矛盾觀辯證否定觀第1頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一唯物辯證法之

矛盾觀第2頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一七個基本原理和方法論1、矛盾對立統一原理2、矛盾的普遍性原理3、矛盾的特殊性原理4、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理5、主要矛盾與次要矛盾關系原理6、矛盾的主要方面與次要方面關系原理7、兩點論與重點論相統一的原理第3頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一1.矛盾就是________。_______________是矛盾的最基本的屬性。對立統一同一性與斗爭性（一）矛盾的概念第4頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一2．矛盾的同一性和斗爭性矛盾的同一性矛盾的斗爭性概念矛盾的同一性是指矛盾雙方_________、_________的屬性和趨勢矛盾的斗爭性是指矛盾雙方________、_________、的屬性。含義一是矛盾雙方__________二是矛盾雙方__________它體現著矛盾雙方______的傾向和趨勢聯系①_______________________，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發展。②______________________，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統一體的存在，事物同樣不能存在和發展相互吸引相互聯結相互排斥相互對立相互依賴相互貫通相互分離同一以差別和對立為前提斗爭性寓于同一性之中第5頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一2010年3月14日上午，國務院總理溫家寶在回答臺灣記者關于兩岸關系的提問時指出，兩岸同胞是兄弟，“雖有小忿，不廢懿親”，這句話是強調，盡管兄弟之間存在分歧，但仍應以血緣關系為重，同心共御外侮。這體現A、聯系是普遍的、無條件的B、矛盾是既對立又統一的關系C、事物發展是前進行與曲折性的統一D、集中主要力量，解決主要矛盾解析：“雖有小忿，不廢懿親”，“兄弟之間存在分歧”，說明事物雙方存在斗爭性，“但應以血緣關系為重，同心共御外侮”，說明事物雙方相互聯結的趨勢，共同體現了矛盾是既對立又統一的關系，所以B項符合題意。A項本身錯誤，聯系時有條件的；C、D材料沒有體現。B第6頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一原理：方法論：矛盾對立統一原理矛盾就是對立統一要求我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題“既……又……、雖然……但是、雙贏、雙刃劍、成就……困難……、機遇…挑戰、相反相成”此類語言哲理是：矛盾是對立統一，要一分為二看問題，堅持兩分法、兩點論。第7頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一該原理經常應用于:

用對立統一原理分析A和B的關系------(通常是一對反義詞)答題模式：（1）矛盾就是對立統一，A與B是對立統一關系（2）一方面，A與B存在一定的對立性，------另一方面，A與B也具有統一性-----（3）---既要---又要---（或把---有機結合或兼顧-----）第8頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一

某些地方政府管理理念錯位，為提升城市形象，忽視民生問題，要建“無攤販城市”。目前，上海的無證攤販約5萬個，上海市政府經調查研究，一改往日對馬路攤點一律封殺的做法，出臺《城市設攤導則》，規定：部分市區路段經市民同意，便可設置部分便民攤點，政府頒發臨時許可證，這既可擴大就業，方便居民生活，又可規范城市攤點管理。運用矛盾對立統一的觀點分析塑造城市形象與解決民生問題的關系。（10分）第9頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一①矛盾就是對立統一，攤點問題既涉及城市形象又涉及民生問題，二者是對立統一的關系。②一方面，塑造城市形象與解決民生問題存在一定的對立，有時塑造城市形象與民生問題會有沖突；另一方面，塑造城市形象與解決民生問題具有統一性。塑造城市形象必須以人為本，關注民生；民生問題的解決也要有利于維護和塑造城市形象。③在二者關系問題上，應堅持兩分法，防止片面性，應將塑造城市形象與解決民生問題有機結合起來。第10頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾的普遍性原理原理：矛盾具有普遍性、客觀性，即事事有矛盾、時時有矛盾。方法論：要求我們承認矛盾的普遍性和客觀性，敢于承認、分析、揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；并用一分為二的觀點看問題。第11頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾的普遍性原理（1）一分為二關鍵詞：

既要看到-----又要看到----；一方面------另一方面------；一對反義詞(如成就與不足;機遇與挑戰;利與弊開發與保護,分歧與共識等)（2）承認揭露矛盾：（常見于承認揭露問題，不足、障礙等第12頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾的特殊性原理原理：

矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。方法論：

我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。第13頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾的特殊性原理關鍵詞:隨著（根據、針對等）----；采取（調整）----(措施,政策等);區別對待;有保有壓;因地制宜等

