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文檔簡介

第第頁二年級美術學期的工作總結

一、同學狀況分析〔二班級同學，有以下特點：〕

1、同學有深厚的繪畫愛好。

2、同學已具有肯定的分析判斷技能和造型表現技能，能進行完整的畫面構思、表現。

二、教學工作

在教育教學工作中，我仔細遵循美術教育原那么，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給同學，使同學學到了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和制造美，提高了同學的審美技能。在教學中，我著重激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感立場。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了知識和技能在援助學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。使同學形成美術素養。在美術教學中，我還著重面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美技能，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎因此，我選擇了有利于同學進展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習技能，為終身學習奠定基礎。

三、教學措施

1、遵循審美規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學開展想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，提高同學審美趣味。

2、重視激發同學的創新精神和培育同學的實踐技能，積極為同學創設有利于創新精神的學習環境。

3、加強師生的'雙邊關系，即中是老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，尊敬性格差異，重視同學的自我評價，激發學習愛好。

四、師自身素養的培育

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種業務學習，仔細學習有關美術方面的知識還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師

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