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家長會主持詞篇一

各位家長：

大家好！首先請允許我代表小學(xué)全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時光來參與會議表示真誠的謝意和熱情的歡迎！我們今日召開這次中期表彰暨家長會的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系，互相溝通同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作，加強(qiáng)管理，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量；同時，我們也想利用這次會議，進(jìn)一步鼓起同學(xué)及家長的信念，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)！一句話，就是“一切為了同學(xué)”，讓我們的孩子從我們的小學(xué)考上高中，走得更遠(yuǎn)，走的更好！

在今日的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標(biāo)

其次個問題：小學(xué)將實(shí)行的措施

第三個問題：對家長提幾點(diǎn)建議

先講第一個問題。

初三今年面臨的形勢是競爭強(qiáng)，任務(wù)重，時光緊，壓力大。

競爭強(qiáng)：大家知道，我們鎮(zhèn)平縣每年初三考生近萬人，升入高中的不到3000人，連線下生一共升學(xué)率不到百分之四十八，任務(wù)重：初三班級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是非常緊急的一年。在這學(xué)年中，要對初中三年來的學(xué)問舉行系統(tǒng)的收拾和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個完整的體系，即是對初中階段的一個總結(jié)，又是對高一級小學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。利用集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，可以使同學(xué)鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)學(xué)問和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子舉行靈便多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知。全部家長要理解孩子的辛勞，理解教師的辛勞。

時光緊：中考普通都在六月下旬，從此天開頭算，我們惟獨(dú)6個半月左右的時光，扣除寒假，我們實(shí)際惟獨(dú)不到5個月的時光，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時光惟獨(dú)6個月的時光，這一百多天一晃就過去了，有的學(xué)生還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教導(dǎo)、催促孩子珍惜時光，充分通過好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)把握在自己手里，不輸給別人。勝利的人不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

壓力大：初三將打算著每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特殊是我們小學(xué)是第一年初三同學(xué)參與中考，家長久望值高，社會關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的凹凸也影響著小學(xué)的進(jìn)展與生存，所以，小學(xué)和家長一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許勝利，不能失敗。

在按照目前的形勢和同學(xué)實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上高中人數(shù)在60人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)，有兄弟小學(xué)一高中的種種優(yōu)待條件及各位家長的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)！

其次個問題：小學(xué)實(shí)行的措施。

一是千方百計調(diào)動和激活同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性。

進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來，對一些學(xué)習(xí)成果較好的學(xué)生是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢頭，對一些成果較弱的學(xué)生更是要求他們醒悟，奮起直追，爭取考出好的成果；但也有一些學(xué)生對緊急而勞碌的初三補(bǔ)習(xí)無動于衷，沒有行動，樂觀性不高，主動性不強(qiáng)，一些不良習(xí)慣依舊存在。為此，我們小學(xué)想盡各種方法，按照每個同學(xué)的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教導(dǎo)，加強(qiáng)管理。在這里也希翼各位家長樂觀協(xié)作，盡力克服同學(xué)的暴躁心情和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)狀態(tài)！

二是加強(qiáng)了對同學(xué)周六、周日及早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理。

本期我們將實(shí)行兩至三周歇息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時，實(shí)行天天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)，晚自習(xí)延伸到21：40。全部這些，有效地通過了時光，加強(qiáng)了對同學(xué)時光的管理，能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的同學(xué)得到了管理。也能使各科教師在輔導(dǎo)時光查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)差扶優(yōu)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。同時，我們預(yù)備寒假補(bǔ)課，初步定于年前上到臘月二十六，年后正月初八開學(xué)。利用補(bǔ)課使同學(xué)很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍，進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo)，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標(biāo)順當(dāng)完成。

三是加強(qiáng)測試和訓(xùn)練。

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練，要求各科任老師按照學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，利用多次考試訓(xùn)練，使同學(xué)把握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)學(xué)問，從而提升了應(yīng)試能力，達(dá)到了提升考試成果的目的。

第三個問題：對家長提幾點(diǎn)建議：

1.為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

和睦、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的家長也一定會有一個好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，削減其他事務(wù)對孩子學(xué)習(xí)的影響。

家長要提供須要的物質(zhì)預(yù)備，給孩子多補(bǔ)充養(yǎng)分，加強(qiáng)能量。也不要常常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最簡單傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應(yīng)當(dāng)愜意。