“根據…特點，根據…具體情況，制定…相應的…、優勢、特色、特征”，此類關鍵詞的哲理是：矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。第14頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（2010年高考·江蘇卷31）針對中小學辦學中存在的偏離國家課程計劃、片面追求升學指標、學生在校集中學習時間過長等問題，2009年6月江蘇省教育廳頒布了深入人心的實施素質教育的“五嚴”規定。這表明A.制度創新是社會變革的先導B.理論創新決定實踐創新C.事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的D.具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵D第15頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理原理：矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，特殊性包含著普遍性。二者在不同場合下可以相互轉化。方法論：

矛盾的矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理要求我們把矛盾的普遍性和特殊性統一起來，堅持共性與個性具體的歷史的統一。第16頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾的普遍性和特殊性辨證關系原理(1)注意：

矛盾的普遍性和特殊性就是共性和個性,一般和個別的關系(2)關鍵詞：先試點,后推廣(普及)；先進經驗的推廣運用；樹立典型等

“中國特色社會主義，越是民族的、越是世界的，試點…推廣、抓好典型，一般號召和個別指導”，此類語言哲理是：矛盾普遍性和特殊性統一。第17頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（11屆中山一中模擬題）對于改革試點工作，中央確定基本原則和主要政策，由各地結合本地實際制定具體辦法。各地要充分調研、多方論證、周密測算，提出切實可行的試點方案。這段話主要強調了：A.矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中C.矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化D.矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性D第18頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（2010年高考·上海卷20）到“十二五”末，本市人口年齡結構失衡的矛盾將更加突出。為此，有關部門提出，應加快研究和推行多種養老模式，以提升社會服務水平，提高人們生活質量，推進社會進步，材料體現的哲理有A.主要矛盾決定事物的性質B.矛盾以人們的主觀意志為轉移C.矛盾的斗爭性在事物發展中起決定作用D.矛盾是事物變化發展的動力D第19頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一主要矛盾和次要矛盾辨證關系（1）原理：主要矛盾在事物發展的過程中處于支配地位，對事物發展起決定作用。方法論：要求我們要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。（2）原理：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。方法論：要求我們不能忽略次要矛盾的解決，做到統籌兼顧，恰當處理次要矛盾。第20頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一矛盾主次方面辨證關系（1）原理：每一個矛盾當中，矛盾的主要方面處于支配地位，起主導作用。事物的性質主要是由支配地位的矛盾的主要方面決定的。方法論：要求我們看問題要善于把握矛盾主要方面，抓住其本質和主流。（2）原理：矛盾次要方面雖然居從屬地位，不起主導作用，但是矛盾的次要方面對事物的性質也有一定的影響。矛盾的主次方面在一定的條件下可以相互轉化。方法論：要求我們不能忽視矛盾的次要方面，不能忽視支流。第21頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一“第一(要務)、重點、關鍵、首要(問題)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途徑、主題、核心”此類語言哲理是：主要矛盾在事物發展過程中起決定作用，辦事情要抓重點和關鍵。“主流、主體、方向、大局、認清形勢、大于、強于、總體上、總的、性質、利大于弊、本質”此類語言哲理是：事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要分清主流和支流；第22頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一

2010年2月23日，衛生部出臺《關于公立醫院改革試點的指導意見》。由于公立醫院在我國衛生體系中地位重要、影響重大，是醫改工作中最為艱巨的任務。國務院決定，按照先行試點、逐步推開的原則，待經驗成熟、條件具備再向全國推開。上述材料體現的哲理是（）①要堅持一切從實際出發②要著重把握主要矛盾③要抓主流，把握矛盾的主要方面④要堅持共性與個性的統一A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④解析：公立醫院在我國衛生體系中地位重要、影響重大，我國醫改以公立醫院為試點，體現了抓重點，抓主要矛盾的觀點，③不符合題意。C第23頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一澳門回歸十年來，走過的道路有不盡如人意的地方，有問題和不足；但相對取得的成就和進步來講，瑕不掩瑜。澳門成功的經驗之一是堅持從澳門的實際出發，在堅持“一國兩制”的前提下，走自己的路，不盲從，不簡單地模仿別人。這一經驗說明(

)①把握矛盾的主要方面才能把握事物的性質和主流②正確的意識對事物發展起促進作用③來源于實踐的認識，促進了實踐發展④具體問題具體分析是解決問題的關鍵A．①②④B．②③④C．①③D．②④A【解析】

“但相對取得的成就和進步來講，瑕不掩瑜”體現了①；“一國兩制”是正確的認識，促進了澳門的發展，故②正確；澳門成功經驗之一是，走自己的路，不盲從，不簡單地模仿別人體現了④；③說法錯誤。第24頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一兩點論和重點論的統一

