牛津初中英語7Bunit1教案【課堂檢測】checkout第五課時Grammar-1[學(xué)習(xí)目標]同學(xué)們！我們的好朋友

Daniel來信了。他在()一年級七班。他坐在Millie的后面().緊挨()著Sandy.同時Daniel又要到鹽城了。他想知道如何聯(lián)系你們。想得到更多的關(guān)于Daniel信息嗎？跟我來吧？第七課時Integratedskill[學(xué)習(xí)目標]1.

親愛的同學(xué),你會描述家里的東西了嗎？先來了解Neil的家吧！他家有花園()嗎?有客廳()嗎?有餐廳()嗎?有廚房()嗎?衛(wèi)生間()里有鏡子()嗎?他的臥室()是什么樣子?他在哪里寫作業(yè)()?......快來看看Neil發(fā)送給Simon的錄象帶,你能識別出來嗎?2.Amy家又是什么樣子呢?和Neil家不一樣()嗎?她有她自己的房間(),還是和她表妹合住一個房間()?我們來幫她完成一篇寫給Neil的e-mail吧!3.Simon在給Neil打電話(),他是如何請找Neil接電話()的?恐怕()Neil仍然()在學(xué)校吧?誰會捎個信()?Simon叫Neil干什么?你能找出答案，并以他們的對話為例,學(xué)著給你的同學(xué)打電話嗎?[課前自主學(xué)習(xí)]一.

你知道這些名稱嗎?theroomforsleepingintheroomwehaveourmealsintheroomwecookourmealsintheroomwehaveabathinplaceforgrowingflowerstheroomwemeetourfriendsin二.你會使用打電話的交際用語嗎?看看你是否能根據(jù)首字母提示完成下列句子.1.

MayIs_____toMr.Green,please.2.

Who’sthatc_____,please?3.

I’ma_____he’snotathome.4.

CanItakeam_____?5.

Myt_____numberis85462117.6.

I’lla_____himtoc_____youback.[體驗與實踐]1)．預(yù)習(xí)情況交流回答下列問題:1.Wholivesinahousewithagarden,NeilorAmy?2.Whohashis/herownbedroom?3.IsAmy’shomeverybig?4.AretheremanyroomsinAmy’shome?5.WhoisShirley?6.WhereisNeilwhenSimoncallshim?7.WhereisSimoncallingNeil?telephonenumberis861055572118?2).第八課時Maintask[學(xué)習(xí)目標]1.

親愛的同學(xué),你會描述自己的家嗎？我叫JackWhite,所以我的姓()是______,名()是_____。我1992年出生,所以我的年齡()是_____。我的電話號碼()是8754621。我家住在中國鹽城（Ilive______）。我的地址（）是黃海路20號（）。我家住在5號樓505室（Ilive_________in______5.）我們的大樓有六層()。我家有六個房間，它們是廚房（），餐廳（），浴室（），客廳（），2個臥室（）。我家住3人（______peopleliveinit.）。我們沒有花園（）。你們的怎么樣（W_____a_____y_____）?你愿意與我交流一下不同地方家園()的信息嗎?快來填寫17頁的表格吧!2.不同的國家，不同的人，對理想家園有著不同的要求。Simon理想中的家園（）是什么樣子呢？它很大（）嗎？至少（）有____個房間呢？有幾層（）？第一層（）上有_____和其它一些房間（）。第二層（）上有其它的房間（）。第三層（）上有_____，_____。Simon想要有許多雙人床（）在所有的臥室里（）。為什么？因為________________________________________。他還想要一個有多長的游泳池（）？___________________。他不要花園，但要有一個足球場（）。他的浴室要有多少個淋浴（）和多少個浴缸（）？______和_____。為什么？因為_________________________________。[課前自主學(xué)習(xí)][學(xué)后記]第九課時 Studyskills[學(xué)習(xí)目標]同學(xué)們！你們在寫英語句子時常常會覺得有些句子無從下手吧？有時碰到句子的語序與中文大不相同，感到納悶，是吧？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)不同的語法句型，相信通過理解句型結(jié)構(gòu)，你會輕松地記住句子的。[課前自主學(xué)習(xí)]1.復(fù)習(xí)我們所學(xué)過的句子，試試分析各種句子的結(jié)構(gòu)，看看能得出什么規(guī)律。 2．寫出兩個陳述句和兩個特殊疑問句。[體驗與實踐]1)．預(yù)習(xí)情況交流同學(xué)們是否歸納出了下列三種句型？句型一：“主(subject)+謂(verb)+賓(object)+（狀）”，其中謂語動詞由及物動詞充當。如：IstudyEnglisheveryday. 句型二：“Wh-+be+主語？”如：Whatisyourfather? 句型三：”What+助動詞+主語+動詞原形+其它？ 如：Whatdoesyourmotherusuallydoattheweekend? （注）：回答用陳述句，不用Yes或No回答。根據(jù)要求轉(zhuǎn)換下列句型：cleansherbedroomattheweekend.（改為一般疑問句）itlikethis.（改為否定句）willhelpmewhenhegrowsup.（對劃線部分提問）isanoldmaninthelibrary.（改為復(fù)數(shù)句）isfromEngland.（同義句）2).重點熱點點擊 用所給詞的適當形式填空：1．MayI___(borrow)youreraser?2．Pleasehelptheoldwoman_____(carry)thebag.3．Ilike___(read)onthebalconyinthewintersun.4．Mysisterisagood____(dance),andshepractices___(dance)everyday.5．

