學生思想動態調研和研判制度為及時了解和掌握我校學生的思想動態，推動學生思想政治工作的規范化、常規化和動態化，增強學生思想政治教育的針對性和有效性，更好地開展全員育人、全過程育人和全方位育人，切實維護校園安全穩定，促進和諧校園建設，服務學生成人成才。現結合我校實際制定此制度。一、學生思想動態調研與研判的主要內容1.學生對黨和國家重大決策、政策的認識情況；2.學生關心的國際國內重大事件及認識；3.學生理想、信仰情況；4.學生對成長、成才認識情況；5.學生的學習狀況；6.學生的就業狀況及由此引起的思想問題；7.學生經濟生活狀況、業余生活及由此引起的思想問題；8.學生心理狀況及由此引起的思想問題；9.學生對網絡事件的看法、網絡對于學生學習生活的影響；10.學生關心的其它問題。二、建立學生思想動態定期調研制度1.每年寒假、暑假結束后，開學初分別開展一次學生思想動態調研；2.每逢重大節日、紀念日等，開展學生思想動態專題調研。三、建立學生思想動態研判工作制度1.建立學生思想動態研判例會制度，一般每學期一次。2.學生思想動態研判例會由分管學生工作的校領導召集，黨辦、宣傳部、學工部、教務處、保衛處、團委、兩課中心及各學院分管學生工作副書記參加。3.學生思想動態研判的工作程序（1）各學院學辦負責搜集本學院的學生（含博士生、碩士生、本科生）思想動態；就業工作辦公室提供學生就業狀況的統計數據；學生資助管理中心提供家庭經濟困難學生相關統計數據；心理健康指導中心提供學生心理狀況的相關數據或案例。（2）各學院應提交學生思想動態報告。各學院可以通過座談會、個別訪談、調查問卷、統計數據等方式獲取學生思想動態信息。報告上報前應經學院分管學生工作的領導審閱。（3）由學工部對上述報告匯總整理作為會議基礎材料。（4）由分管學生工作校領導召集例會，對學生思想動態進行分析研判，掌握學生思想動態全貌，分析帶有傾向性、苗頭性的問題，提出進一步整改措施。四、建立和完善信息員網絡，加強信息報送工作1.學校建立班級、學院、學校三級信息員網絡。班級信息員由班級學生干部擔任，學院信息員由輔導員擔任，學校信息員由各學院學辦負責人擔任。信息實行逐級上報，由各學院學辦負責人匯總并經學院分管學生工作負責人審閱后上報學生工作處。2.各學院學辦負責對學生信息員實施管理，具體負責學生信息員的指導、組織、聯絡以及信息的搜集和報送工作。3.信息報送范圍（1）各種未經學校批準的集會、示威、上訪、游行和張貼大小字報的行為或苗頭；（2）學生傷病住院及傷亡事故；（3）學生違法或嚴重違紀行為，如酗酒、群毆或打架、起哄等行為（4）學生宿舍的失竊案件、火災及災情隱患，夜不歸宿的；（5）學生出現心理障礙或者精神疾病；（6）學生出走、失蹤，或未經請假擅自離開學校，或請假后未按期歸校；（7）學生中出現的非法傳銷活動；（8）因對學校的教學、管理、后勤、就業等工作不滿而引發的影響學校或社會穩定的不安定因素；（9）學生違法受到公安機關傳喚、拘留、取保候審的情況；（10）學校要求報送的其他重大事項。4.信息報送形式和報送時限（1）信息報送的形式分為當面報告、電話報告和書面報告三種。對涉及學生人身安全、危重疾病、非法集會、打架斗毆、聚眾鬧事等突發事件，要在第一時間內用最快的方式報告。凡學生重大事件均要求有書面報告。（2）對于涉及學生人身安全、危重疾病、非法集會、打架斗毆、聚眾鬧事等突發事件，在知曉情況后立即上報，其他情況24小時內上報。無論是何種事件，一周之內要求出具書面報告。（3）除學生中出