學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。

為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法。”英語與漢語

一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環境中，如

果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環境，

那么你可以自己設置一個英語環境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英

語成績肯定會很出色。

一、多“說

自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去

問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞,

也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始

終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……

只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。

不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡

單詞匯，而且不太看重說法，你只要發音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信

心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你

一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提

高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣

人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選

擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對

你的語言語調的學習有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很

大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考

越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高

中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可

少的一種學習途徑。

四、多"寫"

有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才

提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可

以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你

的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTom

wishestobeasoldier.However,l'mdifferent.1wishIwereateacherinthe

future.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬

背wish的用法也有趣輕松的多。

學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練“說“，吃完飯后可以讀一會兒英語小說,

睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你

的英語成績肯定會很快提高的。

背英語單詞技巧

1、循環記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，

練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至

文章的內容都是通過記憶完成的。從“記“到“憶“是有個過程的，這其中包括了識記、保持、

再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，

要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后

期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，

英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚

人的，它可以存貯1015比特（byte,字節）的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占

10%,還有更多的記憶發揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了

記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的

規律。

一、艾賓浩斯記憶規律曲線解釋

德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,1850-1909）,他在

1885年發表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾

賓浩斯正是發現記憶遺忘規律的第一人。

根據我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而

我們平時的記憶的過程是這樣的：

輸入的信息在經過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及

時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為

了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才

叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，

或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己

作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節，也

就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。

他經過對自己的測試，得到了一些數據。

然后，艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲

線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間（天數），曲

線表示記憶量變化的規律。

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天

丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，

到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即“先快后慢”的原則。

觀察這條遺忘曲線，你會發現，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%)O

隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學

習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%,乙

組保持56%；一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發現，記住12個無意義音節，平均需要重復16.5

次；為了記住36個無意義章節，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節，平均只

需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不

然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，

而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此,

艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節而言，對于與其他材料

的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效

果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線一個性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經過了大量測試后，產生了不同的記憶數

據，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個

人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規律。

但是記憶規律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經歷不同，可能導致我

們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規律對于自然人改造世界的行為，只能起一

個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與

個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點，尋找

到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學英語

下定決心，堅持不懈

英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英

語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英

語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地

說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，

學成出國當口語翻譯，并創造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他

還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽

到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你

可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，

在一年半內，累計業余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。

如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天

至少一個小時的學習英語，戰勝自我最后肯定會有收獲的。

注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學習方法，有時根據自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方

法，但是學習英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是

說，發音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。

(1)要過好語音關。把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混

淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來

拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從

單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一

些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子,

閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反

應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結

合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規

律，通過例句或語言現象把死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總

之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意

質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，

運用自如。

提前預習，有的放矢

作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單

詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音,

還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不

明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要

學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

認真聽課，積極配合

課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引

導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆

記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，

把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問

題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，

調動起多個感官來。

完成作業，找出問題

學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對

答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是

英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業,

筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎

上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

及時復習，鞏固知識

學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有

遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比,

總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔

案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時

復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞

匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業,

及時復習這些環節作好了，你一定能夠學好英語

中考英語總復習閱讀理解專項練習

第一組(共3篇)：

(A)

(CCTV9,OctoberCHINAwillsendtwomoreTHE2008Olympic

16,2003)astronautsintospacenextyear.Gameswillgetsome

CHINAlauncheditsfirstThistime,theywillstayuphelpfromspace.Next

mannedspaceshipintothereforfivetosevendaysMay,Chinawillsenda

spaceat9yesterdaytestingthespaceship.Fourteensmallsatelliteinto

morning.YangLiwei,38,astronautsarenowtrainingforspace.Itwillwatchthe

isthefirstspacemanofthetrip.LastOctober,Olympicvenues(場

China.HewaschosenShengzhouVmadeChinathe館)aspeoplebuild

from14pilotsaftermanythirdnationtosendamanintothem.Thesatellitewill

difficulttests.Theshipspace.alsohelpustokeepthe

circledtheearth14times(ChinaDaily,April6,2004)environmentclean.It

inabout20hours.willstayinspacefor5

years.

