求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)最新版模板，下載可以直接修改總目錄數(shù)一級(jí)目錄數(shù)總頁(yè)數(shù)演示內(nèi)容長(zhǎng)度預(yù)計(jì)演示時(shí)長(zhǎng)本次演示內(nèi)容概要20分鐘求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)2469字符70個(gè)5個(gè)65個(gè)x頁(yè)其他目錄數(shù)01一、復(fù)習(xí)：三、鞏固練習(xí)：五、作業(yè)：二、新授：四、拓展應(yīng)用：目錄03050204一、復(fù)習(xí)：1、請(qǐng)一名學(xué)生回答：什么是同樣多？3、填空：2、在貼絨板上操作：一、復(fù)習(xí)：（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、請(qǐng)一名學(xué)生回答：什么是同樣多？（2）有4個(gè)茶杯，茶杯蓋和茶杯同樣多，茶...（1）有5只小兔（師貼），蘿卜的個(gè)數(shù)和小...2、在貼絨板上操作：（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（5）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容123453、填空：二、新授：1、直觀形象，演示過(guò)程。3、尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)方法。（同質(zhì)分組）2、合作探究，解決問(wèn)題。（異質(zhì)分組）二、新授：（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、直觀形象，演示過(guò)程。（1）按題意擺學(xué)具。（3）A組匯報(bào)：（2）列式計(jì)算。2、合作探究，解決問(wèn)題。（異質(zhì)分組）（1）閱讀P88例1。（3）小結(jié)：（2）練習(xí)：3、尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)方法。（同質(zhì)分組）三、鞏固練習(xí)：2、應(yīng)用題：1、填空后齊背誦：三、鞏固練習(xí)：四、拓展應(yīng)用：2、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容1、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容四、拓展應(yīng)用：五、作業(yè)：（一）組織教學(xué)（二）復(fù)習(xí)、引新（三）新授（四）鞏固練習(xí)（五）課堂小結(jié)：（六）課堂作業(yè)010302040506五、作業(yè)：1.小朋友，今天有許多老師來(lái)聽(tīng)課，你們高...2.大家拍手拍得很熱烈，但不夠整齊，請(qǐng)聽(tīng)...3.剛才你們拍了幾下，是怎樣想的？4.如果我拍7下，要求你們比我少拍3下，...（一）組織教學(xué)1.直觀復(fù)習(xí)：再過(guò)幾天就是小松鼠的生日了...2.動(dòng)手操作復(fù)習(xí)：小白兔給小松鼠送來(lái)了鮮...3.“想想算算”第1題4.引入新課（二）復(fù)習(xí)、引新1.表示桃的線段應(yīng)比梨的線段怎樣？為什么...2.指名一生說(shuō)他是怎么畫(huà)線段的，桃的線段...3.告訴老師哪種水果多？哪種水果少？桃比...4.指名口頭列式，師板書(shū)。追問(wèn)：為什么用...（三）新授1.“想想算算”第2題3.小游戲，搶答題目（錄音機(jī)播放）2.“想想算算”第3題（四）鞏固練習(xí)（1）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（2）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（3）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（4）、請(qǐng)?zhí)鎿Q自己的演示內(nèi)容（五）課堂小結(jié)：（1）、請(qǐng)?zhí)?/p>