人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面是在主題為“發現自己的價值〞的班會課上，同學們寫下的發現自己價值的話語，不正確的一項為哪一項〔

〕。A.每個人都有可愛之處，關鍵在于發現B.我的學習這么差，也努力了，可是就是學不好，沒有用，干脆不學了C.即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑D.我發現其實我也不差，只要努力，即使笨鳥也可以翱翔天空2.以下屬于“人與自然不和諧〞的是〔

〕。①隨地吐痰②毀林開荒

③圍湖造田

④過度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④3.以下反映了全球變暖問題的是〔

〕。A.島嶼正遭受海平面上升的威脅B.海洋上大面積的石油泄漏C.亞馬孫熱帶雨林遭受破壞D.泥石流災害毀壞農田4.以下避險行為正確的選項是〔

〕。A.當火災發生時，要用濕毛巾捂住口鼻跑出去B.雷電交加時，小明還在看電視C.當地震發生時，從四樓窗戶直接跳下去5.出行盡量選擇步行、騎車或者公交，將會有效地減少〔

〕污染。A.空氣B.土壤C.水6.進行反思的時間是在〔

〕。A.自己失敗以后B.自己失去時機以后C.看到他人成功以后D.時時刻刻7.關于寬容的說法，以下正確的選項是〔

〕。A.面對他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無論他人犯什么錯誤，我們都必須原諒C.對于他人的無心之失，我們可以不必計較8.寬以待人，厚德載物為人寬容，既應該(

)。①曲直不變

②事事忍讓

③換位思考

④講求原那么

A.①②

B.①③

C.③④9.以下哪個典故中的名人不善于反思自己？〔

〕A.戒驕成名的柳公權B.警枕立志的司馬光C.紙上談兵的趙括D.臥薪嘗膽的勾踐10.以下不屬于自然災害的是〔

〕。A.干旱B.地震C.溺水D.洪澇二.填空題(共10題，共40分)1.在人類防御自然災害的過程中，〔

〕也是約束人的行為、減少自然災害危害的重要手段。2.我國憲法明確規定公民的〔

〕不受侵犯。3.自然災害〔

〕伴隨著人類的生活，人類也〔

〕在與自然災害進行著〔

〕。4.20世紀80年代，美國曾建成一個模擬地球生態系統的“〔

〕〞。但是一年多以后，該實驗宣告失敗。5.〔

〕不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。6.為了更有效地〔

〕，實現〔

〕，世界各國通過簽訂協定、〔

〕等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把〔

〕列為一項〔

〕。7.反思〔

〕能進行，在〔

〕下反思尤為重要。8.良言一句三冬暖，〔

〕六月寒。9.尊重自己包括自尊、自重、自愛和〔

〕等方面。10.在我們做了錯事以后，可以反思事情的〔

〕，吃一塹，〔

〕；在我們取得成功以后，可以反思成功的〔

〕，〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.震級較大的地震肯定比震級較小的地震造成的損失嚴重。〔

