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PAGE4頁(yè)/NUMPAGES6（1）認(rèn)真何做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，發(fā)掘?qū)嶒?yàn)素材，創(chuàng)建問(wèn)（2）盡可能將一些演示實(shí)驗(yàn)改為教師指導(dǎo)下的研究性和考驗(yàn)改為考證性和研究性實(shí)驗(yàn)，在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲念，培育頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑）學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)很感興趣，特別喜愛(ài)親身著手實(shí)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)量物體質(zhì)量，左盤(pán)中放入被測(cè)物體，右盤(pán)中放砝碼，若加上最小的砝碼天平還不均衡，應(yīng)挪動(dòng)游碼直到天平均衡。若物游碼所對(duì)的刻度。實(shí)驗(yàn)完成應(yīng)先將砝碼取下，物理實(shí)驗(yàn)教課中，更能形成學(xué)生實(shí)驗(yàn)技術(shù)的仍是學(xué)生實(shí)驗(yàn)。增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培育學(xué)生的著手操作能力，是培育創(chuàng)新能力的重要門(mén)路，為此，我第一部署實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)明的確驗(yàn)?zāi)康模襟E和操作，做到有的放矢。其次嚴(yán)肅實(shí)物理教課要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，不單要修業(yè)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)生會(huì)知識(shí)的能力。在實(shí)驗(yàn)教課中我著重給學(xué)生供給更多的思想時(shí)50ml鹽水；（3）方案二：（1）m；（2）倒入量50ml鹽水；（3）M；（4）充分利用課本所設(shè)計(jì)的家庭實(shí)驗(yàn)，踴躍展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生關(guān)懷社會(huì)、運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的能力?！邦A(yù)計(jì)大米粒的密度”讓學(xué)生想出幾種測(cè)大米粒密度的方法，

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