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在平常的學習、工作或生活中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調整自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼目釔壑袑W作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

酷愛中學作文1

——走近歷史文化名人之杜甫

讓紙張挽起時代的屏幕，讓筆墨播轉回歲月的車輪，讓我們對你的遙望在歷史長河上架起一座用仰慕之心筑成的時代橋梁。

站在樓房的最高層，在滿天星斗中，不知哪顆是你的靈魂，在茫茫宇宙中，不知哪里是你的歸宿，無邊星海中，不知哪里穿梭著你的身影，無知的我，只能在腦海中勾畫你的臉龐，在心目中想象你的才華，在周記中構思你的宏大，在朦朧的睡夢中勾畫屬于你的“盔甲〞。

①從你的一句“會當凌絕頂，一覽眾山小〞中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達，志向之高遠，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是歡樂。于是從今我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充溢了自信的豪爽。

②當一句“憂端齊終南，澒洞不行掇〞，一次又一次地出現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你.你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個表情都充溢了對世道的無奈與不滿.令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔憂的不是自家的一日三餐，而是整個國家的危難.于是，在我心目中，“無私〞與“宏大〞兩詞已靜靜的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感慨；既然上帝塑造了一個才華橫溢的你，又為什么讓你在悲傷無奈中死去？既然你帶著非凡的氣質來到世間，卻又為什么只因貧困就匆忙離開人世？皆大悲傷！

③當讀罷你的?春夜喜雨?，我覺察，原來在你的人生中還有愉悅快樂，是啊，你是酷愛生命的，酷愛自然中的一點一滴，但黑暗的社會世道偏偏摧毀了你安靜的心，世道不允許你有歡樂，斗爭不同意你活得瀟灑，一切的一切切斷了你與歡樂之間的繩索，更是悲傷至極。

你是如此遙遠又是如此靠近，你是如此神奇又是如此平凡，你用悲苦結束了自己的一生，卻在用詩章持續(xù)著自己的生命.在你的人生之路上，憂愁、苦痛把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學史上的印跡卻是到處充溢了鮮花與贊語。無奈，憤怒磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而恒久有青春活力。

酷愛中學作文2

輕輕翻開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難覺察生命的強悍與短暫。每個人的生命只有一次，它是無比的珍貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？

我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊，唯恐我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪起先了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪和沉淪，她以堅韌的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充溢了信念。她雖然沒有時機走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了高校英語、日語、德語，并攻讀了高校和碩士探討生的課程。她還自學針灸醫(yī)術，并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說放棄的，因為生命來之不易。

“人之發(fā)膚，受之于父母〞這句老話過去聽起來總覺得不明白，細細回想?yún)s又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的平安和生活的華蜜。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！無論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要悲觀地認為生命沒有了價值，與其難過無望，不如說這是生命化蛹成蝶的過程。

有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時，當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有遺忘一名導游的神圣職責，高呼“我是導游，后面是我的游客，請你們先救游客〞。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。

生命短暫，它應當成為我們對生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充溢而有意義。因為當又一個黎明到來時，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)立新的一天，用自己樂觀的看法對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅毅、因為執(zhí)著、因為奉獻、因為珍愛而綻放光榮，漂亮照人。

酷愛中學作文3

僧人疼惜螻蟻、憐惜飛蛾，是對生命的酷愛;勾踐臥薪嘗膽、忍辱負重;霍金身殘志堅、堅韌不屈，是對生命的酷愛。

什么事酷愛生命?用最大的熱忱，仔細的做好自己，仔細的享受生命，便是對生命最真摯的酷愛!

韓信甘受胯下之辱，司馬遷自忍宮刑之恥。他們因為酷愛生命，因為堅持夢想，所以，在失去自尊之后重拾自信，為歷史增加了濃重的一筆。我想，受辱時的他們，定然沒有去想該如何去獲得勝利。我想，他們所思慮的，定然只是對夢想的深深執(zhí)著。他們享受的不是勝利后的甘甜，而是奮斗中的苦楚。

你是否還記得20xx年的“感動中國十大人物〞中，那位為了救同校的學生卻失去了行走實力的“最美老師〞，那位為了救生疏的嬰兒卻導致雙臂骨折的“最美媽媽〞……她們因為酷愛生命，所以，在危難時刻不計個人安危，她們因為酷愛生命，所以，在危難時刻奮不顧生舍己為人。假設那緊急的時刻能夠再現(xiàn)，我想，她們定能照舊如此決然!即使，生疏的嬰兒與學生并不能平安獲救!他們沒有考慮付出是否會有收獲，卻成了2xx年960萬平方公里的“最美〞!

