2/2關(guān)于思想教育論文示例鑒賞（共2篇）整理的幾篇關(guān)于思想教育論文范文供大家參考。第1篇：提升新媒"name="description"/>

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關(guān)于思想教育論文示例鑒賞（共2篇）論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-04-2316:15:0981

導(dǎo)讀：思想教育論文應(yīng)當(dāng)如何寫作？信任現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)也是有許多人都正在為這個問題而感到特殊苦惱的吧，特殊是許多初次寫作的作者，更是會顯得束手無策，本論文分類為思想教育論文，下面是我為大家整理的幾篇關(guān)于思想教育論文范文供大家參考。

第1篇：提升新媒體在職工思想教育培訓(xùn)中的實踐

摘要：隨著社會的進(jìn)步與時代的進(jìn)展，新媒體革命以大數(shù)據(jù)技術(shù)為代表，利用現(xiàn)代信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，思想政治工作的針對性與實效性不斷提升，增加了企事業(yè)單位在職工思想教育培訓(xùn)方面的有效程度。隨著新媒體應(yīng)用程度的不斷加深，職工思想教育培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)理念等方面均發(fā)生了轉(zhuǎn)變。本文首先分析了新媒體對思想教育工作帶來的挑戰(zhàn)與機遇，并在此基礎(chǔ)上針對新媒體在思想教育培訓(xùn)中的實踐綻開爭論。

關(guān)鍵詞：思想教育；新媒體；職工

一、引言

新媒體具有成本低、受眾廣、速度快的特征。隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，新媒體為人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鲙砹嗣黠@轉(zhuǎn)變，其中思想政治教育培訓(xùn)工作在新媒體的影響下開頭漸漸發(fā)生變化。不僅體現(xiàn)在思想教育工作者自身工作方式上，還對思想教育有效程度產(chǎn)生了明顯影響。教育形式的多樣化、教育內(nèi)容的豐富化、教育理念的前沿化，讓思想政治教育更簡單被職工所接受與理解，教育培訓(xùn)有效程度明顯提升。本文以職工思想教育培訓(xùn)為切入點，討論了新媒體帶來的機遇、挑戰(zhàn)以及實踐。

二、新媒體帶來的挑戰(zhàn)與機遇

（一）挑戰(zhàn)層面

1.提升管理者思政教育力量要求

在新媒體背景下，思想政治教育管理者必需有效運用新媒體，并結(jié)合當(dāng)前思想政治教育重點，在二者有機結(jié)合下發(fā)揮教育影響。因此管理者必需熟識各類新媒體的應(yīng)用方法，搜集更廣泛、更有針對性的教育資料并仔細(xì)學(xué)習(xí)，在教育方式上與時俱進(jìn)；同時，管理者的工作量將明顯提升，相較于傳統(tǒng)思想政治工作而言，信息的搜集、篩選、辨別力量，新技術(shù)的應(yīng)用力量，思想政治教育的方法與技巧，對突發(fā)大事的敏捷處理力量等均需實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.提升管理者自身思政素養(yǎng)要求

企業(yè)思想教育工作者在自身思想政治素養(yǎng)方面必需有所提升，在新媒體背景下，其傳播速度與信息容納力量的轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)思想教育工作帶來了不少挑戰(zhàn)。部分員工簡單受到更豐富資源的影響，在思想方面消失消極腐敗、享樂主義、拜金主義等不良思想。這些思想的滲透導(dǎo)致一些意志不堅決或信息辨別力量較弱的員工消失政治或工作上的錯誤，不僅會對其個人進(jìn)展產(chǎn)生阻礙，還可能影響企業(yè)利益甚至國家利益。因此，企業(yè)思想政治管理者必需具備良好的信息辨別力量，在思想政治教育工作中從自身著手，抓住機遇，堅決抵制不良思想，不斷提升自身思政覺悟與素養(yǎng)。

（二）機遇層面

1.提高教育親和力

由于思想政治工作對企業(yè)員工而言或多或少存在肯定層面的上下級管理關(guān)系，傳統(tǒng)思想政治教育培訓(xùn)過程中大多為面對面說教形式，管理者以權(quán)威的身份和上級領(lǐng)導(dǎo)的壓迫震懾作用來對職工在消失工作或思想偏差時加以批判。雖說其動身點在于迫使員工準(zhǔn)時改正，但卻在肯定程度上忽視了思政教育的親和力。強硬的態(tài)度對如今自辦法識較強的員工而言反而簡單引起反感，直接影響思政教育效果。但不少企業(yè)在營造樂觀企業(yè)文化及向上的思想政治氛圍過程中，其教育工作呈現(xiàn)出理論性過強、內(nèi)容空洞的現(xiàn)象，其枯燥感同樣會引起員工排斥而導(dǎo)致思政教育浮于表面。在新媒體背景下，教育內(nèi)容的生動性、豐富性、教育形式的多樣性能夠彌補上述不足之處。思想教育工作者對員工綻開更具敏捷性的說教可擺脫自身職位崗位所形成的權(quán)威性，教育的親和力更強，雙方之間的抵觸心情更弱，關(guān)系更親熱下思政教育的有效程度自然可得以提升。

