第頁2023初三的滋味作文初三的味道作文集錦六篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或運用作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。怎么寫作文才能避開踩雷呢？以下是我收集整理的初三的味道作文6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三的味道作文篇1

食物有美味的味道、難吃的味道、酸、甜、苦、辣等各種千變?nèi)f化、千姿百態(tài)，特別奇異的味道，但不是只有味覺上的味道，也有苦痛的味道、哀痛的味道、成功的味道、落敗的味道、不甘心的味道，當(dāng)然也有華蜜的味道。

在我記憶中，令我印象最深刻的華蜜回憶是在童年時期，那時的我是一個愛哭且不懂事，又愛無事生非的流鼻涕小鬼。那年的我才九歲，我們?nèi)覝蕚涑弥罴俚臅r候，搭船到爸爸的家鄉(xiāng)——“泉州〞玩。

搭上船時，我特別興奮的在船上大叫和到處亂逛，在亂逛的半路送我們的到來。

我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動了一下我把魚竿提起來，魚鉤上卻沒魚了，也沒有魚食了。可惡的小魚，你不上鉤還可以，但不能把我的魚食也偷走了，假設(shè)讓我抓到了，我肯定把你碎尸萬段！

哎，倒霉。

我不想半途而廢，也不能灰心。

爸爸告知我，小魚不會輕易上鉤，它先碰一下，看看有沒有動靜，再吃食。所以，第一桿沒有釣到魚，得看看是不是假的，但不要輕易下結(jié)論，再輕輕碰一下看看是不是假的再下結(jié)論。

我又把魚竿上掛上魚餌，拋到水里，起先等。

過了一會兒，魚竿起先動了，我輕輕地動了一下，魚竿動得更厲害了。我一提魚竿，出現(xiàn)了一條大魚。哇噻！我勝利了！我勝利了！

勝利，是人生中必定經(jīng)驗的，人生有“酸，甜，苦，辣〞勝利的味道是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過勝利的味道，那種感覺，令人回味無窮，想到那種感覺，到現(xiàn)在還感到興奮！

記得那是初一的時候，我做數(shù)學(xué)題總只馬虎大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯，偏偏最簡單的題目就出錯，老師也為此好幾次找我談話，每次我都下決心不要馬虎大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來慢慢的，漸漸克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成果也上升了。

期末考試最終來臨了，我滿懷希望來得考場……

數(shù)學(xué)考試即將起先了，我有劇烈，又害怕 ，心里舍命說：“加油，不要馬虎，這是很關(guān)鍵的一場考試，假設(shè)考的不好，那么我的成果在班上的排名就會下降。〞我抓緊把老師所教的學(xué)問在腦海里回想一遍。

老師把試卷發(fā)下來了，我先粗略的把試卷閱讀一遍，然后寫上班名，姓名，座號。寫好后，我從第一題起先做……暈！最終一題怎么這么眼熟，但又想不起來該怎么做。我再次把老師所教的學(xué)問再想一遍，然后找到解題的思路，我興奮的把答案寫下去，然后仔細檢查3遍都沒覺察錯誤……

到那學(xué)生手冊的時候，老是說我的數(shù)學(xué)全級第一。我特別興奮，興奮。我嘗到了勝利的味道！

初三的味道作文篇3

西紅柿炒蛋是姥姥常做的一道菜，也是很一般的一道家常菜。但在這酸酸甜甜的味道中，我品出了愛的味道。

因為我是由奶奶帶大的，所以從小我跟姥姥的關(guān)系就沒有跟奶奶好，這次來青島上學(xué)，來陪我的又是姥姥，我自然很不情愿。再加上姥姥做飯不好吃，所以我每天總是埋怨。不管她做出怎樣的菜來，我總是能挑出“刺〞來。

我愛吃西紅柿炒蛋，特別愛吃，百吃不厭，所以姥姥總是會做。我總會因此跟她起爭吵，問她：“為什么總是只做這一道菜！〞她嘟囔著：“不是你喜愛吃嗎……〞我要不是嫌雞蛋炒老了，要不就是嫌西紅柿的湯汁太少，反正無論怎樣都會不合我的心愿。

最終有一天，我覺察姥姥做飯的時間長了，做出來的菜也沒得挑了。雞蛋總是會炒的很嫩，番茄總是會把它在炒鍋里煮的爛爛的，全部滾成稀稠適中的番茄湯，雞蛋也很好的浸潤在湯中。可謂是色香味俱全。我輕輕拿起勺子，舀了一勺湯送入口中，湯中既有西紅柿的酸酸的味道，又有少許白砂糖淡淡的甜味，酸甜交織，非常可口。