2.重視孩子學(xué)科的全面進(jìn)展，削減偏科和不平衡。

中考一共八門學(xué)科(語、數(shù)、英、物、化、政、史、體育)，錄用是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。惟獨(dú)各科的成果都提升，總分才有較大幅度的提升。

3.多到小學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課老師常常保持聯(lián)系和交流，準(zhǔn)時向教師通報子女的家庭表現(xiàn)；準(zhǔn)時了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，以便雙方討論有針對性的教導(dǎo)辦法。還要關(guān)懷子女的交友誼況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí)；要特殊注重平安，尤其是交通平安，盡最大限度排解各種不良影響對孩子學(xué)習(xí)的干擾。

各位家長，孩子是祖國的將來，民族的希翼，也是我們家庭的希翼。只要我們小學(xué)和家庭攜起手來，想一切方法，調(diào)動一切教導(dǎo)資源，增強(qiáng)互相相信、加強(qiáng)互相理解和交流，從現(xiàn)在開頭快速做起，就一定能夠把我們的同學(xué)、你們的子女培養(yǎng)成實(shí)用的人才！

感謝大家！

家長會主持詞篇二

各位教師、各位家長：

合：大家下午好?。ň瞎?/p>

男：家校攜手同商育人大計

女：師生齊心共譜杏壇華章

男：秋去冬來，季節(jié)更迭

女：歲寒霜降，楓葉映紅

男：在這個蘊(yùn)含力氣的日子里

女：在這個滿含深情的日子里

男：我們丹鳳中學(xué)高三B11班迎來了本學(xué)年第一次家長會

女：我們是祖國的將來

男：我們是你們的希翼

女：為了我們的成長父母嘔心瀝血、情深似海

男：為了我們的成長，教師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

女：有了您們的細(xì)心呵護(hù)

男：有了您們的悉心培養(yǎng)

合：才有了我們的健康成長！

女：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

男：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力

女：他在我們的心田上播撒愛的陽光

男：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

女：他就是我們可親可敬的班主任白教師

男：下面就請班主任白教師發(fā)言，大家歡迎！

女：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。

男：教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永久謝謝您。

女：下面有請__教師發(fā)言，大家歡迎！

男：教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的顏色……我當(dāng)怎樣地謝謝您！

女：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。下面有請__教師發(fā)言，大家歡迎！

男：鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；

女：蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；

男：高山感恩大地，由于大地讓它高聳；

女：我感恩您們——我的父母，是您們賦予我生命，給了我一個暖和的家，一個富足的家，一個彌漫著濃濃學(xué)問氛圍的家。

男：王迪青學(xué)生是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，每一次考試都名列前茅，我知道這是她平常努力仔細(xì)的。結(jié)果，固然這背后也離不開父母的一番心血

女：下面有請王笛青的家長談一談，他是如何教導(dǎo)自己的孩子的，大家掌聲歡迎！

女：我們的成長離不開我們身邊這么多優(yōu)秀的教師，同時也離不開我們的父母。

男：你們?nèi)蝿谌卧?，無怨無悔。世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，

女：由于你們的愛，我們才會衣食無憂，

男：由于你們的愛，我們才有拼搏的士氣。趙東陽學(xué)生是最近長進(jìn)較大的同學(xué)之一，下面有請趙東陽的家長發(fā)言，大家歡迎~！

女：父母慢慢蒼老的容顏，記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月

男：大概我們將來的路還很長，大概它彌漫了蜿蜒和荊棘。

女：不過總會有個人給我們引路，與我們相扶，那就是__爸爸媽媽··

男：下面有請__家長發(fā)言，大家歡迎

女：青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像誘人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于夢想。

男：青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。彌漫無限生機(jī)和活力。

女：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。

男：朝氣蓬勃，彌漫希翼，愿把光和暖和無私地奉獻(xiàn)。

女：青春是白色的，如云如月，雪白無瑕。

男：如同一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

女：青春是無色的。像風(fēng)，變幻無窮；像霧，絢麗誘人。

男：放肆它，圓滿終生；駕馭它，揚(yáng)帆起航。

女：青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生

男：青春是一首漂亮的詩，是一支悅耳的歌

女：讓我們誠摯地掌握住它，讓青春之花綻放四季

男：下面有請李泊龍學(xué)生發(fā)言，大家歡迎

女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。博觀而約取，厚積而薄發(fā)

