PAGEPAGE1高中選修《英國鄉村》教案設計教學目標：1.閱讀品味《英國鄉村》與《鄉村》的鄉村風光。2.比較鑒賞不同的鄉村景色特點。3.鞏固圈點批注的學習方法。教學重點：用圈點批注的方法閱讀品味兩篇文章。教學難點：比較鑒賞不同的鄉村景色。重難點簡析：這是選修課的一篇文章，選修課應在必修課的基礎上作一些深入和延伸擴展。為做到由必修較好的進入到選修的學習，并由選修的文本內容擴展到課外的較廣泛的閱讀，又限與時間關系，就特選了《英國鄉村》的一部分與另外一篇較短的，也是描寫鄉村景色的文章放在一起做閱讀欣賞比較，既有利于課內鞏固學習，又有利于學生延伸擴展。比較閱讀有一定的難度，所以在課中也有專門的指導。教學課時：一課時教學方法：圈點勾畫法比較閱讀法媒體設計：1、播放英國風光片。2、播放歌曲《請到海南來》。教學手段：多媒體課件教學教學過程：一、閱讀欣賞#教案#導語：今天，我們在一起學習的同學有的來自鄉村，有的住在城市，城市有城市的繁華，鄉村也有鄉村的幽靜景色。我們現在就來學習兩篇描寫鄉村的外國散文，看看描寫了哪些鄉村特點。在學習文本之前，我們先來欣賞一段影片。請同學們欣賞影片中的景色并品味其中的景色特點。銜接語：剛才我們欣賞的是一段英國的風光片，現在讓我們一起來用心靈去感受歐文筆下的英國鄉村風光。請同學們快速閱讀《英國鄉村》的節選，邊回憶剛才所看到的風景，用筆在文本上勾劃出表現英國鄉村景色特點的語句，看看風光片中的景色特點與《英國鄉村》描寫的景色特點有哪些相似之處。學生根據要求自行看書、勾劃。老師隨堂點撥。提問：英國鄉村的景色有什么特點?老師抽問，學生可回答書上勾劃處，也可概括回答。總結板書：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。提示語：剛才我們欣賞了英國鄉村的超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典，現在我們再來閱讀屠格涅夫的《鄉村》，品味下俄羅斯的鄉村有怎樣的風情。請同學們運用剛才的圈點勾劃的方法來快速默讀全文，找出俄羅斯的鄉村的特點。學生自己閱讀全文，勾劃自己所找之處，有問題舉手。老師可根據學生質疑隨堂指導。提問：俄羅斯的鄉村有什么特點?學生回答，互相補充。總結板書：安逸、富饒、寧靜、美好二、比較探索剛才我們領略了俄羅斯的自由自在、安逸、富饒、寧靜、美好的鄉村風情，現在，我們再回過頭看看英國鄉村之景和俄羅斯的鄉村風光有哪些異同。再閱讀《英國鄉村》3、5、6、7自然段和《鄉村》，思考問題：兩篇文章都寫了鄉村，它們有何異同?老師引導同學們進行比較。學生回答，互相補充。老師相機引導點撥。總結板書：相同點：安靜、自然、美好不同點：《英國鄉村》：道德之美超然淳樸人文之美優雅古典《鄉村》：富足、愜意、自由自在三、學習總結通過本課的學習，我們知道要對鄉村風景進行描寫，既可以寫鄉村的自然風景，也可以寫農民的生活，還可以寫民俗風情、道德信仰、文學文化等等。總結板書：鄉村散文：清新純凈鄉土氣息民俗風情道德信仰文學文化四、延伸擴展今天，我們閱讀了兩篇鄉村文章，而課后，我們可以閱讀更多的鄉村作品，還可以帶上照相機、攝象機走到鄉村去體驗、考察，拍攝下我們海南鄉村的美好風光，并用我們手中的筆來描繪出海南的鄉村之景。播放歌曲《請到海南來》，在音樂聲中結束本課的學習。板書設計(一)、閱讀欣賞(1)、英國鄉村特點：超然、恬靜、幽雅、淳樸、古典。(2)、俄羅斯的鄉村特點：安逸、富饒、寧靜、美好(二)比較探索。相同點：安靜、自然、美好不同點：《英國鄉村》：道德之美超然