出于新奇，在姥姥再次要做這道菜時，從不進廚房的我，借故走了進去，我一邊佯裝洗東西，一邊偷瞄著姥姥的一舉一動。只見姥姥并不利索地翻開燃氣罩，把少許花生油放入炒鍋，姥姥聚精會神地緊盯著油鍋，也許油燒到八成熱時，姥姥把事先打散的蛋液緩緩地倒進去，之后，一只手抓住炒鍋的手柄不停地晃動鍋身，不一會，原本在鍋里自由蕩漾的蛋液，在高溫下像被定格了的層層海浪，這時，姥姥停止晃動，連忙拿起鍋鏟，快翻急鏟，翻勻后，嫩黃松軟的炒蛋塊被盛出備。這期間，姥姥的眼睛一刻也沒有移開過炒鍋，更沒有離開灶臺半步。望著聚精會神，頭發(fā)花白，已近古稀的姥姥，原本行動緩慢的她，為了不讓雞蛋變老……。

霎那間，我好似嘗到了那酸味當(dāng)中飽含著姥姥多數(shù)次被我埋怨后的難過與無奈，那甜味又像那盡管我埋怨，她卻依舊完成一次又一次飽含愛意的飯菜。她的關(guān)切，她的愛，酸酸的，甜甜的，這西紅柿炒蛋的味道真奇妙！

現(xiàn)在，我上中學(xué)了，住校了，平常，吃不上姥姥做的飯菜了，也吃不上她做的西紅柿炒蛋的……學(xué)校食堂里也有西紅柿炒蛋，不過當(dāng)然比不上姥姥做的，番茄湯稀的很，雞蛋炒的`好似也不合我心愿。總之，我好似有點惦念姥姥的西紅柿炒蛋了，惦念那酸酸甜甜的味道了，當(dāng)然也相念她了，惦念那個為我操碎了心，卻又總不被我理解的姥姥了。

姥姥做的西紅柿炒蛋，是酸的，是甜的，它的味道妙不行言，有姥姥關(guān)切和愛的味道，是姥姥細心為我打造的絕美的一道菜，它可能在別人眼中很一般，但是在我眼里一點都不一般。

西紅柿炒蛋的味道，愛的味道！

初三的味道作文篇4

當(dāng)我們告辭小學(xué)，踏入初中，這意味著我們正一每天成長，意味著一個新的起點，也是一個轉(zhuǎn)折點。

在成長的道路，或許會一帆風(fēng)順，或許會苦惱多多。不管怎樣，都會從中獲得教益。我的成長也并非事事滿意，有時也會憂愁不斷，但卻從中嘗到成長的味道。

有一次，數(shù)學(xué)周測，我快速把試卷寫完，然后信念滿滿的交了上去，同學(xué)問我考得怎樣，我總是自信的告知他們：“應(yīng)當(dāng)考得不錯。〞然后會心一笑。本以為會考得很好，可誰想而知——“張同學(xué)113分，陳同學(xué)112分……〞數(shù)學(xué)老師正念著分數(shù)，看著那些成果不錯的同學(xué)臉上都露出得意又滿意的笑容，我不禁有些坐立擔(dān)憂，手心直冒汗，心就如一只活蹦亂跳的兔子，“砰砰〞直跳，好似就要跳出來了。“方同學(xué)69分。〞老師面無表情地看著我，但卻微微露出一絲淡淡的悲觀。69這個數(shù)字讓我突然感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過試卷，心里滿是驚恐……

還好不是倒數(shù)五名內(nèi)，我的心終于踏實些了。我靜下心，細致看那一道被無情的畫上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又全神貫注的算著。唉，怎么這么難呢?我只好去請教同學(xué)，這位同學(xué)真是火眼金睛啊，一下子就看出問題了，然后一步步教我，就像一個小老師一樣，講得繪聲繪色。聽了他的教育，我皺起的眉慢慢伸展了，終于弄明白了。

又迎來一次數(shù)學(xué)周測，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信念大減，所以這次沒怎么信念，可結(jié)果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學(xué)，她是進步最大的，大家掌聲鼓勵下。〞同學(xué)們熱情的掌聲、驚異聲、老師講話聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚異的捂著嘴，瞪大了眼睛，不行思議的看著老師，希望從老師的眼中獲得確定，老師笑瞇瞇的點點頭。真是出乎了我的意料當(dāng)中啊，真是太令人興奮了!

