湖南省永州市火市中學2022年高二歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.根據美國憲法，下列各項屬于美國總統職權的有（

）①行政權

②立法權

③國家元首

④軍事權

⑤對議會法案的否決權A.①②③④⑤B.①③④⑤

C.②③④⑤

D.①②③④參考答案：B2.易中天在《帝國的終結》中寫道：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從文明史觀的角度看“秦，雖死猶存”主要是指

A．統一度量衡、貨幣

B．統一全國文字C．在中央建立三公九卿制

D．實現了國家統一和建立專制主義中央集權制參考答案：D3.下列有關世界反法西斯同盟形成過程的表述，不正確的是A．日本偷襲珍珠港之后，美國開始改變了以往的“中立”態度B．1941年8月，羅斯福和丘吉爾聯合發表《大西洋憲章》C．蘇德戰爭的爆發加速了國際反法西斯聯盟的正式形成D．1942年初，中、美、英、蘇等26個國家共同簽署《聯合國家宣言》參考答案：A4.1954年，美國主導建立了一個共同安全體系，成員包括美國、英國、法國、澳大利亞、新西蘭、泰國、巴基斯坦8國。美國主導建立該體系的目的是A.組建反共同盟圍堵中國B.遏制蘇聯向歐洲的擴張C.控制西歐資本主義各國D.援助新興民族獨立國家參考答案：A【詳解】從材料反映美國建立的共同安全體系主要包括太平洋國家和亞洲國家可以看出，美國主導建立該體系的目的是組建反共同盟圍堵中國。故答案為A項。從該體系涉及到的國家來看，不是針對蘇聯的措施，排除B項；該體系的主要國家不是歐洲國家，排除C項；該體系的建立不是援助新興民族獨立國家，排除D項。【點睛】1954年新中國成立時間不長，當時國際上分成界限分明的兩大陣營。新中國屬于社會主義陣營，美國為圍堵中國，聯合歐洲國家和太平洋國家、東南亞國家建立這一安全體系，目的非常明確，即組建反共同盟圍堵中國，據此確定答案。5.西漢時期災異頻發，每當災異發生時，皇帝常常下罪己詔。據統計，《漢書》中記載皇帝頒布“罪己詔”多達三十三次。這反映了A.焚書坑儒B.天人感應C.三綱五常D.格物致知參考答案：B根據材料“每當災害發生，皇帝常常下罪己詔”和結合所學知識可知，下罪己詔是自省或檢討自己過失的行為，認為天會降下災異來譴責和威懾，這是天人感應學說的體現，B項正確。秦始皇時實行焚書坑儒，與材料強調天人感應思想不符，排除A。三綱五常是社會倫理道德的體現，與材料強調天人感應思想不符，排除C。格物致知是程朱理學的認識論，與材料強調天人感應思想不符，排除D。點睛：本題考查董仲舒的思想，需要掌握董仲舒天人感應學說，解題的關鍵是抓住關鍵信息“每當災害發生,皇帝常常下罪己詔”進行分析理解，結合董仲舒天人感應學說即可得出答案。6.戰后初期，帝國主義戰勝國為重新瓜分世界，建立新的國際秩序，先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，調整了它們在歐洲和亞洲太平洋地區的關系，形成了“凡爾賽－華盛頓體系”。據此回答6－9題。6．美國總統威爾遜認為：“我們以資本供給全世界，而誰以資本供給世界，誰就應當……管理世界。”下列史實體現了美國這一愿望的是A．放棄中立，參加戰爭

B．提出“十四點原則”C．召集華盛頓會議

D．提出對華“門戶開放”政策7．美國是華盛頓會議的最大受益者，主要表現在①在遠東和太平洋地區抑制了日本勢力過分膨脹②戰后攫取世界經濟霸權③美、英海軍并駕齊驅④美國成為亞太地區霸主A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②③④8．下列條約涉及到中國主權的是：①《凡爾賽和約》②《四國條約》③《五國條約》④《九國公約》A．①②④