2.豐富教育資源

在新媒體關(guān)心下，網(wǎng)絡(luò)及信息化深化程度不斷增加，思想政治工作者可利用新媒體獵取更豐富的教育資源，讓思想政治教育走在時代前沿，更符合當(dāng)今時期員工思想動態(tài)改進(jìn)需求。傳統(tǒng)思想政治教育具有內(nèi)涵性的內(nèi)容相對較少，更傾向于說教性純理論內(nèi)容，員工在學(xué)習(xí)過程中簡單感到枯燥乏味，甚至消失反抗心理，不利于其正確思想政治意識的樹立。新媒體技術(shù)具有傳播速度快、信息容量大、開放程度高的優(yōu)勢，以敏捷多樣的表現(xiàn)形式、豐富趣味的教育內(nèi)容讓受教育者更情愿樂觀主動參加其中。除此之外，新媒體的利用可讓職工在日常生活、工作中潛移默化地接受思想政治教育，而不是像傳統(tǒng)教育模式中必需規(guī)定每周或每個月組織一次會議來綻開。形式上的多樣化能夠讓職工長期受到熏陶與影響來不斷提升自身覺悟與思想認(rèn)知，避開消失工作作風(fēng)問題。

3.多樣化教育形式

傳統(tǒng)以面對面為主的思想政治教育形式效率較為低下且形式單一，職工對此類型的思想政治教育往往不放在心上或漸漸產(chǎn)生抵觸心情，主觀能動性的不足導(dǎo)致思想教育有效性極大下滑。在新媒體技術(shù)關(guān)心下，其教育模式可明顯多樣化，不再枯燥刻板。思想教育培訓(xùn)人員可依據(jù)職工學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)心理、企業(yè)進(jìn)展方向、企業(yè)文化等合理調(diào)整教育形式與內(nèi)容，引起情感共鳴后加強其思想信念培訓(xùn)的堅決性。同時，新媒體關(guān)心下教育形式不再受到空間準(zhǔn)時間的限制，發(fā)覺職工在思想上消失偏差后可在第一時間賜予關(guān)心與指正，在教育形式上更具高效性與敏捷性。

三、新媒體在思想教育培訓(xùn)中的實踐

（一）建立專業(yè)性團(tuán)隊

為員工綻開更具前沿性、更符合當(dāng)今時代的思想教育培訓(xùn)工作，必需組建一支思想堅決的新媒體團(tuán)隊，熟悉到新媒體在思想政治工作中的重要性。采納外部聘請結(jié)合內(nèi)部選拔的形式，通過更具專業(yè)性的思想政治教育隊伍進(jìn)一步改進(jìn)思想教育培訓(xùn)模式。例如在新媒體編輯工作方面，可選拔新媒體方面的人才，讓思想政治內(nèi)容更具活潑性、鮮亮性、生動性。對于該團(tuán)隊制作出的思想政治教育培訓(xùn)內(nèi)容，必需由各級黨政機關(guān)或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者加以重視并嚴(yán)格監(jiān)管審查，杜絕不良思潮利用新媒體在員工間廣泛傳播。同時，企業(yè)必需吸引新媒體優(yōu)秀人才，注意實踐與理念相結(jié)合。既包含專業(yè)理論人員，也需吸納先進(jìn)工作典型以及先進(jìn)代表，讓思想政治培訓(xùn)真正傳授一線工作閱歷，落實到實處。

（二）強化信息監(jiān)管

新媒體關(guān)心下，信息傳播速度較快且范圍較廣，可關(guān)心企業(yè)員工堅決思想信念，自覺抵擋不良意識的侵蝕。但網(wǎng)絡(luò)的開放性造成部分員工仍可能受到享樂主義、拜金主義等錯誤思想的影響，因此必需建立健全信息監(jiān)管機制。一方面強化信息管理，準(zhǔn)時清理、過濾網(wǎng)上傳播的與企業(yè)相關(guān)的錯誤內(nèi)容或不良信息，避開員工思想受到荼毒；另一方面需要提升企業(yè)員工的新媒體素養(yǎng)，綻開自律教育，增加社會責(zé)任感，為企業(yè)員工制造健康的新媒體教育環(huán)境。

