幼兒園開展健康領域活動教案模板幼兒園開展健康領域活動教案7篇幼兒園開展健康領域活動教案如何寫呢？作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，以下是精心收集整理的幼兒園開展健康領域活動教案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園開展健康領域活動教案篇1一、活動目標：1、了解簡單的預防感冒知識。2、學習擦鼻涕的正確方法。3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。二、活動準備：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。2、動聽優美的背景音樂。3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。三、活動過程：1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?第1頁共17頁

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。3)朋友們用什么方法關心小兔的。2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3、師生共同討論感冒的原因。1)人為什么會感冒?2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?2)幼兒相互交流經驗。3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。4)師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。第2頁共17頁

幼兒園開展健康領域活動教案篇2活動名稱：我喝水我健康活動目標：1、了解喝水對身體的重要性，知道多喝水有益于身體健康。2、養成良好的喝水習慣。活動準備：1、故事：奇奇感冒了2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花3、三張圖片：小朋友喝生水、邊說話邊喝水、劇烈運動后喝水活動過程：一、觀察茂盛和枯萎的兩盆花，比較不同。1、討論：為什么一盆花枯萎了？引導幼兒猜想，可能是因為沒澆水，所以枯死了。2、繼續討論：”植物生長離不開水，我們人不喝水行不行？為什么？”幼兒討論后教師總結：我們人和植物一樣，離不開水，如果不喝水就會生病甚至死亡。二、聽故事：奇奇感冒了1、幼兒討論：奇奇的病為什么好的么這快？2、請幼兒園的保健醫給幼兒講解原因：人感冒了，身體里有好多病菌，多喝白開水，就可以多排尿，把病菌排出來，樣這，奇奇的第3頁共17頁

病很快就好了。3、請小朋友們入廁，觀察比較尿液顏色的不同，(深淺不同)，請保健醫給大家講解原因，使幼兒明白身體健康的人，尿液的顏色很淺，身體不舒服或是生病了，尿液的顏色就會發黃，所以小朋友要多喝水，那樣能預防疾病的發生。三、看圖片，判斷對錯。圖一：一名小朋友口渴了，喝生水。圖二：一名小朋友邊說笑邊喝水。圖三：一名小朋友剛跑回來馬上喝水。幼兒判斷討論，師總結，使幼兒明白：1、生水里面有好多細菌，喝到肚子里可能會肚子痛，要喝涼開水。2、喝水時不能說笑，不然會嗆到氣嗓里，發生危險。3、劇烈運動后不能馬上喝水。四、請幾名幼兒演示喝水的正確方法，并提醒幼兒喝多少接多少，養成節約用水的好習慣。附故事《齊齊感冒了》奇奇感冒了，打噴嚏、流鼻涕，可嚴重了。醫生除了讓他吃藥，還特別囑咐他多喝水，奇奇聽了醫生的話，每天都喝幾杯白開水，過了幾天，感冒真的好了。活動反思：良好的習慣從小開始培養，幼兒園的健康活動不是僅僅一堂教育活動就能完成的，要貫穿于一日生活的各個環節，在課上孩子們雖然能明白喝水對身體的重要意義了，可是在生活中不一定能做到，所以還需要我們教師多多督促，指導。第4頁共17頁

幼兒園開展健康領域活動教案篇3【設計意圖】健康娃娃是指身體健康、心情愉快、活潑開朗，有良好的生活習慣的幼兒。大班的孩子正處在生長發育、性格形成的重要階段，培養幼兒健康的身體和良好的個性是這一階段教育的主要任務，希望通過本次活動幼兒能掌握更多的健康知識。【活動目標】1.懂得健康對人很重要，堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。2.通過健康競賽，激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。3.初步養成良好的衛生習慣。4.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。【重點難點】1.本次活動的重點為知道堅持鍛煉身體、吃有營養的東西、保持愉快的情緒等有利于身體的健康。2.本次活動的難點激發幼兒做健康娃娃的愿望，并知道怎樣做可以使自己更健康。【活動準備】1.經常提醒幼兒關注自己和同伴的健康狀況，如今天誰生病了，生什么病了？為什么會生這樣的病？。2.幼兒掌握了一定的健康方面的知識，教師準備健康競賽的題目第5頁共17頁

