前程可奔赴，歲月可回首——在常山一中2023屆成人禮上的講話尊敬的方縣長、李局長，家長朋友、老師們、同學們：大家下午好！人生的理想狀態是前程可奔赴，歲月可回首。從這個意義上講，同學們，你們現在的生活不是糟糕透頂，而是幸福至極。我是常山實驗中學的校長，三年前是育才中學初三年級的分管副校長，初三（6）班的語文老師。我接班的時候，跟同學們交流一個話題，一年后，我們班的中考語文成績全市排名多少。大家有點不敢說，我的建議是全市第一名，也就是超過全市第一的學校的語文平均分。事實上同學們是不相信的，因為他們經歷了許多次失敗。全市第一似乎是遙不可及的夢想。我跟他們說，咱們如果考第一，我請你們大家吃飯……結果呢，現在我最怕見到他們，因為他們經常追問我什么時候請客。所以，同學們，我今天想跟大家交流的第一句話是：逆襲，可以發生在人生的任何一個階段。十年前，我參加市里的班主任基本功大賽，我想衢州市高手如云，我打個醬油就好了。結果在面試的環節，十分鐘的陳述時間，我只用了七分鐘。想想就這么著了。結果他們居然給了我一等獎，并且讓我去省里比賽。后來，評委告訴我，像我這樣面試時間沒有用足的，是沒有可能有好成績的。但是我的一段話打動了委屈的嘴巴，跟你說“不要慌”……這種忘卻自己只為對方的寬慰，就是詩意。當你感到痛苦的時候，老師們眨一眨他們同樣泛紅一樣疲憊的眼睛，跟你說“我也在”……這種不是親人勝似親人的陪伴，就是詩意。同學們，尋找詩意無需東奔西跑，你的身邊充滿美好。詩意的真正密碼不在于世俗的認同，更在乎的是一種靈魂的狀態。那種狀態就是擁有一雙永遠不疲乏的眼睛，對美和愛,永遠看得見，永遠看不倦。請記住：肆意流淌的真情感，才是人生真正的詩意。我這輩子登上最高的一座山峰，叫作玉龍雪山。那一天，我登山了游人能夠到達的最高點。這次高峰體驗，講不清楚，只覺得內心深處有一種涌動，分不清是喜悅還是痛苦,但繼之而來的是一種很強滿足感。內心似乎聽到一種召喚,有了一種使命感，生命的意義在那一剎那清晰可見。同學們，我想不久以后的你們，也會有這樣的高峰體驗,就像有人描述的那樣，當你合上筆蓋的那一剎那，有一種將士收刀入鞘的驕傲！同學們，今日的努力，是幸運的伏筆；當下的付出，為明日的花開。愿每一個你，都能優雅地迎難而上；愿你的每一個明天，都閃耀詩意的光芒！謝謝大家！他們，所以給了我一個衢州市第二名的成績，讓我到省里見見世面。是一段什么樣的話呢？當時我抽到的題目是“智商與情商”。我就講了幾個故事，然后總結說，智商和情商，讓我們把人分成四類，第一類智商高情商也高，自己能力強還受別人歡迎，四個字，春風得意；第二類智商高情商低，自己能力很強但不受人待見別人不怎么支持他，所以“懷才不遇”或者“牢騷滿腹”；第三類智商低但情商高，自己能力不咋地,但別人愿意幫助他，所以也是四個字，叫作“貴人相助”；第四種人智商不高情商也低，我也給四個字：“不說也罷”。這段話讓我混了一個衢州一等獎。我想也是幸運，但是幸運不可能永遠垂青我，所以，省里比賽我真的打打醬油就算了。這種思想一直持續到筆試結束，等待面試的過程中。那天面試十分煎熬，從上午封閉起來之后，一直要等到傍晚。因為等待的時間非常難熬，所以，大家就扎堆在一起聊天，因為地域的關系，衢州人往往在外圈，最內圈的一定是杭州人。杭州的老師優越性特別強，主要的話語權一定在他們那里。我邊上的一位杭州老師特別健談，更重要的是他那個盛氣凌人志在必得的神態讓我感到不舒服。所以，我決定，撕掉原先的講演稿，重新組織。當然了，我最后是省一等獎，而那位杭州老師，三等獎。所以，同學們，逆襲，會發生的人生的任何一個階段。保持足夠的耐心，保持不變的自信，是逆風翻盤的必需品。同學們，最慢的步伐不是蹉步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。你們現在的苦、累和難，作為過來人的我們感同身受。我的第一次高考，在懵懂到近乎無知中結束了。得知落榜的消息，是一個殘陽如血的傍晚，坐在一條長長的水渠邊上，我望不到那路的盡頭。但我知道，迷茫不是我想要的怯懦不是我想要的。