在成長的道路上，可以說是喜怒無常的，不管怎樣，都要接著努力!成長的味道，最終體會到了。

初三的味道作文篇5

成長就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，須要我們英勇地去品嘗，才能體會到其中真正的味道。

——題記

酸——心靈的萌芽

看到媽媽夸獎了姐姐，而我卻被冷落在一旁；老師夸獎了你，而狠狠地指責(zé)了我；你得意揚揚地在我面前炫耀著總分值，而我只能躲在角落“欣賞〞我的不及格。在這時，不服氣涌了上來，酸酸的，不好受。競爭意識地出現(xiàn)，標(biāo)記我們的心靈起先了萌芽。

甜——成長的撫慰

努力之后，媽媽夸獎了我；老師夸獎了我；總分值已令我熟視無睹。小時候受到的重創(chuàng)，漸漸被傲慢和驕傲所治愈。當(dāng)年心靈里嚼著酸酸的“秀逗〞，如今早已被甜甜的“木糖醇〞所取代。驕傲和傲慢感，或許是心靈惟一的撫慰。

苦——前進的動力

在成長過程中，有甜就必定有苦。在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難與挫折學(xué)會要調(diào)整不良心情；在生活中，也要主動調(diào)整心態(tài)，樂觀面對每一天，假設(shè)把生活中的苦比作十字架，那么你扛著它恒久不會覺得累。因為，它或許就是幫助我們跨過困難的橋梁。相反，假設(shè)你丟棄了它，可能你也就恒久品嘗不到勝利帶來的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時，不要氣餒，激昂精神，就肯定能品嘗到勝利的真正味道。

辣——身體的錘煉

當(dāng)辣進入口腔的那一剎那，奇妙的味道無與倫比，可是，緊隨而來的是它后勁。結(jié)繭的蝴蝶，“興致勃勃地破蛹，華美新生的沖動，擁抱彩蝶世界的美夢〞。可是，在破蛹時，誰能懂得它的苦痛呢？假設(shè)用剪刀將蛹剪開，蝴蝶必歡欣無疑。可是，在不久之后，全部歡樂偃息旗鼓，取而代之的是巨大的苦痛。可見，當(dāng)辣味襲來時，忍一忍，當(dāng)后勁過去之后，我們就能品嘗到那風(fēng)雨過后彩虹的甜味，我們的生命和身體也會因辣的錘煉而變得越來越有力氣，越來越有韌性。

咸——成熟的起先

在當(dāng)一道菜出鍋時，五味里必定少不了鹽。假設(shè)口干脆食用鹽，苦澀的咸味占據(jù)整個味蕾。可是，假設(shè)將其融入菜中，不僅菜會變得香甜可口，本身也隨著菜變成絕佳之調(diào)味品。學(xué)會團結(jié)，假設(shè)離開集體，本身將變得難以下咽；假設(shè)融入集體，利人利己。一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵。學(xué)會合作，是我們走向成熟的表現(xiàn)。

融入五味后的成熟

有人說，人生如菜，成長就是必不行少的五味瓶。就算被打翻，它仍舊能發(fā)揮它的作用。達爾文說過：“物竟天擇，適者生存〞。所以，假設(shè)想不被淘汰，就必需成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜，就必需適應(yīng)社會的口味來調(diào)試各種調(diào)味料的多少。這并不是一件簡潔的事。假設(shè)能順應(yīng)潮流而不被淘汰，就意味著長大了，成熟了。

人生如菜，想要成為美食，“美〞靠先天，“美食〞那么靠自己的努力。即使賣相不好，也早晚有人來品嘗。到那時，成為美食的你就會看到經(jīng)驗千百次錘煉后的黎明曙光。

初三的味道作文篇6

回首往事，是一個個多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭辯出的答案；昨天，有我在黑板上寫下快要畢業(yè)對班里全部人的留戀……一個個甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長的味道。

不會忘——成長中的酸。同學(xué)們和他們父母關(guān)系都那么好，可我卻始終念不懂父親這本經(jīng)。父親不會主動和我說話，不會主動陪我逛街，不會主動表揚我……太多太多的不主動，讓我對父親慢慢有了隔膜。可那次，我在學(xué)校給家里打，那頭的母親問長問短，大到學(xué)習(xí)小到天氣，讓我覺得很暖和。“讓她多穿點衣服，讓她多喝點水，讓她別怕花錢，缺啥了就買……〞那頭突然傳來父親的聲音，低低的，但很清楚。我顫抖地問母親，媽，今日爸怎么那么多話呀！“他呀，你每次打都這樣，習(xí)慣了……〞我愣愣的掛了，腦中仍回想著母親的話，鼻子一酸，兩行淚流了下來。原來父親從不曾遺忘我，只是固執(zhí)的我始終沒有覺察。成長中，我讀懂了父親無痕的愛。

不會忘——成長中的苦。面對著體育加試，面對著70分的誘惑，誰說我要退縮？誰說我要放棄？操場上，到處都有我們從前的歡聲笑語，到處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土，到處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽還沒有露臉，可是