(May

2004)'

根據以上三則新聞內容，選擇最佳答案。

()1.Howmanycountriessentspaceshipwithmanintospace?

A.OneB.ThreeC.TwoD.Four.

()2.HowlongdidYangLiweistayinthespace?

A.Sevendays.B.Fiveyears.

C.Aboutfivedays.D.Abouttwentyhours.

()3.WhenwillChinasendupasatelliteintospacetowatchtheOlympic

venues?

A.InMay,2005B.InApril,2008

C.InApril,2005D.InMay,2008.

()4.HowoldisYangLiweithisyear?

A.38B.40C.39D.37

()5.Accordingto(根據)thenewsabove,whichisright?

A.Chinawillsendtwomoreastronautsintospacein2006.

B.ShenzhouVwassentupintospaceonOct.15,2003.

C.Chinahassentaspaceshipwithtwopeopleintospace.

D.Thesatellitewillonlyhelpustokeeptheenvironmentclean.

(B)

Lastweek,169Junior1studentsatNo.35MiddleSchoolofShenyangtook

theirfirstno-teacherexam.Aftertheteacherhandedouttheexampaper,heleftthe

roomandnevercameback.Astudentcollectedinthepaperswhentheexam

ended.

“Thattestwasnotonlyatestofknowledge,butalsoatestofmoral(道德).

Wewantedtoshowstudentshowimportanthonesty(誠實)is,“saidCaiWenguo,

theschooFsheadmaster.Theschoolsaysnocheating(作弊)happenedinthetest.

Nextyear,itwants80%ofitsexamstobewithoutteachers.Butstudentshave

differentideas.

“Iwashappyandexcitedduringtheexambecausemyteacherstrusted(信

任)me,“saidLangYudan,a13-year-oldgirlinClass11.

uSchoolsmusttruststudentsalotnottouseinvigilators(監考人).ButI

thinkitistooearly.Somestudentswillcheatiftherearenoinvigilators.Andthe

studentswillnotbeabletoaskforhelpwhenneeded."saidHuaSha.

"Idon'tlikehavinginvigilatorsinexams.Whentheywalkaroundthe

classroom,theymakemenervous.Iwouldgethighermarkswithouttheminthe

roombecauseIwouldfeelmorerelaxed."LiuQingxisaid.

“Ithinkit'sveryimportanttohaveinvigilatorsinexams.Manystudents

wanttochecktheiranswerswitheachotheraftertheyhavefinishedpapers.And

theycanalsokeeptheclassroominorderwhensomethingunusualhappens.They

maymakemenervous,butIstillthinkweneedthem."ShangguanYuansaid.

Notusinginvigilatorsmaybeagoodidea.Butbeforeusingit,schoolsmust

tellstudentstheimportanceofhonestyandtrytofindwaystosolvesomething

unusualinexams.

()6.Thepassagemainly(主要地)talksabout.

A.howtopassanexam

B.howtomakestudentshonest

C.whetherthereischeatinginexams

D.whetherinvigilatorsareneededinexams

()7.No.35MiddleSchoolofShenyangheldano-teacherexamto.

A.letthestudentshaveagoodrestB.teachthestudentsinabetterway

C.helpallthestudentspasstheexamD.findwhetherthestudentswere

honest

()8.Fromwhatthestudentshavesaid,weknow.

A.invigilatorsreallyhelpthemalotB.allofthemthinkitisagoodidea

C.somethingunusualneverhappensinexamsD.notallofthemagreewith

theheadW()9.WhatdoesHuaShathinkaboutno-teacherexams?

A.It'sagoodideatohaveno-teacherexamsbutsomethingmustbedone

first.

B.Iftherearenoinvigilators,thestudentswillcertainlygetlowermarks.