男：下面請__學(xué)生上臺說說他的心里話，大家歡迎

女：高三沒有灰霾，沒有失落，沒有沮喪，他惟獨(dú)奮斗和激情的燃燒

男：為的是燃燒生命之光，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈，放出靈魂光榮

女：下面請__學(xué)生上臺發(fā)言，有請！

男：聽完了學(xué)生們真摯的話語和激情的誓言，接下來舉行才藝表演。有請阮馨雅和肖偉學(xué)生為大家表演詩朗誦，大家掌聲歡迎！

女：歌曲《父親》表述了我們對父母深深的愛意，最后有請__學(xué)生上臺演唱，大家歡迎！

男：我們會牢記這特別的時刻，由于它使我們走向成熟

女：我們會牢記這重要的日子，由于今日他高朋滿座

男：讓這次家長會成為交流的心橋，我們會沿著您期盼的目光振翅高翔！

女：請允許我代表全體學(xué)生，對在百忙之中抽出時光來參與這次家長會的家長們表示誠心的謝謝！

男：祝福全部的家長身體健康、工作順當(dāng)、家庭幸福！本次家長會到此結(jié)束，感謝大家

家長會主持稿篇三

郭：恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師！

張：友愛的爸爸、媽媽們您們好！

合：在這里，我們代表八年一班學(xué)生和教師謝謝您們在百忙之中，抽出珍貴的時光來參與我們的家長會。您們的到來是對我們的關(guān)懷也是對我們的鼓舞，首先，請允許我們代表全部教師和學(xué)生們向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的謝謝。同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。(鞠躬)

郭：這是八班級第一次家長會，這次家長會以回顧上學(xué)期，展望這個學(xué)期為內(nèi)容。這次家長會的真正意義在于給學(xué)生們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對我們來說這就是自豪就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的話，那么您們的到來就意味著家長會的勝利。

張：我們信任，只要有小學(xué)、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

合：歡迎您們來到我們共同的家！

郭：我們是祖國的將來，

張：我們是你們的希翼。

郭：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海；WenKu.BLL.KeyWord張：為了我們的成長，教師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

郭：有了你們的細(xì)心呵護(hù)，

張：有了你們的悉心培養(yǎng)，

合：才有了我們的健康成長！八班級七班家長座談會現(xiàn)在開頭！張：圖上這個就是本次會議的也許議程：請家長們看一下。(看著屏幕)

一介紹我校進(jìn)展?fàn)顩r

郭：聽說去年我們小學(xué)制造了輝煌是嗎？不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。

張：我們的小學(xué)在進(jìn)展，在長進(jìn)，我校延續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成果更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄用110名高中生，為其他小學(xué)輸送進(jìn)30人，高中錄用率高達(dá)70%，高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)27個百分點(diǎn)，高考本科上線率延續(xù)兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進(jìn)入了優(yōu)等校行列。

郭：成果的取得與校領(lǐng)導(dǎo)，各位教師及家長的努力分不開的。合我們要拼搏、我們要奮斗，由于我們的將來不是夢

二介紹我班狀況

張：我們班是一個暖和的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

郭：大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文雅的；有外向的、有內(nèi)向的……

合；開學(xué)以來，我們45位兄弟姐妹，與和氣可親的教師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個家。

張：瞧，這就是我們的“全家?！?。(展示照片“全家福”)郭：這些成果的取得跟教師和家長的不懈的努力是分不開的。合：我們代表全班學(xué)生向全部家長及教師表示謝謝，

三、科任老師發(fā)言

張：學(xué)習(xí)的道路崎嶇蜿蜒，

郭：成長的道路荊棘叢生，

張：是教師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮，

郭：是教師教我們展翅飛行。

張：我們的成果長了；

郭：教師的面龐瘦了；

張：我們的缺點(diǎn)、錯誤少了；

郭：教師的白發(fā)、皺紋多了。

張：下面有請()教師發(fā)言，大家掌聲歡迎！

張：接下來有請()教師發(fā)言，大家掌聲歡迎！郭：教師你們辛勞了，我們會好好學(xué)習(xí)的！

合：你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時無刻的關(guān)懷我們呵護(hù)我們。讓我們再次謝謝我們的教師們：教師你們辛勞了！(鞠躬)

五、小結(jié)

郭：召開這次家長會的目的，是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便

教師能夠更有針對性的實(shí)施教導(dǎo)，家長能夠更好教導(dǎo)自己的子女做人與成材。

六家長發(fā)言

張：謝謝大家樂觀踴躍。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育幼稚的生命，郭：這生命就傾注了父母的無限深情！

