第頁2023初中勵志演講稿初中勵志演講稿四篇

演講稿的寫法比擬敏捷，可以依據會議的內容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區分。在學習、工作生活中，許多地方都會運用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是我細心整理的初中勵志演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中勵志演講稿篇1

大家好！

我是來自試驗二中七年級十七班的郭允涵，很興奮在小學畢業后又能回到母校重溫舊日的美妙，更興奮的是在畢業一年后的今日，我可以站在這里向即將畢業的你們，傳授一些怎樣更好的適應初中生活的閱歷，希望它們可以幫助你們更快的適應初中生活。

在去年這個時候呢，我也像你們一樣即將走出小學校內步入初中，也對即將來臨的初中生活感到迷茫與擔憂。對身邊的老師，同學和剩下的小學生活越加感到珍惜，那個時的我心里對初中的看法是片面的，以為它猶如一個沒有自由的鐵籠子，會將我變成一個學習機器。但當在小學時作業量很少，因為只有三門課程，加上復習也花不了多長時間，所以晚上的大局部時間都花在了玩上。但步入初中以后課程由三門課變為了七門課，只說三門課的作業也會小幅度的增加，而其他科目平常不會有書寫作業，大局部是要求背誦。所以每天晚上最重要的還是自覺復習，比方在學習英語時，因為每天都會有英語課都會學習一些英語學問，而晚上復習時你的任務就是從新溫習這些學問，把它們駕馭鞏固，比方英語單詞背誦嫻熟，句型語法有沒有真正的駕馭，這都是你復習時應當做到的。再大體的閱讀一遍明天可能要學習的學問，自己先提前試著理解一下，畫出自己認為的難點，等到上課時著重聽畫出的難點。你的復習效果也就到達了。而且每次上課前老師都會對上節課的學問重點進行提問，為的是讓學生穩固所學的，但是你晚上的復習不要是因為應付老師提問，那你只會是瞬間記憶，與

沒有復習是一個樣的。在你復習時你要提示自己你是為你自己學的，才能將學問印在你的腦子里不簡單忘卻。在初一時增加了四門課，分別時政治，歷史，地理，生物。千萬不要對這么多課程感到慌亂，其實這些課程相比照與語數英來說真的是特別簡潔，只要你肯做到每天復習，仔細聽講，做好配套的練習這三點，那對你來說那些內容簡直是小菜一碟。所以每天晚上的復習肯定是必不行少的。每門課都要復習，這樣在考試前夕，面對七門課也不會感到恐驚，只要把學問從頭順一遍也就可以考出自己滿足的成果了。

〔3〕考試

對于考試次數增加，并且排名次這件事，我想應當是現在大家面對步入初中最恐驚的一件事吧。其實對于名次而言，確實是比擬殘酷的吧，在小學考試后，只有分數，并不會將同學們的分數進行比擬排出一個真實的前后名次，而且一個學期只有一次考試，學的學問只在這一次匯總來進行檢驗。相比擬初中來說考試壓力還是很小的。但當你步入初中以后，每個月都會進行一次月考，并且每次考試都會進行排名。期中和期末考試時，還會進行分班考試或七八年級混考。說起來確實是壓力很大。但反過來想假設你專心去學習，努力學習，仔細學習，在考試時將自己的實力呈現出來，考出自己真的水平，我想無論考多少次試，排多少次名次，對你而言又有什么可怕的呢？只要你對學習時刻不放松，始終保持對學習的仔細和努力。考試和名次對你而言也就不行怕了吧。