和伙伴們收拾行李走向復讀班的時候，又是一個霞光滿天的傍晚。那時候，我們覺得每一個人都自帶光芒，都是自己世界里的王。我們一大群人昂首挺胸向前走，怒吼著、期待著……而現在，這一切都成為了過去。我不止一次地問自己，高考對于我們的人生，到底意味著什么？是一次戰斗,還是一塊跳板？其實都不是。他只是人生的一段經歷，一次賦予生命成長意義的經歷。讓人成長的不是歲月，是經歷。生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。我們從來沒有讓你把一次考試當成人生成敗的賭注,只是想讓你在足夠年輕的時候體會一次全力以赴。我們這個世界需要寫“辛苦遭逢起一經”的文天祥,也需要寫“枯藤老樹昏鴉”的馬致遠；我們需要“一日看盡長安花”的孟郊，也需要“月落烏啼霜滿天”的張繼……考試，從來就不是一個只屬于勝利者的游戲！面對考試，太多的人選擇了焦慮，那是因為功利，因為太希望通過考試讓世界看見你，或者是名校，或者是崗位,抑或是職稱或其他。然而，考試，是人生走向巔峰的“敲門磚”嗎？也許對于一部分人生確實如此，卻也不盡如此。因為，走進了名校，獲得了崗位，評上了職稱，就代表了人生開始“一往無前”了嗎？答案當然是否定的。考試，只是提供了一種可能，如此而已。“莫道下山便無難，一山放過一山攔。“凡是將考試置于人生最重要位置的說法，都是十分值得商榷的。人生之路顛簸崎嶇，而正是因為這種顛簸和崎嶇，成就了人生命的獨特的精彩和美麗。如果一生下來一路平坦走向死亡，那跟一只貓一條狗或者一頭豬有多少區別呢？李大釗說，老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地往前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。如果從體驗這種“美趣”的角度來說，考試成功的體驗還不如考試落榜呢。倘若沒有考試落榜，恐怕就沒有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的經典詩句了吧？也沒有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的感慨了？我們需要參加考試，是為了尋找和實現最優秀的自己!但是，更重要的是，我們需要參加考試，是讓我們有更多的真實世界的真實體驗，從而幫助我們獲得更加真切的世界認知。所以，從這個意義上講，考試，不是讓世界看見你，而是讓你看見世界！世界早已不是文天祥的大宋，也不是馬致遠的元朝。歷史可能驚人的相似，但時代總是滾滾向前。這是一個知識爆炸的時代，這是一個日新月異的時代。這個世界，需要知識，更需要智慧！這個世界，需要制造，更需要創造！這個世界，需要智力，更需要毅力！“智慧”、“創造”和“毅力”，無一例外，都是在經歷中體驗而得，都是在實踐感悟而得。高考，就是這樣的一種體驗，一種實踐，一種磨礪。所以，勇敢地面對它，這也是能力品格積淀的一個過程而已。我常常跟我的學生說，不要老是盯著分數盯著名次，那確實是一個參考數據，但是無論那個數據是否亮眼，都請你相信：你的能力，在你的努力過程中一定得到同步提升!假設人可以同時分身兩個，一個經歷為考試拼搏奮斗的你,還有一個被時間封凍了的你，幾個月以后，甚至幾年以后,那還會是同一個人嗎？從這個意義上講，每個人，都可以是自己的冠軍。考試，只不過是提供了一次證明自己的機會而已！考試，只不過是人生眾多體驗的一種而已！既然如此，面對考試，你還焦慮嗎？人生的理想狀態是：前程可奔赴，歲月可回首。這一段披星戴月的日子，終將是你們生命中的珍貴記憶。如果你有猶豫彷徨的時候，請記住我們跟你在一起，記住沒有一個春天不會到來，記住：你流過的每一滴汗水，都會折射屬于你的光芒。我更愿意把“披星戴月”理解為：當你挑燈夜讀時,星辰會為你披衣，月光會為你加冕。跨過星河，邁過月亮，去迎接更好的自己。說到考試，忽然想起前一段時間，有一份寫著“教育部通知，2023年高考難度大調整”的帖子，一時間，在朋友圈、教師群、自媒體刷了屏。