7年級上冊（SU1-3+U1-3）一、目標：1.能識記16個人稱代詞（主格人稱代詞、賓格人稱代詞）；16個物主代詞（形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞）；表顏色的單詞；表家庭成員的詞；表與學習學校相關的物品的詞；表衣物與生活用品的詞；以及表示數量多少的基數詞（從zero-million）。2.能熟練運用所學語言進行問候、介紹、辨認事物及談論物的所屬關系。3.能理解名詞、代詞及what問句/who問句的使用與謂語為動詞be的一般疑問句句式及其回答。二、重點：1．謂語為動詞be的句式及其變化；2.可數名詞的運用；3.數詞的復習。三、難點：1.主格人稱代詞與賓格人稱代詞的用法區別；2.可數名詞與不可數名詞用法區別；3．形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的用法區別。四、知識梳理：（一）詞匯：1.人稱代詞與物主代詞：人稱數人稱代詞物主代詞備注主格賓格形容詞性名詞性第一人稱單數Imemymine主格的人稱代詞做主語；賓格的人稱代詞做賓語。復數weusourours第二人稱單數youyouyouryours復數youyouyouryours形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞用法口訣：有名就用形，無名就用名。有名詞的話，前面就用形容詞性物主代詞修飾，沒有名詞就用名詞性物主代詞。第三人稱單數hehimhishissheherherhersitititsits復數theythemtheirtheirs2.表顏色的單詞：color紅色橙色黃色綠色黑色白色藍色紫色redorangeyellowgreenblackwhitebluepurple3.家族成員：grandparents祖父母/外祖父母familygrandfather/grandpagrandmother/grandmaparents父母親father/dadmother/momuncleauntson兒子daughter女兒sonanddaughter兒女brother兄弟sister姐、妹cousin4.學習學校相關物品：schoolthingsschoolbagbagbook書notebook筆記本dictionary字典pencilboxpen鋼筆pencilrulererasermap5.衣物與生活相關物品：生活物品watchkeyringcard手表鑰匙戒指卡片clothesjacketcoatshirtblousesweater夾克衫外套襯衫女襯衫毛衣trouserspantsjeansdressskirt長褲短褲牛仔褲女裙短裙其他配飾sockshoescarfglassesglove襪子鞋子圍巾眼鏡手套6.數詞：基數詞表數目多少。個位數十幾（-teen）整十（-ty）幾十幾(整十-個位數)其他數zerotenhundredoneelevententwenty-oneninehundredandninety-ninetwotwelvetwentytwenty-twothreethirteenthirtythirty-threethousandfourfourteenfortyforty-foureightythousandsixhundredandsixty-sixfivefifteenfiftyfifty-fivesixsixteensixtysixty-sixmillionsevenseventeenseventyseventy-sevenninehundredmillionninehundredthousandninehundredandnineeighteighteeneightyeighty-eightninenineteenninetyninety-nine注：十幾一般在個位數后加-teen（11、12是例外；15、18要變化）；整十在個位數后加-ty（20、30、40、50、80有變化）；表示具體的數目時，在hundred、thousand、million前加具體的數字即可，而hundred、thousand、million不用復數形式。但表示大概的數目時，用hundreds/thousands/millionsof來表示。（二）固定搭配：1.短語搭配：inEnglish 用英語whatabout(doing)/Howabout(doing) …怎么樣？Thanksfor…/Thankyoufor… 為…而感謝asksb.for… 向某人請求…asetof…. 一套…callat… 撥打某號碼給某人2.重點分析：（1）inEnglish“用英語”表示用某種語言介詞in。試譯：用中文inChinese（2）whatabout(doing)/Howabout(doing)意為“做某事怎么樣”？用來向對方提建議。在about后可加名詞、代詞或動詞-ing形式。試譯：--Tom，這周末去釣魚怎么樣？--聽起來很棒。--Tom,howaboutgoingfishingthisweekend?--Soundsgood.（3）Thanksfor…/Thankyoufor…意為“為…而感謝”。在介詞for后加名詞、代詞或動詞-ing形式。試譯：感謝你的來信。Thanksforyourletter.感謝你的幫助。