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課文填空:

1、小魚用尾巴__________；牛用尾巴_____________；燕子用尾巴_____________；小壁虎用尾巴______________；老虎、鱷魚用尾巴__________2、下雨前，小動物都有那些異常行為？

小燕子_________小魚___________小螞蟻_________3、荷葉________，________。小水珠說：“荷葉是我的_______。〞小水珠____在荷葉上，____著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的_______。〞小蜻蜓____在荷葉上，_____透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的_______。〞小青蛙____在荷葉上，呱呱地__________。

小魚兒說：“荷葉是我的______。〞小魚兒在荷葉下_______地____來____去，____起一朵朵________的水花。

4、地球爺爺的手______________，他能夠讓

__________________________,______________________________。

5、小蝌蚪先長出____________，再長出_____________，然后_____________，最終___________，變成了青蛙。

6、小蝌蚪的樣子：_________的腦袋，_________的身子，甩著_______的尾巴。青蛙的樣子：披著________的衣裳，露著_________的肚皮，鼓著______________。7、小燕子說：“春雨是____色的，由于春雨___在______，_________。春雨___在________，______也______。〞麻雀說：“春雨是_____色的，由于春雨___在______，_________。春雨___在_________，______也______。〞

小黃鶯說：“春雨是____色的，由于春雨___在__________，___________。春雨___在_________，_________也_____。〞

8、_____對非，長對______,虛心對驕傲，_______對________。9、只有________種，才有________的菜。

10、獅子媽媽生下了_______小獅子，一只小獅子整日________滾、撲、撕、咬，十分刻____。另一只卻懶洋洋的曬_______，什么也不干。古詩理解一：

下面四段話說的分別是哪兩句古詩？把詩句填在橫線上。1、昨晚只聽見風雨聲聲，不知道多少花被打落了。

_______________________________________________2、兒童一放學就早早回家了，忙趁著東風放起風箏。

_________________________________________________

3、突然想要捕獲樹上鳴叫的知了，就馬上中止謳歌，一聲不響地站在了樹下。_____________________________________________________

1

4、泉眼珍惜地讓泉水悄然流出，倒映在水面的濃密的樹陰就喜歡這晴天溫柔的風光。

_____________________________________________________古詩理解二：

閱讀古詩并回復問題：

小池

泉眼（）（）惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

（）荷（）露（）（）（），早有蜻蜓（）（）（）。1、把古詩補充完整。

2、這首詩的是（）代詩人（）。

3、這首詩描寫的是哪個季節的風景？你是從哪句詩句中看出來的？

____________________________________________________課內閱讀一:

很久以前,有位國王要挑揀一個懇切的孩子做繼承人。國王叮囑大臣給全國的每個孩子發一些花種，并宣布：誰能用這些種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。

1、這段話有（）句話。第（）句寫國王要挑揀繼承人。2、國王要挑揀一個（）的孩子做（）。3、國王叮囑大臣宣布了什么？請用“_______〞劃出來。課內閱讀二：

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創造。一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。

1、短文一共有（）句話。人的兩件寶是（）和（）。2、請用“_____〞畫出雙手和大腦作用的句子。3、你會做什么？是怎么學會的？

_______________________________________________4、讀了這篇短文，你以后會怎么做？想一想再寫下來。______________________________________________課內閱讀三：

突然，松鼠眨眨眼睛，想起來了：假使光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！

沒有了松樹，沒有了森林，以后四處光禿禿的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠??他們吃什么呢？到哪去住呢？

2

對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個，就在土里埋下一個。1、短文共有（）段，請標上序號。2、小松鼠摘松果時想到：沒有了_______，就沒有了_______，四處都會________的。

3、后來，小松樹有了什么好主意？

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課外閱讀二：

螞蟻吃青蟲

螞蟻吃青蟲真好玩兒!一天入夜,我看見一群螞蟻拖著一條大青蟲，到了洞口怎么拖也拖不進去。它們不咬青蟲的皮，卻專啃青蟲的嘴，有的螞蟻還從青蟲的嘴里鉆進去。其次天早晨，我發現螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮了。

1、短文共有______句話。

2、我兩次看螞蟻吃青蟲，第一次時間是___________，

其次次時間是____________。

3、請用“______〞畫出描寫螞蟻吃青蟲的句子。4、我也會寫這樣的句子。

螞蟻吃青蟲真好玩兒！

_________________真______________。

課外閱讀三：

青蛙是有名的捕蟲能手，它能捕獲的害蟲有二三十種，有蝗蟲、蚜蟲、蚊子等。青蛙的食量很大一只青蛙一年就能消滅一萬多只害蟲。這個捕獲害蟲的小行家，對保護農作物生長，功勞不小吧！

1、短文共有______句話。

2、青蛙能捕獲______種害蟲。

3、用“～～～〞畫出青蛙食量很大的句子。4、用“_____〞畫出慨嘆句。5、青蛙是______________。課外閱讀四：啄木鳥

一棵蘋果樹生病了，身體里長了蟲子，碧綠的葉子發黃了。它很慌張，就請醫生來治病。

貓頭鷹飛來了，看了看，嘆了口氣說：“對不起你，我只會捉老鼠，不會捉蟲子。〞

喜鵲飛過來，看了看，搖搖頭說：“對不起，我只會捉樹干和樹葉上的蟲子，不會捉樹干里的蟲子。〞

啄木鳥飛過來。它用長長的嘴這里敲敲，那里敲敲，找到蟲子的洞口，從里邊

3

捉出好幾條大蟲子。

啄木鳥做完手術，蘋果樹的病好了。漸漸地，漸漸地，蘋果樹上長出了新葉子。到了秋天，蘋果樹結了大量大蘋果。

1、短文共有____個自然段。第____自然段寫蘋果樹生病了，第____自然段寫蘋果樹結了大量大蘋果。

2、蘋果樹的病是怎樣治好的？請用“____〞畫出有關句子。3、連一連

貓頭鷹捉樹枝、樹葉上的蟲喜鵲捉樹干里的蟲啄木鳥捉田鼠

4、啄木鳥醫生為蘋果樹治好了病，蘋果樹會對啄木鳥醫生說些什么呢？___________________________________________________課外閱讀六：

春風送暖，冰雪溶化，小草偷偷地從土里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發了芽，果樹開了花，小鳥在枝頭謳歌，蝴蝶在花間飛行。啊，它們在美好的春光里多么快活呀

1、這段話寫的是______季節的風景。2、給最終一句加上標點符號。

3、最終一段話中“它們〞是指哪些動物和植物？用“______〞畫出來。課外閱讀七:

夏夜悄悄靜夏夜，月光照進了小院里。

在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠處，有一只小花貓。過了一會兒，老爺爺抬手扶著樹干，漸漸地站了起來，伸伸懶腰，走進房間。

房間里一個孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經畫完了的畫。中間是一個池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠處，禾苗在風中點頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角??１、短文共（）自然短，其次自然段有（）句話。