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文檔簡介

第第頁二年級下冊《我為你驕傲》課堂教學實錄

老師讓同學照鏡子，并說說看到了什么？

指名說。〔師對同學的回答予以確定及鼓舞〕

一、徑直揭題。

1、我們今日要學習的課文是——板書：我為你驕傲

齊讀課題。

2、“驕傲”是我們今日要寫的生字，觀測字型，說發覺。

3、師范寫。

4、再齊讀課題。讀著讀著，你想知道什么？

生：為什么為你驕傲？

生：誰為誰驕傲？……

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文。讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾次。

2、出示帶生字的句子。

1〕自由拼讀生字，再讀句子。

2〕指名讀自己喜愛的句子。〔指導讀好“信封、玻璃”〕

3、出示詞語認讀。

賠禮立刻信封信箱

破裂攢錢光滑玻璃

1〕自由讀。

2〕指名讀。

3〕齊讀。

4、生字寶寶脫掉帽子，你還能認嗎？〔出示不帶拼音的`詞語〕

5、現在只剩下生字寶寶了，你還能認嗎？〔出示本課生字〕

同桌互讀，讀得好就用大拇指夸夸他。

6、讀了課文，你都解決了哪些問題？

指名說。你——小男孩我——老奶奶……

三、朗讀感悟。學習1-2段。

1、這個故事發生在一個風和日麗的下午，課件出示第一段。

1〕自由讀

2〕讀著讀著，你看到了什么

3〕他們在干嗎？〔玩得很快樂〕板書：快樂

4〕誰能讀出快樂的語氣？〔指名讀〕

〔引導讀出輕松、歡樂的語氣。〕

5〕像子彈一樣射出，那要怎么扔？〔指名讀〕

師評價：你扔得很有勁，誰還能扔得更遠些？

再指名讀。

6〕假如你在現場，看到這一幕，你會對他們說些什么？

生：我會對他們說：“別扔了，會扔到窗戶的。”

…………

2、對呀，扔石頭是很危急的，聽——課件發出玻璃破裂的聲音。

〔課件出示第二段〕

1〕自由讀。

2〕你是那群孩子中的一員，你會怎樣想？

生：可怕、顫抖……師相機板書：可怕

3〕我們聽到——生接說句子。

4〕為什么像兔子一樣逃走了？

指名說。

5〕再讀體會。

3、逃走以后，小男孩的心情又會怎樣？下節課學習。

四、指導寫字。

1、出示要寫的字。〔玻璃破裂〕

2、觀測字型，找出規律。〔指名說〕

3、師范寫：璃

4、同學臨寫一次

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