曾有這么一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己三歲兒子正從自家五樓陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠地方跑過去，竟然接住了小孩。以后，消防隊員做了一個試驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。

這是為何呢？

講生活中一則實例，讓學生談感受第1頁了不起母親瞬間暴發了超常愛力量，防止了慘禍發生，拯救了孩子。當地震災害突然降暫時，父愛又會暴發出怎樣力量呢？１９９４年，當巨大地震危害侵襲美國洛杉磯時，有一對父子演繹了一段令人深受感動故事。今天就讓我們一起來學習第十七課──第2頁17、地震中父與子第3頁美國加州發生6.5級地震，造成房屋坍毀和人命傷亡。第4頁第5頁地震造成房屋坍塌。第6頁

第7頁

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第10頁一片廢墟第11頁地震造成地陷。第12頁地震破壞公共設施。第13頁

1994年1月17日4時31分（北京時間17日20時31分），在洛杉磯市西北35公里處發生里氏6.6地震。據統計，這次地震造成62人死亡，9000多人受傷，25000人無家可歸，毀壞建筑物2500余座（加上嚴重受損約4000余座），幾條高速公路被震斷，一些立交橋坍塌，通向洛杉磯市區及其它地域11條主干道路被迫關閉。地震還造成該市大部分地域斷電停水，約4萬戶住宅斷水，5.2萬戶斷電,3.5萬戶斷煤氣,通訊網絡出現嚴重阻塞,雷擊經濟損失高達300億美元,這是一個驚人數字!它相當于1976年我國唐山7.8級地震造成經濟損失10倍;

看到這組數據，你有什么感受呢？

第14頁1994年洛杉磯地震資料（1）一、主要經過1994年1月17日凌晨4時31分，洛杉磯地域發生里氏6.6級地震，震中位于市中心西北200多公里圣費爾南多谷北嶺地域。發生地震時大多數人還處于沉睡之中，還沒有來得及反應，災難就降臨了。在連續30秒震撼中，大約有11000多間房屋坍毀，震中30公里范圍內高速公路、高層建筑或毀壞或坍毀，煤氣、自來水管爆裂，電訊中止，火災四起，直接和間接死亡58人，受傷600多人，財產損失300多億美元。地震發生后，加州政府馬上派出了300支搜尋營救隊前往災區實施應搶救援，這些營救隊員裝備有高科技監聽儀器及能夠深入到廢墟縫隙里面進行拍攝錄像設備。營救人員利用這些先進設備救出了許多被困、受傷居民。第15頁1994年洛杉磯地震資料（2）地震當日，克林頓總統簽署了一項向災區提供4億多美元聯邦緊急援助文件，并派出一個尤其小組前往災區處理善后賑災事宜。美國紅十字會在受災最嚴重北嶺地域設置了18個避難所，向災民發放帳篷、食品、衣物等生活用具。地震發生后，當局還組織了大批教授，對未受損建筑物進行可行性判定，并將10000多間危房給予封鎖，以待拆除。二、原因剖析洛杉磯地域位于美國西海岸，恰好處于全球最大地震帶--環太平洋地震帶范圍內，是一個地震高發地域。后經科技人員勘測，地在下兩萬米左右深處有一條活動斷層，教授們認為，這雖造成此次地震罪魁禍首。

第16頁1994年洛杉磯地震資料（3）三、幾點啟示此次地震號稱該地區歷史上有數大地震，但僅死亡58人。其死亡人數之少，主要歸功于洛杉磯地區建筑物具備了良好防震功能。當地政府和人民在該地多次發生地震后，樹立了較強意識，在建造房屋時，大都采用木質結構，植根于堅實巖層中，并依山勢而布局，所以當地房屋抗震性能非常優越，在發生地震時能夠防止倒塌，大在降低了傷亡人數。但從其次分析，此次地受傷亡人數雖然很少，但經濟損失高達300億美元。這是因為洛杉磯地區是全美第二大城市帶，經濟密度相當高，災害放大效應非常明顯，形成了低人口死亡率、高經濟損失率災情特征。第17頁自學提醒：1.聽朗誦，掃清文字障礙。2.畫出文中讓你感動句子。3.想一想課文講了一件什么事？并思索這是一對怎樣父與子？第18頁讀讀以下詞語