張：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

郭：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！

張：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

郭：更離不開家長的支持和鼓舞！

合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！

張：說了這么久。也不能總是同學(xué)與教師的說道啊，有沒有哪位家長情愿跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教導(dǎo)的。……(沒人說就點(diǎn)名自己的父母)

張：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有勝利，雖然有的學(xué)生他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會在努力

張：讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希翼，真心告白郭：首先請--學(xué)生對家長說說心里話

張：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)懷，了解你們望子成龍、望女成鳳的幻想，可我們更盼望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，聆聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的害怕和憂傷，同我們共同暢談我們的憧憬。

郭：爸爸：我好希翼看到您拿到我的成果時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望

張：媽媽：我好想聽到您鼓舞的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不可、那也不強(qiáng)！我們教師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長！

郭：下面有幾則信息給大家讀一下。

張：有閱歷的中學(xué)老師、家長都了解，教導(dǎo)難度最大的是初中問題同學(xué)。這和初中生年齡段的特點(diǎn)有關(guān)。這個年齡段的同學(xué)大都在十二三歲至十五六歲，因?yàn)樯L發(fā)育快速，神經(jīng)活動的高興與抑制的不平衡，控制自己心情和安排自己行為的能力不夠強(qiáng)，在心理上處于半稚嫩、半成熟狀態(tài)，對這個年齡段的同學(xué)假如教導(dǎo)不當(dāng)，很簡單形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個時期為“人生的危急期”。

郭：在社會、小學(xué)、家庭三大教導(dǎo)因素中，人們普通認(rèn)為小學(xué)教導(dǎo)是主要的影響因素。但是，我們發(fā)覺某一局部地區(qū)的某一小學(xué)的同學(xué)，社會環(huán)境和小學(xué)條件基本是相同的，而惟獨(dú)少部分家庭環(huán)境不良、家長教導(dǎo)辦法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)成為問題同學(xué)。這說明社會、小學(xué)、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會環(huán)境、小學(xué)條件是兩個比較穩(wěn)定的因素，任何個人不行能在短時光內(nèi)改善社會環(huán)境和小學(xué)條件，但家庭環(huán)境卻是一個比較靈便機(jī)動的因素。因此，對于小學(xué)老師，特殊是對于擔(dān)負(fù)著品德教導(dǎo)主要任務(wù)的班主任來說，假如能用教導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)家長的家庭教導(dǎo)，努力改善家庭教導(dǎo)環(huán)境，實(shí)行有效的措施對差生舉行教導(dǎo)，那么差生的轉(zhuǎn)化和長進(jìn)是徹低有可能的。

張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時候換再開頭)

六、班主任教師談對家長的的建議和要求。

郭：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

張：有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力

郭：他在我們的心田上播撒愛的陽光

張：他在我們的心田上滋潤愛的雨露

郭：他就是我們可親可敬的班主任

張：下面就請班主任教師談對家長的建議和要求

畢：(看著屏幕說，讀完了對我說“下一張”)(到恭敬、理解教師那里就沒了)

張：每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不行估計的潛力。如果我們能與他們做伴侶，多一點(diǎn)交流溝通，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)相信理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

七、研究互動階段

這個階段是我們和你們相互溝通的時刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。

八、閉幕詞

郭：讓我們用誓言去見證父母辛苦的身影！

張：讓我們用誓言去見證教師無悔的奉獻(xiàn)！

郭：我們會牢記這特別的時刻，由于它使我們走向成熟

張：當(dāng)城中學(xué)會牢記這重要的日子，由于今日他高朋滿座

郭：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

合:讓這次家長座談會成為交流的心橋，我們會沿著您期盼的目光展翅高翔！

八年一班家長會到此結(jié)束。感謝各位家長的到來。路上請慢行。

家長會主持稿篇四

趙：友愛的爺爺、奶奶；叔叔、阿姨

李：友愛的爸爸、媽媽

合：大家上午好！(鞠躬)

趙：我是主持人趙方君

李：我是主持人李一

趙：首先，我代表八(10)班的全體學(xué)生，對友愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔

阿姨們能在百忙之中，抽出時光來參與這次家長會表示誠心的謝謝！

李：對于今日的家長會，在座的各位家長一定十分期盼，讓我們共同掌握這次機(jī)

會，借此了解我們半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長狀況，希翼能得到您的理解、支持和鼓舞。WenKu.BLL.KeyWord趙：這是一個擁有56顆紅心組成的大家庭，其中包括38位紳士和18位淑女！李：這是一個樂觀向上、團(tuán)結(jié)親愛的集體，希翼爸爸媽媽們能在今日看到我們平

