第二十七周備課資料一、教學內容第一課時：《易經》革卦、《易經》鼎卦、《老子》74-76第二課時：《五字鑒·周紀》《五字鑒·春秋紀》《五字鑒·戰國紀》二、課堂教學方式說明1.湖南省匠璞國學書院教師團隊負責提供每周課程的備課及評價方案、教學課件、教學音頻，并于上課前一周發給老師及家長。2.教師（或家長）可根據教學資料進行備課和上課，教學方法主要是運用歌訣體樂讀，教師（或家長）可在完成教學內容的情況下，進行多種形式的創新和互動。3.我們的課堂是一個開放式的、互動的、快樂的課堂，歡迎各位有興趣、愛國學、樂分享的家長和小老師來給孩子們上課！如果有愿意擔任課堂教師或者是進行課堂展示的家長和小朋友，請提前與團隊負責人聯系（雷佳：）。三、“歌訣樂讀法”運用說明用樂讀的方式反復讀，爭取讓更多的學生能夠記誦這些美文，具體方式如下：第一、二遍，老師用普通方式范讀（也可播放音頻），讓學生正音，斷句，理解重音、長音；第三、四遍，老師范讀，學生跟著老師一起樂讀；第五遍及以后幾遍，用不同的方式，小組、男女、前后排，左右行等等形式，激發學生反復讀；最后一遍，可以用鏤空的方式，讓學生嘗試背誦。在讀的過程中，可進行適當的講解，加深學生的理解，激發學生的學習興趣，調節課堂氣氛。四、課堂參與環節說明在課程中，留出適當的時間，加入同學互動環節，讓一位，甚至兩位同學加入到課程中來，當小老師，讓他來引導課程的進程，給同學更多的參與進度，而不是一味的學習。在后期進程中，讓家長也參與進來，成為課程的全程引導者，給家長更多的參與度。

教學流程流程一：行上課禮上課時，先行拜孔禮，再行拜師禮，再相互行禮。行禮說明：1.給圣賢行四揖禮，師生手高于額頭，女生右手在外，男生左手在外，行禮。（“讓我們以一顆至誠恭敬的心，向大乘至圣先師孔子行禮。”“禮”“興”、“禮”“興”、“禮”“興”、“禮”“興”。）2.給老師行三揖禮，學生手齊額，女老師雙手放于胸前、右手在上，男老師雙手放于胸前、左手在上回禮。（參照孔夫子行教像）（“禮”“興”、“禮”“興”、“禮”“興”。）3.給同學行一揖禮，學生手齊胸，面對面站好。（“禮”“興”。）流程二：課程主體內容第一課時1.教學內容：《易經》革卦、《易經》鼎卦、《老子》74-762.備課資料：一、《易經》革卦（13分鐘）《周易·下經》革卦第四十九離下兌上革，巳日乃孚，元亨利貞，悔亡。《彖》曰：革，水火相息，二女同居，其志不相得，曰革。巳日乃孚，革而信之；文明以說，大亨以正；革而當，其悔乃亡。天地革而四時成，湯武革命，順乎天而應乎人，革之時大矣哉。《象》曰：澤中有火，革；君子以治歷明時。初九，鞏用黃牛之革。《象》曰：鞏用黃牛，不可以有為也。六二，巳日乃革之，征吉，無咎。《象》曰：巳日革之，行有嘉也。九三，征兇，貞厲。革言三就，有孚。《象》曰：革言三就，又何之矣。九四，悔亡，有孚改命，吉。《象》曰：改命之吉，信志也。九五，大人虎變，未占有孚。《象》曰：大人虎變，其文炳也。上六，君子豹變，小人革面。征兇，居貞吉。《象》曰：君子豹變，其文蔚也；小人革面，順以從君也。