C.Examswithoutinvigilatorswillneverbeheldsincestudentsarenothonest.

D.Shethinksit'sthebestwaytoshowthatschoolstrusttheirstudentsalot.

()10.Inthesentence“Andtheycanalsokeeptheclassroominorderwhen

somethingunusualhappensn"they"refersto(指).

A.studentsB.headmastersC.invigilatorsD.schools

(C)

Whatwillyoubedoingwhenyouare26yearsold?Studyingatuniversityor

workingfora

living?TakealookatwhatAlbertEinsteinwasdoingattheageof26.

100yearsago,EinsteinwasworkinginSwitzerland.Hishobbywas

physics.Withoutmuch

moneyorhelp,hewrotefivepapers（論文）foraphysicsmagazine.Threeofthese

greatlychangedthestudyofphysicsandourunderstandingofspace,time,light

andmatter（物質）.HismostfamousworkisontheTheoryofRelativity（相對

論）.EinsteinwasgiventheNobelPrize（諾貝爾獎）forllisdiscoveries.Although

hedidmanyotherthingslater,1905hasbeencalledEinstein's"Yearof

Wonders（奇跡）Ithasbeen100yearssincethen.Becauseofthis,theUNhas

named2005meWorldYearOfPhysics.

FiftyyearsafterEinstein'sdeath,aquestionisasked,“Willthereeverbe

anotherEinstein?^^

Itmaytakealongtime.Afterall,Einsteinwasbornmorethan200yearsafterSir

IsaacNewton,

anothergreatscientist.Besides,physicsisadifferentGeld（領域）now,and

educationisdifferent,

too.Evenifyoucan'tbethenextgreatscientist,itisstillhelpfultoremember

someofthethings

thatmadeEinsteingreat.Hethoughtindependently（獨立地）andreadwidely.He

leftuswitha

formula（公式）forlife：IfAisasuccessinlife,menA=X+Y+Z.Xiswork；Yis

play;andZis

keepingyourmouthshut.

根據短受內容，選擇正確答案，并將其字母代號填入題前括號內。（共5小題，

每小題2分）

（）11.WhatwasthefieldofEinstein'sstudy?

A.Physics.B.Wonders.C.successinlife.D.Relativity.

（）12.Theyear1905isknownasEinstein's"YearofWonders"because

A.EinsteinwasworkinginSwitzerlandin1905

B.Einsteinwas26yearsoldin1905

C.Einsteinmadesomeveryimportantdiscoveriesin1905

D.Einsteinstudiedphysicsin1905

（）13.Whyhasn'ttherebeenanotherscientistasgreatasEinstein?

A.Becausethestudyofphysicsisnotenough.

B.BecauseitishardtomakeimportantdiscoveriesasEinsteindid.

C.Becausepeopledon'tworkhardanymore.

D.Becausephysicsisgettingmoreandmoredifficult.

（）14.TheUNhasnamed2005meWorldYearofPhysics

because.

A.Einsteinis100yearsoldthisyear

B.Einsteinhasbeendeadfor50years

C.therehavebeenothergreatdiscoveriesafterEinstein'sdeath

D.itisthe100thyearsinceEinstein's"YearofWonders"

（）15.WhatdoesEinstein'sformulaofsuccessmean?

A.Successmeansyearsofhardwork.

B.Successmeansallstudyandnoplay.

C.Successmeansworkinghard,relaxingandnottalkingtoomuch.

D.Successisasecretthatnobodyknows.

第二組（共3篇）:

(A)

Thedaywaslikeanyotherdayinhislife.Tomwalkedpasttheshoponthe

streetcorner.Hestoppedtolookatthefrontrowofshoes,andhefelthappytosee

thatthepairofshoeshewantedverymuchwasstillthere.Lookingdownathisold

shoes,hefeltsorryforhimself.Hereallywantedtohavethemforhisbirthday.