日里的仔細(xì)與努力！

趙：讓我們共同走進(jìn)這個暖和的大家庭。下面我宣布八班級(10)班家校

聯(lián)誼會

合：現(xiàn)在開頭！(聲音要高)

總結(jié)篇

李：期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試，無數(shù)學(xué)生取得了優(yōu)異的成果，他們用成果證

明白有付出就有回報的真諦。

趙：有一個學(xué)生，他用勤奮一步步實(shí)現(xiàn)自己的幻想；他用自己的行動詮釋了行動

比語言更有重量。他挑選了遠(yuǎn)方，脆弱和執(zhí)著，使他具有激動八班級、激動漢城國際初中部的力氣。這力氣就是樸素?zé)o華、堅持不懈的奮斗，更是經(jīng)受挫折，毅然脆弱的盼望。他就是我們的自豪——李新凱。

下面請他說說自己的心里話。掌聲有請優(yōu)生代表李新凱學(xué)生發(fā)言。(主持下，李新凱上)

(李新凱發(fā)言后主持上)

李：講得太出色了！我要禁不住佩服了！小趙啊，我發(fā)覺，李新凱學(xué)生比我們善

于總結(jié)和剖析，這正是我們大多數(shù)學(xué)生身上所欠缺的態(tài)度。

趙：是??！正由于他有這樣的仔細(xì)態(tài)度，才干夠在期中考試的拼殺中更勝一籌！

“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，他理所應(yīng)該站的比我們更高，真不愧是八(10)班的領(lǐng)頭雁！讓我們再次把熱情的掌聲送給他！

李：(掌聲中)接下來讓我們借著掌聲，有請朱文清學(xué)生也來向大家談?wù)勛约?/p>

期中考試中的得與失。(主持下，朱文清上)

(朱文清發(fā)言后李一主持上)

李：學(xué)習(xí)不能僅是死學(xué)，還要找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，再次謝謝朱文清學(xué)生給

我們帶來的珍貴閱歷。不知道學(xué)生們還記得嗎？我們班還有這樣一位學(xué)生，入班時他態(tài)度不端，思想滑坡，急劇下降的成果讓媽媽很是憤怒，但媽媽卻依舊在他生病時，拋下手頭的活匆匆地趕到了小學(xué)，讓他沒想到的是，其實(shí)媽媽也病著。從那天起他變了，變得默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷長進(jìn)，在晚學(xué)后的宿舍吵鬧聲中，看到的也總是他早早地爬到床上看書的身影。下面讓我們用最熱情的掌聲，有請在班級長進(jìn)160名的王子恒學(xué)生！

(李一主持下，王子恒上)

(王子恒下，趙方君主持上)

趙：再次謝謝王子恒學(xué)生的閱歷共享！我們班還有這樣一位學(xué)生，在悄無聲息中，

也取得了和王子恒同樣幅度的長進(jìn)，讓教師和學(xué)生們很是驚異，讓我們掌聲有請八十班的一匹黑馬王寧學(xué)生閃亮登場！

(趙方君下，王寧上)

趙：感謝王寧學(xué)生的出色發(fā)言，希翼你能一如既往，不斷給大家?guī)硇碌捏@喜！

俗話說得好：每一個勝利的人背后，總有默默無聞的眾多支持者。而爸爸媽媽是其中付出最多的人。先請大家一起來觀賞短片春都去哪了》。(趙方君下)

談?wù)勊募彝ソ虒?dǎo)理念，掌聲有請！《父母的青趙：父愛無聲，母愛細(xì)膩，今日我們有幸請到李新凱學(xué)生的媽媽，來給大家

李：再次謝謝李新凱媽媽為我們帶來的新的家庭教導(dǎo)理念。接下來讓我們再來聆

聽朱文清媽媽給我們帶來的育女經(jīng)。

感恩篇

(兩主持上)

李：謝謝朱文清媽媽彌漫才智的發(fā)言。聽著家長們的一言一語，似乎以前和爸爸

媽媽相處的一切畫面又都出現(xiàn)在了眼前。作為你們的兒女，很想為您做點(diǎn)什么，但現(xiàn)在能力還有限。

趙：今日，我們的家校聯(lián)誼會正巧為我們提供了一個機(jī)會，來表述我們對你們的

愛，下面掌聲請八(10)班全部孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

李：是啊，我們生活在漢城國際，這里有我們敬愛的教師，這里有我們友愛的同

學(xué)！我們在這里歡樂的成長！

觀賞了剛才的節(jié)目，我們的家長一定會為我們的表現(xiàn)而感到驚喜，為我們的成長而感到興奮，為我們智慧的增長而感到驕傲。

趙：我們有時頑劣讓您費(fèi)心，有時任性惹您憤怒，有時不懂事讓您難過，但在我

們的內(nèi)心深處，您永久是我們不能離開的人。有了您，我們會更健康！有了您，我們會更脆弱！讓我們一起揚(yáng)起生活的風(fēng)帆！在學(xué)問的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