（三）充分利用新媒體平臺

新媒體關(guān)心下，思想教育培訓(xùn)不再局限于會議形式綻開。思想教育工作者可利用現(xiàn)代新媒體平臺隨時隨地綻開思想政治教育并準(zhǔn)時更新內(nèi)容，依據(jù)員工近期內(nèi)思想動態(tài)或典型大事綻開針對性教育。例如可通過微信公眾平臺的形式強化黨員干部之間的互動，與員工綻開樂觀主動溝通。通過微信平臺公眾號推送的消息實現(xiàn)互動教育，讓思想政治教育工作以更年輕化、便捷化的形式綻開。微信公眾平臺可讓干部職工感受到溝通的公平性，拉近之間的距離，強化干部職工的主體地位，讓其更深化地感知生產(chǎn)思想教育學(xué)問與理念。

（四）豐富教育內(nèi)容

各種團(tuán)體活動在新媒體的關(guān)心下不斷豐富，在綻開思想政治教育工作中同樣需要創(chuàng)新形式，避開傳統(tǒng)形式單一、內(nèi)容匱乏的狀況產(chǎn)生。依據(jù)調(diào)查，不少干部職工認(rèn)為以往宣揚的思想政治教育內(nèi)容枯燥乏味，純理論性內(nèi)容導(dǎo)致其缺乏參加的主動性與樂觀性。因此在思想政治培訓(xùn)中必需開拓思路，通過拓展訓(xùn)練、技能大賽等形式，利用新媒體綻開宣揚，讓思想政治工作以更敏捷的形式綻開，并在教育內(nèi)容上更為豐富化，營造更和諧輕松的教育培訓(xùn)氛圍。可引導(dǎo)職工綻開網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時更新教育內(nèi)容并與當(dāng)前時事熱點、社會大事相聯(lián)系，以增加思想政治理論的實際應(yīng)用力量，調(diào)動職工參加熱忱。

四、結(jié)語

新媒體的消失為職工思想教育培訓(xùn)工作帶來了挑戰(zhàn)與機遇。相關(guān)工作者必需抓住機遇、直面挑戰(zhàn)，利用新媒體的優(yōu)勢讓思想教育更具時代性、特色性、針對性、高效性，促使企業(yè)形成樂觀向上的思想氛圍，為企業(yè)的健康、和諧、穩(wěn)定進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第2篇：學(xué)校語文教學(xué)中愛國主義思想教育的滲透

摘要：教育部《學(xué)校語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出"在語文學(xué)習(xí)過程中，要培育同學(xué)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成樂觀的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。'在長期的語文教學(xué)實踐中，作為一名學(xué)校語文老師，在教學(xué)過程中必需貫穿愛國主義思想教育，這是語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。那么，如何將語文教學(xué)與愛國主義教育完善結(jié)合，這是每一位語文老師都必需重視的問題。本文就筆者從事多年學(xué)校語文教學(xué)工作，談?wù)勗趯W(xué)校語文教學(xué)中滲透愛國主義教育的幾點體會。

關(guān)鍵詞：學(xué)校語文；愛國主義；思想教育

古人云"天下興亡，匹夫有責(zé)'對于每個有道德有素養(yǎng)的人來說，愛國主義思想是最基本的道德要求，也是作為一個公民的基本素養(yǎng)。在學(xué)校時期，孩子們正在形成自己的人生觀和價值觀，所以從學(xué)校低班級開頭加強愛國主義教育，打好基礎(chǔ)，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。

一、充分利用學(xué)校語文課文內(nèi)容來培育同學(xué)愛國主義情感

通用學(xué)校語文課本編排了肯定比例的愛國主義的教材，分散在各冊。從不同的角度，不同的側(cè)面，反映了祖國的宏大、可愛。

例如，在學(xué)習(xí)《趙州橋》這一課時，老師從歷史的角度講，使同學(xué)了解到趙州橋是世界上最早的石拱橋，感知祖國歷史的悠久、文化的絢爛，增加其民族自尊心和驕傲感，激發(fā)其愛國主義熱忱。學(xué)校語文的許多課文真實地反映了中華民族的不行侮，勇敢抗擊外來侵略的不屈氣節(jié)，向我們呈現(xiàn)出很多優(yōu)秀的中華兒女，如《黃繼光》《視死如歸》《"你們想錯了'》《革命烈士詩》和《草地夜行》等等。語文課文中涌現(xiàn)出了許很多多愛國的仁人志士，他們的愛國精神不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，更重要的是激勵青少年同學(xué)不斷努力學(xué)習(xí)。因此，老師要充分利用好這些語文課文，加強對青少年同學(xué)的愛國主義教育。教材反映宏大祖國美的景、美的人、美的事，構(gòu)成一個有機的愛國主義教育的整體。老師必需從整體動身，處理每一篇詳細(xì)課文，體現(xiàn)教材之間相互補充、反復(fù)加深的內(nèi)在聯(lián)系。