B．①④

C．①②③

D．②③9．凡爾賽－華盛頓體系形成后，法國元帥福熙曾預言：“這不是和平，這是20年的休戰。”這主要是因為A．資本主義大國與殖民地半殖民地的矛盾依然存在B．兩種社會制度之間的矛盾必將激化C．沒有消除各大國之間的矛盾，卻埋下了更大沖突的種子D．法西斯專政的建立參考答案：BABC7.“癢序不教之以道藝，官司不考問其才能，父兄不保任其行義”，王安石針對這種狀況采取的措施是A.貫徹擇優錄取的原則，反對“恩蔭”B.開設武學，增強軍隊的素質C.廢除“恩蔭”，用新進之士取代舊官僚D.用“將兵法”取代“更戍法”參考答案：A【詳解】從題干中的材料可以分析得出，王安石反對北宋的恩蔭制度，認為恩澤子弟，沒有受到正規的教育，沒有真才實學，導致弊端很大，所以主張改革科舉制度，貫徹擇優錄取的原則以改善當時的選官現狀，故選A。題干沒有涉及到與軍隊或軍事訓練、駐防等有關的內容，故排除BD；題干中的材料只是揭露了恩蔭的弊端，并沒有提到廢除恩蔭，故C不符合題意，所以排除。8.英國首相卡梅倫在北大演講時說：“我在英國當首相沒有專門的廚師為我做飯，只能去內閣蹭飯。不僅如此，每年收入全部公開。每周二、周四還要去下院接受質詢……抱著老百姓哭，第二天，《泰晤士報》的標題會是英國首相以無恥的眼淚換取選票。卡梅倫的上述言辭體現了英國首相A．社會地位較低B．權力受內閣制約

C．受多方面監督D．不掌握國家實權參考答案：C9.1789年法國大革命爆發時，德國著名音樂家貝多芬在家里高喊：“盧梭萬歲!”是因為盧梭提出了哪一學說A．三權分立說

B．人民主權說

C．人文主義說

D．因行稱義說參考答案：B10.巴黎和會上，美國鎩羽而歸的主要原因是A．威爾遜國際外交經驗不足

B．美國綜合國力不如英法C．美國不愿意插手歐洲事務

D．美國在亞洲太平洋地區面臨日本的挑戰參考答案：B11.第二次世界大戰后，日本經濟高速發展的原因是（

）A.實行國民經濟軍事化

B.以傳統產業帶動經濟發展C.制定了適合本國國情的經濟發展戰略

D.堅持內向型經濟發展戰略參考答案：C12.明末清初有思想家認為“郡縣之弊在遷轉太速，封建之弊在世守不易。”據此，對郡縣制和分封制的理解正確的是A.郡縣制不利于地方發展B.分封制易造成地方割據C.二者均有弊無利D.二者均易形成皇權專制參考答案：B【詳解】結合材料“封建之弊在世守不易”和所學知識可知，分封制下諸侯在封國內享有世襲統治權，然而隨著諸侯與周天子血緣關系的疏遠以及諸侯國勢力的增強，經常會形成諸侯割據甚至混戰的局面，故B正確；材料“郡縣之弊在遷轉太速”說明郡縣制下郡縣長官由皇帝直接任免，官員流動性大，加強了中央集權，故A錯誤；兩者都有利有弊，故C錯誤；分封制下并未形成皇權專制，故D錯誤。【點睛】本題考查分封制和郡縣制。分封制下諸侯在封國內享有世襲統治權，然而隨著諸侯與周天子血緣關系的疏遠以及諸侯國勢力的增強，經常會形成諸侯割據甚至混戰的局面；郡縣制下郡縣長官由皇帝直接任免，官員流動性大，加強了中央集權。13.同樣是閉關鎖國，其實中國比日本晚近100年，直到鴉片戰前，中國對西方文明不屑了解，視其工業技術為“奇技淫巧”；而日本對歐洲封閉的同時，僅留荷蘭人于長崎，作為了解西方的窗口，還不時赴西歐考察，并對其物質文明贊嘆有加。這種現象最能說明A．中國當時物質技術和思想文化上確實高于西方B．日本名為鎖國，實為開放C．為日本應對西方挑戰走向近代化減少了觀念阻力D．日本沒有遭受蹂躪的根本原因參考答案：C14.右圖是正中熱播的電視劇《步步驚心》的宣傳海報。女主人公穿越到了清朝的康熙年間，她有可能看到的情景是(