主次矛盾和矛盾的主次方面辯證關系原理要求我們堅持兩點論和重點論的統一，看問題辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。第25頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一

古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓。貓抓老鼠的同時，卻也偷吃雞，其子甚怨。父道：“寧無雞也不能無貓，因無雞不會挨凍受餓，而無貓，則會挨凍受餓。遂其子不再怨。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意(

)A．整體與部分的辯證關系B．兩點論和重點論的統一C．量變與質變的辯證關系D．矛盾的同一性和斗爭【解析】材料中的“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”都構成了矛盾的雙方。故事中其父的“寧無雞也不能無貓”觀點抓住了問題的重點，體現了兩點論與重點論相統一的思想。D項只能反映“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”的關系，不能體現對其利弊的取舍，不符合要求。選B項。B第26頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（2011廣雅中學模擬題）互聯網的發展和普及極大地推動了社會的發展；同時也帶來了前所未有的社會向題。下列屬于矛盾分析法的敘述有①互聯網所帶來的好處和壞處各占一半比例②互聯網所帶來的利、弊是同一事物的兩個方面③互聯網本來是好東西，只是后來被壞人利用了④互聯網同其他事物一樣在同一與斗爭的關系中發展

A.①②B.②③C.①③D.②④D第27頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（11屆華附模擬題）材料三：“薔薇花總是有刺”。2008年，全球金融危機陰云密布，當年中央經濟工作會議提出“保增長，擴內需”的宏觀經濟政策，藉此投入4萬億增加投資，使2008、2009兩年經濟總量“保8”目標得以實現，但通脹隱患也就此埋下。當前我國宏觀調控的主要目標已經發生轉變，過去防止經濟下滑是宏觀調控的主要矛盾，現在穩定價格過快上漲成為主要的（但不是唯一的）。盡管經濟正在回歸正常軌道，但還沒有完全到位，還有很大下行壓力，中國經濟增長仍然面臨放緩風險。到11月，我國CPI高達5.1%，創下28個月新高。所以，在這種情況下，宏觀調控不再像兩年前那樣只需集中力量對付一個“敵人”，當前要保持經濟平穩健康運行，宏觀調控的目標正由以往相對單一轉向多元：既要穩增長，又要反通脹，還要調結構。

（3）結合材料三，闡述唯物辯證法的矛盾分析方法。①②③第28頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一（3）①事物存在著既對立又統一的矛盾關系，并在一定條件下相互轉化。我國為應對金融危機，采取的宏觀經濟政策對經濟持續增長起到了積極作用，但也為今天的通脹埋下隱患。當前我國宏觀調控目標開始由過去防止經濟下滑轉向穩定價格過快上漲，說明我國政府堅持矛盾分析的方法。（3分）②處理當前經濟問題要堅持兩點論和重點論相結合的方法。面對當前經濟形勢，一方面要看到經濟正在回歸正常軌道，另一方面又要看到經濟增長放緩的風險；既要把穩定價格過快上漲作為主要矛盾，又要穩增長、調結構。（3分）③矛盾的特殊性要求堅持具體問題具體分析。為保持經濟平穩健康運行，宏觀調控的目標正由以往相對單一轉向多元：既要穩增長，又要反通脹，還要調結構，只有這樣才能找到解決矛盾的正確方法。（2分）

第29頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一1、辯證否定觀原理：辨證的否定是事物自身的否定，(即自己否定自己，自己發展自己),是發展的環節，聯系的環節，辯證否定的實質是“揚棄”。方法論：①必須樹立創新意識，不唯上，不唯書，只唯實。②不僅要尊重書本，尊重權威，還要立足實踐，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷實現理論和實踐的創新與發展。第30頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一辨證否定觀：關鍵詞：在---基礎上改進--（改革---）、創新等第31頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一歸納提升：創新的理論根據(2)辯證法：事物是變化發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。方法論：要求我們堅持用發展的眼光看問題，要堅持與時俱進，培養創新精神，促進新事物的成長。辯證的否定觀要求我們樹立創新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。辯證法的本質是革命的批判的創新的，辯證法的革命批判精神要求敢于突破與實際不相符合的成規陳說，敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，開拓新境界。第32頁，共35頁，2023年，2月20日，星期一(2)唯物論：創新是發揮主觀能動性的表現。樹立創新精神既要從實際出發，實事求是，又要充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進。

(3)認識論：

作為認識基礎的社會實踐