Thankyouforhelpingme.（4）asksb.for…意為“向某人要求某物”“問某人要某物”。試譯：當你無法解答難題時，可以向老師求助。Youcanasktheteacherforhelpwhenyoucan’tworkouttheproblem.（5）callsb.at…意為“撥打某電話號碼給某人”。試譯：請撥打443125給Mike。PleasecallMikeat443125.（三）句型：1．問候：(1)Goodmorning/afternoon/evening.(2)Hello/Hi.(3)--Howareyou? --I’mfine,thankyou/thanks.(4)--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.2．介紹：(1)Myname’sLinda./I’mLinda.(2)Thisismysister,Mary./Hername’sMary./She’sMary.Thisismyfriend,Dale./Hisname’sDale./He’sDale.(3)Theseare…/Thoseare…(4)They’remybrothers,TomandMike.(5)--What’syourname? --Alan/It’sAlan/Myname’sAlan.(6)--AreyouHelen? --Yes,Iam/No,I’mnot.(7)--Who’she/she? --He’smyfather/brother/uncle/cousin/teacher…--She’smymother/sister/aunt/cousin/friend/…3．辨認事物/談論事物所屬關系：(1)--What’sthisinEnglish？ --It’sajacket/anorange/…(2)--Whatcolorisit? --It’sred/yellow/black/…(3)--Isthisyourpencil? --Yes,itis.It’smine./Or:--No,itisn’t.It’shis/hers/theirs/...（四）語法：1.謂語為動詞be的一般現在時態：句式結構例句肯定句主語+be(is/am/are)+…ThisismyfriendJane.Thesearemybrothers.否定句主語+be(is/am/are)+not+…Itisn’tmyschoolbag.Theyaren’tmybooks.一般疑問句Be（Is/Am/Are?）+主語+…?-AreyouHelen?-Yes,Iam./No,I’mnot.-Isthisyourpencil?-Yes,itis./No,itisn’t.特殊疑問句特殊疑問詞/詞組+一般疑問句的一部分？Who’sshe?What’syourname?Whatcolorisit?Be的用法口訣：我用am，你用are，is連著他，她，它；單數名詞用is，復數名詞全用are；變疑問，往前提，句末問號莫丟棄；變否定，更容易，Be后not莫忘記；疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。2.可數名詞：復數形式變化規則單數復數一般的在詞尾加-s；book,pen,bag,photo,teacher,apple,key；,,,,,,；以s、x、ch、sh結尾的在詞尾加-es；class,watch,bus,box,dish,brush；,,,,,；以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es；family,dictionary,party,library；,,,；可數名詞的復數變化規律口訣：名詞復數有規律，一般詞尾加s；輔音字母+y型，變y為i,es；ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記；字母o來真神奇，有生命來es，沒有生命+s。不規則變化規律口訣：中日好友來聚會，綿羊、鹿、魚把家回。男士、女士a變e;牙(齒)、腳雙o變雙e;孩子們想去天安門，原形后面r、e、n;老鼠本來愛大米，mice,ice和rice.

注：中Chinese,日Japanese，好友people。綿羊sheep,鹿deer,魚fish(這些單詞單復數一樣)。man—menwoman—women；tooth--teethfoot—feet；child--childrenmouse--mice

7年級上冊（U4+U6）一、學習目標：1.能識記表“生活用具”、“球類運動”、“水果食物”的名詞、do、think等12個常用實義動詞及great、healthy等14個形容詞。2.能熟練運用所學語言談論“人物的位置關系”、談論“個人私有物品”及表達“個人對于食物、運動等的喜好”。3.能理解名詞可數名詞與不可數名詞的用法區別、形容詞作定語與作表語的用法、謂語為實義動詞的一般現在時態中“主謂一致”原則的具體運用及實義動詞借助于助動詞do、does構成問句與否定句的句式變化。二、重點：1．謂語為實義動詞的一般現在時態的句式及其變化；2.實義動詞的原形及其第三人稱單數形式的具體運用。三、難點：1.實義動詞的問句與否定句的句式變化；2.謂語為實義動詞、主語為第三人稱單數的一般現在時態的句式及其變化；2.