)①為北疆軍務設軍機處

②皇帝在學習西方數學③皇帝向孔廟三跪九叩

④皇帝設立安西都護府A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：C15.在下列歷史事件中，有利于擴大國內市場的有(

)①英國的“圈地運動”②法國大革命后實行農民土地所有制③美國的“西進運動”

④美國的南北戰爭

⑤德國的統一A.①②③④B.②③④⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤參考答案：D16.下列書法家與朝代，不能形成對應關系的是A．秦代李斯

B．東晉王羲之

C．唐代柳公權

D．北宋文征明參考答案：D17.“文藝復興是科學家和藝術家的時代，但也是世界探險家和航海家的時代”，其正確的解讀是（

）A．發生的時間大體吻合

B．發生的地點大致相同C．所產生的作用完全一致

D．人文主義在起作用參考答案：D18.清朝采用密折制度，允許和鼓勵四品以上的中央和地方官員，直接向皇帝遞折奏事，甚至是風聞奏事，皇帝朱批后迅速發回，既快又保密。密折制度的實行()A.意在解決決策依據與駕馭官僚隊伍問題B.沒有起到任何積極的社會作用C.表明奏折上報的渠道被堵塞D.目的是彌補軍機處辦事效率低下參考答案：A試題分析：密折為皇帝決策提供了依據，是皇帝駕馭的工具之一，故A項正確；“任何”的說法太絕對，故B項錯誤；密折只是渠道之一，奏折上報的渠道依然運行，故C項錯誤；軍機處辦事效率并不低下，故D項錯誤。考點：明清君主專制制度的加強——清代密折制度19.2008年是偉大的無產階級革命導師馬克思誕辰190周年，馬克思“發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊的運動規律”，這個“特殊的運動規律”的發現是由于A．唯物主義歷史觀的闡明B．剩余價值理論的發現C．國際工人運動的蓬勃發展D．《共產黨宣言》的發表參考答案：B20.百日維新措施中，使“舉國守舊迂廖之人，失其安身立命之業，自是日夜相聚，陰謀與新政為敵”的是： A．各省保薦人才 B．撤并政府機構，裁汰冗員C．廢除八股取士 D．設立農工商總局，鼓勵發展工商業參考答案：C21.20世紀30年代西班牙內戰演變成民族戰爭的主要原因是

（

）A、德、意的武裝干涉

B、國際縱隊的參戰

C、蘇聯的巨大援助

D、英法的“不干涉”政策參考答案：A22.黍和稷為同一類作物，黏性的叫黍，不黏的稱稷。商代甲骨文中黍字出現300多次，稷字出現40次；周代《詩經》中提到谷物最多的也是黍和稷，分別達到28次和10次。由此，可能作出的判斷是A.古代中國是世界上農業產生最早的地區B.甲骨文是研究精耕細作農業的重要資料C.《詩經》記載次數減少反映了井田制衰敗D.黍和稷是商周時期非常重要的糧食作物參考答案：D【詳解】根據題意，主要說黍和稷在記載中作物提及的次數多，說明黍和稷是商周時期非常重要的糧食作物，故選D項；由材料不能得出“最早”，排除A項；材料信息無法得出“精耕細作”，且據史實，周用石器耕作，是精耕細作萌芽期，排除B項；《詩經》記載黍和稷次數減少，與井田制是否衰敗沒有直接關系，C項錯誤。23.毛澤東思想和鄧小平理論是馬列主義與中國國情相結合的產物。它們的共同點主要有①思想核心是實事求是