Hesadlywalkedawayandthoughthowtotellhismotheraboutit.Heknew

verywellshehadlittlemoney.Hedecidednottogohomeatonce,ashelooked

sadandhismotherwouldnoticeit.Sohewenttotheparkandsatonthegrass.

Therehesawaboymovingawheelchairwithhishands.Tomlookedathimand

wassurprisedtoseethattheboyhadnofeet.Helookedathisownfeet."It's

muchbettertobewithoutshoesthanwithoutfeet."hethought.Therewasno

reasonforhimtofeelsosorryandsad.Hewentawayandsmiled,thinkinghewas

happier.()1.Tompassedtheshop.

A.onfootB.bybikeC.inawheelchairD.bybus

()2.Tomstoppedinfrontoftheshopbecausehewantedto.

A.buytheshoesB.lookattheshoesheliked

C.buyapresentforhisfriendD.getsomethingforhisbirthdayparty

()3.ThatpairofshoesTomlikedwas.

A.toocheapB.toolargeforhim

C.notsoldyetD.notthere

()4.WhydidTomgotothepark?Because.

A.manyniceshoesweresoldthereB.hewantedtoplaytherefora

while

C.hewantedtoseehisdisabledfriendD.hedidn'twanttomakehis

motherworried

()5.WecanlearnfromthestorythatTom.

A.likednewshoesverymuchB.lovedhismotherverymuch

C.didn'twanttostayathomeD.hadnofeet

(B)

ThereisasayingthattheBritishlikeanicecupofteainthemorninganda

nicecupofteaatnight.Andathalfpastseven,theirideaofheavenisanicecupof

tea.Theylikeanicecupofteawiththeirdinnerandanicecupofteatime,and

beforetheygotobed,thereisalottobesaidaboutanicecupoftea!

SometimesitseemsthatnooneliketeaasmuchastheBritishdo.Butinfact,

teaislikedincountriesaroundtheworld.InChinaandJapanteawasfirstusedas

amedicine,manyyearslater,peopletheredrankteaasabeverage(飲料).

Peopleintheworldliketodrinkdifferentkindsoftea,green,blackorredas

somepeoplecallit.Servedindifferentways.Buttheyallknowthatdrinkingteais

goodforone'shealth.

()6.Themainideaofthefirstparagraph(自然段)is.

A.howmanycupsofteatheBritishdrinkeachday

B.thattheBritishliketalkingabouttea

C.thattheBritishcan'tlivewithoutdrinkingtea

D.thatteaisveryimportantinthelifeoftheBritish

)7.Thephrase“theirideaofheaven“means.

A.thehappiestthingforthemB.theirthoughts

C.theirGodD.theworstthingforthem

)8.Thesentence“thereisalottobesaidaboutanicecupoftea“means

A.theyenjoydrinkinganicecupofteaB.thereisalotoftea

C.theytalkmuchaboutanicecupofteaD.thereisatalkwhiledrinking

tea

()9.Fromthepassageweknowteawasusedasamedicinemany

yearsago.

A.theworldB.British

C.manycountriesD.ChinaandJapan

()10.Thispassagemainlytellsus.

A.peopleindifferentcountrieslikedrinkingdifferenttea

B.somethinginterestingabouttea

C.howmanykindsofteathereareintheworld

D.drinkingteaisgoodforourhealth

(C)

Youngpeoplecanhaveproblemswiththeirminds.Somestudentsbecome

worriedbecausetheyhavetostudyveryhard.Othershavetroublegettingonwell

withpeopleliketheirparentsandclassmates.

LiuWei,aJunior2studentfromHefei,couldnotunderstandhisteacherand

wasdoingbadlyinhislessons.Hebecamesoworriedaboutitthathestartedtocut

hisfingerwithaknife.

Anotherstudent,14-year-oldYanFangfromGuangzhou,wasafraidofexams.

Shegotveryworriedinone,andwhenshelookedattheexampaper.Shecouldn't

thinkofanythingtowrite.