〔4〕學習方法

在小學時，只有三門主課到最終考試也只有三門課須要考。但到初中以后有七門課要進行考試，這也就意味著你的學習任務增加了，不要被嚇怕，以為會特別累、其實不是這樣的。其實只要你找到適合你的學習方法，并根據去做那你肯定會有一個相比擬別人輕松地初中生活。初中后，不能接著持續小學時簡潔、輕松的學習方法了，不能再是跟隨老師腳步“乖〞孩子了，也不能再是在家長監督下才完成作業的孩子了。這時候你就應當學著在課下依據自己的學習實力制定安排，什么時候預習，什么時候復習，什么時候可以休息一會。可以用表格的方式，把每天的安排定下來，完成一項用筆劃去一項，或者用日記的方式，幾月幾號星期幾，寫出自己想要完成的安排，完成后畫一個笑臉鼓勵自己。制定完明確的學習方式，還要學會獨立完成作業，自己檢查不能依靠家長的催促老師的管教。在小學時，老師可能會對學生做到全方面的教化。但到初中后老師更傾向于學生的自覺性和自身的領悟實力，俗話說的好，老師領進門，修行是要看個人的。這句話在步入初中后更加受用。所以你肯定要學會制定適合自己的安排與學習方法不行過于夸張也不能過于簡潔，肯定要依據自己的實力勞逸結合，才能到達你想要的學習效果。

再有幾點不同，初中老師在課上更注意的是對學問傳授的完整性，對于課上的紀律比照

與小學來說松懈一些，而老師松懈并不代表你就可以松懈，老師松懈是因為每節課的學問太多，沒有太多的時間。而你松懈確是對自己的不負責，沒有自律的想法。所以，不管任課老師對紀律是松還是嚴你都不能放松自己，不能在課上開小差，肯定要集中精力跟著老師的思路走，可能你的一個不留神老師講的一個重點就過去，你不管是下課再問同學問老師，效果肯定不會好于老師上課時教授的第一遍。所以課上的集中精力肯定是你學習的第一個保障。

再一個筆記。小學時可能內容比擬簡潔沒有很難理解的內容，但等你到了初中有些細致的問題可能是你聽一遍缺乏以登記的，這時候你手中的筆就有很大的用處了。無論是在書上還是在本子上整理下這些零碎的重點，用你喜愛的方式整理下來，比方一條一條的標注好或者分塊記錄都是可以的。這樣在日后的復習或者做題中，會便于你的溫習或者理解，是個很好的學習方法，在你的學習上也就會有很大的幫助。其余的仔細完成作業什么的，不用我說我想大家都可以倒背如流了我也就不重復了

〔5〕自覺性

上了初中以后，你們要傾注于自己對自己的管理，不能再依靠于他人的管理，在上面的復習、聽講和下面將要所提到得消遣，前提條件都在于你們自己的自覺性，假設這件事你不把它內化為你自己對自己的要求，那你無論干什么都不能做到心里去，完成的程度也會大打折扣。比方你上課的精力難以集中，那上課時你肯定要努力地告誡自己仔細聽課，仔細聽課！努力管住你的嘴。可能剛起先你們不適應這樣的生活，這時須要你們克制自己，限制自己，甚至“逼〞著自己去做，但當你們堅持到肯定的時間，便會成為你們自身的習慣，到時候你們會為自覺性給你們帶來的好處感到欣喜，也會為自己的改變感到驕傲的。

〔6〕自信

在初中呢，你們面臨的挑戰和困難都增加了難度，這時候就須要你有足夠的信念去面對，勇往直前可是你必備的條件。假設一次考試沒有考好千萬別沉醉其中，過度重視。以為自己不行，以為自己沒有實力考好，勝利是失敗之母么，一次失敗算什么？從哪里摔倒你就要從哪里站起來，總結閱歷，把自己的缺乏，努力改正，不會的題弄明白，這不就到達目的了么？還有這么多考試等著你，可千萬別泄氣，認輸啊。你得信任自己可以到達自己的目標。但也不要因為一次考試考好了洋洋得意，以為自己比誰都強，這可就聰明反被聰明誤了，得到的結果也就只剩下失敗了。