〕2.反思是很抽象的事情，我們一般不會進行反思。〔

〕3.有了自救自護的知識，我們就不會受到自然災害的傷害。〔

〕4.反思很有必要。但在緊張的學習生活中，可以將反思暫時擱置一邊。〔

〕5.善于反思，有利于我們走向成功。〔

〕6.自然災害可能會影響社會的穩定和可持續開展。〔

〕7.反思，一開始也許有難度，一旦形成習慣，做起來就非常自然了。〔

〕8.我們在具體問題的看法上要有自己獨立的見解，不必附和別人。〔

〕9.反思自己的過錯只會讓自己更傷心，并沒有什么好處。〔

〕10.人與人之間有各種各樣的差異，所以我們不需要寬容他人。〔

〕四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環境日2月2日

中國植樹節9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共39分)1.觀察圖畫，答復以下問題。〔1〕圖片中的現象會導致什么自然災害？會帶來哪些危害？〔2〕引起這種自然災害的原因可能是什么？〔3〕請寫出你的防治建議。〔至少寫出兩條〕2.我國自然災害的特點是什么？3.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球出現了哪些問題？4.請你列舉善于反思，并最終取得成功的例子。5.尊重自己的具體表現有哪些？6.對下面的行為評一評。劉菲總認為自己不如別人。他感到沒有同學喜歡自己，因此不喜歡參加活動；學習上很不認真，從不按時完成作業。老師找他談話，他心想：“學那么好有什么用，反正都是要外出打工的。〞〔

〕。六.材料題(共2題，共17分)1.2021年春節是一個難忘的春節，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰爭，全國人民人人都是戰斗員。根據自己的親身經歷，答復以下問題：〔1〕你所在的家鄉在哪個省哪個市或縣？你關注家鄉的疫情報告了嗎？〔2〕在抗擊疫情戰爭中，你是如何為抗擊疫情作奉獻的？〔3〕寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。2.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于容許了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的?茶經?，把祖國的茶藝文化發揚光大！請你根據上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。七.綜合題(共2題，共22分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍〞而暴怒、狂奔亂了“大謀〞——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應。〔1〕這段文字提醒我們人類應該具有什么美德?〔2〕如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?〔3〕人類怎樣才能擺脫這種困境?2.拉夫運河位于美國紐約州，靠近尼加拉大瀑布，是一個世紀前為修建水電站挖成的一條運河，20世紀40年代干涸被廢棄。1942年，美國一家電化學公司購置了這條大約1000米長的廢棄運河，當作垃圾倉庫來傾倒大量工業廢棄物，持續了11年。1953年，這條充滿各種有毒廢棄物的運河被公司填埋覆蓋好后轉贈給當地的教育機構。此后，紐約市政府在這片土地上陸續開發了房地產，蓋起了大量的住宅和一所學校。從1977年開始，這里的居民不斷發生各種怪病，孕婦流產、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發生。1987年，這里的地面開始滲出含有多種有毒物質的黑色液體。〔1〕根據文字材料，說說拉夫運河事件反映了哪方面的環境問題。〔2〕該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害？〔3〕仿照教材中“水俁病〞的案例，畫出拉夫運河事件的關系圖。參考答案一.選擇題1.B2.D3.A4.A5.A6.D7.C8.C9.C10.C二.填空題1.法律2.人格尊嚴3.始終；一直；斗爭4.生物圈2號5.報復6.保護地球；可持續開展；制定法律；環境保護；根本國策7.時時；特定情況8.惡語傷人9.自我接納10.經過；長一智；原因；再接再厲三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.〔1〕洪澇災害。危害：沖毀房屋；淹沒田地；造成人員傷亡……〔2〕森林被破壞，無法修養水源，造成洪澇災害。河道被破壞，無法疏通水道，造成洪澇災害。〔3〕植樹造林；禁止亂砍濫伐；保護河道，及時疏通清理河道……2.種類多、分布廣3.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖……地球出現了資源短缺、環境污染和生態破壞等問題。4.勾踐臥薪嘗膽；曾子修身之道——三省吾身等。5.尊重自己的具體表現有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。6.劉菲這是不自尊的表現。他總認為自己不如別人，缺乏自信心，學習不努力，自暴自棄，這樣下去，不可能實現人生價值。他應該相信自己，不自卑，振作起來，刻苦學習，才能成為有用的人。六.材料題1.〔1〕我的家鄉在湖北省武漢市。疫情被確定為高風險。〔言之有理即可〕〔2〕響應政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區值班值守，我在家自覺上網課，認真做筆記，按時完成老師布置的任務，同時堅持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務活。〔3〕我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責任！2.陸羽通過在學習沖茶的過程中進行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和缺乏，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。七.綜合題1.〔1〕寬容的美德。〔2〕會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。〔3〕①人