李：我們都有無數(shù)句真心話，想對您傾訴，平日里我們羞于說出我們的愛，可是

我們對父母無盡的感恩應(yīng)當(dāng)表述出來，請學(xué)生們，拋棄羞怯，遺忘臉紅，讓我們都把感恩之心和著語言表述出來吧！我們一起大聲呼喊：“爸爸媽媽，你們辛勞了！爸爸媽媽，我們愛你！”

趙：我們的成長離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，同樣我們的成才、長進(jìn)離不開教師的辛

苦付出，今日我們的會議現(xiàn)場就請來了我們的任課教師，讓我們靜下心來，認(rèn)真傾聽數(shù)學(xué)教師聶亞洲教師的發(fā)言。(下)

(李一上)

李：我們一定會記住聶教師的諄諄教誨，再次謝謝教師，下面有請我們的歷史教師郭盼盼教師講話。(下)

(兩主持上)

趙：謝謝兩位教師出色的發(fā)言，信任爸爸媽媽們一定感慨頗多。請爸爸媽媽放

心，在教師的精心栽培下，我們會不斷長進(jìn)的！

李：光陰似箭，歲月如梭。挑選漢城國際，就能成就自我。在這里，我們像禾苗

一樣，健壯成長！在這里，我們像花兒一樣，縱情開放！陽光普照著我們！雨露滋潤著我們！我們有我們的抱負(fù)！我們是歡樂的天使！我們有一位對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的班主任，有她在，我們什么都不怕。有了她，任何困難催不跨。下面讓我們以最熱情的掌聲歡迎我們的班主任魏娜教師上臺講話！

互動篇

(兩主持上)

趙：班主任的點(diǎn)評精心全面，一針見血，這使我們不禁回想起她天天的早起晚睡、

日夜操心的身影，感觸她天天陪伴在身邊的暖和。

李：是啊，在家父母是至親，在校班主任是摯愛，我們沒有理由不努力，我們沒

有理由不拼搏！

李：那么今日，我們就借助這個時機(jī)，在爸爸媽媽的見證下，為下一次考試立下

自己的誓言！并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻！(下發(fā))liu-

趙：平日里的激動我們都記在了心里，卻經(jīng)常因不善表述而羞于開口，劇烈的情

感埋在了心里，其實(shí)我們也很善感。

李：在此之前，我們中一些學(xué)生找到教師說出了自己心酸的故事，請爸爸媽媽一

起來觀察孩子們擁有怎樣一顆柔情的心。

(播放視頻2+播放視頻3+音頻《假如有一天生你養(yǎng)你的兩個人都走了》)(背景音樂中)

趙：學(xué)生們，我倡議，請拿出自己預(yù)備的信，也像他們一樣，向爸爸媽媽英勇的讀出你們的心聲吧！

(背景音樂)

結(jié)束語

甲：我們的成長與長進(jìn)離不開教師的教導(dǎo)和引領(lǐng)

小學(xué)的進(jìn)展與壯大離不開家長的理解和支持

乙：讓我們共同關(guān)注孩子的成長，讓我們利用今日的家長會架起交流的橋梁

讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康！八(10)班家長會到此結(jié)束！(下面，請各位家長伴侶針對小學(xué)、年級、同學(xué)的實(shí)際，可以與班主任和各科教師舉行溝通和談話)

家長會主持稿篇五

恭敬的各位家長：

大家好！我是這個班的班主任。

首先，忠心的謝謝各位家長能百忙之中抽空來參與這次家長會！這次家長會召開的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教導(dǎo)對孩子的成長起著舉足輕重的作用；教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響，惟獨(dú)將家庭、小學(xué)、社會融為一體，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教導(dǎo)，家長能夠更好教導(dǎo)自己的子女做人與成才。這樣才干更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。

下面我有幾個問題、向各位家長談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：

(一)加強(qiáng)交流。包括家長和教師的交流、家長和同學(xué)的交流。

(二)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成果。不以成果論好漢，您的子女學(xué)習(xí)成果好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成果落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個同學(xué)都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

