關于大班手工活動教案匯總5篇大班手工活動教案篇1

活動來源：

端午節有很多傳統的民間習俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網、手鏈、和項圈，并在過節的時候給孩子們帶上，是小伴侶們最期盼的時刻。于是，今年的端午節，我鼓舞孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂美麗亮的過“娃娃節”。彩色的絨線在手指間捻動、打結，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以關心孩子了解傳統的節日文化，同時也為節日的氣氛增加了喜慶和歡快！

活動目標：

1.學習用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡潔裝飾。

2.在制作過程中大膽配色表現自己的設想，使自己的飾品富有共性。

3.體驗手工制作的樂趣。

活動預備：

1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

2.串珠、小鈴鐺等飾品。

活動過程：

一、觀賞“端午節”絨線飾品，導入活動。

老師出示做好的手鏈、項圈，引導幼兒觀賞：這是什么？小伴侶在什么節日的時候會帶上它們？它們是用什么材料做的？（提示幼兒說出材料名稱）二、學習編絨線的基本方法。

1.老師出示已經預備好的彩色絨線，請幼兒摸一摸、看一看，并說一說：你想用絨線制作什么？

2.老師示范制作線繩的方法。

⑴方法一：細線可以用捻線的方法制成線繩。

⑵方法二：粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。

3.學習用不同的飾品裝飾線繩。

⑴學習線穗的制作方法。

⑵線穗制作有肯定的難度，孩子們可以依據自己的把握狀況敏捷選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

三、幼兒學習制作。

1.幼兒依據自己的喜好，自由選擇粗細不同的絨線，用不同的方式編絨線。鼓舞孩子大膽配色，表現共性。

2.幼兒分組制作，老師巡回指導。

四、作品觀賞。

幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同觀賞。

大班手工活動教案篇2

彩色太陽

活動目標：

1、進一步學習撕、貼技能。

2、訓練手指的敏捷性。

3、在老師的引導下學習有序整理用具。

活動預備：

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

活動過程：

一、漂亮的太陽。

1、小伴侶，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，常常會覺得刺眼，那是由于太陽發出了劇烈的光線。太陽的光線是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?

2、請幼兒觀賞老師的范例。

二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來教小伴侶來做太陽，小伴侶可要看認真哦!

2、老師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的四周。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應當怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伴侶。

2、幼兒操作，老師對力量較弱的孩子進行指導，請力量強的孩子關心別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。

四、結束活動。

1、小結幼兒制作狀況，引導幼兒相互觀賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

幼兒園大班手工教案范文三

制作立體小盆栽

【活動目標】

1、探究學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的愛好。

【活動預備】

人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、老師范例。

【活動過程】

一、老師出示盆栽，引起幼兒愛好。

1、春天來了，美麗的小花都開了，今日老師給我們小伴侶帶來了—盆小盆栽，看，美麗嗎?

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3、請小伴侶們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小伴侶預備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，老師觀看幼兒的操作狀況。

3、請勝利的小伴侶來介紹自己的方法。

4、老師總結并示范正確方法和留意點。

三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色。

1、老師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

2、老師簡潔示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動，老師指導。

1、鼓舞幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展現幼兒做的小盆栽，對幼兒消失的一些狀況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延長活動，引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

大班手工活動教案篇3

活動目標：

1、依據家鄉的形狀，味道等特征設計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的歡樂。

活動重點：

依據家鄉的形狀，味道等特征設計包裝圖案。

活動難點：

嘗試用各種材質裝飾包裝盒，體驗做手工的歡樂。

活動預備：

特產盒子、教學剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導幼兒觀看，說說它是裝什么特產的。

老師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假如是很香的東西，要畫得很美麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設計的。

2、老師：書上有許多美麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。

1、幼兒爭論制作的內容。

老師：我們的家鄉有許多特產，想請小伴侶來設計盒子，你想怎么設計呢?(幼兒爭論家鄉的特產，并說說自己想設計的主題。)2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小伴侶看掛圖上的制圖步驟來做美麗的盒子。小伴侶先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小伴侶還可以，通過繪畫的形式進行設計我們瑞金的各種特產包裝盒。

四、展現作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學習的時候可以進行觀賞自己做的盒子。

五、展現幼兒的'作品。

1、剛才小伴侶很仔細設計了各種特產的盒子，現在我們一看哪個小伴侶設計的特產盒子最好。

2、幼兒作品，表揚做得好的小伴侶。

3、帶領幼兒整理材料。

大班手工活動教案篇4

活動目標：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行創作活動。

3、初步培育幼兒的環保意識。

活動預備：

1、一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

活動過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伴侶們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）

3、創設情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多難過吶！它覺得自己還有用處呢。我們小伴侶幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出辦法，開闊思路，老師隨機評價。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實物紙杯花）

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環保，又美麗，你們喜愛嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？（老師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形（或者先剪外形后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒和家長一起探討、操作。（放音樂背景）

四、展現評價

1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關系，讓大家看看你的設計。

師：請全班幼兒一起展現作品。

2、老師小結：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環保小衛士，好嗎？

活動反思：

在課前請孩子們每人預備一個一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎上，由于是孩子們自己預備的材料，所以興致也很高，包括幾個淘氣的孩子都做得特別仔細認真，一開頭還擔憂在操作時場面會比較亂，比較難掌握，看來這樣的擔憂是多余的。盡管在剪花瓣時有的小伴侶剪的粗細不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來，小伴侶都很專心的在做。使用剪刀的過程中也都能遵守規章，知道如何正確使用剪刀。在給紙杯做裝飾時，我給幼兒示范了兩種設計方案，供幼兒參考，在幼兒實際操作過程中，我發覺幼兒的創新力量遠遠超出我們的想象，所以，在活動中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工活動教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發幼兒做學校生的欲望

活動預備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒觀看圖片，了解書包的形狀特點。

1、小伴侶請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜愛背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學呢?

你們立刻就要進入學校了，當你們是一班級的學校生的時候，你們都要背著書包去上學。

書包里可以放許多的書，今日老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(老師出示書包)

今日老師要教你們用紙來折書包，請小伴侶認真看老師折。

二、學習折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再根據之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最終把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