〔7〕消遣休閑

說了這么多，下面說些輕松的吧。在面對這么多的課程與一次次考試你是不是認為初中后你就會成為一個學習機器？呵呵，那你可就想錯了。勞逸結合可是初中的一大關鍵。想一下，假設你每天學習學習學習，你會不會很快就覺得枯燥，失去愛好了？那么還有什么動力支持你學下去呢？所以堅決抵抗你做一個學習機器。平常只要你寫完作業，復習完該復習的內容，有時候做些適量的練習題，其余時間你完全可以自由支配，聽聽音樂，看看電視，翻開電腦上上，開展一下自己其它的業余愛好，和同學摯友一起出去玩都是可以的實現的，其實假設你支配好，業余時間是特別充溢的。但肯定要限制自己不要沉醉在這些休閑消遣里。玩物喪志是肯定不行以的。所以業余時間支配好也是很重要的。

對步入初中的問題我就說這么多了，這些建議也只是為你們將來的初中生活做一些引導和幫助，關鍵的還是須要你們自己去理解體會。記得現在的你們所能做的是打算好你們小學的最終一次考試，以一個美妙的起先進入你們的初中。還有珍惜你們現在僅剩的小學生活，我信任這將成為你們以后最美妙的回憶。

最終祝大家以一顆安靜且期盼的心來迎接你們的初中生活，讓我們初中再會吧。

感謝大家！

初中勵志演講稿篇2

老師們，同學們：

春風拂面，春意盎然，新的一學期又起先了。在這里，首先我代表學校全體老師向全校同學表示最誠心的祝愿：祝大家在新的一年里身體健康、學業進步!

回憶過去，我們劇烈、驕傲、難忘。

我想提出以下四點要求，概括起來就是四句話：

第一句話是，一切從頭來。

不管你過去是好是差，我們最關切的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今日。有位哲學家說過，過去屬于別人，將來屬于你自己，你過去的榮耀也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應當是教訓和閱歷;新的一學期已經起先，你最須要做的就是趕快給老師、同學留下一個美妙的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學還應當勇于告辭過去的缺乏，告辭自身的缺點，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。

其次句話是，成人才能成才。

俗話說得好，先成人，后成才。在競爭劇烈的現代社會，僅僅有點成果、有點才能還不夠，只有具備了美妙的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?為行為準那么，時時到處嚴格要求自己。自尊自愛，注意儀表，和諧文靜。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，標準自己各方面的行為，就肯定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

第三句話是實干加巧干。

在學習上，我們提倡兩個字實和巧。。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，駕馭最根本的學問。從每一道題目、每一份小練習起先，獨立思索，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈活地學習。這不是投機取巧，而是要駕馭好的方法，以求得最正確的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有特性差異，我們要在老師的帶著下，找尋出適合自己的學習方法。

第四句話是，愛拼才會贏。

同學們，梅花香自苦寒來，勝利之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都須要刻苦自覺的精神，都須要那種堅韌拼搏的志氣，

同學們!你們是祖國的將來，民族的希望，“你們是早上八九點鐘的太陽〞,今日，你們以學校為榮，將來學校將以你們為榮，良好的開端是勝利的一半，讓我們從現在做起，滿懷信念，為實現心中的志向而團結奮斗!

感謝大家!

初中勵志演講稿篇3

老師們、同學們，大家早上好

這是20xx年新年的第一個升旗儀式，在這個向往將來、祝愿明天的美妙時刻，我們的心情都有新的感受和希望。過去的一年，羅湖中學每一點新的進步都帶給我們喜悅和歡樂，這些收獲來自全體羅湖中學人的辛勤勞動。

因此，在這個時刻，請允許我代表校委會向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝愿，面對紛繁困難的世界，是每一位可親可敬的老師，嘔心瀝血、教書育人，引導著同學們不斷提高自身的文化學問素養。不斷提升精神境界，不斷開拓理性視野，漸漸領會到文化科學學問的絢爛風光。

我也要向在管理和效勞崗位上勤勉工作的教職員工表示真誠的問候，是你們扎扎實實、耐性、細致、周到、創立性的工作，為羅湖中學在新階段的開展，營造了和諧穩定開展的氣氛和環境。

