留守兒童觀后感

留守兒童觀后感

更新時(shí)間：2023-04-0409:20:38

留守兒童觀后感品嘗完一部作品后，大家肯定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的留守兒童觀后感，盼望能夠幫忙到大家。

留守兒童觀后感1

今日，學(xué)校組織我們觀看了一部?jī)和瘎。读羰貎和贰?/p>

劇中的留守兒童有條件富有的，也有家庭條件貧困的。但是，他們也有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都很少見(jiàn)到自己的爸爸。他們每個(gè)人都渴望見(jiàn)到自己的爸爸。但是他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到。其中有一個(gè)留守兒童“石頭”竟有三年未見(jiàn)自己的爸爸。“石頭”很惦念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個(gè)很想爸爸的雪人。當(dāng)一個(gè)和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說(shuō)，今年會(huì)回來(lái)過(guò)年時(shí)，“石頭”特殊感動(dòng)，很快樂(lè)。但是由于腳手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來(lái)和他過(guò)年了。艾教師和同學(xué)們打算瞞住這個(gè)事實(shí)。但紙是包不住火的，事實(shí)的真相還是被“石頭”知道了。“石頭”并沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，讓人覺(jué)得他長(zhǎng)大了。但我覺(jué)得，其實(shí)“石頭”的心是特別難受的，他的盼望又落空了。在艾教師的幫忙下，“石頭”很快的融入集體，而且艾教師與同學(xué)一塊兒和過(guò)年。在他們正預(yù)備過(guò)年的時(shí)候，“石頭”的爸爸打電話來(lái)了，他要回來(lái)和“石頭”一起過(guò)年的。“石頭”知道后，特殊快樂(lè)，艾教師與同學(xué)也替他感到快樂(lè)。

看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，布滿了感動(dòng)。與劇中的狀況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見(jiàn)到自己的的爸爸媽媽，卻照舊不滿意，成天嚷嚷要這要那，一不快樂(lè)就要發(fā)脾氣。假設(shè)，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，常年在外工作，那么我們必會(huì)缺少他們的關(guān)心，我們也定會(huì)渴望他們回家。

父母是宏大的。他們將自己的孩子哺育成人。他們不求回報(bào)，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應(yīng)當(dāng)換個(gè)方式、態(tài)度對(duì)待父母。我們應(yīng)當(dāng)?shù)教帪楦改刚障啵瑢?duì)父母好一點(diǎn)，做到敬重父母，孝敬父母！

留守兒童觀后感2

前幾天，我看了一部?jī)和瘎　读羰匦『ⅰ罚屛沂芤娣藴\。

《留守小孩》講的是一位來(lái)自上海的年輕教師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是仆人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比擬孤僻，這一年，石頭的父親最終可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽(tīng)到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾教師就打算，留下來(lái)陪石頭一起過(guò)春節(jié)！看到教師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開(kāi)頭時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾教師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的熟悉和理解。

兒童劇中艾教師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節(jié)而留下來(lái)陪石頭的舉動(dòng)令我特別感動(dòng)。我非常敬佩艾教師，敬佩她的無(wú)私，她的宏大。在春節(jié)降臨之際，誰(shuí)不惦念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她打算單獨(dú)留在異鄉(xiāng)；她打算放棄與父母想見(jiàn)的時(shí)機(jī)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。艾教師想到的經(jīng)常都是自己的學(xué)生。我覺(jué)得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾教師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是頭三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在幸福中。

認(rèn)真想想，幸福究竟是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人艷羨嗎？我覺(jué)得不是！由于我認(rèn)為，幸福可以是一句表?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是欣賞那日落的美景！

幸福其實(shí)無(wú)處不在。那些經(jīng)常埋怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)認(rèn)真地發(fā)覺(jué)它，品嘗它。

上學(xué)前，母親一句：路上當(dāng)心。讓我倍感幸福；課間，教師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，留意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！

換一種角度去品嘗幸福，你會(huì)發(fā)覺(jué)幸福就在身邊……

上海市浦東新區(qū)六灶中學(xué)初一:張櫻

留守兒童觀后感3

在我們身邊并不是全部的事物都是美妙的。不知你是否曾經(jīng)留意過(guò)這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)夫工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了天倫之樂(lè)。

《留守兒童》就是這樣一部音樂(lè)劇，它敘述的是一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和全部留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)灶B強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。

農(nóng)夫工是我們祖國(guó)的建立者，他們的工作既辛苦又沒(méi)有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危急。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面。正如劇中石頭說(shuō)的：“我寧愿每天都打我。”這句話突出了“石頭”是多么地惦念他的爸爸啊。他們不能夠感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，有時(shí)甚至還會(huì)患病那些自命清高的人的”唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么地不能承受啊！

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的照看，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何獨(dú)立他們總會(huì)比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，他們所想要的只不過(guò)是父母一張熟識(shí)的面孔與他們對(duì)自己的祝愿。

留守兒童需要的是敬重，只要我們對(duì)他們有一點(diǎn)最起碼的敬重，他們也會(huì)覺(jué)得歡樂(lè)。金錢對(duì)于他們并不重要，敬重與愛(ài)才是他們真正所緊缺的。

留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們卻沒(méi)有珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，作為一位中學(xué)生與留守兒童相比我真是自愧不如，我沒(méi)有他們那樣獨(dú)立，沒(méi)有他