（一）音頻范讀與正音（5分鐘）（二）老師范讀，學生跟讀（4分鐘）解讀點：燕王待機乃靖難（革卦：六二，巳日乃革之，征吉，無咎。）明太祖朱元璋在位三十年，把幵國功臣大都殺了，只有徐達等六人善終，所有邊防事宜，改由各皇子專任。皇子當中燕王朱棣鎮守北方朔漠一帶，他招兵買馬，實力強盛，擁兵燕京，越加雄心勃勃了。七十一歲的朱元璋死后，遺詔命太孫朱允墳嗣位，是為建文帝。并令各地藩王鎮守國中，不必來京（今南京），唯獨燕王朱棣星夜南下，將到淮安，被建文帝派使臣促令還國，燕王還怏怏不樂。建文帝是個柔弱寡斷的人物，他對各地藩王有些疑忌。他的親信侍臣黃子澄，常講西漢平七國的故事給他敲警鐘。戶部侍郎卓敬更提醒他注意兵強馬壯的燕王，建議將燕王徙封南昌，就近控制。這話傳出去，流言四起，都說新皇帝有意削奪各藩王。燕王上書請病假。燕王雖然在北平，但南京的動靜，他了如指掌。他對外假傳自己病得起不了床，暗地里卻與和尚道衍密謀。道衍說他一過四十，胡須長過肚臍眼，便該登大寶之位。誰知天下事，沒有不透風的墻。建文帝也采取措施：派幸臣去燕京主管地方政事，實為監視；調燕邸衛兵出守邊防，釜底抽薪；以練兵山海關為理由，派兵駐臨清嚴加戒備。削藩之事，緊鑼密鼓。建文帝分別派使臣率兵將齊王朱榑逮送京師，將代王朱桂幽禁大同，湘王朱桕被逼自焚。燕王朱棣誓師抗命，削去建文年號，仍稱洪武三十二年，自立官署。他秣馬厲兵，揚旗擊鼓，自稱靖難軍。然后下旨，以“清君側，誅奸臣齊泰、黃子澄”為名，出師占領通州，進陷薊州，攻下居庸關。開平、龍門、云中諸守將，望風投降。燕王起兵三年，第四年攻入南京，奪了皇位，建文帝下落不明，燕王稱明成祖。他進一步強化君主專制，大殺建文時逆命諸臣，繼續削藩，改北平為北京，實行“寬猛適中”的施政方針和“家給人足”、“斯民小康”的經濟發展政策，使得“賦入盈羨”，為明代最高峰。（三）學生分小組讀、分前后排讀（4分鐘）二、《易經》鼎卦（13分鐘）《周易·下經》鼎卦第五十巽下離上鼎，元吉，亨。《彖》曰：鼎，《象》也。以木巽火，亨飪也。圣人亨，以享上帝，而大亨以養圣賢。巽而耳目聰明。柔進而上行，得中而應乎剛，是以元亨。《象》曰：木上有火，鼎；君子以正位凝命。初六，鼎顛趾，利出否，得妾以其子，無咎。《象》曰：鼎顛趾，未悖也；利出否，以從貴也。九二，鼎有實，我仇有疾，不我能即，吉。《象》曰：鼎有實，慎所之也；我仇有疾，終無尤也。九三，鼎耳革，其行塞，雉膏不食。方雨虧悔，終吉。《象》曰：鼎耳革，失其義也。九四，鼎折足，覆公餗，其形渥，兇。《象》曰：覆公餗，信如何也！六五，鼎黃耳金鉉，利貞。《象》曰：鼎黃耳，中以為實也。上九，鼎玉鉉，大吉，無不利。《象》曰：玉鉉在上，剛柔節也。（一）音頻范讀與正音（5分鐘）（二）老師范讀，學生跟讀（4分鐘）解讀點：宋太祖恩威兼施（鼎卦：上九，鼎玉鉉，大吉，無不利。）宋初，宋將潘美等攻下廣州，將南漢國主劉銥擒送汴都。宋太祖只殺了南漢主政大臣龔澄樞等，特赦劉悵，封為檢校太保右千牛衛大將軍。劉悵用珍珠編結成一條龍，頭角爪牙，栩栩如生，獻給太祖。