可數名詞與不可數名詞用法區別；四、知識梳理：（一）詞匯：1.生活用具：單詞deskradioclockbedplane中文書桌收音機鐘表床飛機單詞sofachairmodeltapeplayer中文沙發椅子模型磁帶錄像帶播放機2.球類運動：sportballbasketballsoccervolleyballtennisping-pong球籃球足球排球網球乒乓球3.水果食物：foodhamburgereggchickenbreadsaladice-cream漢堡雞蛋雞肉面包沙拉冰激凌vegetabletomatocarrot蔬菜西紅柿胡蘿卜fruitapplebananaorangepearlemonstrawberry蘋果香蕉橙子梨子檸檬草莓drinkmilkwater牛奶水4.實義動詞：實義動詞是表示動作或狀態的詞。（12個）單詞dothinkhaveknowgolet中文做認為、想有知道去讓單詞eatwatchwantgetlikelove中文吃觀看想要得到喜歡喜愛5.形容詞：用于修飾名詞，表示人或事物的特征。（14個）單詞greathealthylateinterestingdifficulteasysame中文極好的健康的遲的有趣的困難的容易的相同的單詞boringrightrelaxingfuntidyonlyfat中文乏味的正確的輕松的有趣的整潔的唯一的肥胖的(二)固定搭配1.comeon快點兒；加油2.thesame同樣的；相同的3.thinkabout思考；思索（三）句型：1.談論物品的位置：=1\*GB3①--Where’shispencilbox? --It’sinhisschoolbag.=2\*GB3②--Where’syourruler? --It’sunderthechair.=3\*GB3③--Wherearemybooks? --They’reonthesofa.=4\*GB3④Gina’sbooksareeverywhere.2.談論物品所屬關系：=1\*GB3①--Doyouhaveaping-pongbat?--Yes,Ido./No,Idon’t.Ihaveaping-pongball.=2\*GB3②--Doesshehaveatennisball?--No,shedoesn’t.Shehasabaseball.=3\*GB3③Idon’thaveabaseball,butIhaveasoccerball.=4\*GB3④Tomhasabaseball,buthedoesn’thaveabaseballbat.3.談論好惡：=1\*GB3①--Doyoulikesalad? --Yes,Ido./No,Idon’t.=2\*GB3②Ilikefruit,butIdon’tlikevegetables.=3\*GB3③Helikesbananas,buthedoesn’tlikeoranges.4.其他句型：=1\*GB3①Let’sgo./Letmegetit./Let’splaybasketball./Let’sask.=2\*GB3②Thatsoundsgood.=3\*GB3③It’seasyforme.（四）語法：1、介詞：常用介詞中文備注in在…里面表示在事物的內部on在…上面表示在事物的表面under在…下面表示在事物的下方between…and…在…和…之間表示在兩事物之間infrontof在…前面表示在事物的外部的前面inthefrontof在…前面表示在事物的內部的前面nextto在…旁邊表示在事物的近鄰near在…附近2、謂語為實義動詞的一般現在時態：句式主語非三單主語三單（主三單謂三單）句意肯定句主語+動詞原形+…Ihaveaball.主語+動詞三單+…Hehasaball.某某（常）做某事否定句主語+don’t+動詞原形+…Idon’thaveaball.主語+doesn’t+動詞原形+…Hedoesn’thaveaball.某某不（常）做某事一般疑問句Do+主語+動詞原形+…?Doyouhaveaball?Does+主語+動詞原形+…?Doeshehaveaball?某某（常）做某事嗎？3、名詞與冠詞：語法基本用法范例名詞可數名詞有復數形式book-books不可數名詞無復數形式water冠詞不定冠詞（a,an）只能與單數可數名詞結合abookanapple定冠詞(the)可與單數可數名詞、復數可數名詞或不可數名詞一起連用thewhitemodelplane零冠詞不使用冠詞（一般在復數可數名詞、不可數名詞或專有名詞前不使用）Ilikeice-cream.例：1.IhaveanEnglishbook.(√)IhaveEnglishbook.(×)2.Ilikebooks.(√)Ilikebook.(×)3.Welikerice.(√)Welikerices.(×)