shān地震洛杉磯混亂安置挖掘

昔日廢墟阿曼達堅定絕望

爆炸嘆息悲痛顫動擁抱疾步

瓦礫砸碎歡聲笑語破爛不堪jīhùnxīxū

mànbàolì第19頁

課文講述是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著（），抱著（）不顧勸阻，歷經艱辛，經過（）小時挖掘，終于在（）救出（）故事。危險堅定信念38廢墟中兒子及其同伴第20頁

這對了不起父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。第21頁★請同學們默讀課文1——12自然段?？纯凑n文有哪些地方，哪些語句告訴你這是位了不起父親。劃下來，并作批注。第22頁

在混亂中，一位年輕父親安置好受傷妻子，沖向他7歲兒子學校。

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我兒子！”

跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說一句話：“不論發地生什么，我總會和你在一起！”他堅定起身，向那片廢墟走去。第23頁

他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說一句話：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。難過—絕望—堅定第24頁

就在他挖掘時候，不停有孩子父母急急忙地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我兒子！”“我女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他必定回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你極難過，我能了解，可這么做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息地走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”

第25頁

★

“太晚了，沒有希望了?！?/p>

★

“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開?！?/p>

★

“你極難過，我能了解，可這么做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?/p>

★人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。第26頁

★

“太晚了，沒有希望了。”※

“誰愿意幫助我？”★

“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”※“你是不是來幫助我？”★

“你極難過，我能了解，可這么做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵韼椭?？”

★

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。第27頁

有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他必定回答，他便埋頭接著挖。消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開?！边@位父親問:“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你極難過，我能了解，可這么做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我？”第28頁他挖了8小時，12小時，二十四小時，36小時，沒人再來阻擋他。他挖了8小時，12小時，二十四小時，36小時，沒人再來阻擋他?！锔赣H為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖時間之長，之艱難。這句話不是直接寫36小時，而是從8小時寫起，這么寫，表現出艱難過程，更能表達父親執著信念和父救兒所克服巨大困難。

不論發生什么,我總會跟你在一起！兒子在等著我！第29頁

他滿臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服破爛不堪。處處都是血跡。……

這是關于父親（）描寫，對于這句話你有何感受？這句外貌描寫真實再現了當初父親樣子，又表達了父親執著信念和救兒子時所克服巨大困難

不論發生什么,我總會跟你在一起！兒子在等著我！第30頁★說父親了不起，是因為：其它孩子父母“哭喊過后，就絕望地離開了。”而這位父親一直不停地挖掘。人們勸阻他，“這位父親雙眼直直地看著這些好心人……他便埋頭接著挖?！薄八诹?小時，12小時，二十四小時，36小時，沒有些人再來阻擋他?！薄八麧M臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服破爛不堪，處處都是血跡。”為了兒子，決不放棄，實現對兒子承諾。這是一個

，一個

！一個

，一個

！堅忍不拔父親決不放棄父親恪守諾言父親有責任感父親一位了不起父親！一位深愛著自己兒子阿曼達父親!一位承諾、信任、堅定、如山父愛父親！第31頁愛是堅強，愛是勇敢當你伸出幼嫩手在廢墟之下向我們招手看到黑色大眼睛充滿自信孩子，你竟然沒有哭你竟然笑著說我知道你會來救我你用堅強和勇敢讓我們相信還有奇跡，還會有奇跡一定會有奇跡你生命是你用堅強維系是他不離不棄和堅持不懈讓你信念成真了我相信和生命賽跑不是時間而是愛第32頁★自由讀課文13——22自然段?？纯凑n文有哪些地方，哪些語句告訴你這是位了不起兒子。劃下來，并作批注。第33頁

挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子聲音！父親大喊：“阿曼達！我兒子！”

“父親，真是你嗎？”

“是我，是父親！我兒子。”

“我告訴同學們不要害怕，說只要我父親活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發生什么事，你總會和我在一起！”