若干，PPT一份。3.健康歌音樂。【活動過程】（一）教師出示運動員照片，引導幼兒談話。教師：小朋友，你們看這是誰？你為什么認識他？他的身體怎么樣？你們想不想和劉翔一樣健康、強壯？那我們可以怎么做呢？（鍛煉身體），老師還要告訴你一個小秘密，我們不僅要鍛煉身體，吃有營養的東西，還要保護好自己的身體。你會怎么樣保護好自己的身體？（二）師幼一起討論：怎樣保護好自己身體？1.眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？那讓我們現在聽著好聽的音樂，放松一下我們眼睛，請小朋友把雙手拿出來，放到眼睛下面，閉上眼睛，輕輕按摩，天氣越來越熱，有些小朋友會忽然流鼻血，那應該怎么辦？我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙，2.你會怎么樣保護好自己的身體？眼睛很重要我們應該怎么樣保護好眼睛？3.我們牙齒也很重要，那我們怎么保護牙齒？剛才我們小朋友說到多吃糖果會引起蛀牙。（三）那還有那些食品我們也要盡量少吃？那我們應該吃哪些有營養的食品？也就是合理膳食？（葷素搭配、干濕搭配……）（四）吃了那么多有營養的東西，我們還要注意適量運動，否則第6頁共17頁

可能會引起肥胖，那在運動前我們應該注意些什么？（寬松衣服，熱身運動）那今天天天氣真不錯，我們一起來運動一下，我們一起穿上寬松衣物、穿上合腳運動鞋，動動我們的腰、甩甩我們的小手、踢踢我們的腿，跳一跳，我們要開始運動了。（五）剛才我們進行了劇烈運動，那運動后應該怎么休息？（六）運動過后我們的心情怎么樣？（很開心）那有些時候我們也會不開心，發發小脾氣，那我們怎么樣來調節自己情緒讓自己平靜下來？（七）教師講評并小結，激發幼兒當健康娃娃的愿望。今天我們小朋友不僅學會的保護自己，還懂得合理膳食、調節自己情緒，我們都是個健康娃娃，我們表楊一下自己，到教室里老師會給你們發個健康娃娃的大獎.【活動延伸】1.在平時，可以選擇更多的健康題，使幼兒了解更多的健康知識。2.讓幼兒用繪畫的形式畫出一些有利于健康的方法。小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛像動物的玩偶。幼兒園開展健康領域活動教案篇4【活動目標】1、讓幼兒知道牙齒的構造，能說出牙齒的名稱。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。第7頁共17頁

4、初步了解健康的小常識。5、知道檢查身體的重要性。【活動重難點】1、重點：知道如何保護牙齒。2、難點：知道為什么會蛀牙。【活動準備】1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。【活動過程】1、猜謎，激發幼兒興趣。謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行。”2、引導幼兒認識牙齒的構造。①幼兒相互觀察，討論。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。②教師小結：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3、了解蛀牙產生的原因。①請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”②討論：“怎么會有洞洞的？”第8頁共17頁

③觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。④討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”教師小結：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？⑥教師小結：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的.話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。”4、請小朋友談談有蛀牙的感受：“有了蛀牙會怎么樣呢？”5、討論：“怎樣保護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）①早晚刷牙，進食后漱口。②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。③定期檢查牙齒。6、學習正確的刷牙方法。①請小朋友說說做做。②教師邊念兒歌邊出牙示模型和牙刷范示正確的刷牙方法。第9頁共17頁

③幼兒跟教師一起做。【活動反思】第3課《刷牙》選自上海輔讀學校實用語文教材第四冊第一單元《口腔的衛生》，注重了從學生的生活實際出發，重點使學生認讀詞語“漱口、刷牙”，會用“我用什么干什么”說一句話，使學生養成飯后漱口，早晚刷牙的好習慣。智障學生理解能力低下，直觀形象占優勢。所以我在設計《刷牙》一課時，采取生活化教學，注重分層教學，并通過圖片、實物、演示、游戲多種教學手段，激發學生學習的興趣。根據培智二年級學生年齡心理的特點，我先給大家猜了個謎語，謎面是“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，一天到晚不出門，吃盡天下南北菜。”學生很快就猜出了謎底是牙齒，老師讓同學們觀察同學的牙齒，有的孩子說某某的牙齒黃黃的、黑黑的，有的人牙齒痛，那么有效地保護牙齒健康的方法就是早晚刷牙、飯后漱口，很自然導入主題，學生也明白如何保持口腔衛生。學習詞語“漱口、刷牙”時，通過實物及演示，采取生活化教學，直觀形象，讓學生學以致用。不過有的學生刷牙方法不對，老師糾正半天也沒有改過來。在用“我用什么干什么”句式仿說句子時，老師出示實物牙刷、梳子、鉛筆、杯子、碗，讓學生選一樣實物進行會話練習，效果還不錯，這與他們的生活緊密聯系，董正苗盡管不會寫字，但是課堂上他非常活躍，充分調動了他的表達欲望。總的來說，這節課達到預期的教學目標，能讓每位孩子學有所獲。第10頁共17頁

