教師校本研修工作總結匯報老師校本研修工作總結匯報

對一段時間的工作進展總結是為了確定成果，找出問題，歸納出經歷教訓，提高相識，明確方向，以便進一步做好工作。老師校本研修工作總結匯報是我為大家打算的，盼望對大家有協助。老師校本研修工作總結匯報【篇一】

本年度我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務實力，提高自己的綜合素養，從各個方面不斷提高完善自己。現就以下幾方面做如下總結：

一、不斷提高業務水平

樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新學問，探究教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學習別人的優點和特長。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代教學的要求。

二、不斷加強學習

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財產，做一名學習型老師。

1、自主學習：依據自己的專業開展階段和自身面臨的專業開展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，謹慎閱讀，記好讀書筆記。

2、網絡研修：踴躍參與網絡培訓活動，傾聽專家的講座，領會專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它麻煩的問題時，學會理性的思索和冷靜地處理方式。

3、教學設計：細心設計教案，聽取領導和同事的看法。

4、各級培訓：通過省青少年活動中心科技類、心理安康類老師的培訓，使我懂得心理安康已經成為一個不行無視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明白心理安康的重要性要比身體上的安康更為重要。在今后的研修學習中，我將接著努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好。

時間跨進了20xx年，作為一名校外老師，不能停頓不前，不能放松要求，活到老學到老，要為我們的學生負責，為教育負責。作為老師我們更應當不斷提高自己的教育理論和專業學術水平，增加學問更新實力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養。因此，我制定了個人研修打算，詳細如下：

一、研修要求

1、提高自身素養。具有高尚的道德情操，遠大的志向和理想，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2、加強理論學習。踴躍參與視頻會，謹慎學習專家的理論，不斷提高自己的專業水平，提高自身的綜合素養。通過參與集體學習及自學等方式提高自身素養。

3、立足常規教學。以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

二、研修內容

〔一〕、協作活動中心，完本錢職工作任務。

〔二〕、多讀書。讀書，使人充溢豐盈；讀書，使人靜心明智。廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業學問，寫下讀書筆記，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

〔三〕、本學期細心設計一節公開課，作好教學反思。

〔四〕踴躍參與各級培訓。

〔五〕踴躍探討三主三自六環教學模式。

總之，作為校外老師的我要不斷學習，尋求創新，切實以新觀念、新思路、新方法投入到校外教育中。老師校本研修工作總結匯報【篇二】

新課程改革的實施，校本研修已成為老師可持續開展的有效平臺，本學期，我從實際啟程，把堅持校本研修作為專業化成長的必由之路，進展網絡研修和校本研修，從實踐困惑啟程。樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素養和業務水平；增加研修意識，以探究的眼光諦視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。為了更好的作好下學期的工作把這學期的個人研修工作做一下總結：

1、以自我學習為依托，自悟《科學課程標準》的精神，以自學、做文摘的形式，了解其內容。一學期聽了很多課，不僅提高了自身素養，更開拓了教學思路。

2、以教研活動為依托，展示課堂教學。感受實際教改狀況，撰寫心得體會，教學隨筆，教育敘事，每周參與校本教研活動使自己的業務水平有很大的提高。

3、在學校領導聽課指導時，實現新課程改革下真正的拓寬老師的視野，拓寬老師的學問面，見識面，不做井底之蛙。領導們精辟的闡述，從挖掘教材入手，激發學生愛好起點，不僅從理論上進展了講解，同時結合更多的實踐經歷進展細心的剖析，使我如獲至寶，茅塞頓開。有一種山重水盡疑無路，柳暗花明又一村的感覺。領導們的引領，領導們的點撥，使我能撥開云霧，找到自己的方向，給自己做好定位。

名言道：生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我探究，不是心情化的虔敬神明，只有行動才能確定人生價值。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠變更的地方起先，不斷探究，向著更高的目標邁出堅決的步伐。老師校本研修工作總結匯報【篇三】

本學期，我從自己的教學實際啟程，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中找尋突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現總結如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并謹慎撰寫心得體會，在學習中不斷充溢自己，提高自己的理論素養。

1、開展有效課堂教學探究提高課堂教學質量。在日常工作中，我們謹慎開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的探究，我嚴格要求自己，在每聽一節課之后，會與們教師共同探討分析，取長補短，發表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節課有哪些比擬滿足的地方或者有哪些缺乏。經過不斷的反思與積累，自己的確駕馭了許多第一手材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調動了學生學習的踴躍性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料剛好上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養。

1、踴躍參加學校活動，謹慎傾聽老老師的指導，多看同行們對于課堂教學改革的相識和思索，并對自己感愛好的話題發表評論，剛好與各位溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定打算，并實施打算，以彌補自身缺乏，提高自身實力。

三、研修內容豐富多彩。

1、加強師德造就。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀遵守法律，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，踴躍進取，勇于創新，盡量使自己成為學生、家長、社會滿足的好老師。

2、新課