(三)用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的進(jìn)展。每一個家庭都會碰到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希翼孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困窘，每一次測驗(yàn)全班第一，特殊是初中階級的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對同學(xué)來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要協(xié)助孩子找出問題，想方法助孩子一臂之力，克服困難。

(四)激勵孩子、盡量發(fā)覺孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵是一種非常重要的教導(dǎo)辦法。許多為人父母者都曾用過此辦法。首先激勵目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的長進(jìn)是一個漸進(jìn)的過程，父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是長進(jìn)了；第二要注重激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵目標(biāo)詳細(xì)化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。

(五)敬重同學(xué)，敬重共性。科學(xué)的分析子女的成果檔案。不與其他學(xué)生作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時光補(bǔ)上。正如世界上沒有兩片徹低相同的樹葉一樣，每個同學(xué)在這個世界上都是獨(dú)一無二的，每個人都有他自身的身心進(jìn)展過程。真正勝利的教導(dǎo)是讓每個同學(xué)成為他自己。他有自立的人格，有共性，有他自己的愛好長處和興趣。可是，多少家長不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生勝利的地方，孩子一定也要勝利。比如無數(shù)家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成果這么差？”“我們當(dāng)年由于什么什么沒考上高校，我全家的希翼都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時我都為這個同學(xué)擔(dān)憂。說這種話的家長其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個自立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰慧能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的抱負(fù)。假如我們家長想不透這一點(diǎn)，很簡單對同學(xué)苛求多、失望多，也簡單造成孩子的逆反心理，因此，我希翼大家敬重同學(xué)，敬重共性。

(六)理解聆聽孩子的心聲。現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位教師，如何與子女舉行有效地交流。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)ビ懻摚以谂c孩子交流中，遇到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有街坊家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震動，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本事，讓我佩服。由此，我感到自己的教導(dǎo)辦法欠妥，教導(dǎo)自己的孩子，為什么不從他自身角度動身，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？假如我們常常贊揚(yáng)孩子的點(diǎn)滴長進(jìn)觀賞他每一步地成長腳印?????，這對孩子有多大的增進(jìn)呀！從那以后，我轉(zhuǎn)變了與孩子交流的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信心種下去，就會產(chǎn)生信心，把一個心得種下去，就會產(chǎn)生行為；把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習(xí)慣；把一個習(xí)慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格打算命運(yùn)，我用這首詩告知孩子一個樸素的道理：心得幸福的人生，必需塑造自我人生！

(七)平等對待孩子，敬重孩子的思想。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的看法，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母敬重孩子。做父母的應(yīng)該要從孩子喜愛?的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思量：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國隊(duì)為什么沒有出線？讓孩子充分的想，縱情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告知孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素質(zhì)與學(xué)問底蘊(yùn)是個魂。人氣、志向、凝結(jié)力，這都打算了球藝的凹凸，同時也反映了一個人的品位凹凸，營造了家庭寬裕愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和進(jìn)展

(八)敬重教師，敬重教導(dǎo)邏輯。家長是我們的合作同伴，可以商議、合作，在敬重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被-同時，我也要求各位家長恭敬教師，在同學(xué)面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上敬重教導(dǎo)邏輯，人的成長是有時光過程的，教導(dǎo)是有邏輯的，一個同學(xué)假如習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有的家長，望子成龍心太切，孩子一次成果不好就聯(lián)想到上高校一定不可，這是不敬重教導(dǎo)邏輯的表現(xiàn)。所以我希翼各位家長一定要用任何改正都是長進(jìn)的思想來看待自己的子女，多鼓舞，多表揚(yáng)，以增加同學(xué)的自信念。

家長會主持稿5

(合)友愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨：你們好！

(林)今日，你們肩披著初冬的寒霜，心中凝結(jié)著祝愿和希翼，帶著暖和和激情來到了我們的小學(xué)——我們的其次家園。你們的到來，使冬日的陽光變得暖和和煦；你們的到來，使教導(dǎo)越發(fā)完整；你們的到來，鼓勵著我們開心成長。

(王)等待你們時，著急而高興；瞭望你們時，緊急而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：歡迎你！

(合)在此，請允許我代表六(2)班全體同學(xué)對你們的到來表示最熱情的歡迎和崇高的致敬！(鼓掌)

