、短期目標：在大學學習期間掌握老師講的所有理論和技能的知識，

努力完善自己，成為一位品學兼優的大學生

2、中期目標：看自己這幾年的發展方向，也許會繼續深造考研，或

者就直接出來工作了，不管是哪方面都希望自己開心愉快的生活

3、長期目標：去一個不錯的學校當一名優秀的人民教師，然后一步

一步地走下去。另一方面也想搞點副業，比如說開個自己的店

三、具體的實施步驟：

1、大一主要是適應從高中這個過渡階段，適應大學生活，找到大學

的學習方法，并且制定大二的學習計劃;學習方面還是要跟的老師走，專

心聽課，認真復習，過英語四級和計算機省一級

2、大二主要是專業課的學習，熟練的掌握專業知識，在各方面提升

自己的能力;同時過英語六級和計算機國家一、二級

3、大三的時候我們因努力鍛煉自己和挑戰自己，爭取更大的進步，

為自己以后找工作提前作好準備

4、大四我們即將畢業，所以我們要提前準備畢業論文，接著準備找

工作，面臨新的競爭與挑戰。

四、職業規劃：

作為小學教育的一名學生，將來應該會當一民小學老師，老師這個平

凡而又偉大的職業，是我一直很崇敬的。他們桃李滿天下，播下了無數的

種子，為我們社會播下了無限多的希望，他們在平凡中孕育偉大，在平凡

中譜寫著精彩的華章。我一直覺的當老師很好，尤其是小學老師，我看上

的是它的假期，每學期同學們放假的時候，這也是老師們的假期，因為我

比較愛玩，所以希望以后有多一點時間出去走走看看，飽覽這世間的美景。

我以后就想回自己的家XX，去一個好一點兒的小學任教，開始自己的職

業生涯。如果有多余的時間和精力，發展一下副業，開一家屬于自己的店，

掙錢去很多地方旅游。

五、就業前景：

現在的大學生遍地都是，到處都是競爭，這就加劇了我們的就業困難。

對于我們小教這個專業以后一般都是去小學任職，而現在很多城市對小學

老師的需要挺大的，所以就業前景方面還是挺廣的。但如果想進大城市里

的好的小學，還是很困難的，所以還是總歸一句話，要想就業沒問題，就

努力提升自己各方面的能力，讓自己成為優秀中的優秀，精英中的精英，

這樣才不至于被社會所淘汰。

六、評估整理：

成功不相信眼淚，成功不相信懦弱，成功只相信汗水，只有辛勞付出

了才會有收獲，只有流過汗的人才能體