然而，并不是全部人的最終，都是成為偉人，并不是全部人的勝利，都會有絢麗的色澤。

1962年誕生于韓國首爾的金雄镕，IQ值210，曾被“吉尼斯世界紀錄大全〞“認證〞為世界上最聰明的人。然而，這位“天才〞的夢想，卻不是成為像牛頓、愛因斯坦般的人。1978年，他辭去了在NASA(美國國家航空航天局)的工作，毅然決然地回到韓國，做起了一般職員。面對外界的嘩然，他只道：我現(xiàn)在很歡樂!或許，在很多人的眼中，金雄镕的眼中的人生不但不是勝利的，反而是失敗的。但是，他卻在享受生命，享受做一般職員的歡樂。他的人生，無疑是精彩的!莫非，這不是對生命的酷愛嗎?

汪國真在詩中寫道：我不去想是否能夠勝利，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的，只能是背影。

不計勝利，只看付出，不計收獲，只看耕耘!用夸父逐日般的熱忱，享受生命，此般人生，便是最絢麗的人生!

酷愛中學作文4

我酷愛的小動物有許多，比方：狗狗，小白鼠，大熊貓，鸚鵡，狐貍，蛇，狼……但是，我最酷愛的小動物，就是我們人類最忠誠的摯友~狗狗。大家請聽我細細道來。

我最酷愛的三大狗狗之一——金毛獵犬。金毛獵犬是中型犬，它可以長得很大一只。但是別誤會，它雖然大，可卻是一種特別可愛，友善的狗狗。〔家里有小孩的人都知道金毛獵犬才是最適合自己家養(yǎng)的狗〕我相識的一位阿姨，她就養(yǎng)了一條金毛獵犬。每一次，阿姨牽著金毛去市場上買肉時，只要我一望見她，就會立刻跑過去跟金毛玩。“茵茵，茵茵，你又來了！〞阿姨見了，對我說：“小妹妹，你這么酷愛跟我家‘茵茵’，干脆你當她的姐姐吧！〞“啊？〞我的臉立馬變成了個〞囧“字，在場的人都哈哈大笑起來?其次種，就是我最酷愛的三大狗狗中排行老二的~哈士奇。哈士奇長的很像狼，但體型比狼大的稍稍有點多，也是一種中型犬，可它并不像狼那么兇殘。而是特別活潑，可愛，淘氣的一種狗狗。跟我一個院子的小妹妹就養(yǎng)了一只哈士奇。由于它的`哈士奇〞菲菲“跑得太快了，她只好學了輪滑，一邊滑，一邊遛狗。菲菲每次見到我，總忍不住要往我身上跳一下，可它又大又沉，站起來比我還高，一按在我肩膀上，我就支撐不住，一屁股坐到了地上。然后，菲菲又來舔我，它的舌頭超大，一舔就是〞一灘“口水。每次我都會被菲菲洗個“口水臉〞。第三種狗狗，就是我最酷愛的三大狗狗中最可愛，也是相對來說最小的狗狗~吉娃娃。我見過的最小的吉娃娃，只有我一個巴掌加一個斷掌那么大，它就是我的同學娟娟的狗狗~豆豆。在我所見過的吉娃娃中，豆豆算是只“小胖狗〞了：它長得肥嘟嘟的。記得其次次去見豆豆時，我就問娟娟：“娟娟，豆豆是什么品種的狗狗？〞娟娟脫口而出：“吉娃娃。〞“啊？不行能吧！我又不是沒見過吉娃娃，你咋凈瞎說呢？〞娟娟說：“是真的啊！我騙你干什么？〞我聽了之后，嘴巴張得很大，干脆塞個蘋果進去都還有點空。我再一次細致打量了一下豆豆，沒錯，是吉娃娃，但為什么那么肥呢？肥油吃多了？

聽了我的描述后，大家肯定都起先酷愛狗狗了吧？那就不要損害狗狗，與狗狗和平共處吧！

酷愛中學作文5

我喜愛照相。

這是一個很現(xiàn)實卻又挺浪漫的愛好。不知從何時起先，當我翻看記憶時，我產(chǎn)生了一種莫名的被欺瞞的感覺：我的記憶里有我摯愛的人和物，但當我想細致的看清他們時，他們的眉眼卻又像蒙上了一層霧般不清楚。

于是，我覺察了照相的真實。

當一張又一張的照片被翻開，薄霧最終消散，復原了真實。

荷塘

照片上的荷塘并非哪處的景點，而是我在鄉(xiāng)間捕獲到的靚麗。縱是缺了荷塘上的月色，縱是缺了月色下的歌聲，它卻多了一份無可比較的清爽與安靜。

荷花保持著彎腰的姿態(tài)，向清風致意。在葉與葉的縫隙中，露出了幾道水紋；像瓷器一般光滑的葉片外表間或落著淘氣的水滴，把葉的翠綠折射的更加美妙；至于荷花；零散地分布著幾支，像檢閱士兵的長官，請允許我用這個不甚恰當?shù)谋确剑皇牵鼈兊淖藨B(tài)，實在自信。