環(huán)節(jié)一：為家長敬茶

(林)謝謝春光，溶化了冰雪；謝謝大地，培育生靈；謝謝母親，賜予生命。一曲《謝謝你》代表了我們的心聲，讓我們在歌聲的陪伴下拉開活動的序幕！(放音樂，聲音漸大)

(王)活動舉行第一項(xiàng)，請學(xué)生們?yōu)榫磹鄣臓敔敗⒛棠獭职?、媽媽獻(xiàn)上一杯暖人心窩的清茶，一個眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。

(同學(xué)敬茶)

環(huán)節(jié)二：面向面：好爸媽、好孩子

(林)一杯清茶，雖然不能報答你們的養(yǎng)育之恩，卻滿載著對你們最誠摯的謝謝；清茶一杯，雖然無法表述我們因無知而犯錯的抱歉，卻包含著我們深深的歉意！

(王)“望子成龍”是普天下父母的共同心意?？墒?，當(dāng)父母們?yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛苦的時候，兒女是否能夠了解家長的苦心呢？一位同學(xué)在日記里這樣寫道：在我遭受挫折、心情低落之際，我盼望你的關(guān)心和鼓舞，而你卻給我冰冷的目光；在我滿懷向往、掌握勝利之時，我需要你的贊揚(yáng)?????和絕對，而你卻扔下一句“不要自豪”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信念……

(林)一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛勞苦、費(fèi)盡心思把兒子拉扯到初三，省吃儉用、絞盡腦汁給他提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他的模擬考試成果傷透了我的心。今日5點(diǎn)半催他早起讀書，才說他幾句，他居然罵我“更年期，吃飽了精力過?！?/p>

(王)一邊是母親盼子成才的沉甸甸的體貼，

(林)一邊卻是孩子們對這份母愛的排斥和抗拒。

(王)是啊，原來親親密熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時常發(fā)生。

(林)怎樣避開這樣的鏡頭，如何削減類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困窘。

(王)哎？對了，現(xiàn)在就是最好的機(jī)會，趁爸爸、媽媽都在，我們不妨把這些麻煩的問題，困窘拿出來放在桌面上，面向面放開心扉，說出心里想說而不敢說的話。

(林)真是一個好想法！我們還可以請教師當(dāng)“調(diào)解員”，在我們和家長不能相互說服對方的時候，主持公道。(拉王教師上場)

(教師指導(dǎo)同學(xué)、家長相互交流：

一、孩子心目中的好爸媽。

二、爸媽心目中的好孩子。)

在《我愛我的家》的歌聲中結(jié)束這一環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)三：家長代表發(fā)言

(王)來，學(xué)生們，讓我們高呼：理解萬歲！爸爸、媽媽，我們愛你！

(林)父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣。膚淺，容納著我們的悲哀和快樂；你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長的人生之旅中，是您賦予了我們關(guān)心和啟迪；在我們蜿蜒的人生之旅中，是您賜予我們力氣和信念；(班主任工作在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光暖和我們的心房；在艱巨困苦的時節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

(王)是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的連續(xù)！你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄予了希望和幻想。下面有請張翰深學(xué)生的媽媽——-阿姨————-代表家長講話(鼓掌)

(林)天下多少驚人事，莫過人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請竇磊學(xué)生的爸爸————-竇叔叔————-代表家長講話(鼓掌)

家長發(fā)言

(王)最后發(fā)言的是我的爸爸，瞧、他來了！

閉幕詞：(放音樂《吉利三寶》聲音漸大)

(合)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，教師們，為了我們你們辛勞了！

(林)千言萬語，道不盡我們心中的感激！紙短情長，寫不盡我們心中的祝愿！但請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在十一小這片育人沃土上，譜寫我們無悔的年華！

(王)請你們信任我們會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢！

(合)最后，祝福全部的家長、教師身體健康，全部的家庭幸福美滿！

今日的家長會到此結(jié)束。感謝！

家長會主持稿篇六

家長同志們：大家好！今日我們又聚在這里，共同探討教導(dǎo)孩子這樣一個重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希翼，我們有無數(shù)沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，期盼著孩子能替我們完成。

作為孩子的數(shù)學(xué)教師，我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時間，一年多來，我在-扶持協(xié)助下，逐漸把握了低班級教學(xué)的一些邏輯，臨近500天的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰慧的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時刻圍繞在我們的身邊；每當(dāng)夜深人靜之時，我的腦海里總會閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個小男孩，由于作業(yè)不會做，在體育課的時候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺到我的不耐煩，但是當(dāng)他終于明了了之后，孩子抬