ArecentreportfromJiefangDailysaysabout18%ofShanghaiteenagers

havemental(心理的，精神的)problems.Theirtroublesinclude(包括)bring

worriedandveryunhappy.Andhavingproblemsinlearningandgettingonwith

people.Manystudentswhohaveproblemswon'tgoforadvice(勸告)orhelp.

Somethinktheywilllookstupid(愚蠢)iftheygotoseeadoctor.Othersdon't

wanttotalkabouttheirsecret.

LiangYuezhu,anexpertonteenagersfromBeijingAndingHospitalhasthe

followingadviceforteenagers:

*Talktoyourparentsorteachersoften

*Takepartingroupactivitiesandplaysports

*Gotoseeadoctorifyoufeelunhappyorunwell

()11Thestudentswhooftenbecomeworriedorhavetroublegettingonwith

othersmayhave.

A.mentalproblemsB.aheadache

C.kniveswiththemD.noparents

()12.LiuWeicuthisfingerwithaknifebecause.

A.hewasafraidofhisteacherB.hewantedtofrightenhisparents

C.hewassoworriedabouthisstudiesD.hisfingerwasbadlyhurt

()13.YanFang'sproblemshappenedwhenever.

A.shestudiedveryhardB.shehadexams

C.shetalkedwithherparentsD.shethoughtofsomething

)14.Studentswhohaveproblemswon'taskothersforhelpbecause

A.theywon'tletothersthinktheyarestupid

B.theydon'tthinkdoctorscanhelpthem

C.theydon'twanttotelltheirsecrettoothers

D.bothAandC

()15.LiangYuezhu'sadvicetellsusthat.

A.it'sbetterforthestudentswhohavementalproblemstojoinothers

B.it'sunnecessaryforthemtobewithothers

C.onlygroupactivitiesandsportscanhelpthem

D.teachersandparentscan'tdoanythingaboutmentalproblems

第三組(共3篇)：

(A)

VisitDongqianLakeZoo

ComeandseebigelephantsfromYunnanandtigersfromthenortheast.The

Africangiraffesarewaitingforyou.Clevermonkeysaregoingtomakeyoulaugh.

Alotofotheranimalsyouhaveneverseenarewaitingtomeetyou.

Tickets

Grown-ups:￥80

Children:￥40

UnderSix:Free

OpeningHours

FromMondaytoFriday:8:30a.m.4：30p.m.

SaturdayandSunday:8：00a.m.5：30p.m.

Keepthezooclean.

Donotfeedorgoneartotheanimals.

()1.Alltheanimalsaboveare.

A.fromAfricaB.inthenortheastC.fromChinaD.inthe

zoo

()2.Whichanimalisfulloffun?

A.Amonkey.B.Agiraffe.C.Atiger.D.Anelephant.

()3.NowMr.andMrs.Kingaregoingtothezoowiththeirseven-year-old

son.Howmuchwilltheypayforthetickets?

A.Onehundredandtwentyyuan.B.Onehundredandsixtyyuan.

C.Twohundredyuan.D.Eightyyuan.

()4.Whichisthevisitingtime?

A.8:00a.m.onMonday.B.5:00p.m.onThursday.

C.8:30a.m.onSaturdayD.7:30p.m.onSunday.

()5.Wecaninthezoo.

A.throwdirtythingsB.notgoclosetotheanimals

C.notlaughD.givefoodtotheanimals

(B)

Oncetherewassomethingwrongwithamachineinafactory.Theworkers

coulddonothingbutturntoaGermanengineerforhelp,whodrewalineonitand

thensaid,“Takeoffthepartwherethelineisandchangeitforanewone."The

machine,withanewlineon,beganrunningwellagain.Theengineerthenasked

for$30,000forwhathehaddone.Thefollowingwerewhathewroteonabill,

“Thenewpartonlycostsonedollar,andknowingwheretheproblemwiththe

machineiscosts$29,999.”

