本文格式為Word版，下載可任意編輯——活動計劃表活動計劃書應(yīng)當(4篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是我為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃表活動計劃書應(yīng)當篇一

深入貫徹落實縣教育局關(guān)于全面實施教育十大項目工程的通知精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標準》（xx版），圍繞“有效教學(xué)〞這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量〞和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點。

學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標準》（xx版），指導(dǎo)語文組教師確鑿理解新課程標準，確鑿把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強針對性，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強學(xué)習(xí)意識，通過培訓(xùn)和自身修煉，提高對語文學(xué)科教育教學(xué)研究能力。加強教研問題意識，重視教研活動有效的計劃，提升教研品質(zhì)。

指導(dǎo)本組教師研究作業(yè)，研究習(xí)題，提高教學(xué)評價的有效性。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)初三老師做好對上半年學(xué)業(yè)考試的質(zhì)量分析工作；做好八年級學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗測的準備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

深入課堂，通過聽課、評課、座談、個別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋覓解決問題的對策。

活動計劃表活動計劃書應(yīng)當篇二

每年9月20日是全國愛牙日。為認真貫徹落實區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求，加強我校學(xué)生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學(xué)生向家長傳護齒健康知識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1—6年級開展校園“愛牙護齒，健康成長〞的宣傳教育活動。

：口腔健康全身健康

9月14日—9月24日

全校學(xué)生

1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。

利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口〞的四個好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。

2、“口腔健康全身健康〞活動，各班利用班會時間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護齒知識，請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上)。學(xué)校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳vcd，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。

2、“口腔健康全身健康〞國旗下講話活動。勉勵學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。

3、“口腔健康全身健康〞手抄小報創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關(guān)護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，勉勵隊員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經(jīng)驗用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。

手抄報作品的規(guī)格為a3紙大小，請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。(三至六年級，每班三至五份)

活動計劃表活動計劃書應(yīng)當篇三

小班孩子的認知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一個比較綜合的活動，設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn)，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動。活動中將通過喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系；通過給瓶子娃娃找帽子和穿適合的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現(xiàn)音樂的強弱……這些好玩兒的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的開心。

1、能根據(jù)數(shù)字提醒往瓶子里裝相應(yīng)量的`豆，理解數(shù)的實際意義。

2、能認真觀測，嘗試為瓶子娃娃找到適合的帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的開心心情。

3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的開心。

1、請幼兒和家長收集一些帶蓋的瓶子。

２、彩色的紙大量、花生和豆、瓶子上貼數(shù)字。

3、活動音樂。

1、教師談話引入：“小朋友，今天我們班來了大量瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？〞

2、請每一個小朋友找一個自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說說自己的瓶子娃娃是什么樣的？

1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動，啟發(fā)幼兒想方法幫助瓶子娃娃。

2、請幼兒依照瓶子上粘貼的數(shù)字，喂瓶子娃娃吃豆。

3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。

2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上〞不掉的瓶蓋）

3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。

1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小適合的衣服，為瓶子娃娃“穿〞上。

2、表揚勉勵做的好的幼兒。

1、教師引導(dǎo)幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想方法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。

2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。

3、引導(dǎo)幼兒說說和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？

在區(qū)角投放一些關(guān)于匹配的材料，勉勵幼兒練習(xí)，逐漸感受匹配的實際意義，并可以讓幼兒自制簡單的聲音樂器游戲。

活動計劃表活動計劃書應(yīng)當篇四

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊蓄著豐富的德育因素。重視挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書法社團活動根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃：

1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫神態(tài)和執(zhí)筆神態(tài)，把握基本的硬筆書法技巧，熟練書寫。低年級學(xué)生重點書寫漢字基本筆畫；基本把握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)、書寫要領(lǐng)。高年級重點練習(xí)字的筆畫，熟練把握漢字的結(jié)構(gòu)，書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法。

2、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓學(xué)生接觸書法，愛好書法，學(xué)有所用。

（一）精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

首先，選好教材，說明學(xué)習(xí)書法道理、加強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。

其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、一心致志。

（二）教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆神態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；

其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多〞等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。

（三）加強書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、懇切、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識，（硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

希望一、二年級的學(xué)生能通過參與書法社團活動開始