太祖召見，賜酒一卮。劉銥接酒，不敢喝，叩頭哭泣。太祖笑道：“你懷疑這酒有毒嗎”說著，命左右取過劉悵手中的酒，一飲而盡。見此，劉悵喝了，臉上有些羞愧的神情。原來劉銥在廣州，專用毒酒害死臣下。宋軍平定后蜀，后蜀國主孟昶晉見。曹武肅王密奏道：“孟昶在蜀稱王三十年，樹大根深，請逮捕他，殺了他的臣子，以防止蜀中發生動亂。”太祖在奏折后而批道：“你簡直是雀兒肚腸！”有一次，宋太祖到宰相趙普府第，看見走廊上放著十瓶東西。問是什么，趙普忙答是吳越王錢俶送來的海鮮食品，太祖說要嘗一嘗。打開瓶子一看，是閃閃發光的瓜子金。趙普連忙辯解說：“臣未打開看，實在不知情。”太祖嘆息道：“你不妨直接接受。他以為國家大事，統統都由你書生做主，所以格外厚贈哩!”不久，趙普派親信官吏往陜甘山區，購置詔令禁販的大木材，運回汴梁蓋官邸，官吏又從中倒賣，三司使趙批劾奏。宋太祖大怒道：“他還要貪得無厭么”不久，下詔調趙普外任河陽三城節度使。（三）學生分小組讀、分前后排、開火車讀等（4分鐘）三、《老子》74-76（13分鐘）《老子》第七十四章民不畏死，奈何以死懼之若使民常畏死，而為奇者，吾得執而殺之，孰敢常有司殺者殺。夫代司殺者殺，是謂代大匠斲。夫代大匠斲者，希有不傷其手矣。第七十五章民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。夫唯無以生為者，是賢于貴生。第七十六章人之生也柔弱，其死也堅強。萬物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強則不勝，木強則兵。強大處下，柔弱處上。（一）音頻范讀與正音（5分鐘）（二）老師范讀，學生跟讀（4分鐘）解讀點：秉筆直書（“民不畏死，奈何以死懼之”）春秋時，齊莊公名光與大臣崔杼的妻子私通。崔杼知道后，便設計殺了莊公，立莊公的異母弟杵臼為君，是為景公。崔杼也自封為相國，飛揚跋扈、專斷朝政。但他對弒君之罪十分惶恐，特別是擔心被史官記錄在史冊上，留下千古罵名。于是他下令將專管記載史事的太史伯找來，說道：“昏君已死，你就寫他是患病而亡。如果你按我說的意思寫，我一定厚待于你，如若不然，可別怪我不客氣！”說罷，崔杼拔劍在手，殺氣逼人。齊太史抬頭看了看崔杼，不慌不忙地拿起竹簡，提筆而書。書罷，他將竹簡遞給崔杼。崔杼接過竹簡一看，上面赫然寫著“夏五月，崔杼謀殺國君光。”崔杼大怒，揮劍殺了太史伯。按當時的慣例，史官是世襲的。于是，崔杼又召來太史的二弟太史仲說道：“你哥哥竟然不聽我的命令，我已處決了他，今后由你來接任太史之職。你就寫莊公是病死的，不然，那就是你的下場。”他指著太史的尸體，惡狠狠地說。他滿心以為太史仲會懾于他的淫威而從命的。可是只見太史仲冷靜地攤開竹簡，提筆寫道“夏五月，崔杼謀殺國君光。”崔杼怒不可遏，又拔劍殺了太史仲。接著他又將太史的三弟太史叔召來，兇狠地說：“你兩個哥哥都已經死了，難道你也不愛惜自己的生命嗎如果改變寫法，還能有一條活路。”但太史叔平靜的回答：“按照事實秉筆直書，是史家的天職。