教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年07月28日-2727)1：布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據是（）。

單項選擇題

A、學問與技能習得的心理過程

B、學問與技能的心理表征

C、學問向技能轉化的規律

D、學問學習情境與其測量情境的變化程度

2：群體內聚力表現為（）

多項選擇題

A、領導方式

B、成員情感

C、認同感

D、歸屬感

E、力氣感

3：合作學習是指同學們以（）的方式代替老師主導教學的一種教學策略。

單項選擇題

A、被動的合作學習

B、自覺的合作學習

C、主動學習

D、主動合作學習

4：期盼包括（）。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

5：學校低班級兒童經常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）

單項選擇題

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

6：心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。

單項選擇題

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

7：廣義的特別兒童是指一切偏離常態的兒童，即各種身心障礙的兒童。（）

推斷題

對

錯

8：學習遷移的種類依據不同的標準可劃分為（）。

多項選擇題

A、正遷移與負遷移

B、水平遷移與垂直遷移

C、一般遷移與詳細遷移

D、順向遷移與逆向遷移

E、抽象遷移與概括遷移

9：低級的學習動機是自我提高。

推斷題

對

錯

10：后學材料對先學學問記憶與保持的干擾叫（）。

單項選擇題

A、前攝抑制

B、后攝抑制

C、側抑制

D、系列位置

11：每個人的工作最佳時間不同，主要存在三種變化模式（）。

多項選擇題

A、先高后低

B、先低后高

C、中間低兩頭高

D、中間高兩頭低

E、白天高晚上低

12：老師期望通過（）四種途徑影響課堂氣氛。

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、認同

E、輸出

13：心理輔導的目標有兩個，一是學會調試，二是（）。

單項選擇題

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

14：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

15：以下屬于操作技能的有()。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網球

C、體操

D、閱讀

E、計算

16：依據維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩定的內在緣由是（）。

單項選擇題

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

17：元認知方案策略包括（）。

多項選擇題

A、設置學習目標

B、掃瞄閱讀材料

C、對留意力加以跟蹤

D、產生待回答的問題

E、分析如何完成學習任務

18：課堂紀律是對同學課堂行為所施加的（）。

單項選擇題

A、準則與掌握

B、約束與規范

C、指引與導向

D、加強與規范

19：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題

A、系統脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

20：技能形成的必要條件是（）。

單項選擇題

A、學校教育

B、學問

C、遷移

D、應用

21：選擇教學方法的主要依據是（）。

單項選擇題

A、教學目標和同學學習結果的類型

B、教學媒體

C、老師的愛好

D、“教學有法、教無定法”

22：某學校采納性格量表來測量同學，分別在一年的3月、8月、12月測量，其結果基本相當，測驗結果如此相同，說明其（）

單項選擇題

A、信度高

B、效度高

C、區分度高

D、平衡度高

23：關于兒童多動綜合癥，以下說法不正確的是()。

單項選擇題

A、兒童多動癥的高峰發病年齡8～10歲

B、兒童多動癥中男性兒童的患病率明顯高于女性

C、多動癥兒童即輕度腦功能障礙兒童

D、多動癥可能是先天體質上的緣由，也可能是擔心環境引起精神高度緊急的結果

24：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題

A、生存

B、情境

C、教材

D、同學

25：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項選擇題

A、系統結構圖

B、模型圖

C、層次結構圖

D、流程圖

26：老師心理討論的主要問題是指老師的專業學問和敬業精神。（）

推斷題

對

錯

27：教一學過程的三種過程是（）A．學習過程、教學過程和評價/反思過程B．學習過程、教學過程和互動過程C．學習過程、教學過程和思索過程D．學習過程、教學過程和管理過程

單項選擇題

28：依據經典條件反射作用理論，食物可以誘發狗的唾液分泌反應，則唾液是()。

單項選擇題

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應

D、無條件反應

29：在下列認知風格中，簡單給學習帶來不利影響的認知風格是（）。

單項選擇題

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、深思型

30：學習動機就是激發同學進行學習活動的動力，包括學習自覺性和熟悉性愛好兩種主要的心理成分。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案D

解析

2：答案C,D,E

解析

3：答案D

解析合作學習指同學們以主動合作學習的方式代替老師主動教學的一種教學策略。

4：答案B,D

解析略。

5：答案B

解析

6：答案A

解析略。

7：答案錯誤

解析廣義的特別兒童是指一切偏離常態的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。

8：答案A,B,C,D

解析【解析】本題考查的是學習遷移的四大分類：正遷移與負遷移；水平遷移與垂直遷移；一般遷移與詳細遷移；順向遷移和逆向遷移。

9：答案錯誤

解析

10：答案B

解析后學材料對先學學問記憶與保持的干擾叫做后攝抑制。

11：答案A,B,D

解析學習時，隨著學習的進行，人的精神狀態和留意力會發生變化。一般來說，存在三種變化模式：先高后低；中間高兩頭低；先低后高。

12：答案A,B,C,E

解析

13：答案C

解析心理輔導的目標有兩個：一是學會調試，二是尋求進展。

14：答案D

解析練習是技能形成的基本途徑。

15：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

16：答案A

解析

17：答案A,B,D,E

解析C項屬于元認知監視策略內容。

18：答案A

解析課堂紀律是對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

19：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

20：答案D

解析技能形成的必要條件是應用。

21：答案A

解析

22：答案A

解析信度是指測驗的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。它既包括在時間上的全都性，也包括內容和不同平分者之間的全都性。案例中的例子就是指測驗結果在時間上的全都性。(本解析由張恩凱供應)

23：答案C

解析略

24：答案D

解析能主動自覺地關注同學是老師成熟的重要標志。

25：答案C,D

解析雙向圖是從縱橫兩個維度排列材料中的主要信息；層次結構圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

26：答案錯誤

解析