Doesyourfatherwantyou___(be)ateacherwhenyougrowup?6．Whereisyourteacher?He____(write)aletterinEnglish.3).目標達成檢測一．改錯（選出并改正）（）doesn’therhomeworkonSundays. ______ A B C D ()IspeaktoAndy,please?---Yes,Iam ______ A B C D()boyenjoystoplaybadmintoninthe A B C D()don’tknowhowtoweartoday,pleasecomeandhelpme. ______ A B C D二．根據(jù)中文提示完成句子1．他們將在八月九號，星期六參觀新的博物館。They_________thenew______on____,Augustthe_____.2．

上個星期，那些孩子在公園里玩得很開心。Lastweek,thechildren_____fun___________andtheSummer______.3．

我們都期盼著再見到那位外籍教師。Weareall___________________theforeignteacher.4．

你為什么喜歡中秋節(jié)？因為我喜歡吃月餅。_____doyoulike_____________________?______Ilike______mooncakes.5．

你什么時候離開？明天上午。When____you_____? ______morning.6．他很生氣，不愿和我們談話。He_____________speak____us.7.我們在同一個班級。讓我們成為好朋友吧。We’re____the___class’s_____goodfriends.[相關(guān)知識鏈接] OnChildren’sDayayoungwomanfromJapangoestoBeihaiParkwithherlittlearemanypeopleinthewomancan’tfindherhegoestothepolicemanfortellsthepolicemanhersonisonlyfiveyearshastwobigeyesandabighairisheisinashortbrownT-shirt.Atlasthehelpsherfindherthankshimverymuch.()Children’sDay,___womangoestoBeihai Japan Japanese()womancan’tfindher___. baby ()sonisonly_____. ()littleboy’shairis_____. ()herfindherson. policeman people police[課外拓展探究]聰明的你來試試回答下面的問題吧！1.

ThereareninepeopleinfrontofGreenandsixbehindhim.Howmanypeoplearetherealtogether?2.

Whocanstopmanytruckswithonehand?3.

Whatisthemostimportantthingtodowhenyougotosleep?4.

It’scoldandfallsfromthemoreyoudryitinthesun,thewetteritisit?[學(xué)后記]第十課時Checkout[學(xué)習(xí)目標]本單元我們學(xué)習(xí)了in/on/at/infrontof/behind/nextto/opposite等方位介詞，顧名思義，方位介詞是用來描述事物所處的位置的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們可以大致了解這些詞的用法。[課前自主學(xué)習(xí)]從所學(xué)的句子中找出帶有方位介詞的詞組，看誰找的多，看誰找得全，睜大你明亮的眼睛開始尋寶吧。看看下面的句子，有沒有似曾相識的感覺？thereanyflowers___theteacher’sdesk?Yes,thereare.shoesare___thebed.is___________thegate.is_____thetree.is_____PeterandNick.isabigtree___thecafé. thereapicture_____thewall? aresomeboats_____thelake. dogis_____________theriver. ’s________________thepark? Therearesomeboats.[體驗與實踐]1)．預(yù)習(xí)情況交流一．同學(xué)們！是不是很輕松地就找全了所學(xué)的方位介詞詞組？很有成就感吧？試試翻譯下面的詞組吧。1．在咖啡館附近 2.在盒子之間 3.在花后面4．在湖上 5.在一樓 6.在講臺上7.在……中間 8.在樹上 9.在大門前10.在A樓 11.在教室中間 12.在黑板上2).重點熱點點擊1．文中的put是作為動詞put的過去式，表示Andy在過去做的……2.序數(shù)詞用來表示順序，序數(shù)詞在句中可作主語，賓語，定語和表語。 secondisthebest.(主) Helikesthethird.(賓)找出下列句中的錯誤并改正 (1).Helivesonthetwelvethfloor. (2).Theteacherputshisbookonthedeskyesterday. (3).WewillhaveapartyintheafternoonofDecember9th. (4).Theteacherisinthefrontoftheclass. (5).HecameninethintheMathsexam.3).目標達成檢測A．用適當?shù)慕樵~填空1．

TheAmericanladylives____alargeflat_____Washton.2．

Younggirlslikechatting____friendsontheInternet.3．

TheChristmaspartyis____theeveningofDecember24th.4．

Mybrotheroftenreadsnewspapers____breakfast.5．

Thereisahouse____thelake.6．

Doyoulive____thecenter___thetown.7．

Hermotherandsheareshopping___abusystreet.8．

Welcome_____ourcity.9．

Thepartyis___six___theafternoon.10.HainanB．完成句子（每格一詞）1．西蒙在三樓有一個電腦房。Simon_____a_____room____the______floor.2．“你有自己的房間嗎？” “不，我和我的雙胞胎姐姐兩人一房間。”“____youhaveyour______room?”“No,I_____aroom____mytwinsister.”3．在安迪的家里，二樓沒有其他的房間了。Thereare________rooms____the____inAndy’s_____home.4．請把書放在書架上。Please______thebook_____the______.5．他住在第八層樓。He__________the_____floor.[相關(guān)知識鏈接] 基數(shù)詞：表示數(shù)目的數(shù)詞為基數(shù)詞 序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞為序數(shù)詞；基本序數(shù)詞由相應(yīng)的基數(shù)詞加詞尾-th構(gòu)成。規(guī)則如下：1．

除first,second,third外，從第四開始，由相應(yīng)的基數(shù)詞加詞尾-th構(gòu)成序數(shù)詞。2．

以ty結(jié)尾的先將y變成ie，再加-th構(gòu)成序數(shù)詞。3．

有少數(shù)幾個基數(shù)詞加-th構(gòu)成序數(shù)詞時，拼寫有變化，如：fivefifth,eighteighth,nineninth,twelvetwelfth比較：the+序數(shù)詞+名詞 名詞+基數(shù)詞閱讀理解ThisisLily’sisnotverybig,butthewindowisvery,andthebedroomiscanseesomepicturesandani