7年級上冊（U7+U9）一、學習目標：1.能識記表“衣物”、“月份”、“星期”、“學科”等方面的名詞；序數詞；11個常用形容詞及want等常用詞匯。2.能熟練運用所學語言談論“物價”、“日期”、“個人喜好”、“陳述理由”及“學科”等生活話題。3.能理解基數詞與序數詞的用法區別、英語日期的表達方式、名詞所有格的表達、特殊疑問句句式、連詞and與but的用法。二、重點：1．特殊疑問句句式及其運用；2.可數名詞與不可數名詞的運用。三、難點：1.特殊疑問句句式及其運用；2.基數詞與序數詞的用法區別；四、知識梳理：(一)詞匯1.衣物：clothesshoesweaterT-shirtsockshortshattrousersjacket鞋毛衣T-恤襪子短褲帽子長褲夾克2.月份：monthJanuaryFebruaryMarchAprilMayJune一月二月三月四月五月六月JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember七月八月九月十月十一月十二月3.星期：weekdayweekendMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日4.學科：subjectsciencemusicmathEnglishChinesehistory科學音樂數學英語中文歷史physicsgeographyPEartchemistry物理地理體育藝術化學5.數詞：個位數-th十幾-th整十-eth其他基數詞序數詞基數詞序數詞基數詞序數詞基數詞序數詞0/10tenth//2121st1first11eleventh//3232nd2second12twelfth20twentieth4343rd3third13thirteenth30thirtieth5555th4fourth14fourteenth40Fortieth6868th5fifth15fifteenth50Fiftieth9999th6sixth16sixteenth60Sixtieth100100th7seventh17seventeenth70seventieth10011001st8eighth18eighteenth80eightieth10021002nd9ninth19nineteenth90ninetieth10031003rd=1\*GB3①基數詞表示數量多少。=2\*GB3②序數詞表示事物的先后順序，往往與定冠詞the連用。=3\*GB3③序數詞的構成：一般的在基數詞詞尾加-th；整十則改y為i再加-eth；多位數數只需將個位數改為序數詞即可。（序數詞可書寫為“阿拉伯數字加序數詞末尾的兩個字母”。例：1st、2nd、3rd、4th、21st等）特殊變化的序數詞：第一first、第二second、第三third；第五fifth、第八eighth、第九ninth、第十二twelfth；6.名詞：timehour（anhour）woman(women)boystudentpartythingstorepricesaledollarterm7.形容詞：bigsmalllongshortbusyfreefavoritecoolusefulmuchall8.其他：wantlooktakebuyfinishneedsellveryfrom…to…（二）固定搭配：1.apairof…意為“一雙/一副/一對/…”試譯：我數學老師戴著一副眼鏡。Mymathteacherwearsapairofglasses.2.at(…)price(of)意為“以…的價格”試譯：我們的襪子以很優惠的價格出售。Weselloursocksatverygoodprices.3.from…to…意為“從…到…”試譯：我們從星期一到星期五都有課。WehavelessonsfromMondaytoFriday.4.forsure意為“無疑，肯定”試譯：That’sforsure.這是肯定的。（三）句型：1.談論物價：(1)--Howmuchisthehat?--It’sfivedollars.--Howmucharethesesocks?--They’retwodollars.(2)I’lltakeit./I’lltaketwopairs./I’lltakethe…andthe…2.提供幫助：(1)--CanIhelpyou?/(WhatcanIdoforyou?)--Yes,please.Ineedasweaterforschool.(2)--WhatcanIdoforyou? --Ineedasweaterforschool.(3)--Hereyouare. --Thankyou.3.談論日期：(1)--Whenisyourbirthday?--MybirthdayisonJanuary17th./It’sinAugust.(2)--IsyourbirthdayinJuly?--Yes,itis./No,it’sonJunethe6th.(3)--WhenisNationalDay? --It’sonOctober1st.4.談論學科：(1)--What’syourfavoritesubject? --Myfavoritesubjectisart.(2)--What’sherfavoritesubject? --Herfavoritesubjectisscience.(3)--WhydoesBoblikehistory? --Becauseit’sinteresting.(4)--Whenisyourgeographyclass? --It’sonMondayandFriday.(5)--Who’syourmusicteacher? --It’sMs.Xie./Or:--MymusicteacherisMs.Xie.(6)At10:00Ihavehistory.It’seasyandfun.(7)MyEnglishisfrom10:00to11:00.5.