②是黨集體智慧的結晶③照搬了蘇聯的經驗

④是對馬列主義的繼承和發展A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④參考答案：D24.董仲舒對儒學進行改造，據此西漢儒學與孔、孟儒學的主要區別A．神化封建統治

B．宣揚仁政

C．為統治者服務

D．反對苛政刑殺參考答案：A試題分析：本題主要考查學生解讀史料獲取信息并分析問題的能力，西漢時期董仲舒提出君權神授，天人合一等思想，主要是神話封建統治思想，故西漢儒學與孔、孟儒學的主要區別，是A項，其余選型均不服和題意。考點：中國傳統文化主流思想演變?漢代儒學?董仲舒思想25.明代中期曾出現過皇帝的“批紅”都會采納內閣“票擬”的現象，甚至“圣意所予奪，亦必下內閣議而后行”，皇帝如越過內閣發布旨意會被認為不合成例。這反映出當時A.皇帝權力受到嚴格限制B.內閣掌握決策大權C.中樞權力運行較為有序D.相權一度得以恢復參考答案：C根據“圣意所予奪，亦必下內閣議而后行”“皇帝如越過內閣發布旨意會被認為不合成例”表明明朝中樞權力運行較為講究有序，C正確；明朝內閣的設立是加強了皇帝的權力的重要措施，A錯誤；明朝內閣沒有決策權，B錯誤；明太祖已經廢除丞相，故D錯誤。點睛：解答本題的關鍵信息是“圣意所予奪，亦必下內閣議而后行”“皇帝如越過內閣發布旨意會被認為不合成例”，緊扣材料并結合所學內閣的設立的史實分析解答。26.宋代理學提出“存天理、滅人欲”，由此導致的最主要的社會行為現象是A．知識分子埋頭科舉不問政事

B．符合封建倫理道德的行為成為普遍的社會規范C．提倡個性解放的作品明顯減少D．農民起義受到社會的廣泛譴責參考答案：B27.1839年6月虎門銷煙的消息大概需經過多長時間才會傳到英國A．三個小時后

B．三天后

C．三個月后

D．十三個月參考答案：C28.1924-1927年，國民大革命轟轟烈烈的爆發。如果你生活在那個時代，你可能遇到的事情是A．參加五四運動，高呼“外爭國權，內懲國賊”