沒有了游人，它們的開放，只為自己，所以，特別自由。

鳥巢

這張照片是一個仰頭的記錄。

此時，我仿佛站在樹下。深秋，連落葉也看不見了，不知名的大樹，荒蕪的枝椏，蒼茫的天空像是永恒的背景。兩根算得上粗大的樹枝間有一個鳥巢，與大樹融為了一個奇異的整體。我無法看清鳥巢內的情景，但想必早就沒有鳥了吧？從外部看，它很是簡陋，只是用樹枝、泥土還有其他什么組合而成的。但誰又知道又多少只鳥從這里起飛呢？

雛鳥已經(jīng)學會翱翔，獨剩這孤寂的鳥巢記錄著一切。

對了，還有照片，它定格著這一份艱辛的成長。

生日

一張圓臺，一只蛋糕，還有我。

我看著“我〞，有些感慨，那時的稚嫩像跳動的燭火一樣消逝了，但生日時的歡快卻被真實的保存下來。

那是應當被記住的美妙。

我酷愛一切被定格下來的畫面。因為它寧靜而倔強的見證了生活，它熱切而真誠的訴說了歡欣；

它銘刻了花的綻放，讓凋謝之后留存了美妙；

它定格了成長的痕跡，讓鳥巢孤獨的堅持有了價值；

它扣住了消逝的時間，讓真實的心情不至埋藏的過深。

我覺察了這種寧靜的真實，在照片上……

酷愛中學作文6

當社會生產(chǎn)出過多的物質財寶，多少人迷失在繁華中心，將物欲的滿意作為人生的首要追求；當財寶的積累成為衡量勝利的唯一標準，多少人拋卻真誠與和藹，將“利益至上〞作為人生信條。于是，人們紛紛丟掉了“赤子之心〞，穿上厚厚的偽裝，帶著世故與圓滑，以難以揣摩的困難眼光估量世界，活在自己心的迷宮中難以解脫。

面對著這令人憂心的現(xiàn)狀，龍應臺在?野草集?中寫道：“受存在主義與戰(zhàn)亂洗禮的現(xiàn)代人以困難悲觀自詡，以深厚冷漠為傲。你就做個簡潔卻熱忱的人吧！所需的只是那么一丁點志氣與天真。〞確實，簡潔生活本是我們與生俱來的實力，假設世俗奪去了我們的隨性自然，將壓抑與壓力強加在我們身上，我們不如丟掉欲望的包袱，卸下防范與偽裝，英勇地追求一如生命本真的那份簡潔與純真。

如何收獲這樣一份簡潔？我認為關鍵在于抱有一顆“赤子之心〞，在于對周遭事物的“無所求〞。我們對摯友“無所求〞，便不用忙著建立龐雜的人際關系費心勞神，便能自由坦然地享受友情而非留神翼翼揣摩對方的心思；我們對功利“無所求〞，便不必終日潛心算計患得患失，便能隨心滿意地享受生命而非時刻提防被居心叵測的他人損害。正如楊絳所說：“一個人不想攀高就不怕跌倒，也不怕傾軋排擠，可以保其天真成其自然，潛心一樣完成自己所能做的。〞或許，這樣一份簡約的生活追求讓我們少了些許物質享受，但我們卻收獲了心靈品嘗的滿意和簡潔酷愛的自由。

蘇軾的那句“人間有味是清歡〞令人艷羨慨嘆，其實，即便處在急躁困難的現(xiàn)代社會，我們仍能找到這份“清淡的歡愉〞，而這歡愉來自于對安靜疏淡簡樸生活的一種酷愛。正是因為有了對簡潔生活的追求，俞敏洪身家上億仍能穿著廉價衣衫依舊自得；正是因為有了對學術的簡潔酷愛，錢鐘書不問政事竟將前來探望的總理也客氣地拒之門外。他們是真正的華蜜，因為他們守住了自己的小天地，洗滌了自己的心靈，做到了如尼采所說的“比事物本身還要簡潔地看待事物〞從而擁有了享有“清歡〞的樂趣。

“我不求深刻，只求簡潔。〞三毛如是說。用簡潔的目光看世界，便能覺察時間角落的淡淡美妙；用簡潔的心對待生活，便能擁有內心深處的自由安靜。不如即刻啟程，返璞歸真，在自己的心路上且歌且行。

酷愛中學作文7

當你沒精打采打不起來精神的時候會做些什么呢？

人在低落時，會不由自主的渴望陪伴，會下意識的無視身邊的美妙。可當你真正轉過頭看的時候或許才更能夠覺察，身邊的一切又都是那樣的美妙。

考試考砸了，我的心情非常消沉。我不知道方向，不知道要如何去努力，不知道那么多厚厚的課本和試卷哪些能給我?guī)韼椭？杀M管這樣，我照舊不情愿放棄我的生活。生活中不美妙的事情太多了，假設每一件事情都能夠讓自己難過落淚，那生活也確實是無趣的很。

我出去吹風，抬頭仰視天空。或許是因為太久沒有像這個樣子放松式的來感受生活了。我覺察原來天空是真的湛藍，非常的澄澈，間或幾朵白云層層鋪墊在天空之邊，讓人有了一抹可愛的感覺