“你現在怎么樣？有幾個孩子活著？”

“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室墻角，房頂塌下來架成個大三角形，我們沒被砸著?！?/p>

父親大聲向四面呼叫：“這里有14個小孩，都活著！快來人！”

過路人趕快跑過來幫忙。

50分鐘后，一個安全出口開辟出來了。

父親聲音顫動地說：“出來吧！阿曼達?！?/p>

“不！父親。先讓我同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生什么事，我知道你總會跟我在一起。”

第34頁

“我告訴同學們不要害怕，說只要我父親活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發生什么，你總會和我在一起！”（兒子很了不起。因為在長達38個小時漆黑瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學們不要害怕，堅持生希望。阿曼達真是一個臨危不懼、從容冷靜孩子。）他一直堅信父親對他承諾。第35頁

“不！父親。先讓同學們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”第36頁“不，父親。先讓我同學出去吧！……”這一讓，讓出了……第37頁小練筆：請你想象一下：在漆黑瓦礫下，沒有水，沒有食物，沒有父親媽媽，有只是14個七歲小搭檔，阿曼達和小搭檔們會說些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到寫下來。第38頁發生大地震那天，阿曼達和同學被壓在了廢墟下，阿曼達想：“現在該怎么辦？父親媽媽怎么還不來救我，我好餓、好渴……可能……父親已經來到學校了，可能已經在挖掘了！”阿曼達對同學們說：“不要害怕！我父親一定會來救我們！”同學們答道：“你怎么那么必定你父親會來救你？”阿曼達說：“我聽我父親說過，不論發生什么，他都會和我在一起！果然不出阿曼達所料，他父親真來救他們了，同學們喜出望外，陸陸續續出了廢墟。第39頁在大地震中，昔日充滿孩子們歡聲笑語學校，瞬間變成一片廢墟。幸運阿曼達和14個七歲小搭檔，在教室墻角，房頂塌下來架成一個三角形，都沒別砸著。不過在漆黑瓦礫底下，沒有食物，沒有水，想呼吸一口空氣都極難，小搭檔們生命已經危在旦夕，空氣中充滿了絕望。第40頁小搭檔們臉色慘白，有些甚至還嚇暈了過去，唯獨阿曼達顯得格外冷靜，他想他一定會獲救，因為父親曾說過不論發生什么，他都會和兒子在一起，父親是絕對不會放棄救兒子。阿曼達鼓起勇氣說：“堅定信心，不要放棄生存勇氣！父親說過不論發生什么，他都會和我在一起！父親是一定會來救我們！”在黑漆漆廢墟下，阿曼達話使小搭檔們從新點燃了心中蠟燭。于是他們保持體力，靜心等候生命一縷光……第41頁

“不！父親。先讓同學們出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起?！边@位兒子不但撫慰同伴，堅持生希望，而且在得到父親救援時候，他首先想到是同學，他這種舍己為人品質真是來自對父親承諾信賴。這一讓，讓出了()阿曼達。勇敢、先人后己第42頁

☆說兒子了不起，是因為在長達38個小時漆黑瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生希望；當得到父親救援時，他首先想到是“先讓我同學出去吧！”同死神搏斗，最終生還，巨大精神力量來自對父親真誠諾言信賴；奇跡出現來自偉大父愛。“出來吧！阿曼達?！?/p>

“不！父親。先讓同學出去吧！”第43頁

“不論發生什么，我總會跟你在一起！”“不論發生什么，你總會跟我在一起！”父親:兒子:第44頁

這對了不起父與子在經過巨大災難，無比幸福地緊緊擁抱在一起。第45頁你知道這對父與子為何要無比

幸福地緊緊擁抱在一起了嗎？因為父親堅持到底，因為父親永不放棄，因為父親信守承諾，所以兒子為有這么父親而感到幸福；因為兒子從容冷靜，因為兒子充滿信心，因為兒子先人后己，所以父親為有這么兒子而感到幸福。第46頁小練筆