幼兒園開展健康領域活動教案篇5活動目標能感知糖的軟和硬并能用語言表達。活動準備經驗準備：已感知過軟和硬的物體。物質準備：軟硬糖若干，不透明袋子，小石頭和海棉教師活動一、請寶寶們分別摸摸這兩個袋子，然后說說自己的感覺。師：我們來看看里面到底裝的是什么?-鼓勵寶寶大膽說一說，并猜測布袋里裝的是什么?--將袋里的石子和海綿拿出來給寶寶們看看和摸摸。二、出示裝有糖果的布袋，鼓勵寶寶摸一摸，感知糖的軟硬。--請寶寶摸過后猜猜袋子里裝的是什么?師我們來看看袋子里裝的到底是什么?三、請寶寶人選一塊糖果品嘗。--師：寶寶們用手捏一捏，看看自己的糖是硬硬的還是軟軟的呢?(鼓勵寶寶說出自己糖的軟硬)--師：現在再請寶寶們吃一吃自己的糖是什么味道的?鼓勵寶寶說出糖的味道和吃在嘴巴里有什么感覺。)活動反思：第11頁共17頁

這節活動課是充分了解幼兒的生活經驗與學習經驗而精心準備的，活動內容具有探索性與科學性，引起幼兒的求知興趣與探索欲望，特別是小班幼兒對新奇的事情特別的好奇幼兒園開展健康領域活動教案篇6活動目標：1．在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2．通過活動懂得不亂扔垃圾。3．能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。4．探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：（一）導入部分1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。2．木偶表演a:小猴“今天，天氣真好，到公園去，玩這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）第12頁共17頁

b:小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a:小兔怎么了？b:怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。c:是誰扔的香蕉皮？d:那，香蕉皮應該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。木偶表演現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結束部分不早了，我們開汽車回家了.音游《汽車開來了》。活動反思：首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡，意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。通過活動懂得第13頁共17頁

不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程，在老師、家長的提醒下他們會做的很好，我們要相信小朋友，他們會做的很好的。幼兒園開展健康領域活動教案篇7活動目標：1、會用多種方法讓大家開心，能關心體貼他人。2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個快樂的孩子。3、知道快樂的情緒能相互感染。活動準備：1、前期經驗準備：開展“心情發布會”交流活動，引導幼兒了解各種各樣的心情。2、布置、營造“消氣俱樂部”場景：休閑吧（內有各種圖書、油畫筆、休閑食品），娛樂吧（內有電子琴、小樂器、各種玩具），運動吧（內有沙袋、羊角球等），小劇場（內有電腦、演出服）。3、范文模板課件（范文模板１：小猴子向小朋友招手；范文模板2：小猴子的“消氣俱樂部”開業；范文模板3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；范文模板4：肥胖的鵝小姐；范文模板5：音樂《健康快樂動起來》；范文模板6：生氣的菲菲：范文模板7：搶玩具的場景；范文模板8：小鳥、大樹、藍天、白云，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。活動過程：第14頁共17頁

一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處1、師：你們今天高興嗎？高興的時候是什么樣子啊？2、師：你們有生氣的時候嗎？生氣的時候是什么樣子？3、師：生氣好不好？為什么？三、討論各種消氣的方法1、出示范文模板1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業了，它想邀請小朋友一起去玩玩。2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。（1）觀察小狗怎么了。教師導入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫生幫它包扎后叮囑它不要動，呆在家里好幾天了真寂寞，小狗不開心了，想請小朋友幫它消消氣。（2）導引幼兒出主意，讓小狗快樂起來。（3）出示范文模板3，采