與其失職，還不如去死。”結果還是在竹簡上照直而書。崔杼被氣得七竅生煙，咬牙切齒，把太史的三弟碎尸萬段，令太史季補缺。太史季把竹簡攤開來遞給崔杼，崔杼一看，依舊是那幾個字，嘆息一聲，讓太史季退下。齊國的另一個史官南史氏聽說太史兄弟皆被殺害，抱著竹簡急匆匆趕來，要前赴后繼，接替太史兄弟將崔杼的罪狀記載史冊，見太史季已經據實記載，才返回去。（三）學生分小組讀、分前后排、開火車讀等（4分鐘）第二課時1.教學內容：《五字鑒·周紀》《五字鑒·春秋紀》《五字鑒·戰國紀》2.備課資料：一、《五字鑒·周紀》（12分鐘）周紀（明）李廷機武王運天籌，天下并宗周。觀兵孟津界，白魚入王舟。諸侯咸會集，皆欲逞兵矛。滅紂救荼毒，萬姓沐HYPERLINK洪庥。一怒安天下，四海樂悠悠。太公八十歲，興周志有優。夷齊叩馬諫，清名萬古流。恥食周家粟，餓死西山頭。武壽九十歲，在位七年休。成王立幼沖，周公掌國猷。HYPERLINK一沐三握發，HYPERLINK吐哺待諸侯。召公為輔翼，朝野肆無憂。越裳獻白雉，圣化被羌酋。康昭承舊業，禮法紹HYPERLINK前修。HYPERLINK穆王得駿馬，天下任遨游。幽王舉烽火，周室漸衰休。（一）音頻范讀與正音（4分鐘）（二）老師范讀，學生跟讀（4分鐘）解讀點1：姜太公釣魚姜子牙出世時，家境已經敗落了，所以姜子牙年輕的時候干過宰牛賣肉的屠夫，也開過酒店賣過酒，聊補無米之炊。但姜子牙人窮志不短，無論宰牛也好，還是做生意也好，始終勤奮刻苦地學習天文地理、軍事謀略，研究治國安邦之道，期望能有一天為國家施展才華，可是直到70歲還是一無事處，閑居在家。姜子牙72歲時，垂釣渭水之濱，借釣魚的機會求見姬昌，姬昌在出外狩獵之前，占卜一卦，卦辭說：“所得獵物非龍非螭，非虎非熊；所得乃是成就霸王之業的輔臣。”姬昌于是出獵，果然在渭河北岸遇到姜子牙，與姜子牙談論后姬昌大喜，認為姜太公是個奇才，說：“自從我國先君太公就說：‘定有圣人來周，周會因此興旺。’說的就是您吧我們太公盼望您已經很久了。”因此稱姜子牙為“太公望”，二人一同乘車而歸，尊為太師解讀點2：烽火戲諸侯周幽王自得褒姒以后，十分寵愛她。褒姒雖然生得艷如桃李，卻冷若冰霜，自進宮以來從來沒有笑過一次，幽王為了博得褒姒的開心一笑，不惜想盡一切辦法，可是褒姒終日不笑。為此，幽王竟然懸賞求計，誰能引得褒姒一笑，賞金千兩。這時有個佞臣叫虢(guó)石父，替周幽王想了一個主意，提議用烽火臺一試。昏庸的周幽王采納了虢石父的建議，馬上帶著褒姒，由虢石父陪同登上了驪山烽火臺，命令守兵點燃烽火。一時間，狼煙四起，烽火沖天，各地諸侯一見警報，以為犬戎打過來了，果然帶領本部兵馬急速趕來救駕。到了驪山腳下，連一個犬戎兵的影兒也沒有，只聽到山上一陣陣奏樂和唱歌的聲音，一看是周幽王和褒姒高坐臺上飲酒作樂。周幽王派人告訴他們說，辛苦了大家，這兒沒什么事，不過是大王和王妃放煙火取樂。諸侯們始知被戲弄，懷怨而回。褒姒見千軍萬馬召之即來，揮之即去，如同兒戲一般，覺得十分好玩，禁不住嫣然一笑，周幽王大喜。