這對了不起父子不但打動了我們，更讓他們周圍人感動不已。想一想，他們之間還會談論些什么？或者向這位偉大父親說些什么？把你想到寫下來。第47頁這真是一對了不起父子，父親對兒子愛讓我們感動，兒子對父親信任，更讓我們感動。什么力量使他們創造出了奇跡呢？在文中找出相關句子。（父親曾經對兒子說話：“不論發生什么，我總會和你在一起！”）一句平實而強有力話連接著兩顆心。想一想課文中出現了幾次類似話？為何屢次出現呢？（課文中出現了3次。因為這是父親對兒子承諾，是兒子在絕望中信心滿懷力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄原因。）第48頁

我們一起來朗誦一下：

1、不論發生什么，我總會跟你在一起！2、因為你說過，不論發生什么，你總會跟我在一起！3、不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。

“在一起”是父親對兒子真誠諾言，“在一起”是支撐父親一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅強！堅定興奮、信賴信賴第49頁課文中沒有一處寫出了父愛偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來呢？（課文對人物外貌、語言和動作描寫很詳細。從人物這些細致描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛偉大，兒子從父親身上汲取巨大精神力量。）第50頁總有一個人將我們支撐，總有一個愛讓我們心痛。這個人就是父親，這種愛就是父愛。第51頁第52頁第53頁第54頁第55頁第56頁第57頁奇跡名字叫父親

1948年，在一艘橫渡大西洋船上，有一位父親帶著他小女兒，去和在美國妻子會合。海上風平浪靜，晨昏瑰麗云交替出現，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然猛烈地搖擺。父親摔倒時刀子插在他胸口。他全身都在顫動，嘴唇瞬間發青。

第58頁

6歲女兒被父親瞬間改變嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒手：“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好漂亮蝴蝶結，帶她去看大海蔚藍。好像一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線眼光是那樣憂傷。抵達前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽時候，請告訴媽媽，我愛她?！?/p>

第59頁

女兒不解問：“可是你明天就要見到她了，你為何不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘人群中認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”就在此時，周圍突然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。尸解結果讓全部些人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋是因為創口太小，使得被切斷心肌依原樣貼在一起，維持了三天供血。

第60頁

這是醫學史上罕見奇跡。醫學會議上，有些人說要稱它為大西洋奇跡，有些人提議以死者名字命名，還有些人說要叫它神跡。“夠了！”那是一位坐在首席老醫生，須發皆白，皺紋里滿是人生智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓說：“這個奇跡名字，叫父親。”第61頁總有一個人將我們支撐，總有一個愛讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就是父愛!第62頁

總有一個人將我們支撐，總有一個愛讓我們心動，這個人就是父親，這種愛就是——父愛！第63頁拓展練習1、齊讀最終一自然段，此時此刻這對了不起父子不但感動了我們，也感動了周圍人，想象一下周圍人會說些什么。語言訓練其它孩子父母

地說：“

！”消防隊長

地說：“

！”

警察

地說：“

！”

放棄努力那位父親，他

地說：“

！”第64頁自選作業愛的延伸1、有感情朗誦課文，再一次體會地震中父子間似海深情。2、摘抄文中自己喜歡語句，并誦讀積累。3、搜集表現愛文章（把愛擴大到動物、植物、世間每個角落）。4、幫父母做一件力所能及事情。第65頁

游子吟----孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。第66頁【韻譯】：這是一首母愛頌歌。慈愛母親手里把著針線。為將遠游孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴嚴實實，是耽心孩子此去難得回歸。誰能說象小草那點孝心，可報答春暉般慈母恩惠？第67頁朱自清《背影》原文

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記是他背影。那年冬天，祖母死了，父親差使也交卸了，正是禍不單行日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親看見滿院狼藉東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，無須難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，二分之一為了喪事，二分之一為了父親賦閑。喪事完成，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。

第68頁

到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日早晨便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗猶豫了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊了。他猶豫了一會，終于決定還是自己送我去。我再三回勸他無須去；他只說：“不要緊，他們去不好！”

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門一張椅子；我將他給我做紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這么大年紀人，莫非還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

第69頁

我說道：“父親，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_柵欄外有幾個賣東西等著用戶。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我原來要去，他不愿，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布