后來被證實是謠言。那我們反思一下，為什么這樣的謠言會如此漫天飛舞呢？除了高考這個涉及千家萬戶涉及面廣的特點外，還有什么原因嗎？我的答案是理性缺失和全民焦慮的社會特點。當全民焦慮成為一種社會病，販賣焦慮就成了一門好生意。事實上，帖子來源都是這“頭條”那“資訊”的自媒體，沒有任何的官方報道。然后彼此一鍵鏈接，就開始像新冠病毒一樣瘋狂蔓延。掛上“教育部發布會”的圖片，再加上“重磅發布”“涉及各科”“十年不遇”“史無前例”“地獄級難度”“下輩子重來”等唬人字眼，焦慮感隔屏可感。尤其是我們這批正在苦苦煎熬的高三學子和家長，心頭陡然一緊。1月16日，教育部確實發布了《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》等，但主要內容無非是高考時間，以及高考規范等。對試題的評價內容為：注重考察關鍵能力、學科素養和思維品質，注重考查學生對所學知識的融合貫通和靈活運用。對“高考試題難度”，一句話也沒有提及，甚至連“難度”這個詞語，“難”這個字眼，都沒有！！！退一步說，一道題目的難度，一套試卷的難度，在某種程度上往往難以提前預設，而是千千萬萬考生答題和高考閱卷后綜合得出的數據。尤其是文科類高考題，命題老師覺得很難，可能學生做起來簡單；學生做起來很難，但閱卷尺度放寬后得分并不低。所以說，這種消息，看一眼就知道是假的。但是，它卻風靡了起來。我想說，這樣販賣焦慮的人，其心可誅。但是，我們自己呢？是不是也太容易被“裹挾”了吧。理性，是中國目前輿論場上最缺乏的東西，有理性,常識就不會缺席；而現在，理性還是奢侈品。一一白巖松《白說》同學們，今天學校為大家隆重舉行成人儀式，我這里想說的是，理性面對生活，包括考試，是成年人的必備能力之一。理性的首要能力，叫作判斷力。考察一個人的判斷力，主要考察他信息來源的多樣性。有無數可憐人，長期生活在單一信息里，而且是一種完全被扭曲顛倒的信息。這是導致人們愚昧且自信的最大原因。——【印度】阿瑪蒂亞?森（1998年諾貝爾經濟學獎得主）在這個信息爆炸的時代，我們接收的信息不是多了，而是少了。因為人工智能推送給我們閱讀的往往都是我們感興趣的。大數據有的時候，是束縛人的。長久待在自己感興趣的單一的信息中，就好像自己做了一個“信息繭房”，困在其中難以自拔。例如年前，有一段時間，打開微信朋友圈或者抖音短視頻，刷到的都是“陽”時的種種痛苦和“陽”康后的心有余悸，刷的自己坐立難安，什么事情也做不進去，老是懷疑自己是不是也要“陽”T?沒幾分鐘拿出手機來再看一看,越看越氣餒，越看越沮喪……當時我寫了一篇文章，發在自己的公眾號上，叫作《一片“陽”聲中，小心自己陷入“信息繭房文中寫道：如果你已經有了上述這種“癥狀”的時候，應該警惕了，你已經陷入“信息繭房”，你的“同理”已經趨于過載了。這是一個信息爆炸的時代，特別是社交網絡越來越發達以后，任何一件事情都會被不斷地重復、不斷地出現……就是所謂的“刷屏正是這種“刷屏”，讓每一件不幸，被社交網絡的運行機制而無限放大。特別是那些帶有情緒的、個人化的消息，一旦包圍了你的信息圈，就會給你帶來相當大的心理負擔。黑夜也許不會給你帶來恐懼，但黃昏可以。“陽”本身其實并不可怕，但等“陽”的過程也許更加可怕。“陽”本身的傷害也許并不大，但“陽”滋生的情緒傷害卻不能等閑視之。隨著身邊的“神雕大俠”越來越多，就難免產生什么也做不了的無助感，就會一步一步放大焦慮也許有同學會說，這個時代就是這個樣子呀，我們身邊有許許多多這樣的人。是的，你說的沒錯。我們最怕的不是身處的環境怎么樣，遇見的人多么可恥，而是久而久之，我們無法將自己和他們界定開了。一一張愛玲所以，我常說，這個時代，守腦如玉比守身如玉難多了。同學們，成人的最大意義莫過于追求詩意幸福的人生。人生的幸福，源于自信奮斗，源于淡定從容，源于理性判斷，更源于感恩美好。兩年前，在我女兒的成人禮上，我作了一個發言，題目叫作《走向自己的詩意人生》。因為她曾經參加過第五屆中國詩詞大會，所以在她完成詩詞大會錄制的時候,我給她寫了一段文字，大意是：走下詩詞大會，走向人生的