第頁2023小升初總分值作文有關(guān)小升初總分值作文合集4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、高校作文〔論文〕。那么，怎么去寫作文呢？以下是我細(xì)心整理的小升初總分值作文5篇，歡送閱讀與保藏。

小升初總分值作文篇1

向日葵，恒久向著光明那方向日葵，她從不低頭，從不會向黑暗屈服，恒久向著光明那方，在太陽的照射下，有暖和的春風(fēng)..

我喜愛天空，因?yàn)樗窀赣H一般暖和著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。

向日葵，恒久向著光明那方

向日葵，她從不低頭，從不會向黑暗屈服，恒久向著光明那方，在太陽的照射下，有暖和的春風(fēng)，有漂亮的陽光，向日葵，從不會低頭。

——寫在前面

向日葵，總會有她獨(dú)特的韻味，也會散發(fā)她獨(dú)特的魅力，這也是我堅(jiān)持不讓自己吐出來，可是我已經(jīng)忍到了極點(diǎn)，最終我再也忍不住了，我一邊吐一邊把燈翻開，爸爸望見燈亮了立刻問："嘉豪，怎么了?是不是胃不舒適?〞爸爸邊說邊爬起來，我斷斷續(xù)續(xù)地說："嗯，我……的胃……很痛〞我由于忍不住就吐到了地上。爸爸拿來掃帚，把我作嘔的東西給掃了。我的肚子又脹又痛，爸爸說："明天我?guī)闳メt(yī)院里看看。

就在爸爸睡回去的一瞬間我有作嘔了，爸爸看了不行。讓我穿好衣褲要帶我去醫(yī)院里，我用無力的雙手穿好衣褲。爸爸開車送我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院爸爸扶著我去掛號，醫(yī)生看了我一下，就說："得了腸胃炎，要掛掉針。〞爸爸二話不說就去付了錢，把我送到了一張床上，護(hù)士看了票，拿了一盆的要和針，在平常我見到針就怕，可今日不知為何，一點(diǎn)都不怕了，我望見跑來跑去的爸爸，熱淚潤濕了眼眶。

我看了一下鐘已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，我迷迷忽忽地睡了，當(dāng)我醒來時(shí)望見眼前站著爸爸，我猛地看了一下鐘，啊!已經(jīng)三點(diǎn)多了，我的眼淚止不住了，我立刻鉆進(jìn)被子里，我不想讓爸爸望見。第一瓶已經(jīng)沒了，立刻又換上了其次瓶。最終我始終打掉針打到了五點(diǎn)多，爸爸一下都沒睡過。

我真的很想說："爸爸，我愛你!〞

小升初總分值作文篇3

每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年是無憂無慮的，是歡快的，是好玩的。童年，是每個(gè)人的美妙回憶，童年是令人難忘的。我們在童年里做過傻事，做過壞事。那時(shí)的我們很天真。

一年暑假，烈日炎炎。我和爸爸一起看電視，看著看著，爸爸有點(diǎn)困了，于是，我們爺倆一起上床睡覺。不一會兒，呼，呼的聲音爸爸睡著了，但是我的精神十足。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。我望著爸爸，突然覺察爸爸的眉毛好長。我的燈泡亮了給爸爸剪眉毛。

我坐起來，剛想穿鞋，但又收了回來。最終，新奇心戰(zhàn)勝了害怕 ，我穿上鞋，留神翼翼地跑到客廳，拿出了那把舊剪刀。我對準(zhǔn)爸爸的眉毛，一刀，兩刀。最終剪好了!我興致勃勃地把剪刀放回去，跑到床上。真糟糕!爸爸的眉毛一邊長一邊短，難看極了!爸爸好似有反響，轉(zhuǎn)了個(gè)身。我嚇了一跳，抓緊裝睡!還好還好，爸爸沒有覺察。我害怕 極了，想著想著，我不知不覺地睡著了。

啊!我的眉毛!模模糊糊的我聽見爸爸在叫。淘氣鬼，是你干的好事吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭。你說怎么辦啊?淘氣鬼?爸爸歪著頭，看著我。爸爸，沒事，這樣就好了!我趁機(jī)在爸爸的眉毛上親了一下。哎，真拿你沒方法!爸爸搖搖頭。我笑了，爸爸也笑了。

啊!童年，你，就是一個(gè)小搖車，搖出千千萬萬人的美妙將來，搖出千千萬萬人的美妙童年!童年，我華蜜的童年，我好玩的童年，我歡快的童年!

小升初總分值作文篇4

每當(dāng)我望見老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對老師這種宏大的職業(yè)肅然起敬，我打算長大以后從事太陽底下最光芒的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語文老師。

作為一名語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上憧憬已久的講臺，這時(shí)，我的心情，將是多么劇烈。

我站在講臺上，看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解，贏得他們的敬重。我的第一節(jié)語文課，肯定要像一條澄澈的小溪，進(jìn)而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開啟盼望著創(chuàng)立的心靈。

作為一名語文老師，我將有噴不完的熱忱，在課余時(shí)間，我會和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書……或許會有有人問我：“你不覺得這樣會使同學(xué)不敬重你嗎?〞但是我會答復(fù)：“不!我認(rèn)為這恰恰會使他們更敬重我。〞

作為一名語文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教化課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠(yuǎn)大的志向，我將給他們朗誦?志向?：“志向是石，敲出星星之火;志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;志向是燈，照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明……〞

作為一名語文老師，我將給他們介紹從古至今宏大作家的作品——李白、杜甫的詩;蘇軾、歐陽修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說…