我更要以最飽滿的熱忱，向我們充溢朝氣活力的同學們致以新年的問候。你們身上表現出來的奮勉進取、立志成才的精神、你們肩上承載著的對自己、對家庭、對社會的`責任，你們在奮進中呈現出來的為實現志向而堅韌拼搏的意志，正是我校“做人、求知、成才、報國〞校訓的內涵，也是羅西學生優秀的傳統作風。我們有理由信任，在新的一年里，你們會有新的進步，在將來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。

老師們，同學們，20xx年對于我們來說是辛苦的一年，曲折的一年，勝利的一年。

過去的20xx年，在上級領導關切下，經過全校師生團結奮斗、共同努力，我校教學、管理、效勞各個方面保持良好的開展勢頭，取得了一系列令人激昂的成果。完成了區教化局?教化工作年度目標?所確定的各項任務，高質量、高標準地通過了省教化示范區的驗收，教學質量明顯提高，中考升學率突破歷史最高水平，高分學生明顯增多，教研和“名師〞工程成果顯著，有16名老師獲省教科研獎，38篇論文在省市區級獲獎。5名老師在市區講課競賽中獲獎，劉海霞老師代表市參與了省講課競賽，19名老師在各類輔導和課件評比中獲獎，6名老師獲區“人民滿足、學生愛戴〞老師稱號，6名老師被評為區教書育人標兵，5位老師被評為區級優秀班主任，11名老師分別獲骨干老師、教學新秀稱號，8名老師獲區級以上榮譽嘉獎，學校被臨沂市政府授予“花園式單位〞；被區委授予“先進基層黨支部〞；被區教化局評為“師德建設先進單位〞“教學先進單位〞“辦學水平二等獎獲得者〞。過去的一年工作條件得到改善，新的教學樓落成、啟用。室內安上了有線播送、消防設備得到更新，教學設備增加，宿舍得到初步改造。校容校貌得到明顯變更，學生自我管理意識得到加強，學校的形象和聲譽越來越好。

老師們、同學們，成果來之不易，奮斗伴隨艱辛。回眸過去的20xx年，我們心潮激蕩，展望新的一年，我們的任務更加艱難。春風吹放花千樹，務實創立新將來。我們不能再頻頻回首往日的輝煌，更不能盲目沉醉對將來的向往，最為緊要的當是進一步更新觀念，真抓實干，以堅決的信念和執著的追求，迎接新的挑戰。尤其要搞好當前期末復習，做好區督導評估的各項工作，在新的一年里，黃岡天有中學將進入新一輪開展建設階段，學校將緊緊圍繞搞好校內文化建設和開展有效性教化教學探討和實踐，改善師生生活條件，把我們學校辦成教學一流、管理一流、環境一流的學校這個中心，進一步加強師資隊伍建設，強化教學改革，優化育人環境，不斷提高學生的培育質量，將進一步提高管理和效勞水平。面對迅猛開展的教化形勢，我們有信念把握機遇，戰勝困難和挑戰，在前進的道路上實現新的超越。

老師們，同學們，新年的鐘聲即將敲響，讓我們以虛心的看法把20xx年的成果拋在一邊，以英勇和堅韌的精神迎接20xx年的挑戰。一個美妙的年輪呈現在我們面前，讓我們邁著踏實的步伐，把真誠的祝愿獻給我們宏大的祖國，獻給我們酷愛的學校。讓我們共同祝福我們的祖國更加旺盛富強，祝福我們的學校在創立一流學校的道路上勇往直前，取得更大的成果！祝福老師們工作順當、華蜜歡樂，祝福同學們健康成長、學習進步。

老師們，同學們，此時此刻請接受學校深深的祝愿，祝你們及你們的親人在新的一年里健健康康，順順當利，愉開心快！

初中勵志演講稿篇4

敬重的各位老師、同學們：

大家好！

世界上勝利者的隊伍里，許多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，許多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而勝利很大程度是意志的勝利！

生命就像嬉戲，但不能嬉戲人生；生活須要歌舞，但是不須要醉生夢死；生活須要藝術，但