B．在報紙上看到國民黨“一大”召開的新聞，了解國共開始合作C．從新聞媒體中得知毛澤東與朱德在井岡山會師

D．日本占領東北三省參考答案：B29.郭沫若把春秋戰國時代稱為中國學術思想史上的“黃金時代”，出現這種“黃金時代”的根本原因是A.“百家爭鳴”局面的出現B.士階層的形成及其活躍C.諸侯爭霸戰爭愈演愈烈D.生產力發展導致社會變革參考答案：D【詳解】根據所學可知，春秋戰國時期出現百家爭鳴局面的根本原因是經濟方面的原因，是生產力發展的結果，故D項正確；A項只是“黃金時代”的表現，不是原因，排除A項；士階層的形成及其活躍屬于階級因素，不是根本原因，排除B項；諸侯爭霸戰爭愈演愈烈屬于政治方面的原因，不是根本原因，排除C項。30.以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體形成和把鄧小平理論確立為黨的指導思想分別是在黨的A.十一屆三中全會和十五大B.十一屆三中全會和十四大C.十二大和十五大D.十三大和十四大參考答案：A試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體形成是指十一屆三中全會，因為十一屆三中全會在實際上確立了以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體。而把鄧小平理論確立為黨的指導思想則是指十五大，所以本題答案就是A。考點：20世紀以來中國重大思想理論成果?鄧小平理論?十一屆三中全會和十五大二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一早在戰爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我國所有忠實臣民以及世界各強國莊嚴地發表過聲明，消除對我們東方教友的迫害和保衛他們的權利是他唯一的目的和愿望。……俄羅斯人！你們的勞動及犧牲不是白費的。偉大的事業已經實現了，雖然這是通過另外一種不能預見的道路來實現的，現在朕可以問心無愧地結束流血犧牲，將寶貴的和平歸還朕可愛的祖國。——《結束克里米亞戰爭的宣言（1856年3月19日）》材料二然而到了19世紀60年代，它的弱點暴露無遺，內部很不穩定，對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的，又是經濟的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是暴露疾病的癥狀。——【英】艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》請回答：（1）就戰爭目的、結果和影響批駁材料一中亞歷山大二世的觀點。（2）為克服材料二中的“關鍵弱點”，俄國統治者采取了哪一重大舉措？它產生了哪些積極作用？并指出這一舉措的局限性。參考答案：（1）目的：爭奪地區霸權；擺脫統治危機。結果：戰敗。影響：進一步激化了國內矛盾；導致俄國國際地位下降。（2）舉措：推行農奴制改革。積極作用：促進了資本主義發展；農奴獲得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建殘余。試題分析：（1）本題主要考查學生對克里米亞戰爭的認識與理解。解答此題首先要明確材料一中亞歷山大二世的觀點“消除對我們東方教友的迫害和保衛他們的權利是他唯一的目的和愿望”，然后結合戰爭的目的、結果及影響具體分析回答。依據所學可知，這場戰爭實際上是俄國與英法爭奪對土耳其的控制及地區霸權所致，同時亞歷山大二世也是為擺脫國內危機而進行的一場賭博。但結果適得其反，加劇了國內矛盾，也使俄國國際地位一落千丈。內外交困，不得不進行1861年農奴制的改革。（2）本題主要考查學生對俄國1861年改革的認識與理解。回答時注意結合第一問。依據所學可知，為解決危機，亞歷山大二世不得不進行農奴制的改革。從改革的內容，從資本及勞動力、市場等方面分析積極作用；從農民的實際地位及利益、改革的徹底性等方面分析局限性。考點：俄國1861年農奴制的改革·改革的主要內容·改革的評價32.社會轉型時期，思想界往往隨之共振，并對歷史發展產生巨大影響。（1）中華傳統文化在春秋戰國時期表現為“以民本思潮和專制主義為兩翼的‘百家爭鳴’的私學文化”。結合所學知識，分析春秋戰國時期“百家爭鳴的私學文化”得以產生的背景？（2分）列舉春秋戰國時期“百家爭鳴的私學文化”中哪些思想主張是服務于“專制主義”，哪些思想主張體現“以民為本”？（2分）（2）明清時期是我國又一重要的社會轉型期，在意識形態領域掀起一股要求個性解放、平等自由的帶有早期啟蒙性質的進步思想，列舉李贄的思想主張如何反映明末清初的社會轉型？（2分）（3）史學界認為，15-18世紀是世界歷史的轉型時期，這一時期歐洲歷史發生了重大轉折，歐洲人的思想觀念發生巨大變化。結合所學知識，列舉啟蒙思想家提出了哪些具體革命原則，來實現大規模的社會改革推動社會轉型的？（2分）黨的十一屆三中全會以來，當代中國的社會轉型就是指在堅持社會主義基本制度的前提下，通過改革開放、完成由傳統、準傳統社會向現代化社會的轉型。在這一轉型時期，鄧小平在“南巡講話”和黨的十四大分別就社會主義本質、社會主義改革目標提出了哪些全新的理論內容？（2分）參考答案：（1）背景：井田制瓦解，土地私有制的形成（或小農經濟的發展）；分封制遭到破壞，