千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦四龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師硬筆書法大賽總結(jié)四龍?jiān)囼?yàn)學(xué)校

老師硬筆書法大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)

李春玲2022年5月11日為提高全體老師的書寫意識(shí)，做到人人上課寫好字，發(fā)揮老師的示范作用，引領(lǐng)同學(xué)從小有一個(gè)正確的寫字姿態(tài)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期方案進(jìn)行全體一線老師硬筆書法競賽，以此催促全體老師的寫字水平按照小學(xué)的工作方案小學(xué)的工作實(shí)際。小學(xué)于2022年5月10日進(jìn)行了全體一線老師硬筆書法競賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁傎惖娜^程，收到了令人愜意的效果?，F(xiàn)將此次競賽活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、組織工作

此次活動(dòng)時(shí)光比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓老師們賽出水平，賽出美妙情緒。小學(xué)校務(wù)人員利用半天時(shí)光全方位的構(gòu)思活動(dòng)過程，5月9日下午每人按照自已的分工，投入到競賽前的支配工作。馬吉飛校長充分發(fā)揮自己的才智和電腦長處，

細(xì)心設(shè)計(jì)書法競賽專用稿紙，構(gòu)思獨(dú)特，將競賽專用紙?jiān)O(shè)計(jì)具有書法文化內(nèi)含的龍門對(duì)，體現(xiàn)了濃重的“書法蘊(yùn)涵”，可以說，競賽用紙格式的設(shè)計(jì)和競賽內(nèi)容的挑選，大大提升了這次競賽的檔次。馬校長獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)為競賽活動(dòng)增添了濃墨重彩，提升了競賽的質(zhì)量。另外，這使全體老師有一個(gè)樂觀參加的熱烈，使活動(dòng)讓老師愜意，也使囫圇活動(dòng)有一個(gè)極高的透亮?????度。小學(xué)主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的支配，競賽過程支配詳實(shí)，明白，囫圇過程十分嚴(yán)密，讓大家參加競賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參加到活動(dòng)中來，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才干得到大家的認(rèn)可。

二、老師的參加過程

本次活動(dòng)全體一線老師所有參加競賽全過程，參賽人數(shù)齊，25名一線老師所有參與。囫圇過程校務(wù)人員和幼兒老師也都參加，一同舉行評(píng)價(jià)。競賽中老師按要求統(tǒng)一用筆，仔細(xì)書寫，可以說發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，老師的字

都有顯著的提高，這和老師仔細(xì)的態(tài)度是分不開的。競賽結(jié)束后，全部的老師參加了書法作品的評(píng)價(jià)過程，實(shí)行記名投票的方式，每人按照自己的觀賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出前十名優(yōu)秀者，老師在評(píng)比作品過程中表現(xiàn)的尤為仔細(xì)，反復(fù)推敲、比較，然后嚴(yán)肅投下自己的一票。最后由教研組長和校務(wù)人員舉行唱票，評(píng)出終于結(jié)果。

三、競賽狀況和結(jié)果

這次競賽活動(dòng)得到了全體一線老師的大力支持熱烈參加，加之全體校務(wù)人員的細(xì)心組織，競賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順當(dāng)，使得競賽收到了令人愜意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的終于結(jié)果是全體老師才智的結(jié)晶。即有可信度，又有透亮?????度。經(jīng)全體老師的投票評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)10獎(jiǎng)。

硬筆書法競賽結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：

暴麗紅趙玉紅馬吉飛

雷猛白鳳賢李玉枝

二等獎(jiǎng)：

夏玉紅劉春富趙海艷賈競秀

李少波劉海賓李春玲屈艷杰

劉學(xué)君

三等獎(jiǎng)：

宋桂敏周桂芝馮玉芹馮慧