（三）學生分小組讀、分左右排讀（4分鐘）二、《五字鑒·春秋紀》（12分鐘）春秋紀（明）李廷機平王東遷后，舉世號春秋。靈王庚戌歲，天命生孔丘。天將為木鐸，教化于九州。圣賢俱間出，道學得傳流。德教加黎首，文光射斗牛。以后寢衰薄，五霸并成仇。赧王攻秦國，不利反為尤。頓首而受罪，盡地獻來由。傳代三十七，八百七十秋。四海皆周室，勢敗一時休。（一）音頻范讀與正音（4分鐘）（二）老師范讀，學生跟讀（4分鐘）解讀點1：平王東遷周幽王“烽火戲諸侯”后各地諸侯才知道，原來犬戎真的打進鎬京了。于是，他們紛紛帶著大隊人馬前來鎬京救援。諸侯們打退了犬戎，立原來的太子宜臼為天子，也就是周平王，然后就回各自的封國了。沒想到這些諸侯們前腳一走，犬戎后腳就又進來了，而且是經常進犯。當時，京師宮殿被焚毀，國庫虧空，而且西邊的很多土地都被犬戎占去了，邊境烽火也是連年不息。于是，平王就與群臣商議遷都到洛邑（今河南洛陽）。周公反對道：“不好！洛邑雖然居于天下之中，但是四面受敵；而鎬京呢，左邊有崤山、函谷關，右邊有隴國、蜀國，而且沃野千里，這絕對可以稱得上是天府之國。現在，大王如果要舍棄鎬京，遷都到洛邑，臣認為不可！”平王沒有聽取周公的諫議，把都城遷到了洛邑。平王東遷，并沒有遷徙豐、鎬二京的百姓，因此在洛邑建國的時候，只能依靠諸侯的力量，從此落入了諸侯的掌控之中。諸侯們各霸一方，展開了長達五百多年的殘殺。解讀點2：孔子孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人（今山東曲阜），祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國著名的大思想家、大教育家。孔子開創了私人講學的風氣，是儒家學派的創始人。孔子曾受業于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，其中七十二賢人。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。（三）學生齊讀、分前后排讀（4分鐘）三、《五字鑒·戰國紀》（12分鐘）戰國紀（明）李廷機周家天命撤，邦畿碎分裂。諸侯各爭雄，天下為戰國。齊楚趙魏韓，魯吳宋燕越。列國百余區，略舉大概說。起翦頗牧臣，用兵為上策。桓公伯諸侯，政繁管仲攝。晏子事景公，諸侯皆畏怯。蘇秦六國師，位高名烜赫。張儀說秦王，全憑三寸舌。孫臏與龐涓，同受鬼谷訣。減灶暗行兵，龐涓被其獲。范蠡歸五湖，子胥目空抉。介子死綿山，今為寒食節。屈原投汨羅，端午吊忠魄。泣玉楚卞和，非為足遭刖。寧戚曾飯牛，后居丞相列。仲連欲逃石，毛遂何自薦。齊有孟嘗君，門下三千客。客有食無魚，馮驩彈長鋏。不羨雞聲鳴，不夸狗盜竊。有智明于時，不被秦王掣。程嬰立孤兒，杵臼死縲紲。孤兒后復仇，岸賈全家滅。商鞅廢井田，辟地為阡陌。計畝科糧差，即今為法則。須賈使于秦，范雎恥方雪。田單縱火牛，燕兵受災厄。復齊七十城，立功由即墨。淖齒殺湣王，襄子殺智伯。謀害無了期，皆因自作孽。（一）音