Onedollarforchanginganewpartsoundsreasonable(有道理的)butthe

$29,999isexactlythevalue(價值)ofwisdom(智慧)andknowledge.

()6.ThefactoryturnedtotheGermanengineerbecause.

A.hehadnothingtodointhefactory

B.therewerenootherpeopleinthefactory

C.theworkerscouldnotrepairthemachine

D.theworkersaskedfortoomuchmoneyforrepairingthemachine

()7.Theproblemofthemachine.

A.wascausedbytheGermanengineer

B.wasfoundandsolvedbytheworkers

C.tooktheengineeralongtimetofind

D.wasjustaline

()8.Accordingtotheengineer,thefindingoftheproblemcost.

A.onlyonedollarB.$29.999C.nothingD.lessthanthe

nowpart

()9.Thewriterwantstotellusthat.

A.theengineeraskedfortoomuchmoney

B.theworkersshouldpaythemoney

C.theknowledgeisworthmoney

D.thenewpartcouldcostmore

()10.Thebesttitleforthepassageshouldbe.

A.TheValueofKnowledgeB.HelplessWorkers

C.TheExpensiveMachineD.TheLuckyFactory

(C)

“LastweekwasRoadSafetyWeekatJason'sschool.Allthestudentshadto

takepartinatalkonroadsafetywhichwasgivenbyapoliceofficer.The

followingiswhatthepoliceofficersaid.”

“Mosttrafficaccidentsshouldn'thappen.Theyhappenbecausepeopleare

careless.Afrequentcauseoftrafficaccidentsisspeed.Somepeopledrivetoo

quickly.Thismeansthatiftheyhavetostopsuddenly,theycannotstopquickly

enoughtoavoid(避免)hittingothervehicles(車輛)orpeople.Youneedto

rememberthiswhenyouarecrossingthestreetorwalkingalongthesidewalk.”

"It'snotonlydriverswhocauseaccidents,however.Peopleonfoot—

pedestrians,andbicycleridersoftencauseaccidents,too.Pedestrianssometimes

walkoutintothestreetwithoutlooking.Youshouldalwayslookonbothsides

beforesteppingintothestreet.”

“Doanyofyourideabike?Bicycleriderscancauseaccidentsbychanging

directionssuddenlyorwithoutwarningotherroadusers.Beforeyouturnleft,for

example,youshouldcheckbehindyoutomakesuretherearen'tanycars,trucksor

busescoming.Youshouldshowwithyourlefthandtotellthatyouwanttoturn

left.Youshouldnotturnuntilthestreetisclear.”

“Therulesoftheroadareverysimple.Ifwelearnthemandobey(遵守)

them,weshouldnothaveaccidentsanymore.”

()11.Themainideaofthestoryis.

A.obeyingtherulesoftheroadcankeepyoufromhavingaccidents

B.itwasRoadSafetyWeekatJason'sschool

C.it'snotonlydriverswhocausetrafficaccidents

D.somepeoplehaveaccidentsbecausetheydrivetooquickly

()12.Whydomosttrafficaccidentshappen?

A.Becausepeoplestoptheircarssuddenly.

B.Becausepeopledon'tknowtherules.

C.Becausepeopledon'tcareiftheyhaveanaccident.

D.Becausepeoplearecareless.

()13.Howcanbicycleriderscauseaccidents?

A.Bycrossingtheroadwithoutwarningotherroadusers.

B.Byturningsuddenlyorwithoutwarningotherroadusers.

C.Bymakingsuretherearen'tanycarscoming.

D.Byshowingsuddenlyorwithoutwarningotherroadusers.

()14.Theword“frequent“inthepassagemeansinChinese.

A.頻繁的B.偶爾的C.所有的D.罕見的

()15.Whichofthefollowingisthebesttitleofthispassage?

A.RoadSafetyWeekB.ATalkonSafety